1,721,060 research outputs found
ANALISIS SIRKULASI UDARA PADA TANAMAN KOPI BERDASARKAN TINGKAT KEMIRINGAN TANAH DAN POLA TANAM GRAF TANGGA SEGITIGA MENGGUNAKAN METODE VOLUME HINGGA
No full textAnalisis Sirkulasi Udara pada Tanaman Kopi Berdasarkan Tingkat Kemiringan
Tanah dan Pola Tanam Graf Tangga Segitiga Menggunakan
Metode Volume Hingga; Ahmad Syaiful Rizal, 110210151001; 2014: 79 halaman;
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Jember.
Tanaman kopi menjadi salah satu komoditi perkebunan yang memberikan
kontribusi yang signi¯kan bagi sumber devisa negara. Kopi menjadi sumber devisa
negara dari subsektor perkebunan urutan kedua setelah karet (Badan Pendidikan,
Latihan dan Penyuluhan Pertanian; 1984). Sejak tahun 2011 terjadi peningkatan
luas areal dan pada tahun 2013 mencapai sekitar 1.235.802 ha. Namun dengan
peningkata luas areal, produksi biji belum dapat menyentuh angka produksi tertinggi
yang dicapai pada tahun 2010. Faktor lingkungan yang mempengaruhi
pertumbuhan dan perkembangan tanaman kopi antara lain adalah ketinggian
tempat, curah hujan, sinar matahari, angin/udara, dan tanah (Sri Najiyati &
Danarti, 2001). Kemiringan tanah sangat mempengaruhi kondisi sirkulasi udara
yang berperan dalam membantu proses penyerbukan pada tanaman kopi untuk
menghasilkan biji kopi. Tujuan penelitian untuk: (1) mengembangkan model
sirkulasi udara tanaman kopi berdasarkan tingkat kemiringan tanah, (2) sirkulasi
udara tanaman kopi dengan tingkat kemiringan tanah berbeda, (3) sirkulasi
udara tanaman kopi dengan kecepatan awal udara yang berbeda dan (4) efektivitas
metode volume hingga dalam menganalisis pengaruh tingkat kemiringan tanah
dan pola tanam graf tangga segitiga terhadap sirkulasi udara pada tanaman kopi.
Hasil penelitian diharapkan dapat menemukan tingkat kemiringan tanah dan pola
tanam yang tepat pada tanaman kopi agar sirkulasi udara yang dihasilkan tepat
bagi penyerbukan.
Penelitian dilakukan dalam dua tahap. Tahapan pertama yaitu pengumpulan
bahan dari lapangan dan literatur buku maupun internet. Dari lapangan
dilakukan pengukuran kecepatan rata-rata sirkulasi udara pada perkebunan kopi
PDP Gunung Pasang Kecamatan Panti dengan menggunakan Anemometer pada
ix
hari Minggu, 17 Agustus 2014 pukul 11.45 WIB sampai pukul 12.45 WIB. Selain
itu, juga dilakukan pengukuran besar kemiringan tanah dari areal perkebunan
tanaman kopi menggunakan klinometer. Dari literatur buku maupun internet
diperoleh data tentang tanaman kopi, pola tanam yang digunakan serta pengaruh
lingkungan terhadap perkembangan tanaman kopi.
Tahapan kedua yaitu menentukan model sirkulasi udara pada tanaman kopi
berdasarkan tingkat kemiringan tanah dengan metode volume hingga. Kemudian
analisis sirkulasi udara pada tanam kopi dilakukan dengan software MATLAB
dengan tingkat kemiringan tanah dan kecepatan udara yang berbeda, dan hasilnya
disimulasikan dengan software FLUENT.
Hasil penelitian diperoleh model matematika sirkulasi udara tanaman kopi
berdasarkan tingkat kemiringan tanah sebagai berikut:
Á
e
(½u ¡ ½) ¢y¢t ¡ Á
w
(½u ¡ ½) ¢y¢t + Á
(½v ¡ ½) ¢x¢t ¡
Á
s
n
(½v ¡ ½) ¢x¢t = ¡P¢y¢t ¡ P¢x¢t +
¹u¢y¢t
¹v¢y¢t
¢x
+
¹u¢y¢t
(½ ¡ ½u) + ¹
µ
K
¢y¢t
¢x
¡ 2½
¢y
+ 2¹v¢t +
2v
¢y
¢x¢t +
u
µ
# +
#
¾
T
K
¹v¢x¢t
¢y
¢y
¢x¢t
¶
K¢t ¡ ½
¢x
+ 2¹u¢t +
+ ¹
µ
¶
(½ ¡ ½u) ¡ ½
µ
# +
#
¾
T
K
¶
K
2u
¢x
¢y¢t +
v
µ
# +
¢x¢t
¢y
Analisis dilakukan dengan tingkat kemiringan tanah berbeda, yaitu 15
#
¾
;
dan 15
o
. Selain itu kecepatan awal udara berbeda yaitu 0.2m=s; 0.4m=s; 0.6m=s
juga dianalisis. Dari seluruh simulasi yang telah dilakukan menggunakan software
MATLAB dan FLUENT, tingkat kemiringan tanah yang paling optmal adalah
25
o
. Hasil tersebut dapat dijadikan suatu acuan untuk menentukan kondisi lahan
yang cocok untuk penanaman tanaman kopi dengan kondisi lahan yang miring.
Apabila lahan yang dimiliki memiliki kemiringan tanah yang lebih dari 25
, maka
kecepatan udara akan semakin besar sehingga dapat dicari solusi dengan menambah
jumlah tanaman pelindung agar kecepatan udara pada perkebunan kopi akan
berkurang
Green marketing strategy to enhance corporate image: case study in UMW Toyota Motor Sdn Bhd
No full textIn this era of high green-awareness, people become more concern on
environmental products or services issues. Green or environmental marketing is
about the product modification, changes to production process or packaging
process and modifying advertising. Therefore, strategic green marketing is very
important in order to enhance the corporate green image. In this case study,
UMW Toyota Motor Sdn. Bhd. was selected among the automobile industry to
investigate the capability of the company in implementing the green marketing
strategy to enhance the green corporate image. The research will involve the
application of several marketing strategy. A series of interview conducted to
collect respondents answer while the data collected was analyzed quantitatively
and qualitatively. As a conclusion, UMW Toyota Motor Sdn. Bhd. has enhanced
their green corporate image through the implementation of green marketing
strategy in the aspect of product strategy, place strategy, price strategy and
promotion strategy to ensure that the objectives on enhancing the green
corporate image can be achieved
STRATEGI GURU KELAS DALAM MENUMBUHKAN NILAI-NILAI KARAKTER PADA PESERTA DIDIK (Studi Kasus di SDN Pondok Dalem 01 Semboro dan MI Fathus Salafi Ajung Jember)
Full text linkSaiful Rizal, THE STRATEGY OF CLASSROOM TEACHER IN
GROWING CHARACTER VALUES ON STUDENTS (A Case Study at SDN
Pondok Dalem 01 Semboro and MI Fathus Salafi Ajung Jember), A Thesis, Master
Program on Teaching and Education Science Faculty at UIN Sunan Kalijaga, 2017.
Law No. 2 of 2003 concerning National Education System (SIKDIKNAS),
explained that education is the certain and deliberate exertions to create an
atmosphere and learning process in order to the learners are actively developing their
potencies to have the precious spiritual power of religion, pleasant self-control,
excellent personality, valuable intelligence, pious character and acceptable skill that
compulsory needed by themselves, society and nation. Therefore, each educator who
straighten out in educational insitution has a substantial role in shaping the
personality of students, such as the classroom teacher on the basic education
institution who engage to implement an education for student character building
purposes.
This research describes the strategy of classroom teacher at SDN Pondok
Dalem 01 Semboro and MI Fathus Salafi Ajung Jember, with the formulation of the
problem how the classroom teacher‟s strategies in growing character education
values, the values of what are growth and what are differences and similarities of
classroom teacher‟s strategies between SDN Pondok Dalem 01 Semboro and MI
Fathus Salafi Ajung Jember.
This research is qualitative research. The data sources of this research are the
head of institution, principal, classroom teacher, subject teacher and school
document. Techniques of the data collection using interview, observation and
documentation. Furthermore, this research uses the descriptive data analysis
technique to the analysis of the stages of data collection, data reduction, data
presentation and drawing conclusion.
The result of this research shows the value of character educations are growth
by the classroom teacher‟s at SDN 01 Pondok Dalem Semboro are 19 values
characters, 18 values are formulated by Ministry of National Education and a value of
a healthy lifestyle. In contrast, the value of character educations are nurtured by the
classroom teacher at MI Fathus Salafi Ajung are 20 values characters, 18 values are
formulated by the Ministry of Education and 2 values are faithful and devoted. The
implementation of the classroom teacher‟s strategy through SDN 01 Pondok Dalem
Semboro‟s intracurricular learning process or the acculturation, habituation and
cooperation or communication which are accomplished by the classroom teacher.
Besides, the classroom teacher‟s strategy of MI Fathus Salafi Ajung are integrating
the values of character education in all subjects, intracurricular learning process,
extracurricular learning or self-development, acculturation and habituation and
cooperation or communication which are accomplished by the classroom teacher.
[ABSTRAK]
Syaiful Rizal, STRATEGI GURU KELAS DALAM MENUMBUHKAN NILAINILAI
KARAKTER PADA PESERTA DIDIK (Studi Kasus di SDN Pondok Dalem
01 Semboro dan MI Fathus Salafi Ajung Jember), Tesis, Program Magister Fakultas
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2017.
UU No.2 Tahun 2003 Tentang Sitem Pendidikan Nasional (SIKDIKNAS),
dijelaskan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan
suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual
keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasaan, akhlak mulia, serta
keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara. Oleh
karenanya setiap tenaga pendidik yang berada di lembaga pendidikan mempunyai
peran penting dalam membentuk kepribadian peserta didik, seperti guru kelas yang
berada di lembaga pendidikan dasar yang ikut mengimplementasikan pendidikan
yang beriorentasikan pada pembentukan karakter peserta didik.
Penelitian ini menggambarkan strategi guru kelas dalam menumbuhkan nilainilai
pendidikan karakter pada peserta didik di SDN Pondok Dalem 01 Semboro dan
MI Fathus Salafi Ajung Jember, dengan rumusan masalah yaitu nilai-nilai karakter
apa yang ditumbuhkan oleh guru kelas dan bagaimana strategi guru kelas dalam
menumbuhkan nilai-nilai pendidikan karakter pada peserta didik di SDN Pondok
Dalem 01 Semboro dan MI Fathus Salafi Ajung Jember.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Sumber data penelitian ini
adalah ketua yayasan, kepala sekolah, guru kelas, guru mata pelajaran, dan dokumen
sekolah. Teknik pengumpulan data mengunakan wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Selanjutnya dalam penelitian ini mengguakan teknik analisis data
deksriptif analisis dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data, enyajian data dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter yang
di tumbuhkan oleh guru kelas di SDN Pondok Dalem 01 Semboro adalah 19 nilai
karakter, 18 nilai yang dirumuskan oleh Kemendiknas dan 1 nilai tambahan bergaya
hidup sehat. Sedangkan nilai-nilai pendidikan karakter yang di tumbuhkan oleh guru
kelas di MI Fathus Salafi Ajung adalah 20 nilai karakter, 18 nilai yang dirumuskan
oleh Kemendiknas dan 2 nilai tambahan yaitu beriman dan bertaqwa. Pelaksanaan
strategi guru kelas di SDN Pondok Dalem 01 Semboro melalui proses pembelajaran
intrakulikuler, pembelajaran ektrakulikuler atau pengembangan diri, pembudayaan
dan pembiasaan dan kerjasama atau komunikasi yang dijalin guru kelas. sedangkan
strategi guru kelas MI Fathus Salafi Ajung melalui pengintegrasian nilai-nilai
pendidikan karakter dalam seluruh mata pelajaran, proses pembelajaran
intrakulikuler, pembelajaran ektrakulikuler atau pengembangan diri, pembudayaan
dan pembiasaan dan kerjasama atau komunikasi yang dijalin guru kela
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
- …
