732 research outputs found
Analysis Of Digital Literacy Competencies Of Economics Teachers In Online Learning During The Covid 19 Pandemic
No full textThis study aims to describe the digital literacy of economics teachers in online learning as an effect of the COVID-19 pandemic. The approach used in this research is descriptive quantitative approach with explanatory survey method. Simple random sampling techniques was used for collecting the data. From the total population of 135 economics teachers, the researcher took a sample of 56 economics teachers, where this sample was taken from 28 public schools consisting senior high schools and Islamic high school in Tasikmalaya Regency. Respondents were given statements totaling 26 items with two choices, namely Yes and No, then the collected data was given a score based on the Guttman scale. The questionnaires that have been distributed are tabulated for easy calculation. After the data was tabulated, the results were described according to the conditions in the field. The results of this study indicate that the digital literacy of economics teachers in online learning during the Covid 19 pandemic is relatively high, namely 55.30%, however, if viewed from the four aspects of digital literacy skills for the guidance aspect of hypertext, it is still low. Therefore, evaluation is still needed to improve teachers' understanding of hypertext, so that teachers will be more effective in accessing existing information to prepare for online learning
Pembahasan perkembangan pembangunan hukum nasional tentang hukum acara pidana/ Sumartini
No full textviii, 149 hal.; 21 cm
Short Communication: Biocontrol activity of Phyllosphere fungi on mungbean leaves against Cercospora canescens
No full textSumartini. 2017. Short Communication: Biocontrol activity of Phyllosphere fungi on mungbean leaves against Cercospora canescens. Biodiversitas 18: 720-726. Examination of biocontrol activity of phyllosphere fungi on mungbean leaves against Cercospora canescens, a causal agent of mungbean leaf spot disease, was conducted during February-July 2016. Samples of symptomatic mungbean leaves were collected from several production areas in East and Central Java. Symptomatic leaves with leaf spot were collected randomly by detaching the symptomatic leaves and kept in a plastic bag for laboratory studies. Fungi associated with leaf spot were isolated using surface sterilized technique on PDA medium. In vitro and in vivo antagonism assay was carried out in the laboratory and greenhouse, respectively. Fungi associated with leaf spot on mungbeans such as Fusarium spp., Curvularia spp., Aspergillus flavus, and Nigrospora sp. were tested against C. canescens in the antagonism assay. Highest inhibition activity against C. canescens was found on Fusarium sp. 2 (KH-KJP-1B) (in vitro = 61%, in vivo = 19.63%) and Curvularia sp.1 (KH-JBG-B) (in vitro = 66%, in vivo = 16.46%).</jats:p
SISTEM INFORMASI KESEHATAN PASIEN PADA KLINIK BERSALIN BIDAN SUMARTINI KOTA PALEMBANG BERBASIS WEBSITE
Full text linkTujuan Penulisan Laporan Akhir ini adalah untuk membuat Sistem Informasi Kesehatan Pasien Berbasis Website yang meliputi pendaftaran, sistem antrian, dan pendataan rekam medis pada Klinik Bersalin Bidan Sumartini yang ada di Kota Palembang. Metode pengembangan sistem yang digunakan adalah metode waterfalls. Adapun proses yang digunakan untuk merancang aplikasi berbasis website ini adalah membuat perancangan dengan Diagram Konteks, Data Flow Diagram Level 1, Flowchart, Blockchart, Entity Realtionship Diagram dan Kamus Data. Aplikasi ini dibangun dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP (Framework CodeIgniterl) dan basis data MySQL. Sistem ini memliki 3 (tiga) tipe pengguna diantaranya Pasien, Admin, dan Bidan dimana ketiganya memiliki hak akses masing-masing. Dengan adanya sistem informasi ini bertujuan untuk memudahkan pengelolaan data kesehatan pasien, memasitika informasi medis yang akurat, dan efesiensi proses pelayanan di Klinik Bersalin Bidan Sumartini Kota Palembang
THE IMPROVEMENT OF THE STUDENTS’ ABILITY IN READING ENGLISH THROUGH THE APPLICATION OF THE SCRAMBLE TECHNIQUE AT SMP NEGERI 8 PENAJAMPASER UTARA
Full text linkSumartini.2019.Improving the Ability to Read English Through the Application of the Scramble Technique in Class IX Students of SMP Negeri 8 Penajam Paser Utar. This Research is aimed improving the ability to read English through the application of the technique of scramble (playing while learning) in students of class VIII SMP N 6 Satengk Malengke. This research is a class action research or often called classroom action research. Classroom action research is research that aims to provide improvements in student learning processes. This research will be carried out in Class IXSMP Negeri 8 Penajam Paser Utara. The research is planned to be in the even semester of the 2019/2020 academic year for 3 months. The subjects of this study were students in Class IXSMP Negeri 8 Penajam Paser Utara, in the academic year 2019/2020 as many as 25 students, 13 male students and 12 female students. Based on the related results show that: (1) Scramble technique in English subjects in Class IX students of SMP Negeri 8 Penajam Paser Utara have been implemented well. In cycle I the value of completeness Student Learning Outcomes is 56 or included in the criteria Less and increased in the second cycle to 88% percentage of completeness Student Learning Outcomes on or included in the criteria very well so that it can be concluded that learning to read comprehension using Scrambel techniques can improve reading skills understanding of grade IX students of SMP Panajem Paser Utara
Penelitian tentang aspek hukum pengawasan dalam pelaksanaan keuangan pusat dan daerah/ Edit. : L. Sumartini (et al)
No full textx, 85 hal.; 21 cm
Kedudukan dan fungsi penelitian hukum dalam proses penyusunan peraturan perundang-undangan/ Edit. : L. Sumartini (et al)
No full textx, 108 hal.; 21 cm
PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA PADA PENJUMLAHAN BILANGAN CACAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA LIDI (Penelitian Tindakan Kelas pada Pembelajaran Matematika di Kelas 1 SDN 4 Nasol Kecamatan Cikoneng Kabupaten Ciamis)
Full text linkABSTRAK
Entin Sumartini. Penelitian ini berjudul “Peningkatan Kemampuan Siswa Pada Penjumlahan Bilangan Cacah Dengan Menggunakan Media Lidi “ (Penelitian Tindakan Kelas pada pembelajaran matematika di Kelas 1 SDN 4 Nasol Kecamatan Cikoneng Kabupaten Ciamis). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa Kelas 1 SDN 4 Nasol dalam menyelesaikan Penjumlahan Bilangan Cacah. Kemampuan siswa dalam penjumlahan bilangan cacah tampak masih kesulitan. Guna mengatasi permasalahan tersebut maka pemilihan pendekatan pembelajaran sangatlah penting guna membangkitkan minat dan motivasi siswa yang lebih baik. Adapun guna mengatasi permasalahan tersebut peneliti memilih media lidi. Rumusan masalah secara umum yang dibahas dalam penelitian ini adalah “sejauh mana peningkatan kemampuan siswa pada materi Penjumlahan Bilangan Cacah melalui media lidi? Sedangkan yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan kemampuan siswa pada materi penjumlahan bilangan cacah melalui media lidi. Model penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mengacu kepada model Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan dalam 2 siklus, yang masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah guru kelas 1 dan Kelas 1 SDN 4 Nasol sebanyak 31 orang. Adapun Instrumen yang digunakan adalah lembar evaluasi yang digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa pada materi penjumlahan bilangan cacah, mengenai lembar observasi yang digunakan meliputi: kemampuan guru dalam membuat perencanaan pembelajaran, proses pelaksanaan pembelajaran, dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian dari siklus 1 sampai, pada setiap siklusnya mengalami peningkatan pada setiap aspek yang kurangnya, baik dari perencanaan, pelaksanaan, dan hasil belajar siswa. Adapun peningakatan kemampaun siswa yang dilihat dari perolehan hasil belajar siswa yang pada setiap siklusnya mengalami perbaikan dan peningakat. Perolehan hasil belajar siswa sebelum dilaksanakan tindakan memperoleh nilai rata-rata hanya sebesar 59,67 dengan jumlah siswa yang berhasil hanya sebanyak 8 orang saja, kemudian dilakukan tindakan. Adapun perolehan hasil belajar siswa pada siklus 1 mengalami peningkatan perolehan nilai rata-rata menjadi sebesar 71,90 dengan jumlah siswa yang berhasil hanya sebanyak 15orang akan tetapi masih dibawah KKM yang ditetapakan sebesar 75, melihat kondisi tersebut kemudian dilanjutkan tindakan pada siklus 2, perolehan hasil belajar siswa pada siklus 2 mengalami peningkatan dan mampu melewati KKM dengan perolehan nilai rata-rata menjadi 81,61 dengan jumlah siswa yang berhasil hanya sebanyak 26 orang. Melihat peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya, menunjukan bahwa proses pelaksanaan pembelajaran melalui media lidi terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi penjumlahan bilangan cacah.
Kata Kunci : Penjumlahan Bilangan Cacah, Media Lid
Pengkajian hukum tentang masalah hukum pelaksanaan putusan pengadilan yang mengandung alimentasi terhadap anak yang belum dewasa/ Edit.: L. Sumartini
No full textx, 90 hal.; 21 cm
PENGARUH PEMBELAJARAN PKn BERBASIS PROJECT CITIZEN TERHADAP PENGEMBANGAN KOMPETENSI WARGANEGARA DI ERA GLOBAL
Full text linkPengaruh Pembelajaran PKn berbasis Project Citizen terhadap Pengembangan Kompetensi Warganegara di Era Global. Tesis. Ai Tin Sumartini, 2012.
Kendala dan keterbatasanyang dihadapi pembelajaran PKn di era globalisasi merupakan tantangan yang harus segera mendapat perhatian dari para praktisi pendidikan. Maka PKn bermuatan multidimensional yang menuntut adanya upaya pengembangan kurikulum dan pembelajaran PKn yang berorientasi pada konsep multi intelegensi kontekstual dalam nuansa lokal, nasional dan global dengan berlandaskan pada nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945.
Penelitian ini secara umum bertujuan mendeskripsikan pengaruh pembelajaran PKn berbasis Project Citizen terhadap pengembangan kompetensi warganegara di era global. Secara khusus penelitian ini bertujuan menguji dan menemukan perbedaan pengembangan kompetensi warganegara di era global yang meliputi kompetensi pengetahuan, watak dan keterampilan kewarganegaraan di era global melalui pembelajaran PKn berbasis project citizen.
Penelitian ini dilandasi teori kajian Citizenship Education(Cogan),konsep Civic Competences(Branson), konsep warganegara (Cogan dan Derricot), konsep global citizenship (Turner), strategi instruksional“inquiry learning, discoverylearning, problem solving learning, research-oriented learning,” yang dikemasdalam model proyek (John Dewey).
Metode yang digunakan adalah metode Quasi Eksperiment dengan desain “nonequivalent control group pre-test dan post-test design.” (Campbell dan Stanley). Dalam desain ini terdapat kelompok eksperimen (kelas IX B) dan kelompok kontrol (kelas IX A) yang tidak dipilih secara random, dengan populasi siswa SMP Negeri 5 Tasikmalaya. Pengumpulan data dilakukan dengan pretest, postest,angket, dan wawancara.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, terdapat perbedaan pengembangan kompetensi warganegara di era global dalam pembelajaran PKn yang berbasis Project Citizen dengan pembelajaran PKn yang tidak berbasis Project Citizendengan nilai mean kelas eksperimen lebih besar daripada nilai mean kelas kontrol (40,37>20,63). Kedua, secara parsial terdapat perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dalam pengembangan kompetensi pengetahuan kewarganegaraan (37,30>23,70), watak kewarganegaraan (36,70>24,30), dan keterampilan kewarganegaraan (38,42>22,58).
Kesimpulan penelitian dirumuskan sebagai berikut pengembangan kompetensi warganegara yang mencakup kompetensi pengetahuan warganegara, kompetensi watak warganegara dan kompetensi keterampilan warganegara di era globalberbeda antara pembelajaran PKn berbasis project citizen dengan pembelajaran PKn yang tidak berbasis project citizen
- …
