1,720,994 research outputs found
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PRESENTASI PREZI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMK LABBIRI KABUPATEN TAKALAR
Full text linkRizka Tryani. 2016. Pengaruh Penggunaan Media Presentasi PreziTerhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas X SMK Labbiri Kabupaten Takalar. Dibimbing oleh Farida Febriati, S.S, M.Si. dan Dr. Citra Rosalyn Anwar S.Sos, M.Si Program Studi Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada pengaruh penggunaan media presentasi Preziterhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas X SMK Labbiri Kabupaten Takalar?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media presentasi Preziterhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas X SMK Labbiri Kabupaten Takalar.Pendekatan yang digunakan dalam pelaksanaan penelitian ini yaitu pendekatan penelitian kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Pre-experiment dengan desain one-group pretest-posttest design. Populasi penelitian seluruh siswa SMK Labbiri Kabupaten Takalar tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 150 siswa terdiri dari 3 kelas yaitu kelas X-XII. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X SMK Labbiri Kabupaten Takalar yang berjumlah 23 siswa.Adapun teknik pengambilan sampel yaitu sampling purposive. Pengumpulan data dengan menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan. Dengan demikian Hipotesi H1diterima = ada pengaruh setelah penggunaan media presentasi prezi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas X SMK Labbiri Kabupaten Takala
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
PERANAN WORLD FOOD PROGRAMME (WFP) DALAM MENANGANI KRISIS PANGAN DI SURIAH
Full text link2016Olvie Tryani Pontoh, Peranan World Programme (WFP) dalam Menangani Krisis\ud
Pangan di Suriah. Di bawah bimbingan Adi Suryadi selaku Pembimbing I dan\ud
Pusparida Syahdan selaku Pembimbing II, jurusan Ilmu Hubungan Internasional,\ud
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Hasanuddin. \ud
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk peranan WFP dalam menangani\ud
krisis pangan di Suriah dan untuk mengetahui apa saja hambatan yang dihadapi\ud
Suriah dalam menangani krisis pangan di Suriah. Metode penelitian dalam tulisan\ud
ini menggunakan studi kepustakaan (library research), data yang diperoleh diolah\ud
dan dianalisis secara kualitatif dan didiukung dengan data kuantitatif untuk\ud
memperoleh hasil yang bersifat deskriptif analitik. \ud
Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa WFP berhasil mencapai 97% atau\ud
sekitar 3.7 juta orang tiap bulannya sebagai penerima bantuan pangan di Suriah dan\ud
1.5 juta pengungsi tiap bulannya di negara tetangga. Program e-card di daerah\ud
pengungsi juga telah menugntungkan perekonomian lokal negara tetangga hingga\ud
US$3 miliar. Namun dalam melaksanakan programnya, WFP menghadapi berbagai\ud
hambatan yaitu masalah keamanan jalur dan kurangnya dana untuk memenuhi\ud
seluruh target penerima bantuan
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
Laporan Pengabdian Masyarakat "Pelatihan Komunikasi Asertif Dengan Teknik Psychoeducational Intervention Model Untuk Mencegah Cyberbullying Di SMK Negeri 3 Palangka Raya"
Full text linkPelatihan yang diselenggarakan dalam Pengabdian Masyarakat Program Kemitraan Masyarakat Stimulus (PKMS) ditujukan untuk pegawai di lingkungan UMPR. Implementasi pelatihan komunikasi asertif dengan teknik psychoeducational intervention model untuk mencegah cyberbullying di SMK Negeri 3 Palangka Raya, sebagai solusi permasalahan yang dihadapi peserta didik yang berada pada fase remaja yang cenderung terlibat cyberbullying baik sebagai pelaku atau korban.
Cyberbullying merupakan tindakan menyakiti seseorang yang dilakukan melalui media sosial, SMS dan media elektronik lainnya. Perkembangan teknologi membuat remaja cenderung menghabiskan waktu di dunia maya. Fenomena cyberbullying di Indonesia semakin mengemuka, banyak kasus bullying melibatkan siswa di lingkungan sekolah. Kasus cyberbullying di lingkungan sekolah bukan hanya melibatkan siswa sebagai bullies dan victim. Insiden cyberbullying meningkat secara internasional dan dianggap sebagai masalah baik di dalam maupun di luar sekolah. Cyberbullying telah mendapat perhatian karena mempengaruhi banyak individu pada berbagai usia dalam lingkungan yang bervariasi, khususnya remaja.
Tim akan melakukan penilaian terhadap hasil pelatihan komunikasi asertif dengan teknik psychoeducational intervention model dengan menggunakan instrument berupa skala. Untuk mengetahui keefektivan teknik psychoeducational intervention model dalam meningkatkan keterampilan komunikasi asertif dilakukan pre-test post-test. Peserta dalam pelatihan ini adalah peserta didik SMK Negeri 3 Palangka Raya. Peseta yang dilibatkan dalam pelatihan sebanyak 150 orang.
Siswa dilatih untuk memiliki keterampilan komunikasi asertif, namun sebelum pelaksanaan tahapan pelatihan, 150 orang siswa diberikan pre test, selanjutnya siswa dilatih keterampilan komunikasi asertif dilaksanakan melalui 5 tahap, yaitu (1) instruction/teach, (2) modeling, (3) role playing, (4) feedback, dan (5) ownwork. Tahap pertama, instruction/teach menghadirkan pakar komunikasi yaitu ibu Dr. Aquarini, S.Sos, M.I.Kom. yang merupakan penyiar Pro 1 Radio Republik Indonesia (RRI) Palangka Raya. Materi selanjutnya adalah Cyberbullying yang disampaikan oleh Dina Fariza Tryani Syarif, M.Psi., Psikolog. Tahap kedua yaitu modeling. Pada tahap ini ibu Karyanti, M.Pd, yang merpakan seorang konselor memperagakan bagaimana menghadapi ituasi cyberbullying, seperti menerima komentar menyakitkan atau mendapat ancaman dari siswa lain.
Tahap ketiga, siswa diminta memerankan sebagai pelaku cyberbullying dan seorang siswa sebagai korban cyberbullying. Tahap keempat feedback, yang dibimbing ibu Dina Fariza Tryani Syarif, M.Psi, pada tahap diberikan penegasan kembali bagaimana tindakan siswa ketika mengalami cyberbullying. Pada tahap kelima ownwork, siswa diberikan tugas bagaimana tindakan komunikasi ketika menghadapi situasi cyberbullying. Setelah tahapan pelatihan selesai, peserta didik diberikan post test untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa tentang komunikasi asertif dalam menghadapi cyberbullying.
Luaran wajib adalah laporan akhir kegiatan, video kegiatan, artikel di media massa. target yang ingin dicapai adalah artikel jurnal Nasional ber ISSN yang akan diterbitkan dalam Jurnal Bubungan Tinggi: Jurnal FKIP ULM
- …
