1,720,970 research outputs found
. Hubungan Perilaku Konsumtif Dengan Perubahan Sikap Siswa SMPN 1 Marioriawa Kabupaten Soppeng. Skripsi. Jurusan IPS Terpadu, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Ibu Syarifah Balkis, S.Pd, M.Pd dan Bapak Dr. Herman, S.Pd, M.Si).
Full text linkABSTRAK
Ica Trisnawati, 2015. Hubungan Perilaku Konsumtif Dengan Perubahan Sikap Siswa SMPN 1 Marioriawa Kabupaten Soppeng. Skripsi. Jurusan IPS Terpadu, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Ibu Syarifah Balkis, S.Pd, M.Pd dan Bapak Dr. Herman, S.Pd, M.Si).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1)gambaran tingkat perilaku konsumtif siswa SMPN 1 Marioriawa Kabupaten Soppeng. (2)gambaran tingkat perubahan sikap siswa SMPN 1 Marioriawa Kabupaten Soppeng (3) ada atau tidak adanya hubungan antara perilaku konsumtif dengan perubahan sikap siswa SMPN 1 Marioriawa Kabupaten Soppeng. Penelitian dilakukan dengan pendekatan statistik kuantitatif deskriptif. Variabel penelitian terdiri dari perilaku konsumtif (variabel X) dan perubahan sikap siswa (variabel Y). Populasi penelitian ini adalah siswa SMPN 1 Marioriawa Kabupaten Soppeng sebanyak 390 orang dan yang menjadi sampel sebanyak 39 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis statistik deskritif dan analisis statistik infrensial.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa: (1) gambaran tingkat perilaku konsumtif SMPN 1 Marioriawa Kabupaten Soppeng dalam kategori “kurang tinggi” (2) gambaran tingkat perubahan sikap siswa SMPN 1 Marioriawa Kabupaten Soppeng tergolong dalam kategori “kurang tinggi”. (3) ada hubungan antara perilaku konsumtif dengan perubahan sikap siswa SMPN 1 Marioriawa Kabupaten Soppeng
. Pengaruh Interaksi Belajar Mengajar (IBM) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di SMP Negeri 20 Bulukumba. Skripsi. Jurusan IPS Terpadu, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Ibu Syarifah Balkis, S.Pd, M.Pd dan Bapak Dr. Ibrahim, S.Ag, M.Pd).
Full text linkABSTRAK
Haslinda, 2014. Pengaruh Interaksi Belajar Mengajar (IBM) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di SMP Negeri 20 Bulukumba. Skripsi. Jurusan IPS Terpadu, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Ibu Syarifah Balkis, S.Pd, M.Pd dan Bapak Dr. Ibrahim, S.Ag, M.Pd).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat interaksi belajar mengajar pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 20 Bulukumba dan gambaran tingkat hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 20 Bulukumba serta untuk mengetahui ada atau tidak adanya pengaruh antara interaksi belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 20 Bulukumba. Penelitian dilakukan dengan pendekatan statistik deskriptif kuantitatif.
Variabel penelitian terdiri dari interaksi belajar mengajar (variabel X) dan hasil belajar (variabel Y). Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 20 Bulukumba sebanyak 825 orang siwa serta yang menjadi sampel sebanyak 66 orang siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan adalah observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik infrensial.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa gambaran tingkat interaksi belajar mengajar dalam kategori “cukup baik” dan gambaran tingkat hasil belajar siswa tergolong dalam kategori “baik”. Serta ada pengaruh antara interaksi belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 20 Bulukumba
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
PENGARUH PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SMP NEGERI 6 SINJAI SELATAN. Skripsi, Jurusan Pendidikan IPS Terpadu, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Ibu Syarifah Balkis, S.Pd.,M.Pd dan Bapak Dr. Maharuddin Pangewa, M.si).
Full text linkABSTRAK
Muh. Faizal Muslimin, 2014. PENGARUH PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SMP NEGERI 6 SINJAI SELATAN. Skripsi, Jurusan Pendidikan IPS Terpadu, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Ibu Syarifah Balkis, S.Pd.,M.Pd dan Bapak Dr. Maharuddin Pangewa, M.si).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Seberapa baik pergaulan teman sebaya pada siswa di SMP Negeri 6 Sinjai Selatan, (2) Seberapa baik prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Ilmu Sosial di SMP Negeri 6 Sinjai Selatan, (3) dan Apakah ada pengaruh yang signifikan antara pergaulan teman sebaya terhadap prestasi belajar siswa di SMP Negeri 6 Sinjai Selatan.
Penelitian dilakukan dengan pendekatan statistik kuantitatif deskriptif. Variabel penelitian ini terdiri dari pengaruh pergaulan teman sebaya (variabel X) dan prestasi belajar (variabelY). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 6 Sinjai Selatan, yang terdiri dari 3 (tiga) kelas dan berjumlah 450 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik Proposional Random Sampling, diambil 10% dari populasi dan didapatkan 45 siswa. Teknik pengumpulan data variabel bebas yaitu pengaruh pergaulan teman sebaya menggunakan teknik angket, sedangkan data variabel terikat prestasi belajar menggunakan dokumentasi nilai rapor. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis infersensial.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa (1) Pengaruh pergaulan teman sebaya pada siswa di SMP Negeri 6 Sinjai Selatan dalam kategori “baik”, (2) Gambaran prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 6 Sinjai Selatan tergolong dalam kategori “baik”, (3) Serta ada pengaruh yang signifikan antara pergaulan teman sebaya terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di SMP Negeri 6 Sinjai Selatan
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
- …
