82 research outputs found
Upaya Guru Agama Islam dalam Membina Akhlaq Siswa
Full text linkGuru merupakan sosok yang diharapkan mampu memberikan pencerahan dan pembinaan dalam berprilaku anak. Oleh karena itu, guru selalu dituntut untuk berupaya mengembangkan potensi-potensi siswanya agar siswa mengetahui potensi yang dimilikinya. Termasuk dalam pembinaan akhalak siswa, sehingga siswa dapat membedakan mana yang baik dan buruh menurut akal dan norma yang ada pada lingkungan dimana siswa berada. Pembinaan akhlak harus dimulai dari tingkatan dasar, agar siswa mempunyai pondasi yang kuat dalam berprilaku sehari-hari. Penelitian ini mengambil SD Darul Ilmi Surabaya sebagai objek penelitian, dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa SD Darul Ilmi Surabaya sangat heterogen (beraneka ragam) latarbelakangnya, ada yang sudah bisa membaca al-Qur'an, tetapi ada yang masih belum bisa sama sekali. Upaya yang dilakukan oleh Ustad dan Ustadzah (panggilan guru di sekolah) SD Darul Ilmi Surabaya dalam mendidik dan membina siswa dalam penguatan keimanan dan ketakwaan siswa serta akhlak dengan cara; (1) Belajar membaca al-Qur'an dan hafalan juz 30, (2) Hafalan do'a sehari-hari, (3) Sholat dhuha, dhuhur dan asar berjamaah, dan (4)Penanaman akhlak pada siswa. Pembinaan yang dilakukan oleh SD Darul Ilmi Surabaya dapat dikatakan berhasil, hal itu bisa dilihat 100% siswanya lulus, dengan hafal juz 30 dan do'a sehari-hari setelah mengikuti ujian munaqosah
TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM
Full text linkTeknologi menjadi faktor penting dalam dunia pendidikan, terutama dalam pembelajaran. Karena pembelajaran sekarang baik visual maupun audio membutukan bantuan teknologi dalam prakteknya. Hal ini sesuai dengan system pendidikan modern yang berpusat pada siswa (student centered) dengan prinsip-prinsip yang sesuai dengan pendidikan islam. Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui dan membahas peran teknologi pembelajaran dalam pendidikan islam. Metode penulisan ini adalah kajian kepustakaan dengan pendekatan deskriptif dan eksploratif. Dapat disimpulan bahwa teknologi pembelajaran dalam pendidikan islam: (1) Penggunaan teknologi pembelajaran pendidikan Islam harus didasarkan pada prinsip-prinsip; dapat merubah (replicability), dapat dipercaya (realibility), membuat keputusan algorithmic, komunikasi dan pengendalian (communication and control), dan efek dari skala (the effect of scale). (2) Urgensi teknologi pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam yaitu (a) Mempermudah pemahaman anak. (b) Membuat hafalan dan pemahaman anak lebih lama karena seluruh indra dilibatkan untuk beajar. (c) Meningakatkan minat belajar anak. (d) Membantu dalam pemantapan iman. (e) Membantu dalam keberhasilan pembelajaran. (f) Membantu dalam mengatasi problematika moral dan penyimpangan-penyimpangan akhlak bahkan menghilangkan sifat-sifat tidak baik
Pengembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Bidang Kesiswaan, Kepegawaian Dan Keuangan Di Sma Muhammadiyah 1 Gresik
Full text linkThe development of information and communication technology has indirectly influenced the world of education and learning in this country. These developments are fundamental and have brought significant changes in the acceleration and innovation of education. However, in addressing these developments, not all parties or circles are able to respond well. Therefore, to be able to give a positive impact, one that needs to be done is the development of information and communication technology that is done through the utilization of ICT in education that includes the role of ICT as the substance of education, learning aids, educational facilities, competency standards, administrative support education, education unit management tools, and educational infrastructure. This research is a qualitative descriptive research. The method of data collection is: observation, interview and documentation. Data analysis technique using qualitative analysis. The steps in data analysis techniques include, data reduction, data display and verification. The results of this study can be concluded that the development of information and communication technology in the field of student affairs in SMA Muhammadiyah 1 Gresik applied in terms of: acceptance of new students, reporting of learning outcomes, and student discipline control. In the field of personnel, technology is developed in terms of employee planning and staffing assessment. While in the field of finance is developing services in the field of finance by working with Bank BRI Syari’ah
PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS: Studi Kasus di SDLB 45 Babat Lamongan
Full text linkThis study aims to determine the character education of children with special needs in SDLB 45 Babat Lamongan. The research method used in this study is qualitative, while the data collection techniques are observation, interview and documentation. The analysis in this study uses descriptive qualitative analysis with stages of data display, data reduction, and verification and conclusions. The results of the research conducted, it can be concluded that the character values applied to students at SDLB 45 are curiosity, friendly / communicative and care for the environment. 3 out of the 18 character values that exist when applied can be considered good, although the implementation process requires a little time. This is because students are different from normal students in general, and the teacher implements gradually by providing stimulus in advance and demonstrating that the character values to be conveyed can be received by students well
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN MATERI
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pembelajaran daring terhadap tingkat pemehaman materi
Reseliensi Mahasiswa Dalam Menghadapi Pembelajaran Online Dimasa Pandemi Covid-19
Full text linkThe Covid-19 pandemic has an impact on students studying from home online (online) during the quarantine period, which can reduce student motivation because learning satisfaction is disrupted. Psychological problems also arise, so that psychological resilience is needed to face unpleasant situations and the ability to adapt, namely academic resilience to be a factor in online learning satisfaction for students during the Covid-19 pandemic. Resilience is a personal quality that allows individuals to rise up when faced with adversity. This study uses a qualitative method with a phenomenological strategy which aims to describe the resilience of students in dealing with the COVID-19 pandemic at the Islamic University of Darul Ulum Lamongan. The average picture of the resilience of Darul Ulum Lamongan Islamic University students is in the medium category, meaning that students are still nervous in dealing with problems during the learning process from home, students are still not able to properly analyze the problem. Students have a desire to optimize their abilities in order to get maximum results
PELANGGAN DAN KARAKTERISTIKNYA DALAM PENDIDIKAN ISLAM
Full text linkThe development of the world in this era of globalization requires a lot of changes to a national education system that is better and able to compete in a healthy manner in all fields. One way that the Indonesian nation must do so as not to be left behind with other countries is to improve the quality of its education first. And one of the efforts to improve the quality of education is by paying attention to Total Quality Management (TQM). The Total Quality Management System is a management strategy aimed at instilling quality awareness in all processes within the organization. It is hoped that Islamic education will implement the TQM concept that is appropriate and in accordance with the goals and philosophy of Islamic education to improve the quality of educational services with quality insight so that it will be able to survive in accordance with the needs of the community without losing the main goal of Islamic education
Analisis Motivasi Siswa SMP Empat Lima Dalam Mengikuti Program Tahfidz
Full text linkProgram tahfidz Al-Qur’an di SMP Empat Lima merupakan bagian dari penguatan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi siswa dalam mengikuti program tahfidz serta kontribusinya terhadap pembentukan karakter siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi 10 siswa, 3 guru tahfidz, serta beberapa orang tua siswa yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi siswa terbagi menjadi dua, yaitu motivasi intrinsik dan ekstrinsik. Siswa dengan motivasi intrinsik, seperti dorongan dari hati, keinginan menjadi penghafal Al-Qur’an, dan semangat religiusitas, menunjukkan kedisiplinan, semangat belajar, serta perubahan sikap yang positif. Sementara itu, motivasi ekstrinsik muncul karena dorongan dari orang tua, guru, atau kewajiban sekolah. Meski demikian, keduanya memberikan kontribusi pada pembentukan karakter siswa, seperti disiplin, tanggung jawab, dan akhlak yang baik. Berdasarkan Kesimpulan dari hasil penelitian yang dilakukan melalui wawancara dan observasi terhadap tiga guru tahfidz dan sepuluh peserta didik SMP Empat Lima, dapat diketahui bahwa motivasi siswa dalam mengikuti program tahfidz menunjukkan variasi yang cukup signifikan. Peneliti menyarankan agar pihak sekolah dan orang tua terus memberi dukungan moral, pendekatan personal, serta menciptakan lingkungan religius yang kondusif untuk meningkatkan motivasi dan keberhasilan program tahfidz
PENANAMAN PENDIDIKAN ISLAM PADA ANAK DI LINGKUNGAN KELUARGA
Full text linkpenelitian ini bertujuan untuk melakukan telaah terhadap penanaman pendidikan islam ada anak di lingkungan keluarga. Keluarga merupakan lingkungan dimana interaksi antara anak dan oang tua terjadi dan waktunya lebih lama dibandingkan interaksi dengan ligkungan diluarny
DINAMIKA INDUSTRI MEDIA ISLAM DI INDONESIA SEBAGAI GERAKAN DAKWAH
Full text linkDinamika Islam di Indonesia telah banyak dilihat melalui segala aspek. Saat ini masih sangat sedikit yang melihat media massa sebagai gerakan dakwah. Bahkan, berkembangnya pemikiran dakwah dan gerakan Islam di suatu tempat memungkinkan menjadi insiprasi tempat lain melalui media massa. Saat ini media massa telah menjadi industri yang lebih besar. Untuk mengkaji pembahasan tersebut, penulis menggunakan studi literature yang diperoleh dari berbagai sumber. Dalam kajian ini dapat diambil kesimpulan penting antara lain dinamika media Islam sebagai gerakan dakwah seorang Da’i merupakan tumpuan informasi rahmatal li’alamin yang sesuai dengan cerminan Dakwah Rasullullah SAW
- …
