1,721,172 research outputs found
PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN KONSEP DIRI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMA NEGERI DI KABUPATEN BONE
Full text linkAbstrak.
Penelitian ini adalah penelitian Ex-post-facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA Biologi SMA Negeri di Kabupaten Bone. Pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupa angket untuk mengumpulkan data iklim sekolah, konsep diri dan motivasi siswa serta dokumentasi untuk mengumpulkan hasil belajar Biologi semester ganjil tahun ajaran 2017/2018. Analisis data menggunakan analisis regresi sederhana maupun ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh iklim sekolah dan konsep diri secara bersama-sama terhadap motivasi belajar Biologi siswa (2) terdapat pengaruh iklim sekolah dan konsep diri secara bersama-sama terhadap hasil belajar Biologi siswa.
Kata Kunci:Iklim Sekolah, Konsep diri, Motivasi, Hasil Belaja
Penerapan Metode Pembelajaran Efektif dalam Mengoptimalkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik di SMP GUPPI Samata Kab Gowa
Full text linkPenelitian ini berjudul “Penarapan Metode Pembelajaran Efektif dalamMengoptimalkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik di SMPGUPPI Samata Kab Gowa” Adapun pokok permasalahan dari penelitian yangdibahas dari skripsi ini yaitu:(1) Bagaimana prestasi belajar Pendidikan AgamaIslam peserta didik di SMP GUPPI Samata, (2)Bagaimana penerapan metodepembelajaran efektif dalammengoptimalkan prestasi belajar Pendidikan AgamaIslam peserta didik SMP GUPPI Samata.
Jenis penelitian ini adalahdeskriptif kualitatif dengan lokasi penelitianSMP GUPPI Samata. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi,wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis datanya adalah analisis deskriptifkualitatif yaitu reduksi data, sajian, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitiandiperoleh bahwa prestasi belajar Pendidikan Agama Islamdi SMP GUPPI Samata optimal hal ini dapat dilihat dari prestasi belajar pesertadidik yang sangat memuaskan setelah diadakan evaluasi. Adapunbeberapa carayang digunakan oleh pendidik dalam menerapkan metodepembelajaranefektifyaitu: (a) melihat kondisi kelas, (b) melihat keadaan peserta didik, (c)menyesuaikan metode dengan materi pembelajaran.
Penelitian ini memiliki implikasi bagi lembaga pendidikan diharapkanagar dapat lebih mengoptimalkan prestasi belajar peserta didiknya khususnya padamata pelajaran Pendidikan Agama Islam seperti mangadakan belajar tambahankhusus untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam atau dengan cara yanglainnya. Kepada parapendidik diharapkan mampu menguasai dan menerapkanmetode pembelajaran dengan efektif
Analisis kewajiban negara RI setelah meratifikasi Konvensi tentang penghapusan segala bentuk diskriminasi terhadap wanita (diskriminasi dalam rumah tangga)
No full textIndonesia sebagai salah satu negara merdeka dan berdaulat, dalam hal ini sebagai subjek hukum internasional tidak dapat menghindari diri dari pergaulan internasional khususnya dalam melakukan perjanjian internasional. Sebagai bukti Indonesia telah meratifikasi konvensi penghapusan segala bentuk diskriminasi terhadap wanita 1979 dan diundangkan dengan undang-undang No.7 Tahun 1984. Ini menunjukkan Indonesia telah ikut serta dalam menegakkan hak-hak asasi wanita serta kesetaraan antara wanita dengan laki-laki di tingkat nasional maupun internasional. Namun setelah hampir 19 tahun, Indonesia belum sungguh-sungguh menghapus diskrimnasi tersebut. Hal ini dapat terlihat dari berbagai peraturan perundang-undangan nasional yang diduga masih melanggar hak asasi wanita yang bersifat diskriminasi belum direvisi atau diamandemenkan, khususnya di bidang kekerasan dalam rumah tangga seperti terungkap dalam undang-undang No. 1 Tahun 1974 tentang kedudukan wanita dalam rumah tangga, KUHP tentang penganiayaan dan perkosaan serta peraturan tenaga kerja lainnya. Sebagai negara peserta yang telah meratifikasi konvensi wanita 1979 ini, Indonesia mengemban kewajiban untuk segera melakukan penghapusan peraturan [-peraturan yang diskriminatif
Students’ Overlap on EFL Classroom Interaction at A Senior High School
Full text linkABSTRACT
This paper discusses the use of overlap by students on EFL classroom interaction. The main focus are; (1) the types of overlap used by the students in EFL classroom, (2) the functions of overlap used by the students, and (3) the effects of students’ overlap on the classroom interaction.
This research applied a qualitative research. Four classes at tenth grade and four classes at eleventh grade, and two teachers were chosen as the participants through purposive sampling technique. The data were obtained through observation and interviewed and analyzed based on the procedures of data analysis that consist of data condensation, data display and data drawing/conclusion.
The result of findings indicates that; firstly, Three types of overlap occur in classroom interaction. They are transitional, recognitional, and progressional overlap. Secondly, two functions of overlap are found in classroom interaction. Cooperative and intrusive are the function. Thirdly, form the student’s point of view, most of students overlap because they want to ascertain what the teacher has explained. Whereas from the teacher's point of view, teachers actually respond well to students who often overlap in the classroom interaction, provided that the overlap is still in accordance with the purpose of learning and does not interfere with class conditions.
Keywords: Overlap, type, function and effect
Persepsi Pemustaka tentang Layanan Sirkulasi di Perpustakaan Daerah Kabupaten Barru
Full text linkHasil Penelitian ini memperlihatkan bahwa pendapat Pemustaka. Hal ini tersebut tampak jelas dari jawaban Pemustaka atau responden yang menyatakan memuaskan dengan Presentase (50,28 %) terhadap koleksi yang tersedia, sistem layanan Sirkulasi mendapat kesan memuaskan yaitu (66,67 %), begitupula dengan SDM (Pustakawan) yang memberikan Pelayanan Sirkulasi mendapat kesan Memuaskan yaitu (57,50%). Kendala yang dihadapi oelah Pemustaka dalam memanfaatkan layanan sirkulasi diantaranya fasilitas komputer untuk penelusuran belum Tersedia, ruangan layanan sirkulasi masih perlu ditambah untuk mengantisipasi desakan Pemustaka terutama menjelang Ujian Akhir Nasional (UAN)
Aplikasi Prinsip Manajemen Perpustakaan dalam Menunjang Kualitas Sumber Daya Manusia di Perpustakaan Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai
Full text linkHasil penelitian menunjukkan bahwa ada beberapa prinsip manajemen yang diaplikasikan diantaranya kedisiplinanan, tanggung jawab, dan pembagian kerja dan kesesuaian kemampuan. Berdasarkan prinsip pembagian kerja yaitu sudah tepat, karena antara tugas pokok dan keahlian petugas sudah sesuai penempatannya. Dalam pengaplikasian prinsip manajemen perpustakaan, para pegawai di perpustakaan IAIM Sinjai memiliki motto memegang prinsip merasa memiliki sehinnga bisa bekerja dengan menjiwai pekerjaan yang diamanahkan. Kualitas Sumber Daya Manusia di perpustakaan IAIM kelihatan dari kinerjanaya, menunjukkan bahwa Sumber Daya Manusianya berkualitas. Hal ini terjadi karena kejelian pimpinan dalam perekrutan staf untuk mengisi suatu bidang kerja tertentu. Untuk menunjang kualitas Sumber Daya Manusia perpustakaan IAIM Sinjai maka pimpinan mengikutkan staf pada
pelatihan, seminar dan workshop
EFEKTIFITAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI KREATIVITAS GURU MERANCANG PERANGKAT PEMBELAJARAN DI MADRASAH TSANAWIYAH MURANTE KECAMATAN SULI KABUPATEN LUWU
Full text linkABSTRAK
Suriani, 2011. “Efektifitas Pendidikan Agama Islam Melalui Kreativitas Guru
Merancang Perangkat Pembelajaran di Madrasah Tsanawiyah Murante
Kecamatan Suli Kabupaten Luwu”. Skripsi Program Studi Pendidikan
Agama Islam, Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri
(STAIN) Palopo. Pembimbing (I) Drs. Syamsu Sanusi, M.Pd.I., dan
Pembimbing (II) Abdain, S.Ag., M.H.I.
Kata Kunci : Pendidikan Agama Islam, Kreativitas Guru, Perangkat Pembelajaran
Skripsi ini dilatarbelakangi bahwa sesuai dengan tuntutan pendidikan dan
kemajuan teknologi membuat para guru harus kreatif dalam melaksanakan tugasnya,
memberikan pelajaran kepada siswa secara profesional dengan metode pengajaran
yang efisien dan efektif melalui pembaharuan serta adanya kecakapan yang maksimal
yang dimiliki oleh seorang guru, sehingga guru tersebut tidak akan sulit untuk
memberikan pelajaran kepada siswa, sesuai dengan kemampuan yang dimiliki oleh
guru dalam mengajar.
Masalah yang dibahas adalah: 1) bagaimana efektifitas pembelajaran agama
Islam melalui kreativitas guru merancang perangkat pembelajaran di MTs Murante
Kec. Suli Kab. Luwu, 2) apa kendala dan upaya yang dilakukan oleh guru PAI dalam
pembelajaran agama Islam melalui kreativitas guru merancang perangkat
pembelajaran di MTs Murante Kec. Suli Kab. Luwu.
Dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif yang
bersifat deskriptif dimana dilakukan dengan cara a). observasi atau pengumpulan data
yang dilakukan dengan jalan pengamatan dan pencatatan, b). Interview atau
pengumpulan data dengan jalan mengadakan wawancara, dan c). Angket atau
pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan.
Dalam penelitian ini menunjukkan bahwa kreativitas guru merancang
perangkat pembelajaran di MTs Murante adalah salah satu komponen proses belajar
mengajar, metode memiliki arti penting dan patut diperhitungkan dalam
meningkatkan prestasi belajar siswa. Tanpa menggunakan metode, kegiatan interaksi
edukatif tidak akan berproses. Karena itu penetapan metode yang akan digunakan
sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
Efektivitas pembelajaran agama Islam di MTs Murante yakni: (a).
Pendekatan diantaranya pendekatan religius, pendekatan filosofis, pendekatan sosio
kultural, pendekatan scientific. (b). Metode pengajaran diantaranya metode ceramah,
diskusi, tanya jawab, demonstrasi, karyawisata, penugasan, pemecahan masalah,
simulasi, eksperimen, penemuan, unit, sosio drama, kerja kelompok, studi
kemasyarakatan, penganjaran berprogram, pengajaran modul. (c). Kendala dan upaya
yang dilakukan oleh guru PAI. Hambatan utama yang dihadapi MTs Murante adalah:
a) Masih kurangnya sarana dan prasarana sekolah, b). Kurangnya pembinaan
terhadap siswa, serta c). Faktor lingkungan
Analisis Kandungan Logam Berat Timbal (P Kadmium (Cd) dan Seng (Zn)) pada Tanah Sawah Kelurahan Paccinongan Kecamatan Sombaopu Gowa
Full text linkHasil penelitian dengan menggunakan Spektrofotometri Serapan Atom (SSA) menunjukkan adanya kandungan logam berat Timbal (Pb) dan Seng (Zn) dengan nilai logam berat Timbal (Pb) yaitu 0,0151 ppm dan Seng (Zn) yaitu 0,1313 ppm sedangkan kadmium tidak diperoleh (0 ppm) pada tanah sawah Kelurahan Paccinongan Kecamatan Sombaopu Gowa, berdasarkan Nilai ambang Batas (NAB) pada tanah yang ditetapkan oleh Standar Nasional Indonesia(SNI), maka tanah sawah di Kelurahan Paccinongan Kecamatan Sombaopu Gowa sudah termasuk dalam kategori tercemar logam berat Timbal (Pb) dan Seng (Zn)sedangkan Kadmium belum melampaui ambang batas
- …
