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Sandra Cisneros's Woman Hollering Creek
No full textThis addition to Rodopi Presss Dialogue Series presents a collection of essays solely dedicated to Woman Hollering Creek (1991), Sandra Cisneross groundbreaking collection of short fiction stories and sketches. The emerging and veteran scholars who have.Intro -- SANDRA CISNEROS'S Woman Hollering Creek -- Contents -- General Editor's Preface -- Introduction -- I. Negotiating Borders: Issues of Sociocultural Cooptation -- Amphibious Women: The Complexity of Class in Sandra Cisneros's Woman Hollering Creek and Other Stories -- So You'll Know Who I Am: Inventory and Identity in Woman Hollering Creek and Other Stories -- The Chicana Trinity: Maternal Mestiza Consciousness in Woman Hollering Creek and Other Stories -- Author Dialogue -- II. Toys, Tiny Candies, and Telenovelas: Popular and Material Culture as Storytelling Agents -- Male and Female Roles in Mexican-American Society: Issues of Domestic Violence in "Woman Hollering Creek" -- Reading the Puns in "Barbie-Q" -- The Gummy Bears Speak: Articulating Identity in Sandra Cisneros's "Never Marry a Mexican" -- Author Dialogue -- III. Images of Masculinity -- "Are you my general?": Revising Representation in "Eyes of Zapata" -- Boys to Men: Redefining Masculinities in Woman Hollering Creek and Other Stories -- Author Dialogue -- IV. Images of Women: Role Expectations and Conflict -- Resemantization of Chicana Motherhood and Sexuality Through the Virgin of Guadalupe -- The Cries of La Llorona: Maternal Agency in "Woman Hollering Creek" -- Voicing Taboos in Sandra Cisneros's Woman Hollering Creek and Other Stories -- Author Dialogue -- About the Authors -- IndexThis addition to Rodopi Presss Dialogue Series presents a collection of essays solely dedicated to Woman Hollering Creek (1991), Sandra Cisneross groundbreaking collection of short fiction stories and sketches. The emerging and veteran scholars who have.Description based on publisher supplied metadata and other sources.Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, YYYY. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries
Informação pública e consciência crítica para cidadania: políticas públicas de informação em Blumenau, SC
Get PDFDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoO estudo, cujo tema central é a Informação para Cidadania e a recepção da informação pública por parte das Associações de Moradores de Blumenau, surge da reflexão do potencial educativo da informação e, em especial, das Políticas Públicas de Informação. Mostra as atividades e serviços de informação disponíveis para acesso público, ao mesmo tempo em que verifica o que a Administração Municipal prevê na legislação como informações importantes para socializarem-se na cidade. A técnica utilizada na organização dos dados coletados através de entrevista foi o Discurso do Sujeito Coletivo, que possibilitou conhecer a representação social dos presidentes das Associações de Moradores sobre a informação pública disponibilizada no município. As análises indicam que a Legislação é precária na área da informação pública e prevê poucas atividades que possam configurar-se como política pública ao mesmo tempo em que não estabelece nenhuma política pública de informação para a cidade. Ainda assim, existem muitas atividades e serviços de informação com conteúdo educativo, que potencializam a formação da consciência crítica da população. Porém, não são suficientemente socializados ou conhecidos por essas entidades e, por isso, não são usufruídos pela população. A informação publicitária da administração municipal, cujo conteúdo visa a promoção institucional, é bastante difundida. A pesquisa mostra o acesso, a mediação e o uso da informação pública como estratégia, tanto por parte de organizações da Sociedade Civil de Blumenau, que a utilizam para o exercício da cidadania e a obtenção de benefícios à população através da realização de direitos sociais, quanto por parte do Estado (governo municipal), para mais tranqüilamente ser exercido o poder. Mostra a informação como um direito e como um bem público, ao mesmo tempo em que é usada estrategicamente, tanto para benefício, quanto para prejuízo da população
UBC's Humanities 101 Program - Interview with Sandra Delorme
No full textChildhood educational shortcomings didn't stop Sandra Delorme from becoming a published author later in life. She credits UBC's Humanities 101 program (but deserves most of the credit herself)
Gerenciamento de agrotóxicos e seus resíduos na Embrapa Meio-Norte: diagnóstico e sugestão para melhoria.
Get PDFComissão de Elaboração: Carlos Antônio Ferreira de Sousa; Admilson Ribeiro de Sousa; Francisco de Brito Melo; José Luiz Gomes de Almeida; José Ribamar de Araújo; Pedro Pereira Neves; Sandra Maria de Souza e Silva
Coleção nuclear para o Banco Ativo de Germoplasma regional da mandioca (Manihot esculenta Crantz) da Embrapa Amazônia Ocidental.
Get PDFEsta dissertação é formada por dois capítulos que visam caracterizar e contribuir para o aumento da utilização da coleção de germoplasma de mandioca da Embrapa Amazônia Ocidental, composta de 470 acessos, entre mandiocas amargas e mansas, coletados ao longo da bacia amazônica nas calhas dos rios Solimões, Purus, Madeira, Negro e Baixo Amazonas, por meio de marcadores moleculares microssatelites (SSR). No capitulo 1 foi analisada a diversidade genética em mandioca (Manihot esculenta Crantz) conservada ex-situ no Amazonas, utilizando marcadores microssatélites. No capitulo 2 foi desenhada uma coleção nuclear no banco ativo de germoplasma de mandioca na Embrapa Amazônia Ocidental.Dissertação (Mestrado em Genética, Conservação e Biologia Evolutiva) - Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, Manaus. Orientador: Charles R. Clement; Coorientadora: Nelcimar R. Sousa
The Importance of Wishes: An Interview with Author Sandra Magsamen
No full textChildren’s author and illustrator Sandra Magsamen holds a beloved place in the hearts of library professionals who know the impact and power of her loving board and picture books. As the author and illustrator of more than sixty children’s and adult books, Magsamen, trained as an art therapist, hopes to create books that offer people a way to reach out and connect in a meaningful and expressive way with someone in their life, and indeed she accomplishes this with her endearing new release, I Wish Wish Wish for You
Contributo para a criação do serviço educativo da Fundação Sousa D'Oliveira : o desenvolvimento de laços entre o espólio arqueológico e os públicos mais jovens
Get PDFDissertação de Mestrado, Património, Museologia e Desenvolvimento, 28 de novembro de 2019, Universidade dos Açores.A criação de um serviço educativo com o objetivo de promover e divulgar o legado que encerra a Fundação Manuel Sousa d’Oliveira através do desenvolvimento de ações educativas que contribuirão para a criação de laços entre o espólio arqueológico desta Fundação e os públicos mais jovens. Baseado no levantamento das práticas educativas numa amostra museus com coleções arqueológicas, delineou-se três atividades educativas de tipologias distintas que estrategicamente contribuirão para a promoção e divulgação do espólio arqueológico da Fundação Manuel Sousa d'Oliveira potenciando o estabelecimento laços entre o referido espólio e os públicos.ABSTRACT: The creation of an educational service with the objective of promoting and exhibit the legacy found at the Manuel Sousa d'Oliveira Foundation through the development of educational actions that will contribute to the creation of links between the Foundation's archaeological estate and younger audiences. Based on the educational practices in a sample of museums with archaeological collections, three educational activities of different types were outlined that will strategically contribute to the promotion and dissemination of the archaeological estate of the Manuel Sousa d'Oliveira Foundation, enhancing the establishment of links between the estate and the public
Avaliações em larga escala e os desafios à qualidade educacional
Get PDFAs políticas de avaliação em larga escala foram desencadeadas no Brasil, de forma mais intensa, a partir da última década do século XX. Objetivam diagnosticar as possíveis insuficiências na aprendizagem dos educandos, assim como direcionar as ações pedagógicas, administrativas e financeiras com o intuito de melhorar a qualidade do ensino no país.
A entrevista a seguir procura aferir a opinião da professora Doutora Sandra Zákia Sousa acerca da implantação deste sistema de avaliação no Brasil, bem como as possíveis implicações desta estratégia de acompanhamento do desempenho escolar na qualidade educacional.
A professora Doutora Sandra Maria Zákia possui graduação em Pedagogia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo. É professora colaboradora da Universidade de São Paulo e do Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo..
Sua obra inclui numerosos artigos e capítulos de livros com ênfase em Política, Planejamento e Avaliação Educacional. Tem experiência na área da educação, atuando principalmente nos seguintes temas: política educacional, avaliação educacional, avaliação escolar e ensino.
Atendendo ao convite do editor, a pesquisadora aceitou fornecer entrevista a duas bolsistas do Programa Observatório da Educação desenvolvido pelo Programa de Pós-graduação – Mestrado em Educação da Unoesc e conta com apoio financeiro da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). A pesquisa desenvolvida intitula-se Indicadores de qualidade do ensino fundamental na mesorregião Oeste de Santa Catarina: estratégias e ações na rede pública municipal de ensino (2010-2014). A vasta experiência da autora em temas relacionados às políticas educacionais lhe confere credenciais suficientes para abordar o tema da qualidade educacional pela ótica das avaliações em larga escala, que completa o dossiê sobre Desafios da qualidade na educação básica, desta edição da Roteiro.
Palavras-chave: Políticas de Avaliação em larga escala. Qualidade educacional. Pesquisas educacionais
Author Meets Critics: Sandra Braman
No full textThe publication of Sandra Braman’s Change of State signals the importance of the topic of information policy to the field of information studies. It also illustrates both the power and necessity of the kind of inter-disciplinary analysis that characterizes the field. This panel will provide an opportunity for both structured debate and lively discussion around Change of State and the important arguments it contains. Perhaps the most important one that it makes is that “trends in information policy both manifest and trigger change in the nature of governance itself.” That is, Braman points to how information flows have radically altered the nature of the traditional nation-state and its ability to exercise power (or fails to, as the case may be).
Because of i-Schools’ strong connections with the professional world of information institutions, it is particularly important for graduates to understand the far-reaching implications of this argument. On a practical level, graduates need to become conversant with both the varied manifestations of information policy, and the mechanisms by which such policy is enacted. Change of State provides a highly useful synthesis of all the major debates in the field of information policy (including identity, immigration, innovation policy, etc.), organizing them into a comprehensive analytical framework, along with extensive bibliographic essays.
The format of this session will involve each speaker presenting a 15 minute paper which will discuss Change of State from their own disciplinary perspective. Prof. Braman will then respond to the papers. The presentations will be followed by a question and answer period with the audience. The goal is to offer both structured debate around key arguments presented in the book, while offering an opportunity for the audience to interact with the speakers. The speakers are all leaders in the field, well-informed of Dr. Braman’s work, and chosen with the goal of maximizing disciplinary perspectives (Lievrouw: communication policy; Mueller: political science; Jackson: science and technology studies).Submitted by Heekyung Choi ([email protected]) on 2010-03-11T15:43:29Z
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Previous issue date: 2008-02-2
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