1,720,956 research outputs found
LEARNING SHORTHAND IN THE PROCESS OF INTERPRETER’S TRAINING
Get PDFThe article deals with the peculiarities of interpreter’s shorthand training, exercises for the improvement of translating skills are considered and it is paid attention to the special features of choosing of the main information in the original text for its translation.Статья посвящена особенностям обучения переводческой скорописи, рас-смотрены упражнения на улучшение переводческих навыков, обращено внимание на специфику отбора основной информации в тексте-оригинале для его перевода.Стаття присвячена особливостям навчання перекладацькому скоропису, розглянуто вправи на покращення перекладацьких навичок, звернено увагу на специфіку відбору основної інформації в тексті-оригіналі для його перекладу
COMPOUNDING OF ADJECTIVES IN ENGLISH AND RUSSIAN
Get PDFРозглянуто особливості словоскладання складних прикметників у російській та англійській мовах, проаналізовано їхні спільні та специфічні риси.Рассмотрены особенности словосложения сложных прилагательных в русском и английском языках, проанализированы их общие и специфические черты.The article deals with the consideration of the peculiarities of compounding ofadjectives in Russian and English and with the analyses of their common and specific features
The structure of political speech
No full textIn the current geopolitical situation and post-information society, political discourse is invariably at the center of many researches. There are a lot of scientific discussions about the conceptual aspects of political discourse as a complex, multidimensional phenomenon, which is peculiar to different sciences. The Cambridge Encyclopedia of the English Language proposes the following definition of the political discourse: Political discourse is a thematically defined text, which is conceived and intended as a whole and completed, but considered in the communication situation in which it unfolds
CLICHES IN RESPONSIVE SENTENCES
Get PDFРозглянуто особливості використання кліше у конструкціях з комунікатив-ним завданням «відповідь на питання» – респонсивних реченнях. Респонсиви, що є шаблонними висловлюваннями в англійській мові, досліджено у семантичному, лексичному та структурному аспектах. У теоретичному плані вказані синтаксичні одиниці аналізуються як такі, що мають свої диференційні ознаки та відрізняються за комунікавною метою від інших. Простежено взаємозв’язок між адресованим реченням (розповідним, питальним чи спонукальним) та реченням-реакцією (відповіддю). Наведено приклади вживання різноманітних кліше-респонсивів. Розглянутоспецифіку клішованих респонсивних речень – відповідей на привітання, прощання, звертання тощо. Особливу увагу звернено на загальні ознаки кліше-респонсивів та їх відмінності від інших типів респонсивних речень. Синтаксичні одиниці, що розглядаються, досліджено як такі, що належать до нефункціонального респонсиву, тобто представляють собою речення, що не дають прямої відповіді на поставлене запитання. Клішовані елементи діалогу є мовними формулами, що сприяють полегшенню процесу комунікації та є легко відтворюваними у певних умовах та контекстах. Респонсивні речення, що представлені кліше, мають значне функціональне навантаження: вказані комунікативні одиниці використовуються практично в усіх сферах людської діяльності. Кліше-респонсиви також є невід’ємною частиною процесу вивчення інозеної мови та пов’язані з отриманням навичок усного мовлення,опануванням граматичних та лексичних особливостей мови.Ключові слова: респонсивне речення, клішовані елементи діалогу, синтаксична одиниця, лексичний матеріал, семантичний аспект.Рассмотрены особенности использования клише в конструкциях с коммуни-кативным заданием «ответ на вопрос» – респонсивных предложениях. Респонсвы, являющиеся шаблонными выражениями в английском языке, исследованы в семантическом, лексическом и структурном аспектах. В теоретическом плане указанные синтаксические единицы анализируются как имеющие свои дифференциальные признаки и отличающиеся от других единиц. Прослежена связь между адресованной фразой (повествовательной, вопросительной или побудительной) и предложением-реакцией (ответом). Приведены примеры использования разнообразных клише-респонсивов. Рассмотрена специфика клишированных респонсивных предложений – ответов на приветствие, прощание, обращение и т.п. Особенное внимание обращено на общие признаки клише-респонсивов и их отличие от других типов респонсивных предложений. Рассматриваемые синтаксические единицы исследованы как относящиеся к нефункциональному респонсиву, т.е. они представляют собой предложения, не дающие прямого ответа на поставленный вопрос. Клишированные элементы диалога являются языковыми формулами, которые облегчают процесс коммуникации, и, кроме этого, легко воспроизводятся в определенных обстоятельствах и контекстах. Респонсивные предложения, представленные клише, имеют значительную функциональную нагрузку: указанные коммуникативные единицы используются практически во всех сферах человеческой деятельности. Клише-респонсивы являются также неотъемлемой частью процесса обучения иностранным языкам и связаны с получением навыков устной речи, усвоением грамматических и лексических особенностей языка.Ключевые слова: респонсивное предложение, клишированные элемеенты диалога, синтаксическая единица, лексический материал, семантический аспект.The article deals with the peculiarities of clichés usage in the constructions with the communicative task «the answer to the question» – responsive sentences. Responsives, which are stereotyped expressions in the English language, are investigated in semantic, lexical and structural aspects. In theoretical aspect the above-mentioned syntactic units are analyzed as the ones having their differential features and different from other ones according to the aim of communication. The article traces the relationship between the sentence addressed (declarative, interrogative or imperative) and the sentence-response(answer). Examples of the usage of various clichés-responsives are presented. The specificity of clichés-responsive sentences – answers to the greeting, saying good-bye, addressing and so on is considered. Special attention is paid to common features of cliché-responsives and their difference from other types of responsive sentences. Syntactic units under review are investigated as belonging to the non-functional responsives, which are sentences thatdo not give a direct answer to the question. Cliché dialogue elements are linguistic formulas that contribute to facilitation of the communication process and are easily reproducible in certain circumstances and contexts. Responsive sentences that are clichés have significant functional loading: these communication units are used in practically all spheres of human activity. Clichés-responsives are also an integral part of foreign language learning and they are connected with the obtaining of oral communication skills, mastering grammatical and lexical features of the language.Keywords: responsive sentence, cliché elements of dialogue, syntactic units, lexical material, semantic aspect
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
- …
