27 research outputs found
Bertha Lucía Tello, piano (Colombia)
No full textConcierto interpretado por Bertha Lucía Tello Olave. Inició sus estudios musicales básicos en el Conservatorio de Música "Antonio María Valencia" de su ciudad natal, donde obtuvo en 1978 su diploma. En 1986 culminó sus estudios superiores y de música de cámara en el Conservatorio "Antonio María Valencia" de Cali y obtuvo una beca de posgrado, otorgada por la República de Hungría para realizar estudios de perfeccionamiento en piano y música de cámara en la Academia de Música Franz Liszt, de Budapest. Además, ha actuado con conjuntos de cámara de la Orquesta Sinfónica del Valle en Cali y en Palmira. En este concierto interpretó obras de Johann Sebastian Bach, Franz Liszt, Frederic Chopin y Bela Bartok
Ernesto Grisales, tenor (Colombia) y Bertha Lucia Tello, piano (Colombia)
No full textConcierto celebrado por el tenor Ernesto Grisales y la pianista Bertha Lucia Tello, en el que se interpretaron obras de Vicenzo Bellini, Gioacchino Rossini, Gaetano Donizetti, Giuseppe Verdi, , Giacomo Puccini, Amadeo Vives, Pablo Sorozabal, José Padilla, Ernesto Lecuona, Soutullo Reveriano, Joaquín Vert y Federico Moreno Torroba
Análisis de la política de seguridad ciudadana y su aporte como herramienta para garantizar derechos a los ciudadanos mediante los planes de desarrollo 2002-2018
Get PDFEl modelo de Estado Social de Derecho se adopta bajo el marco de la Constitución de 1991 y es asumido como una concepción jurídica que busca la garantía de los derechos, privilegiando aquellos relacionados con la protección a la vida y los bienes de los ciudadanos. Es por esto que surge la necesidad de garantizar el derecho a la seguridad, término que ha variado con el correr de los tiempos y el desarrollo de las sociedades humanas, especialmente, como consecuencia del conflicto armado.
En este orden de ideas, el Estado, al tener como eje principal la protección de la vida propende por un orden público democrático que, elimine todo tipo de amenazas a la población y garantice la protección de los derechos y las libertades de los ciudadanos.
Es así que el Estado colombiano frente a los retos que implica el cambio en las formas de violencia y de los actores que las llevan a cabo, y teniendo en cuenta la dicotomía existente entre conflicto armado interno y la urgencia de desarrollar una política pública de seguridad ciudadana con enfoques en seguridad en orden público, se ha dotado de herramientas para cumplir, total o parcialmente, con su función de buscar mecanismos de protección ante la violencia social en procura de garantizar el goce de los derechos de los ciudadanos.
Ahora bien, para hacer efectivo el cumplimiento de los derechos de los ciudadanos se acogió y adaptó la concepción de seguridad ciudadana; que constituye una de las dimensiones de seguridad humana que, en términos de Charles-Phillipe David (2008), se define de la siguiente manera:
8
Análisis de la política de seguridad ciudadana y su aporte como herramienta para garantizar
derechos a los ciudadanos mediante los planes de desarrollo 2002-2018.
Bertha Lucía Moreno Martínez
La seguridad humana se distingue esencialmente [de la seguridad estatal o clásica] por el hecho de que tiene por objeto la protección del individuo y no la protección del Estado, y por el hecho de que las amenazas provienen al mismo tiempo del exterior y del interior de los Estados (p. 62)
Por otra parte, el concepto de seguridad ciudadana se orienta a preservar la tranquilidad individual y colectiva de la sociedad ante peligros que pudieran afectarla, garantizando el ejercicio de los derechos y libertades de los ciudadanos, es preciso señalar entonces que, la seguridad ciudadana no solo constituye la lucha contra el crimen, sino que además propende por la creación de un ambiente propicio y adecuado para la convivencia pacífica de las personas, es decir, procura la consolidación de procesos que mejoren las relaciones entre la comunidad y las instituciones encargadas oficialmente de brindar seguridad.
De tal forma, dada la amplitud y complejidad de un tema como la seguridad ciudadana, se requiere para su regulación del diseño e implementación de políticas públicas, concepto que para fines de este documento, se adoptó del autor Roth (2017) quien las concibe como: (…) un conjunto de medios y acciones que son tratados, por lo menos parcialmente, por una institución u organización gubernamental con la finalidad de orientar el comportamiento de actores individuales o colectivos para modificar una situación percibida como insatisfactoria o problemática‖. ( p.27) El anterior concepto permite esclarecer el fenómeno de la política pública, tal y como lo señala el autor, haciendo referencia a toda acción que desarrolle el Estado para alcanzar los fines u objetivos ante situaciones consideradas como problemáticas o insatisfactorias, a fin de armonizar y/o afrontar falencias. Esto indica que el Estado, una vez vislumbrada la necesidad de proteger al individuo y el libre ejercicio de sus derechos y libertades, a partir de la garantía de la
9
Análisis de la política de seguridad ciudadana y su aporte como herramienta para garantizar
derechos a los ciudadanos mediante los planes de desarrollo 2002-2018.
Bertha Lucía Moreno Martínez
seguridad de los ciudadanos, acoge las políticas públicas en materia de seguridad ciudadana como mecanismo para el cumplimiento de su fin. No obstante, la seguridad ciudadana, entendida bajo la perspectiva de Carranza (1995), involucra un concepto verdaderamente amplio y completo, que: Concibe la seguridad de los habitantes, no solamente como la tranquilidad de no ser víctima de hechos delictivos sino, también, de vivir en un Estado constitucional de derecho y de participar de los beneficios del desarrollo en materia de salud, educación, vivienda, y todos los ámbitos del carácter social (p. 21).
En términos generales, el Estado ha enfrentado retos a través de la implementación de normatividad e imposición de la fuerza pública, e instituciones encargadas de la seguridad a través de la delegación de funciones, aspecto que se contempló desde la Constitución de 1991 en el artículo 314, que facultó a los alcaldes llevar a cabo el ejercicio de la seguridad, por ser considerados como la primera autoridad de policía. Posteriormente, con la Ley No 62, 1993 se determinó que, tanto alcaldes como gobernadores, junto con la Policía Nacional, deberían diseñar y desarrollar planes integrales de seguridad para las entidades territoriales, conocidos estos como Planes Integrales de Convivencia y Seguridad Ciudadana (PISCC), que resultan de un proceso interinstitucional para el fortalecimiento de la garantía de la seguridad ciudadana. En tiempos más recientes, con la Ley No 1801, 2016 que establece el Código Nacional de Policía, se reglamenta en su artículo 5, capítulo II la convivencia, entendida como ―la interacción pacífica, respetuosa y armónica entre las personas, con los bienes y con el ambiente, en el marco del ordenamiento jurídico‖.
10
Análisis de la política de seguridad ciudadana y su aporte como herramienta para garantizar
derechos a los ciudadanos mediante los planes de desarrollo 2002-2018.
Bertha Lucía Moreno Martínez
Sin embargo, a pesar de que el Estado colombiano, es un Estado Social de Derecho, que goza de amplia normatividad e institucionalidad, aún se evidencia y de manera cotidiana en los medios de comunicación masiva, una alteración en el goce de los derechos de los ciudadanos en materia de seguridad ciudadana, contrarrestando o menoscabando lo estipulado tanto en la ley, como en las políticas públicas que han sido diseñadas para tal fin.
Lo anteriormente expuesto lleva a formular la siguiente pregunta: ¿Cómo en su calidad de políticas públicas, los planes de desarrollo del período 2012-2018, han incidido y contribuido a garantizar el derecho a la seguridad ciudadana?
El fundamento de la problemática radica en la necesidad que el Estado busque mecanismos para el cumplimiento de los fines que democráticamente le fueron impuestos, pues el fortalecimiento del orden social, no solo se consolida con la eliminación de factores que puedan desequilibrar a la comunidad, sino con los mecanismos que se impartan para tratarla.
Sin embargo, como una posible respuesta a la pregunta planteada se observa que, si bien es cierto, las políticas públicas generan un impacto directo en el bienestar de la sociedad, con el transcurrir de los años y con los índices que se reflejan en los medios de comunicación no se evidencian avances significativos en materia de seguridad ciudadana, respecto a las políticas públicas implementadas para el manejo de la seguridad ciudadana, persistiendo falencias en el sistema.
Por tanto, no se ven reflejados en la población, avances significativos en el tema de seguridad ciudadana, en relación al ámbito social, es decir, en el libre goce de los derechos y libertades, por ello, los planes de desarrollo como política pública que regulan el ámbito de la
11
Análisis de la política de seguridad ciudadana y su aporte como herramienta para garantizar
derechos a los ciudadanos mediante los planes de desarrollo 2002-2018.
Bertha Lucía Moreno Martínez
seguridad se han limitado y no han incidido de manera tal, que den una respuesta positiva frente a la seguridad ciudadana.
Ahora bien, para dar respuesta a la pregunta planteada, se tiene como objetivo general i. Estudiar las políticas públicas entre los periodos 2002 a 2018, en materia de seguridad ciudadana, e identificar las líneas de acción y su continuidad en el tiempo. Así mismo, se contemplan como objetivos específicos ii. Conceptualizar las políticas públicas e identificar sus fases y contextualizar la seguridad ciudadana, y también iii. Identificar las herramientas para llevar a cabo el cumplimiento de las políticas, respecto a la seguridad ciudadana. Una vez analizado lo anterior, se tendrá un diagnóstico para esclarecer qué aporte o influencia han tenido los planes de desarrollo, como políticas públicas, en la garantía de los derechos de los ciudadanos, en materia de seguridad ciudadana. De modo tal, que una vez esté recopilada la totalidad de la información y el contenido, respecto al tema objeto de análisis, se podrá dar respuesta a la pregunta formulada.
De manera que, para la construcción de una respuesta sólida a la pregunta planteada en este documento, fue necesario concebirla haciendo uso del método cualitativo, dado que se aborda un fenómeno con sus principales problemáticas, y cuyo propósito es la descripción del objeto que se estudia distinguiendo sus características. Igualmente se acudió al método histórico lógico que permite ver el progreso, desarrollo y evolución de las instituciones y normas jurídicas precisando transformaciones de un fenómeno socio jurídico. Por último, la respuesta se halla con apoyo de la dimensión jurídica, teniendo en cuenta que corresponde a la línea del derecho que como conjunto de preceptos conforman un sistema estructurado, con coherencia, y cuya finalidad
12
Análisis de la política de seguridad ciudadana y su aporte como herramienta para garantizar
derechos a los ciudadanos mediante los planes de desarrollo 2002-2018.
Bertha Lucía Moreno Martínez
radica en encausar y organizar las relaciones sociales con técnicas de control y mediación, regulando y coordinando la coexistencia de la continuidad de la sociedad.
Para concluir, gracias al empleo de las metodologías anteriormente señaladas, se puede establecer cuál es el aporte de las políticas públicas, desde su formulación e implementación a una política en materia de seguridad ciudadana, y cómo se ha podido garantizar.The model of the Social State of Law is adopted under the framework of the 1991 Constitution and is assumed as a legal concept that seeks the guarantee of rights, privileging those related to the protection of life and property of citizens. That is why the need arises to guarantee the right to security, a term that has varied over time and the development of human societies, especially as a result of the armed conflict.
In this order of ideas, the State, having as its main axis the protection of life, tends for a democratic public order that eliminates all kinds of threats to the population and guarantees the protection of the rights and freedoms of citizens.
In this way, the Colombian State faces the challenges implied by the change in the forms of violence and the actors that carry them out, and taking into account the existing dichotomy between internal armed conflict and the urgency of developing a public security policy citizen with security approaches in public order, has provided tools to fully or partially comply with its function of seeking mechanisms of protection against social violence in order to guarantee the enjoyment of the rights of citizens.
However, in order to enforce the fulfillment of the rights of citizens, the conception of citizen security was accepted and adapted; which constitutes one of the dimensions of human security that, in terms of Charles-Phillipe David (2008), is defined as follows:
8
Analysis of citizen security policy and its contribution as a tool to guarantee
rights to citizens through the development plans 2002-2018.
Bertha Lucía Moreno Martínez
Human security is distinguished essentially [from state or classical security] by the fact that it is aimed at the protection of the individual and not the protection of the State, and by the fact that the threats come simultaneously from outside and inside of the States (p. 62)
On the other hand, the concept of citizen security is aimed at preserving the individual and collective tranquility of society against dangers that could affect it, guaranteeing the exercise of the rights and freedoms of citizens, it is necessary to point out that, citizen security not only It constitutes the fight against crime, but also promotes the creation of a favorable and adequate environment for the peaceful coexistence of people, that is, it seeks to consolidate processes that improve relations between the community and the institutions officially responsible for providing security.
Thus, given the breadth and complexity of an issue such as citizen security, it is required for its regulation of the design and implementation of public policies, a concept that was adopted by the author Roth (2017) for the purposes of this document, who conceives them as : (...) a set of means and actions that are treated, at least partially, by a government institution or organization in order to guide the behavior of individual or collective actors to modify a situation perceived as unsatisfactory or problematic problem. (p.27) The previous concept allows to clarify the phenomenon of public policy, as indicated by the author, referring to any action that the State develops to achieve the ends or objectives in situations considered as problematic or unsatisfactory, in order to harmonize and / or face shortcomings. This indicates that the State, once envisioned the need to protect the individual and the free exercise of their rights and freedoms, from the guarantee of the
9
Analysis of citizen security policy and its contribution as a tool to guarantee
rights to citizens through the development plans 2002-2018.
Bertha Lucía Moreno Martínez
citizen security, welcomes public policies on citizen security as a mechanism for the fulfillment of its purpose. However, citizen security, understood from the perspective of Carranza (1995), involves a truly broad and complete concept, which: conceives the safety of the inhabitants, not only as the peace of mind of not being a victim of criminal acts but, also, to live in a constitutional state of law and to participate in the benefits of development in health, education, housing, and all areas of social character (p. 21).
In general terms, the State has faced challenges through the implementation of regulations and enforcement of the public force, and institutions responsible for security through the delegation of functions, an aspect that was contemplated since the 1991 Constitution in article 314 , which empowered the mayors to carry out the exercise of security, for being considered the first police authority. Subsequently, with Law No. 62, 1993, it was determined that both mayors and governors, together with the National Police, should design and develop comprehensive security plans for territorial entities, known as Integral Plans for Coexistence and Citizen Security (PISCC) , which result from an inter-institutional process to strengthen the guarantee of citizen security. In more recent times, with Law No. 1801, 2016 that establishes the National Police Code, coexistence is regulated in article 5, chapter II, understood as ―the peaceful, respectful and harmonious interaction between people, with property and with the environment, within the framework of the legal system‖.
10
Analysis of citizen security policy and its contribution as a tool to guarantee
rights to citizens through the development plans 2002-2018.
Bertha Lucía Moreno Martínez
However, despite the fact that the Colombian State is a Social State of Law, which enjoys broad regulations and institutions, it is still evident and on a daily basis in the mass media, an alteration in the enjoyment of the rights of the citizens in matters of citizen security, counteracting or undermining what is stipulated both in the law and in the public policies that have been designed for this purpose.
The foregoing leads us to ask the following question: How, in your quality as public policies, have the development plans for the 2012-2018 period influenced and contributed to guaranteeing the right to citizen security?
The basis of the problem lies in the need for the State to seek mechanisms for the fulfillment of the ends that were democratically imposed, since the strengthening of the social order is not only consolidated with the elimination of factors that can unbalance the community, but with the mechanisms taught to treat it.
However, as a possible answer to the question posed, it is observed that, although it is true, public policies generate a direct impact on the well-being of society, with the passing of the years and with the indexes that are reflected in the media of communication there are no significant advances in citizen security, regarding the public policies implemented for the management of citizen security, persisting flaws in the system.
Therefore, significant advances in the issue of citizen security are not reflected in the population, in relation to the social field, that is, in the free enjoyment of rights and freedoms, therefore, development plans as a public policy that regulate the scope of the
11
Analysis of citizen security policy and its contribution as a tool to guarantee
rights to citizens through the development plans 2002-2018.
Bertha Lucía Moreno Martínez
security have been limited and have not affected in such a way that they give a positive response to citizen security.
However, in order to answer the question posed, it has as a general objective i. Study public policies between 2002 and 2018, in terms of citizen security, and identify the lines of action and their continuity over time. Likewise, they are contemplated as specific objectives ii. Conceptualize public policies and identify their phases and contextualize citizen security, and also iii. Identify the tools to carry out the compliance of the policies, regarding citizen security. Once analyzed the above, there will be a diagnosis to clarify what contribution or influence the development plans have had, such as public policies, in guaranteeing the rights of citizens, in terms of citizen security. Thus, once all the information and content have been compiled, regarding the subject under analysis, the question asked can be answered.
So, for the construction of a solid answer to the question posed in this document, it was necessary to conceive it using the qualitative method, given that a phenomenon with its main problems is addressed, and whose purpose is the description of the object being studied distinguishing its characteristics. Likewise, the logical historical method that allows to see the progress, development and evolution of the institutions and legal norms was required, requiring transformations of a socio-legal phenomenon. Finally, the answer is supported by the legal dimension, taking into account that it corresponds to the line of law that, as a set of precepts, forms a structured system, with coherence, and whose purpose
12
Analysis of citizen security policy and its contribution as a tool to guarantee
rights to citizens through the development plans 2002-2018.
Bertha Lucía Moreno Martínez
It lies in prosecuting and organizing social relations with control and mediation techniques, regulating and coordinating the coexistence of the continuity of society.
To conclude, thanks to the use of the aforementioned methodologies, it is possible to establish what the contribution of public policies is, from its formulation and implementation to a citizen security policy, and how it has been guaranteed.Magister en Derecho Públicohttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coMaestrí
Compositores de la Universidad del Valle Obras para piano
No full textCompositores de la Universidad del Valle: Obras para piano, es el producto de la Investigación realizada por el grupo CIPIANO. En este libro se publica la obra para piano de compositores egresados y/o vinculados a la Escuela de Música de la Facultad de Artes Integradas de la Universidad del Valle, en los últimos 30 años. Este texto facilitará el conocimiento y divulgación de nuevo repertorio para piano, permitiendo identificar las tendencias actuales de la composición en Colombia. En las obras se pueden apreciar diversidad de estilos y técnicas; se evidencia el uso de elementos de la música clásica, música latinoamericana, música colombiana, música incidental y el jazz, dentro de un lenguaje contemporáneo mediante la utilización de lo tonal, politonal, atonal, modal entre otros
La enseñanza creativa y su relación con el aprendizaje por descubrimiento en la educación inicial
No full textEl proyecto de investigación denominado: Enseñanza Creativa y su Relación con el Aprendizaje por Descubrimiento en la Educación Inicial. A través del paradigma interpretativo-hermenéutico, el enfoque cualitativo y las técnicas e instrumentos como la observación, entrevista, revisión documental y en correspondencia con estas: el diario pedagógico, formato de preguntas, fichas bibliográficas, se pretendió dar respuestas al principal objetivo analizar la relación de la enseñanza creativa y el aprendizaje por descubrimiento. Este estudio, se basó en los planteamientos de Jerome Bruner (autor del aprendizaje por descubrimiento). El autor argumenta que los estudiantes aprenden mejor cuando están activamente involucrados en el proceso de aprendizaje y cuando pueden descubrir y construir su propio conocimiento a través de la exploración y la experimentación. Del mismo modo, se tomaron los planteamientos de Mario Romo (autor de enseñanza creativa) quien propone fomentar la capacidad creativa desde la práctica de enseñanza Lo anterior permitió llegar a las siguientes conclusiones: a lo largo de la investigación se permitió evidenciar una conexión entre la enseñanza creativa y el aprendizaje por descubrimiento en la educación inicial. Se determina que una enseñanza basada en la creatividad favorece la participación activa del niño, estimula su curiosidad y promueve la construcción autónoma del conocimiento. Los aportes teóricos de Jerome Bruner y Mario Romo se apoyan, destacando la importancia de metodologías que involucren al niño en experiencias significativas de exploración, invención y reflexión. se determina que la enseñanza creativa no solo potencia el desarrollo integral del infante, sino que también es un medio eficaz para lograr un aprendizaje profundo y duradero.The research project entitled: Creative Teaching and Its Relationship to Discovery Learning in Early Childhood Education. Using the interpretive-hermeneutic paradigm, a qualitative approach, and techniques and instruments such as observation, interviews, document review, and, in conjunction with these, the teaching journal, question format, and bibliographic records, the study sought to answer the main objective of analyzing the relationship between creative teaching and discovery learning. This study was based on the approaches of Jerome Bruner (author of discovery learning). The author argues that students learn best when they are actively involved in the learning process and when they can discover and construct their own knowledge through exploration and experimentation. Similarly, the approaches of Mario Romo (author of creative teaching) were adopted, who proposes fostering creative capacity through teaching practice. This led to the following conclusions: throughout the research, a connection between creative teaching and discovery learning in early childhood education was evident. It is determined that creativity-based teaching fosters children's active participation, stimulates their curiosity, and promotes the autonomous construction of knowledge. The theoretical contributions of Jerome Bruner and Mario Romo are supported, highlighting the importance of methodologies that engage children in meaningful experiences of exploration, invention, and reflection. It is determined that creative teaching not only enhances children's comprehensive development but is also an effective means of achieving deep and lasting learning.PregradoLicenciado en Educación InfantilSedes::Cartagena::Línea de investigación infancia en contextos diverso
ANÁLISIS PSICOMÉTRICO DEL "TEST DE FLUIDEZ DE DISEÑOS DE RUFF" EN POBLACIÓN UNIVERSITARIA DE BOGOTÁ
Get PDFExecutive function is the construct that comprises the spectrum of cognitive abilities that enable the individual to anticipate, initiate, provide feedback to the behavior and have cognitive flexibility. One of the useful tests to assess this function is the Ruff Figural Fluency Test which measures visuomotor programming and is associated with right frontal activity. In Colombia this test has not been validated with adult population, and considering the usefulness of this instrument for assessing people with neurological injury, the need to carry out a study to analyze the feasibility of using this test both in research and clinical practice was raised. The overall objective was to conduct a psychometric analysis of the Ruff Test with university population in Bogotá. The study was descriptive, of instrumental type. Participants were 492 university students, men and women, aged between 18 and 28 years, enrolled in seven universities of the city of Bogotá. The internal consistency analysis yielded a Cronbach's alpha of 0.876. In order to establish convergent validity, the WAIS cubes subtest was used, and a correlation of 0.24 was found, with p = 0.001. Factor analysis yielded four factors, three of which coincide with the studies conducted by the author of the test. The fourth factor found was related with following directions. Sex differences were found in the unique designs factor, where women obtained a higher average than men
Prácticas pedagógicas de formación ciudadana y de sujetos políticos de los estudiantes de grado once de los colegios públicos del Departamento del Quindío
No full textTablasEn la presente investigación se hace un análisis de cómo se construye el sujeto político desde las prácticas pedagógicas, relacionadas con la formación ciudadana, que se les imparte a los estudiantes del grado once de los colegios públicos del departamento del Quindío. Mediante una metodología con un enfoque cualitativo para identificar las prácticas pedagógicas acerca de la formación ciudadana que los estudiantes reciben, además, se evaluó la pertinencia de las mismas con respecto a dicha instrucción, para ello, se aplicaron tres encuestas a los actores educativos: 1) estudiantes, 2) personeros, 3) docentes y directivos. Asimismo, se contrastó la coherencia entre los proyectos educativos institucionales (PEI) y las prácticas pedagógicas para la formación de sujetos políticos. Este análisis se hizo desde la perspectiva de la Teoría Crítica y de Michel Foucault; así como a partir de la pedagogía crítica con los aportes de Paulo Freire y Giroux. Uno de los resultados más relevante fue que las prácticas pedagógicas están alineadas con las necesidades del mercado y el sistema económico.In this research, an analysis is made of how the political subject is constructed from the pedagogical practices, related to citizen training, which are taught to eleventh grade students in public schools in the department of Quindío. Using a methodology with a qualitative approach to identify pedagogical practices regarding citizenship training that students receive, in addition, their relevance with respect to said instruction was evaluated. To do this, three surveys were applied to educational actors: 1) students, 2) school principals, 3) teachers and coordinators. Likewise, the coherence between institutional educational projects (IEPs) and pedagogical practices for the formation of political subjects was contrasted. This analysis was conducted from the perspective of Critical Theory and Michel Foucault, as well as from critical pedagogy with the contributions of Paulo Freire and Giroux. One of the most relevant findings was that pedagogical practices are aligned with the needs of the market and the economic system.DoctoradoDoctor en EducaciónSedes::Cali::Línea de investigación educación, sociedad y desarrollo humano (Cali
Modelo transdiagnóstico de ansiedad y depresión según la relación con el afecto, intolerancia a la incertidumbre y sensibilidad a la ansiedad
No full textThe transdiagnostic model allows explaining and developing treatments based on the etiology and maintenance factors of comorbid psychopathologies; however, the relationships between its explanatory variables still require investigation. The purpose of this paper was to develop a structural model that includes these transdiagnostic variables: positive and negative affect, intolerance to uncertainty and anxiety sensitivity, in emotional problems such as anxiety and depression. Quantitative research was carried out with an explanatory cross-sectional design in which a structural network of relationships between constructs was defined using a diagram of paths and structural equations. 486 Colombians between the ages of 20 and 40 were intentionally randomly sampled. The following instruments were used to assess the fitting of the model: Positive and Negative Affect Scale (PANAS), Anxiety Sensitivity Index-3 (ASI-3), Intolerance of Uncertainty Scale (IUS), Beck Anxiety Inventory (BAI) and Beck Depression Inventory, second edition, Spanish version (BDI-II). The results showed significant correlations between transdiagnostic and symptomatic variables (depression and anxiety symptoms), using an adjusted model that explained the predictive capacity of anxiety sensitivity with anxiety symptoms, and intolerance of uncertainty with depression symptoms, both transdiagnostic variables associated with positive and negative affect as predictors of anxious and depressive emotional symptoms (R2 = .74).El modelo transdiagnóstico permite explicar y desarrollar tratamientos basados en la etiología y factores mantenedores de las psicopatologías comórbidas, no obstante, las relaciones entre sus variables explicativas aún requieren investigación. El objetivo del presente trabajo fue desarrollar un modelo estructural que incluye las variables transdiagnósticas: afecto positivo y negativo, intolerancia a la incertidumbre y sensibilidad a la ansiedad, en problemas emocionales como ansiedad y depresión. Se llevó a cabo una investigación cuantitativa con un diseño transversal explicativo en el cual se definió una red estructural de relaciones entre constructos mediante un diagrama de senderos y ecuaciones estructurales. Se conformó una muestra no probabilística intencional de 486 colombianos entre 20 y 40 años. Para evaluar el ajuste del modelo se utilizaron los siguientes instrumentos: Positive and Negative Affect Scale (PANAS), Anxiety Sensitivity Index-3 (ASI-3), Intolerance Uncertainty Scale (IUS), Beck Anxiety Inventory (BAI) y Beck Depression Inventory, second edition, Spanish version (BDI-II). Los resultados indicaron correlaciones significativas entre las variables transdiagnósticas y las sintomáticas (síntomas de depresión y ansiedad), mediante un modelo ajustado que permitió explicar la capacidad predictiva de la sensibilidad a la ansiedad con los síntomas de ansiedad, y la intolerancia a la incertidumbre con los síntomas de depresión, ambas variables transdiagnósticas asociadas al afecto positivo y negativo como predictores de los síntomas emocionales ansiosos y depresivos (R2 = .74)
Design and psychometric analysis of the hopelessness and suicide ideation inventory “IDIS”
Get PDFSe diseñó el Inventario de Desesperanza e Ideación Suicida “IDIS” para identificar Ideación Suicida (IS) y Desesperanza (DS). El estudio fue cuantitativo, no experimental instrumental. Participaron 339 personas (67.6% mujeres y 31.6% hombres), entre estudiantes (54.6%) y empleados (34.8%), el 50.4% pertenecía a estrato medio-bajo. Los instrumentos aplicados fueron el IDIS, BDI-II, PANSI y BHS. Los resultados obtenidos indicaron favorable armonía interjueces y validez convergente en ambas escalas. En IS se obtuvo una consistencia interna α = .77 con tres factores que explican el 57.87% de la varianza. En la escala DS se obtuvo un α = .86 con dos factores que explican el 57.32% de la varianza. Desde la TRI los ajustes en INFIT y OUTFIT quedaron en el rango esperado. Se concluye que el IDIS puede ser usado como medida confiable y válida, aunque se sugiere revisiones posteriores con la escala IS y estudios de sensibilidad y especificida
Propiedades psicométricas de un Stroop emocional computarizado para evaluar vulnerabilidad cognitiva
No full textThe purpose of this study was to design and validate a computerized Stroop test modified with emotional content and based on the bioinformational model, to facilitate pre-attentional and cognitive vulnerability researches. A quantitative empirical study with a non-experimental instrumental cross-sectional design was conducted. The sample consisted of 343 participants (58.6% females, 41.1% males), aged between 18 and 49 years old (M=24.36, SD=6.49), who were recorded on the response time to the stimuli. Results indicated a favorable internal consistency (α=.89), with a one-dimensional solution (Interference), that explained 63.75% of total variance. It was concluded the instrument is valid and reliable to assess emotional interference at pre-attentional level and it makes possible research on attentional processes and cognitive vulnerability.El objetivo del presente trabajo fue diseñar y validar un instrumento computarizado de Stroop modificado con reactivos de contenido emocional, siguiendo el modelo bioinformacional. El estudio fue cuantitativo empírico analítico con diseño no experimental instrumental transversal. La muestra fue de 343 participantes (58.6% mujeres, 41.1% hombres), con edades entre 18 y 49 años (M=24.36, DE=6.49), a quienes se les registró el tiempo de respuesta ante los estímulos. Los resultados indicaron una consistencia interna favorable (α=.89), con una solución unidimensional (Interferencia) que explicaba el 63.75% de la varianza. Se concluyó que el instrumento es válido y confiable para evaluar interferencia emocional a nivel preatencional, así como facilitar las investigaciones sobre procesos atencionales y vulnerabilidad cognitiva
