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Dialogo filosofico con il Prof. M. Tomasello
Full text linkIn questa conversazione filosofica il prof. Michael Tomasello af- fronta questioni di psicologia evolutiva connesse alla filosofia del linguaggio e all’ontologia sociale. I suoi studi sui primati e sui bam- bini hanno il pregio di dimostrare come l’universo pragmatico dei secondi venga rivoluzionato dall’acquisizione del linguaggio e dalla capacità di intraprendere complessi comportamenti cooperativi alla base dello sviluppo di capacità intellettive avanzate. A partire da queste evidenze Tomasello sostiene l’immagine di una evoluzione culturale del genere umano fondata sulla scrittura e sulla sua enor- me capacità di conservare l’esperienza delle passate generazioni trasmettendola alle future, rendono così la nostra l’unica specie ad avere fatto della comunicazione e del dialogo potenti strumenti di prosperità e sviluppo. Il suo pensiero è stato oggetto di numerosi studi e dibattiti nell’ambito della cosiddetta ontologia sociale avendo contributo significativamente ad estendere la nostra comprensione sulla relazione tra pensiero, linguaggio e attività cooperative. Per i suoi meriti scientifici è stato insignito di numerosi e importanti riconoscimenti accademici internazionali
Dialogo filosofico con il Prof. M. Tomasello
No full textIn questa conversazione filosofica il prof. Michael Tomasello af- fronta questioni di psicologia evolutiva connesse alla filosofia del linguaggio e all’ontologia sociale. I suoi studi sui primati e sui bam- bini hanno il pregio di dimostrare come l’universo pragmatico dei secondi venga rivoluzionato dall’acquisizione del linguaggio e dalla capacità di intraprendere complessi comportamenti cooperativi alla base dello sviluppo di capacità intellettive avanzate. A partire da queste evidenze Tomasello sostiene l’immagine di una evoluzione culturale del genere umano fondata sulla scrittura e sulla sua enor- me capacità di conservare l’esperienza delle passate generazioni trasmettendola alle future, rendono così la nostra l’unica specie ad avere fatto della comunicazione e del dialogo potenti strumenti di prosperità e sviluppo. Il suo pensiero è stato oggetto di numerosi studi e dibattiti nell’ambito della cosiddetta ontologia sociale avendo contributo significativamente ad estendere la nostra comprensione sulla relazione tra pensiero, linguaggio e attività cooperative. Per i suoi meriti scientifici è stato insignito di numerosi e importanti riconoscimenti accademici internazionali
Interview with Michael Tomasello, Max Planck Institute, Leipzig
Full text linkInterview with Prof. Dr. M. Tomasello, Director of the Max Planck Institute for the evolutionary anthropology, Leipzig (Germany) on language, language acquisition, intentionality, we-intentionality, social practices and cooperation
Theory of Ontogenesis according to M. Tomasello (2019) and an assessment of connectivity to positions of supervision in the Integrative Method
No full textDer Artikel skizziert Tomasellos Theorie der Ontogenese zufolge Entwicklungspfade menschlicher Kognition und Sozialität. Dabei wird deutlich, dass Tomasellos Forschungsergebnisse referenztheoretische Bedeutung für den Ansatz von Supervision im Integrativen Verfahren haben.The article outlines Tomasello’s theory of ontogeny according to developmental pathways of human cognition and sociality. In doing so, it becomes clear that Tomasello’s research findings have referential theoretical significance for the approach to supervision in the Integrative Method.https://www.fpi-publikation.de/supervision/10-2022-duelberg-d-die-theorie-der-ontogenese-nach-m-tomasello-2019-und-eine-einschaetzung-ueber-anschlussfaehigkeiten-zu-positionen-von-supervision-im-integrativen-verfahren/peerReviewedpublishedVersio
Skyrmion motion under a spin-Hall current in confined magnetic geometries - Presentazione orale by R. Zivieri - Conferenza internazionale
No full textWe solve analytically and numerically Thiele’s equation describing the motion of a magnetic skyrmion in the presence of a spin-Hall current with no external field and by taking into account confinement effects [1]. The solution is obtained for describing the skyrmion motion in confined magnetic systems [2]and it is applied to a thin magnetic nanostripe. The spin-Hall current injected in the heavy metal combined with the interfacial Dzyaloshinskii–Moriya interaction favors the Néel (or hedgehog-like) skyrmion nucleation in the magnetic nanostripe. Confinement effects are modeled by introducing a potential at the boundaries of the stripe. This potential can be thought of as a repulsive barrier associated to the static magnetization rotation at the stripe borders. The Néel skyrmion is interpreted as a quasi-particle which interacts repulsively with this barrier that deviates the magnetic skyrmion trajectory. In the presence of confinement effects the trajectory followed by the Néel skyrmion is of two types: it is perpendicular to that of the spin-Hall current in the central portion of the stripe where the effects of the force arising from the boundary potential are opposites, while it deviates considerably from this direction when the Néel skyrmion approaches the upper (or the lower) border of the stripe placed perpendicularly to the Néel skyrmion velocity. This behavior is interpreted in terms of the scattering of a quasi-particle with the potential barrier created by the rotation of the magnetization on the border. The dependence of this deviation on the stripe magnetic parameters is discussed both analytically and micromagnetically.
This work was supported by MIUR-PRIN 2010-11 Project2010ECA8P3 "DyNanoMag".
[1] J. Iwasaki, M. Mochizuki, and N. Nagaosa, "Current induced skyrmion dynamics in constricted geometries", Nat. Nanotech. 8, 742 (2013).
[2] R. Tomasello, E. Martinez, R. Zivieri, L. Torres, M. Carpentieri, and G. Finocchio, Sci. Rep. 4, 6784 (2014)
Exemplar-learning and schematization in a usage-based account of syntactic acquisition
Full text linkThe early phases of syntactic acquisition are characterized by many input frequency and item effects, which argue against theories assuming innate access to classical syntactic categories. In formulating an alternative view, we consider both prototype and exemplar-learning models of categorization. We argue for a 'hybrid' usage-based view in which acquisition depends on exemplar learning and retention, out of which permanent abstract schemas gradually emerge and are immanent across the summed similarity of exemplar collections. These schemas are graded in strength depending on the number of exemplars and the degree to which semantic similarity is reinforced by phonological, lexical, and distributional similarity
ASPETTI CLINICI DELLA MALATTIA DIVERTICOLARE
No full textLa malattia diverticolare è una patologia piuttosto frequente nella popolazione occidentale. E' stimato che il 30-40% dei pazienti sottoposti ad indagini strumentali sull'apparato digerente presentino diverticoli al colon. Questi, nel 75% dei casi sono del tutto asintomatici. la diverticolosi appare strettamente connessa allo stile di vita ed alle abitudini alimentari tipiche dei paesi occidentali. a seguito di questa preferenza geografica, gli autori anglosassoni definiscono questa condizione patologica "a disease of western civilization". La diverticolosi insorge solitamente nei soggetti adulti, il trend della malattia aumenta proporzionalmente con l'età; pur tuttavia, negli ultimi anni abbiamo osservato una invesrione di tendenza e un coinvolgimento delle fasce più giovani. in questo testo specialistico vengono affrontate da parte degli autori, aventi una diversa estrazione scientifico-accademica, quelle nozioni di ordine morfologico, fisiopatologico e clinico di malattia. Fra gli elementi causali della malattia diverticolare primeggia il ruolo della dieta povera di fibre connessa alla stitichezza e all'obesità. la debolezza congenita delle pareti coliche sembra esercitare un chiaro ruolo concausale. Il problema cruciale connesso alla presenza dei diverticoli è rappresentato dalla infiammazione mucosale del diverticolo (diverticolite). questa a sua volta può condurre a tutta una serie di complicanze che necessitano l'immediato ricovero ospedaliero e l'intervento chirurgico d'urgenza. la flogosi diverticolare si correla a precise modificazioni dell'ambiente endolumiinale quali l'aumento della pressione, la scarsa presenza di fibre e soprattutto alle alterazioni quali/quantitative della flora microbica residente, conosciuta come microbiota. le più aggiornate acquisizioni scientifiche dimostrano che l'aterazione del microbiota - definita disbiosi - rappresenta l'evento trigger responsabile della attivazione del sistema linfatico intestinale mucosale -GALT (Gut associated Limphoyd tissue). Ciò innesca la sequenza di eventi di ordine immunitario e bioumorale che sostengono con 2forza e vigore" la flogosi mucosale: il diverticolo si infiamma e compare la diverticolite. Il mantenimento dello stato di eubiosi intestinale, diventa pertanto la condizione imprescindibile per mantenere il corretto trofismo e benessere mucosale. Queste acquisizioni di ordine etio-fisiopatologico consentono di aprire nuovi scenari applicativi per intravedere, nella oscurità visibile, protocolii terapeutici estremamente biocompatibili e privi di effetti collaterali, atti a prevenire la diverticolite. L'impiego di batteri - definiti probiotici - essenziali per il benessere e la funzionalità intestinale, consente di mantenere quel corretto equilibrio microbico saprofita, che protegge la mucosa da eventi flogistici. sappiamo anche che la flogosi mucosale cronico-ricorrente implementa il rischio tumorale del tratto intestinale con la compartecipazione attiva della flora enteropatogena. Il fattivo impegno a mantenere quello stato di eubiosi intestinale, unitamente alla regolare introduzione di fibre con la dieta, rappresenta quindi il messaggio prioritario, l'end point, di questo sforzo editoriale
A tale of two theories: response to Fisher
Full text link1. Introduction
There are currently two theories about how children acquire a language. The first is generative grammar, according to which all human children innately possess a universal grammar, abstract enough to structure any language of the world. Acquisition then consists of two processes: (1) acquiring all the words, idioms, and quirky constructions of the particular language being learned (by ‘normal’ processes of learning); and (2) linking the particular language being learned to the abstract universal grammar. Because it is innate, universal grammar does not develop ontogenetically but is the same throughout the lifespan – this is the so-called continuity assumption (Pinker, 1984). This assumption allows generativists to use adult-like formal grammars to describe children's language and so to assume that the first time a child utters, for example, “I wanna play”, she has an adult-like understanding of infinitival complement sentences and so can generate ‘similar’ infinitival complement sentences ad infinitum
Three-year-olds' understanding of the consequences of joint commitments
Full text linkNo external funding has supported the current work.Here we investigate the extent of children's understanding of the joint commitments inherent in joint activities. Three-year-old children either made a joint commitment to assemble a puzzle with a puppet partner, or else the child and puppet each assembled their own puzzle. Afterwards, children who had made the joint commitment were more likely to stop and wait for their partner on their way to fetch something, more likely to spontaneously help their partner when needed, and more likely to take over their partner's role when necessary. There was no clear difference in children's tendency to tattle on their partner's cheating behavior or their tendency to distribute rewards equally at the end. It thus appears that by 3 years of age making a joint commitment to act together with others is beginning to engender in children a "we"-intentionality which holds across at least most of the process of the joint activity until the shared goal is achieved, and which withstands at least some of the perturbations to the joint activity children experience.Peer reviewe
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