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Neue Bücher
No full textJörg Wiesse und Peter Joraschky (Hg.): ldentitäten im Verlauf des Lebens, Göttingen (Vandenhoeck & Ruprecht) 2007.Gertrud Siller: Professionalisierung durch Supervision. Perspektiven im Wandlungsprozess sozialer Organisationen, Wiesbaden (VS-Verlag) 2008
Financial Supervision and Policy Coordination in The EMU
No full textContents: 1. Jürgen von Hagen, Jean Pisani-Ferry - Forum Economique Franco-Allemand /Deutsch-Französisches Wirtschaftspolitisches Forum .... 1 -- 2. Jürgen von Hagen - The First Year of EMU ... 3 -- 3. Dominique Guellec - Economic Growth in Europe: Entering a New Era? ... 17 -- 4. Jean-Louis Guérin - Sixth French-German Economic Forum: Summary of the Proceedings ... 45 --
20 Jahre FoRuM Supervision - Ein Rückblick
No full textAls Mit-Gründerirr und Mit-Herausgeberirr von FoRuM Supervision übernimmtAngelica Lehmenkühler-Leuschner im ersten Teil die Aufgabe, Aspekte der geschichtlichen Entwicklung der Anfänge von FoRuM Supervision und wichtige Institutionalisierungsprozesse sowie deren Hintergründe rückblickend zu beleuchten und somit auch die Leistung dieser Zeitschrift zu würdigen.Jürgen Kreft - geschäftsführender Redakteur seit 2001 und Mitherausgeber seit 2005 - nimmt den Faden im zweiten Teil auf und beschreibt die internen Diskussionen in Hinsicht auf die Herausforderung, Konzept und Intention des FoRuM weiter zu entwickeln und zu bewahren
20 Jahre Forum Supervision
No full textDie 20 Jahre der Existenz der Zeitschrift "Forum Supervision" fallen zusammen mit den 20 Jahren, in denen ich meine professionelle Arbeit als Supervisorin gestalte. Welche Bedeutung hatte und hat die begleitende Lektüre des Forums für mich
Investigating the core skills of clinical supervision : a qualitative analysis
No full textThis study used self-reports of the experience of Clinical Psychology trainees on the Doctor of Clinical Psychology course at the University of Leeds as the basis for developing a model of effective clinical supervision
from the users' perspective. Three sources of data were used: 100 critical incident reports of episodes which trainees had experienced as particularly helpful during supervision; seven extended commentaries by trainees on
video-tape recordings of supervision sessions in which they had been involved (following the principles of inter-personal process recall); and two focus group discussions in which final year trainees reflected on their worst
experiences in clinical supervision during their time on the training course. This data was analysed using the grounded theory approach to qualitative research. The study contains procedures for assessing the reliability of the
codings used in the study and attempting to validate the theoretical model developed. The study identified five factors that contributed to a successful outcome in supervision (from the trainees' viewpoint): promoting experiential learning; developing a strong supervisory alliance; accepting the sapiential authority of the supervisor; timing interventions in supervision appropriately; and working in a personal and professional context that facilitates good practice. The model of effective supervision developed is dynamic and
recognises the mutual influence of supervisor and supervisee on each other and the fluid interaction of the five factors described. The findings of the study are compared with the extensive psychological literature on clinical supervision. Finally the practical implications of the study's findings for training clinical supervisors are considered
Veranstaltung: Einladung zur Theoriereihe reflexive Supervision am 11. Februar 2023: Zur Bedeutung der Fallrekonstruktion in der beraterischen bzw. supervisorischen Praxis.
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Vorwort
No full textVorwort zum Heft 49 "Die Kraft der Reflexion - Beziehungskunst und seelisches Verstehen. Gerhard Leuschner zum 80. Geburtstag
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