FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision (Universität Bielefeld)
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Eine weibliche Berufsbiografie: Untersuchung anhand eines biografischen Interviews nach Fritz Schütze
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Resonanzen zum Beitrag von Markus Lohse (2025, Heft 64): „… ich würde es bei Einzelnen wirklich auf die Haltung zurückführen“
Full text linkEröffnung der Abschlussveranstaltung im weiterbildenden Masterstudiengang „Supervision und Beratung" am Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung an der Universität Bielefeld am 27. 09. 2025 – „Wenn etwas zu Ende geht“
No full textDie Fachberatung und die Rolle der Supervision im Feld der Kindertageseinrichtungen
No full textIn Kindertageseinrichtungen gibt es durch die Vielzahl an Belastungsfaktoren unterschiedliche Supervisionsbedarfe. Diese können von der Unterstützung bei der Bewältigung von Alltagsproblemen, Teamkonflikten bis hin zur Begleitung bei der Umsetzung von pädagogischen Konzepten reichen. Supervision kann auch helfen, den Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen von Kindern zu reflektieren und die Kommunikation mit Eltern zu stärken. Jedoch ist Supervision als kontinuierliche Beratungsmethode bisher in Kindertageseinrichtungen nicht etabliert. In der Ausführung, welchen Beratungsthemen sich die Fachberatung widmet, welche Belastungsfaktoren im Arbeitsfeld der Kindertageseinrichtung auf Fach- und Leitungskräfte einwirken, soll die Rolle der Supervision geklärt werden
Reflexive Professionalisierung im Berufsfeld von Erzieherinnen und ihre Bedeutung für die Supervision
No full textProfessionalisierung, Wissenstransfer und Weiterbildung in der Frühen Bildung sind als eng miteinander verflochtene Prozesse zu betrachten. Die Entwicklung hin zu einer reflektierten, handlungssicheren und beziehungsorientierten pädagogischen Fachkraft ist kein einmaliges Ereignis, sondern ein fortwährender, selbstreflexiver Bildungsweg, der durch geeignete strukturelle und institutionelle Rahmenbedingungen, die Reflexions- und Qualifizierungsräume als Ressource bereitstellen, unterstützt werden muss. Supervision – einschließlich Fallsupervisionen, Leitungscoaching, individueller Beratung und Reflexionsformaten – sollte als integraler Bestandteil des Berufsalltags in Kindertagesstätten etabliert werden. Supervision fördert Reflexivität und hilft, die komplexen Anforderungen des Arbeitsalltags professionell und eigenverantwortlich zu bewältigen. Sie steht im Zentrum von Veränderungs- und Entwicklungsprozessen im Rahmen der Qualifizierung und Professionalisierung
Verdeckte Spannungen, geteilte Räume // Ein Beispiel tiefenhermeneutisch-symbolisierender Aktionsforschung im berufsintegrierenden Studium zwischen Seminarraum und sozialer Organisation (Teil 1 von 2)
No full textDer Beitrag rekonstruiert – ausgehend von einem Studienprojekt mit berufsbegleitendstudierenden Fachkräften im Studiengang Soziale Arbeit – ein psychoanalytisch fundiertes, symbolisierendes Aktionsforschungsdesign, das verdeckte Spannungen zwischen Seminarraum und dem Praxisfeld „Sozialorganisation“ in geteilten Räumen (Theorie/Praxis) sichtbar und bearbeitbar macht. Die methodische Trias aus idiografischer Systemmodellierung, Institution-in-the-Mind und Sozialer Photo-Matrix verdichtet dabei szenisches Material zu kollektiven Denk- und Übergangsräumen, in denen affektive Fragmente gehalten, transformiert und in handlungsleitende Bedeutungen überführt werden – und stärkt dabei epistemisches Vertrauen als geteilte Bereitschaft, neue Bedeutungen prüfend anzueignen. Bilder werden dabei in der gruppalen Assoziationsarbeit nicht auf Illustrationen reduziert, sondern als symbolische Formen behandelt, die latente Professions- und Organisationsdynamiken bündeln und einen potential space für Reflexion und Veränderung eröffnen.Teil I richtet den Blick auf Bruchlinien des akademischen Raums der Sozialen Arbeit und entfaltet – aus einer beteiligt-forschenden Perspektive – die konzeptionell-methodische Herleitung eines sozioanalytischen Workshop-Formats, das Forschung, Lehre und Organisationsentwicklung in einem haltenden Zwischenraum zusammenschaltet