74 research outputs found
Efektivitas Kesenian Tambua Dalam Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar Seni Pemuda/I Nagari Kampung Tangah
No full textAbstract: This activity aims to increase enthusiasm, understanding of art concepts, motivation, and self-confidence of young men and women through the integration of traditional Tambua arts. The method used is a participatory approach with, observation, training, and direct practice with young men and women of Nagari Kampung Tangah. The results showed that 92.31% of students felt more enthusiastic and confident after participating in the activity, 84.62% understood the concept of art better and were motivated to practice, and 76.92% stated that they wanted to continue learning local arts and culture. These findings indicate that traditional art media is effective in increasing learning engagement and preserving local culture.Abstrak: Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan antusiasme, pemahaman konsep seni, motivasi, dan kepercayaan diri pemuda-pemudi melalui integrasi kesenian tradisional Tambua. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan pengamatan, pelatihan, dan praktik langsung dengan pemuda-pemudi Nagari Kampung Tangah. Hasil menunjukkan bahwa 92,31% siswa merasa lebih antusias dan percaya diri setelah mengikuti kegiatan, 84,62% memahami konsep seni dengan lebih baik dan termotivasi untuk berlatih, serta 76,92% menyatakan ingin terus belajar seni budaya lokal. Temuan ini menunjukkan bahwa media seni tradisional efektif dalam meningkatkan keterlibatan belajar dan pelestarian budaya lokal
LITERATURE STUDY OF ISLAMIC ECONOMICS AND FINANCE ARTICLES IN SCOPUS-INDEXED JOURNALS IN THE LAST THREE YEARS
No full textThe study aimed to find the authors of Islamic economics and finance articles in Scopus-indexed journals for the last three years (2019-2021). The research method with a qualitative descriptive approach. Data collection techniques were obtained by studying documentation (Scopus website). The results showed that the authors of articles on Islamic economics and finance during the 2019-2021 period came from the United Kingdom, Malaysia, Indonesia, Turkey, New Zealand, Iran, the United States, Bahrain and India. During the 2019-2021 period, it can be explained that the authors of articles on the theme of Islamic banking and Islamic accounting come from England; authors of articles on Islamic business themes come from Malaysia and Indonesia; Islamic marketing-themed article writers from Turkey, Indonesia, Malaysia and New Zealand; the author of the article on the Islamic monetary theme comes from Indonesia; the authors of articles on the theme of Islamic insurance come from Malaysia and Iran; authors of articles on the theme of Islamic microfinance come from Malaysia and the United States; the author of the article on the Islamic fintech theme comes from Bahrain; authors of zakat-themed articles come from Indonesia, Malaysia and India; the author of the waqf theme article comes from Malaysia; the author of the article on the theme of the halal industry comes from Indonesia
Peran Kelompok Kerja Guru (KKG) dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam di Kota Makassar
No full textHasil penelitian ini adalah: 1) Peran kelompok kerja guru dalam meningkatkan kompetensi guru PAI & BP di Kota Makassar dapat dilihat pada intensnya kegiatan yang dilaksanakan, seperti Peningkatkan kompetensi pedagogik yaitu melalui pelatihan simulasi pengajaran. Peningkatkan
kompetensi kepribadian Guru dengan kajian keagamaan, tadarrus al-Qur’an dan seminar kepribadian. Peningkatkan kompetensi sosial yaitu dari pertemuan rutin, saling berkunjung, bakti sosial, berbagi takjil pada bulan ramadhan.
Peningkatkan Kompetensi profesional Guru yaitu melalui pelatihan dan workshop seperti pelatihan ICT dan pedalaman literatur PAI. 2) Hasil Peningkatkan kompetensi pedagogik yaitu guru memiliki keterampilan membuka, menutup menjelaskan, bertanya, memberi penguatan, menggunakan
media, membimbing diskusi, mengelola kelas, variasi dan evaluasi pembelajaran. Hasil Peningkatkan kompetensi kepribadian yaitu penggunaan pakaian yang syar’i, sikap yang ramah dan lembut, menjadi teladan. Hasil Peningkatkan kompetensi sosial yaitu menguatkan rasa empati, solid, tercipta komunikasi yang baik. Hasil Peningkatkan Kompetensi profesional yaitu terampil dalam penggunaan media pembelajaran dan mengetahui secara luas & dalam materi tentang PAI & BP 3) Faktor pendukung meningkatkan kompetensi yaitu adanya guru memiliki pengalaman dalam melaksanakan proses pembelajaran, kedisiplinan, kebijakan kepala sekolah serta lingkungan sekolah yang kondusif. Sedangkan faktor penghambat adalah sarana dan prasarana
sekolah, minimnya kemampuan beberapa guru menggunakan media elektronik, alokasi waktu pelajaran yang kurang, serta seringnya pergantian kurikulum. Implikasi dari penelitian ini adalah: 1) Pengurus KKG PAI lebih proaktif dalam memotivasi guru PAI & BP untuk meningkatkan kompetensinya
dan menciptakan suatu keakraban yang mendalam antara sesama pengurus dengan melakukan pertemuan secara rutin melalui zoom meeting. 2) Pengurus KKG PAI aktif dalam kepengurusan dan pada setiap pelaksanaan program kerja
terutama dalam meningkatkan kompetensi guru PAI & BP. 3) Saran dan masukan dari berbagai pihak dapat diterima jika sesuai dengan yang dibutuhkan agar dalam pelaksanaanya dapat lebih maksimal
Perancangan Web Server Pada Rapberry PI 3 Untuk Model Aplikasi Pembelajaran
No full textModul Aplikasi Pembelajaran merupakan sebuah aplikasi website. Lebih mudahnya aplikasi website ini dapat disebut MAP. MAP ini sebagai tempat penampung soal-soal pelajaran atau bisa disebut tempat dokumentasi soal-soal yang pernah diberikan kepada para siswa. Dimana pengajar dapat membuat, melihat, menyunting, dan menghapus soal-soal. Pengajar juga dapat menyimpan nilai serta mencetak hasilnya. Para orangtua dapat mengakses MAP untuk melihat rincian nilai anaknya. Para Siswa dapat memanfaatkan MAP untuk melakukan pengerjaan soal-soal yang diberikan oleh guru atau pengajar. Pengunjung website yang memiliki hak akses bisa melakukan obrolan komentar sederhana. Pengguna dapat mengakses web server menggunakan jaringan Internet melalui modem mau pun menggunakan jaringan lokal melalui wi-fi. Mengakses melalui jaringan Internet menggunakan bantuan perangkat lunak OpenVPN, sedangkan mengakses melalui jaringan wi-fi menggunakan bantuan perangkat lunak Hostapd. Tujuan dari penelitian ini untuk memudahkan pengajar dalam memberikan soal latihan maupun soal ujian kepada para siswa. Dimana pengajar dapat mempercepat proses pembagian soal-soal tanpa perlu membagikan lembar soal satu persatu. Serta meminimalkan penggunaan kertas untuk lembar jawaban soal
TINGKAT KEMAMPUAN PASSING ATAS PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI DI SMP NEGERI 2 TEMPEL
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan passing atas peserta ekstrakurikulerbola voli di SMP Negeri 2 Tempel tahun 2019. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif.Teknik pengumpulan data digunakan adalah tes dan pengukuran. Populasi dalam penelitian ini adalahseluruh peserta ekstrakurikuler bola voli di SMP Negeri 2 Tempel dengan jumlah 20 orang. Sampeldalam penelitian ini adalah seluruh peserta ekstrakurikuler bola voli di SMP Negeri 2 Tempel denganjumlah 20 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara tes yaitu tes passingatas menurut buku DEPDIKNAS dengan validasi tes sebesar 0,692 dan realibilitas tes 0,973. Teknikanalisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwatingkat kemampuan passing atas peserta ekstrakurikuler bola voli di SMP Negeri 2 Tempel dalamklasifikasi baik sekali sebesar 10%, baik 45%, sedang 35%, kurang 10%, kurang sekali 0%.Kata kunci : Kemampuan Passing Atas, Ekstrakurikuler Bola Vol
Desain Interior TK Agripina Berkonsep Pendidikan Sikap Dengan Pendekatan Interaktif Guna Memaksimalkan Play-based Learning
No full textPendidikan merupakan salah satu faktor penting kemajuan bangsa sehingga menjadi salah satu perhatian pemerintah, antara lain dengan menganjurkan pendidikan sejak usia dini, yaitu pada usia 0-6 tahun. Fase ini berada dalam masa perkembangan signifikan yang disebut sebagai golden age. Karena itu, Pendidikan Anak Usia Dini perlu mengutamakan pada pendidikan sikap, yaitu peningkatan kesadaran dan kemampuan anak untuk mengenal diri dan berinteraksi dengan lingkungannya, serta mengembangkan seluruh potensi anak. Namun saat ini justru sebagian terfokus pada pembelajaran bernuansa akademik. Sedangkan pendidikan usia dini yang hanya berorientasi pada kemampuan akademi berdampak negatif pada anak sebab dipaksa sebelum waktunya. Sehingga pelaksanaan pembelajaran perlu dikembangkan ke arah yang sesuai dengan dunianya.
Program PAUD di Kota Surabaya diselenggarakan salah satunya oleh TK Agripina dengan menyediakan sarana PAUD dengan nuansa wisata alam. Melalui observasi ruang dan pengguna serta kajian literatur terkait, didapatkan bahwa desain ruangan di TK Agripina dapat dikembangkan agar sistem pembelajaran dengan bermain dapat diterapkan dengan lebih optimal serta memaksimalkan pada pendidikan sikap.
Berdasarkan metodologi dan analisis yang telah dilakukan pada objek rancang, diperoleh konsep desain yaitu membangun pendidikan sikap pada anak melalui pendekatan interaktif pada ruang belajar. Dengan diterapkannya konsep ini, diharapkan interior sesuai dengan kebutuhan pembelajaran anak usia dini yang didasari oleh permainan serta dapat memberikan pengaruh positif bagi tumbuh kembangnya.
=========================================================
Education is one of the important factors for the progress of the nation so that it is one of the government's concerns, among others, by promoting education from an early age, namely at the age of 0-6 years. This phase is in a period of significant development known as the golden age. Therefore, Early Childhood Education needs to prioritize attitude education, namely increasing children's awareness and ability to know themselves and interact with their environment, and develop all children's potential. However, currently, it is partly focused on academic learning. Meanwhile, early childhood education which is only oriented towards academic ability has a negative impact on children because it is forced prematurely. So that the implementation of learning needs to be developed in a direction that is in accordance with the world.
One of the PAUD programs in Surabaya is TK Agripina by providing early childhood education facilities with nuances of natural tourism. Through space and user observations as well as a review of related literature, it was found that the room design at TK Agripina could be developed so that the learning system by playing could be applied more optimally while maximizing attitude education.
Based on the methodology and analysis that has been done on the design object, the design concept is obtained that is building attitudinal education in children through learning spaces with an interactive approach. With the application of this concept, it is expected that the interior is suitable with the learning needs of early childhood which are based on games and can have a positive influence on their growth and development
- …
