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Uma aboradagem lúdica do tema transversal cultura africana no ensino de matemática
No full textTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Ensino de Ciências e Matemática. Orientador: Profa. Dra. Kelly Daiane Sossmeier.O universo pedagógico escolar deve ser construído de forma a assegurar não apenas a
transmissão de conhecimentos aos alunos, mas a assimilação e contextualização destes
conteúdos pelos mesmos, visando a construção, com bases sólidas, do conhecimento.
Tratando-se do ensino de matemática, além do conhecimento evolutivo desta, o desafio é
conseguir instrumentar o aluno sobre todas as bases fazendo-o perceber que estes
conhecimentos estão presentes em quase todas as situações do seu dia a dia, seja de
forma bastante direta ou seja indiretamente, vencendo a barreira pré-estabelecida de que
esta é uma disciplina difícil ou desnecessária. A inserção de atividades lúdicas no ensino
de matemática é uma ferramenta útil para vencer este desafio. No Brasil, a organização
do conhecimento escolar é estabelecida através dos currículos e as práticas pedagógicas
propostas pelos professores devem ser elaboradas de forma a abordar os conteúdos e
temas constantes dos mesmos. Dentre os temas a serem tratados, alguns são
determinados por leis. Este trabalho traz uma proposta metodológica que busca
assegurar a implementação da Lei n° 11.645/08, que alterou a Lei n° 10.639/03 e
incluiu, no currículo oficial da rede de ensino, a obrigatoriedade da temática “História e
Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. Apresenta-se uma proposta metodológica para uma
abordagem lúdica do tema transversal: “Cultura Africana no Ensino de Matemática”,
propondo-se a exploração pedagógica dos conceitos matemáticos presentes nos jogos
africanos, voltada para alunos do Ensino Fundamental II. Os jogos africanos pesquisados
e que se propõe explorar são: Mancala, Shisima e Yoté. O trabalho mostra que é possível
trazer este tipo de atividade para a sala de aula, sendo que além de instrumentos para
tratar as questões da transversalidade, como o tema Cultura Africana, e assegurar a
implementação de leis que estabelecem as diretrizes e bases da educação nacional,
pode-se usar os jogos para abordar conteúdos específicos da disciplina de matemática.The scholastic pedagogical universe must be built to ensure not only the transmission of
knowledge to students, but also for their assimilation and contextualization of these
subjects, in order to build a solid foundation of knowledge. Regarding to the teaching of
mathematics, in addition to its evolutionary knowledge, the challenge is to orchestrate the
students on all bases making them realize that these skills are present in almost all
situations of their everyday life, either in a direct or an indirect way, overcoming the this
predetermined barrier that it is a difficult or unnecessary subject. The insertion of playful
activities in mathematics teaching is a useful tool to surmount this challenge. In Brazil, the
organization of school knowledge is established through the curriculum and teaching
methods proposed by teachers and should be developed in a way to approach their
constant contents and themes. Among the issues to be managed, some are determined by
laws. This paper presents a methodological proposal that seeks to ensure the
implementation of Law No. 11,645 / 08, which amended Law No. 10,639 / 03 and included
in the official curriculum of the school system the theme "History and Afro-Brazilian Culture
and Indigenous " to be mandatory. This paper presents a methodology for a
playful approach to the cross-cutting theme: "African Culture in the Teaching of
Mathematics." It is presented a playful way to approach African culture theme in math
classes, proposing the pedagogical exploration of mathematical concepts featured in the
African games, facing the Secondary School students. The researched African games
intended to be explored are: Mancala, Shisima and Yoté. The study shows that it
is possible to bring this type of activity to the classroom, and besides the instruments to
address the issues of transversality and ensure the implementation of laws that establish
the guidelines and bases of national education, it is possible to use the games to deal with
specific content of mathematics discipline
Fabricação e caracterização de nanomateriais: explorando propriedades do cobalto
Get PDFAnais do VI Encontro de Iniciação Científica e II Encontro Anual de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação – EICTI 2017 - 04 a 06 de outubro de 2017 - temática Coências Exatas e da TerraO desenvolvimento de novos materiais vem sendo impulsionado pela
necessidade de desenvolver novas tecnologias onde as propriedades possam ser
controladas e até mesmo projetadas previamente. Uma das classes de novos
materiais mais promissoras do ponto de vista tecnológico são as nanoestruturas
magnéticas. Neste trabalho, realizou-se um estudo sistemático, teórico e
experimental, sobre nanoestruturas de cobalto. Em especial, buscou-se a
obtenção destas nanoestruturas na forma de nanopartículas, vislumbrando um
trabalho futuro que será a obtenção de nanoestruturas magnéticas compostas de
camadas ferromagnéticas/antiferromagnéticas (FM/AFM) e que apresentam o
efeito Exchange Bias (EB), cujas aplicações tecnológicas são muitas e conhecidasUniversidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila); Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); Fundação Araucária; Parque Tecnológico Itaipu (PTI) e Companhia de Saneamento do Paraná (SANEPAR
Fabricação e caracterização de nanomateriais: nanoestruturas magnéticas
No full textAnais do IV Encontro de Iniciação Científica da Unila - “UNILA 5 anos: Integração em Ciência, Tecnologia e Cultura na Tríplice Fronteira” - 05 e 06 de novembro de 2015 – Sessão Química, Física e MatemáticaNanopartículas magnéticas tem permitindo avanços significativos tanto na área
ambiental, relacionados ao desenvolvimento de bio-separadores, catalisadores e fotocatalisadores,
quanto na área de tecnologias de armazenamento de informação. Nanopartículas podem ser obtidas
por métodos químicos (eletroquímica, co-precipitação, etc) ou físicos, como por exemplo moagem
de alta energia (ball milling), sendo uma vantagem deste último a possibilidade de obtenção das
nanopartículas em grande escala, baixo custo e reduzida contaminação. Este trabalho tem por
objetivo a síntese de partículas magnéticas nanoestruturadas obtidas via técnica de moagem de alta
energia, e sua caracterização estrutural. O trabalho teve início com um levantamento dos
precursores mais adequados e com a determinação dos parâmetros possíveis para a moagem (razão
bolas/material, tipo adequado de vaso e de bolas, antiaglomerantes adequados ao precursor
selecionado, tempo e energia de moagem, etc). Para o estudo aqui apresentado, é necessário que
se faça a caracterização estrutural do precursor antes deste ser levado à sua redução dimensional e
posteriormente à moagem. O material precursor selecionado foi Níquel (Ni) em pó. Estão sendo
propostas duas abordagens para obtenção das nanoparticulas: moagem seca e úmida, com
diferentes tempos de moagem. No primeiro caso, usou-se cloreto de sódio (NaCl) como
antiaglomerante, com uma razão NaCl:Ni de 5:1, e no segundo caso cicloexano (C6H12). A razão
bolas/material é de 20:01 em ambos os casos. Realizou-se também tratamento térmico a 500 °C,
após a moagem, para analisar possíveis mudanças estruturais. As amostras foram caracterizadas
por difração de Raios-X em forma de pó e os resultados indicam, após vinte horas de moagem, a
formação de nanocristalitos da ordem de 90 nm.Bolsista PIBIC/UNIL
Fabricação e caracterização de nanomateriais: explorando propriedades do FE, NI E NIxFE1-x
No full textAnais do V Encontro de Iniciação Científica e I Encontro Anual de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação – EICTI 2016 - 05 e 07 de outubro de 2016 – Sessão Ciências Exatas e da TerraO desenvolvimento de novos materiais vem sendo impulsionado pela necessidade de
desenvolver novas tecnologias, onde as propriedades físicas possam ser controladas e mesmo
previamente projetadas. Sistemas nanoestruturados apresentam-se como um grande
laboratório para o estudo das propriedades dos sólidos. A redução da dimensionalidade
conduz a um universo onde os efeitos quânticos assumem um importante papel, suplantando
as descrições clássicas. Em se tratando de partículas produzidas em diferentes escalas, as
propriedades físicas e químicas variam em função do tamanho das partículas. As aplicações
de nanopartículas vêm permitindo avanços significativos em diferentes áreas. Este trabalho
buscou estudar a produção de nanomateriais, no caso, nanopartículas, via moagem mecânica
de alta energia. Para além da produção das nanopartículas, buscou-se obter o revestimento das
mesmas com outro tipo de material, usando-se a mesma técnica. Ainda, verificou-se a
possibilidade de aplicação destas amostras em catalizadores, mais especificamente, na eletro-
oxidação do metanol
Fabricação e caracterização de nanomateriais: excharge-bias em nanoestruturas não convencionais
No full textAnais do III Encontro de Iniciação Científica da Unila - Sessão de Física II - 07/11/14 – 08h30 às 11h50 - Unila-PTI - Bloco 09 – Espaço 03 – Sala 02O desenvolvimento de novos materiais vem sendo impulsionado pela necessidade de
desenvolver novas tecnologias, onde as propriedades possam ser controladas e mesmo projetadas
previamente. Uma das classes de novos materiais mais promissoras do ponto de vista tecnológico
são as nanoestruturas magnéticas. Este projeto visa realizar um estudo sistemático, teórico e
experimental,
sobre
nanoestruturas
magnéticas
compostas
de
camadas
ferromagnéticas/antiferromagnéticas que apresentam o efeito Exchange-Bias. Em especial,
buscamos sistemas não convencionais, onde a relação de temperaturas usualmente pré-estabelecidas
para a ocorrência do efeito, temperatura de Curie (T C ) do ferromagneto (FM) maior que a
temperatura de Neèl (T N ) do antiferromagneto (AF), deixa de ser verdadeira. Dada a importância
tecnológica do efeito, a obtenção de sistemas antes não concebíveis amplia suas possibilidades de
aplicação. As nanoestruturas deverão ser produzidas e caracterizadas estrutural e magneticamente.
Devido a grande variedade de sistemas FM/AFM possíveis onde a relação de temperaturas T C > T N
é respeitada, ainda não há uma teoria geral para descrever todas as observações experimentais em
sistemas convencionais. No caso dos sistemas não convencionais aqui propostos, T C < T N , são
poucos os trabalhos encontrados na literatura e não há sequer uma teoria para descrevê-los.
Pretende–se propor um modelo teórico capaz de descrever as propriedades magnéticas estáticas,
bem como a dinâmica da magnetização, observadas nos sistemas aqui estudados. Agradecemos à
UNILA pela bolsa de iniciação científica concedida.Bolsista Probic; Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Transferencia de calor en sistemas nanoestructurados
No full textAnais do II Encontro de Iniciação Científica e de Extensão da Unila - Sessão de Física, Matemática e Ciência da Computação - 03/07/13 – 13h30 às 18h30 - Unila-PTI - Bloco 03 – Espaço 03 – Sala 01En los estudios relacionados a los fen ́omenos de difusi ́on se ha despertado gran inter ́es en
aplicaciones futuras del mismo en varios campos de la ciencia, trayendo, por ejemplo, avances en
el mejoramiento de las propiedades de algunos materiales envueltos en procesos t ́ermicos. Uno
de los problemas b ́asicos en este campo es determinar la transferencia de energ ́ ıa entre nano-
part ́ ıculas en diferentes temperaturas. En este trabajo se ha dado ́enfasis al transporte de energ ́ ıa
en forma de calor en sistemas moleculares. Hemos realizado simulaciones computacionales a par-
tir de un modelo de din ́amica molecular utilizando el potencial de Lennard-Jones, obteniendo
la variaci ́
on de energ ́ ıa y calor espec ́ ıfico de un sistema tridimensional con respecto al tiempo.
De esa manera, es posible construir un modelaje para analizar propiedades termodin ́amicas de
algunos materiales y dispositivos termofotovoltaicos relevantes en el ́
area de energ ́ ıas renovables.Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA
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