282 research outputs found
Hubungan antara Kontrol Diri dan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Remaja Lembaga Tinggi Pesantren Luhur Malang
No full textABSTRAK Solikhah, Anis Dhiyah Nur. 2016. Hubungan antara Kontrol Diri dan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Remaja Lembaga Tinggi Pesantren Luhur Malang. Skripsi, Jurusan Psikologi, Fakultas Pendidikan Psikologi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Sudjiono, S.Pd., M.Si, (II) Farah Farida Tantiani, S.Psi., M.Psi. Kata Kunci: kemampuan komunikasi interpersonal, kontrol diri Remaja mempunyai kebutuhan untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya, akan tetapi membangun hubungan dengan orang lain tidak mudah. Kontrol diri merupakan salah satu faktor yang berperan dalam komunikasi interpersonal. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara kontrol diri dan kemampuan komunikasi interpersonal remaja. Jumlah remaja Lembaga Tinggi Pesantren Malang 285, terdiri dari 97 laki-laki dan 188 perempuan. Sebanyak 100 remaja digunakan sebagai sampel penelitian dengan teknik simple random sampling. Ada dua instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu (a) Skala Kontrol Diri dengan tingkat reliabilitas sebesar 0,906, dan (b) Skala Kemampuan Komunikasi Interpersonal dengan tingkat reliabilitas sebesar 0,947. Analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif korelasional. Hasil analisis deskriptif dari 100 subjek yang diteliti menunjukkan bahwa 55 (55%) memiliki kontrol diri kategori tinggi dan 45 (45%) memiliki kontrol diri rendah. Hasil analisis deskriptif kemampuan komunikasi interpersonal dari 100 subjek menunjukkan 53 (53%) memiliki kemampuan komunikasi interpersonal tinggi dan 47 (47%) memiliki kemampuan komunikasi interpersonal rendah. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan analisis korelasi pearson product moment diperoleh signifikansi sebesar 0,000 dengan korelasi sebesar 0,637. Artinya bahwa terdapat hubungan antara kontrol diri dan kemampuan komunikasi interpersonal. Berdasarkan hasil analisis diperoleh tiga kesimpulan yaitu (1) terdapat 55% remaja Lembaga Tinggi Pesantren Luhur Malang memiliki kontrol diri tinggi, (2) terdapat 53% remaja Lembaga Tinggi Pesantren Luhur Malang memiliki kemampuan komunikasi interpersonal tinggi, (3) terdapat hubungan positif antara kontrol diri dan komunikasi interpersonal. Artinya, semakin tinggi tingkat kontrol diri remaja maka semakin tinggi kemampuan komunikasi interpersonal remaja. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat melakukan pengembangan skala yang baik pada Skala Kontrol Diri dan Kemampuan Komunikasi Interpersonal. Pesantren dapat melakukan kegiatan yang dapat membantu meningkatkan kontrol diri dan kemampuan komunikasi interpersonal pada santri seperti melalui kegiatan diskusi rutin dan pelatihan
Ayaanella M.T. Khan & Anis 2017, gen. nov.
No full textAyaanella M.T. Khan & Anis gen. nov. (Figs 1–10) Type species. Ayaanella globugaster M.T. Khan & Anis sp. nov. Description. Female. Head (Fig. 1); antennal torulus placed slightly above lower margin of eye; malar space dark, as long as or shorter than eye width; ocelli arranged in obtuse triangle; mandible (Fig. 2) 4-dentate, third tooth shorter, and a concavity between third and fourth teeth; maxillary palp (Fig. 3) unsegmented, swollen basally, with one seta at apex. Antennal formula 1, 1, (2), 2, 3; antenna (Figs 5–8) with 2 anelli (Figs 7, 8: A1 and A2); funicle 2 segmented, segments asymmetrical, with PLS, F2 broader than long; clava 3-segmented with very long setae and PLS. Mesosoma with pronotum medially divided into two plates; mid lobe of mesoscutum and scutellum each with 2 pairs (2+2) setae; side lobe of mesoscutum with 1 seta along anterolateral corner and axilla; propodeal margin almost straight posteriorly and about as long as metanotum medially; posterior two-thirds of mesoscutum, and scutellum with longitudinally cellulate sculpture, anterior one-third of mesoscutum with polygonal cells. Fore wing hyaline with venation extending to slightly less than half wing length; costal cell very narrow; marginal vein longer than premarginal or stigmal veins; premarginal vein broader than marginal vein; RS1 absent [except two or three setae below stigmal vein]; disc moderately densely setose with setae arranged in rows. Legs with tarsal formula 3-3-3. Metasoma longer than mesosoma; ovipositor short, extending from TV of gaster and hardly exserted. Male. Unknown. Etymology. The genus is named after the son of the second author (SBA), Ayaan + ‘-ella’ Latin suffix added to generic name.Published as part of Khan, Mohd Talib & Anis, Shoeba Binte, 2017, A new genus of Trichogrammatidae (Hymenoptera: Chalcidoidea) from India, pp. 165-168 in Zootaxa 4344 (1) on pages 165-166, DOI: 10.11646/zootaxa.4344.1.9, http://zenodo.org/record/104236
A One-Way Car-Sharing Based Approach for Combined Shared Mobility of Freight and Passengers
No full textClimate change stresses the need for research and development of innovative sustainable mobility solutions that provide reliable and convenient door-to-door services for both passengers and freight. The increase in urban population and the popularity of e-commerce further highlights the need for action. In this regard, crowd-shipping is often perceived as an efficient, cost-effective, and sustainable alternative (or complement) to the management of urban freight mobility through efficient utilization of current transportation capacities. In this framework, inspired by the concept of MaaS (Mobility as a Service) in integrating various forms of transport and transport-related services into a single on-demand mobility service, this paper proposes a car-sharing-based service for the combined mobility of passengers and freight. In doing so, one-way car-sharing and crowd-shipping concepts are integrated in order to serve part of the existing freight demand in a sustainable and cost-efficient way for users, societies, and the environment. An optimization model is proposed to optimally plan the activation of one-way car-sharing and crowd-shipping services and to determine the optimal number of vehicles to assign to them. Such decisions are aimed at minimizing the total imbalance by serving passenger and freight demand during different time periods. In doing so, the willingness of users to carry freight in their vehicles is also taken into consideration. The capability of the proposed approach is evaluated through representative numerical examples aimed at showing the impact of the model parameters on the solution.Transport and Plannin
Interview with Anis Mansour
No full textلقاء مع الكاتب المصري أنيس منصور حول أبعاد تأثر المنطقة العربية برحلة الرئيس المصري أنور السادات إلى القدس منذ 15 عامًا مضت. أجرت هذاا اللقاء إيمان رافع.An interview with Egyptian journalist and author Anis Mansour about the impact of President Anwar Sadat's 1977 visit to Jerusalem on the Arab region. Interview conducted by Iman Rafi
Interview with Anis Mansour
No full textلقاء مع الكاتب المصري أنيس منصور حول اعجابه بإذاعة "صوت أمريكا" واعجابه بالمذيعين بها. أجرت هذاا اللقاء إيمان رافع.An interview with Egyptian journalist and author Anis Mansour about his admiration for the Voice of America radio station and its broadcasters. Interview conducted by Iman Rafi
Embracing the future of the policy sciences: big data in pedagogy and practice
No full textAlthough the emergence of Big Data provides an opportunity to synthesize and mobilize ever greater amounts of policy-relevant knowledge, it has not received adequate attention in studies of policy pedagogy and practice. In this chapter, we highlight the relevance of Big Data to policy analysis, policy implementation, and policy studies through a discussion of basic machine learning techniques and an illustration of their application in the case of better understanding policy response to COVID-19. Subsequently – based on a bibliometric review of nearly 2,500 publications on big data in public policy and content analysis of course titles and descriptions in 122 programs worldwide – we make an evidence-informed appeal to increase the uptake of big data in policy research as well as teaching. We conclude that appropriate engagement with the big data phenomenon can help the policy sciences remain relevant and move a step closer to integrating policy research, pedagogy, and practice.Green Open Access added to TU Delft Institutional Repository ‘You share, we take care!’ – Taverne project https://www.openaccess.nl/en/you-share-we-take-care Otherwise as indicated in the copyright section: the publisher is the copyright holder of this work and the author uses the Dutch legislation to make this work public.Organisation & Governanc
Comparative Study between Baha’ al-Din Naqshband Bukhari’s Two Books of Anis at-Talibin and Maqamat
No full textThese two books Anisatolibin and Maqamat-e-Naqshband are among the oldest and most important sources about Baha' al-Din Naqshband (718 -791) and his principles. More resources about Baha' al-Din Naqshband are often taken from Anis at Talibin book and many of the Maqamat’s topics are shared by Anis at Talibin. In this article, Baha' al-Din and his principles were introduced from the point of view of the authors of these two books and then the comparative analysis of the two works, the style of writing, the amount of poetry, ideas, and common themes, the position of women, miracles as well as the type and direction of miracles in them, should be examined. The comparative comparison of the two books showed that a large proportion of the Maqamat-e-Naqshband shared with Anis at Talibin and this suggests that Anis at Talibin was probably one of the main sources of the author of the Maqamat-e-Naqshband
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL HATI SUHITA KARYA KHILMA ANIS
No full textABSTRAK: Novel sebagai sebuah karya sastra selalu mengandung nilai-nilai yang hendak disampaikan pengarang kepada pembaca. Melalui nilai-nilai tersebut diharapkan para pembaca dapat menjadikannya sebagai media refleksi bagi diri untuk berbenah ke arah yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai pendidikan karakter dalam novel “Hati Suhita” karya Khilma Anis. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa kalimat-kalimat yang menggambarkan nilai pendidikan karakter Sumber data penelitian adalah novel “Hati Suhita” karya Khilma Anis. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca-catat, sedangkan nalisis data dilakukan dengan teknik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel “Hati Suhita” karya Khilma Anis. mengandung nilai-nilai pendidikan karakter, seperti nilai: (1) religius, (2) tanggung jawab, (3) gemar membaca, (4)kerja keras, (5) komunikatif, (6) peduli sosial, (7) kreatif, dan (8) cinta damai. Nilai-nilai tersebut menyatu padu dengan serangkaian cerita di dalam novel dan dimunculkan pengarang secara tersurat dan tersirat.
KATA KUNCI: nilai; pendidikan karakter; novel
THE VALUE OF CHARACTER EDUCATION IN THE NOVEL HATI SUHITA BY KHILMA ANIS
ABSTRACT: Novel as a literary work always contains values that the author wants to convey to the reader. Through these values, readers are expected to be able to make it a medium of reflection for themselves to improve in a better direction. This study aims to describe the value of character education in the novel "Hati Suhita" by Khilma Anis. This study used descriptive qualitative method. Source of research data is the novel "Hati Suhita" by Khilma Anis. The data was collected using the reading-note technique, while the data analysis was carried out using the descriptive technique. The results showed that the novel "Hati Suhita" by Khilma Anis. contains character education values, such as: (1) religious, (2) responsibility, (3) fond of reading, (4) hard work, (5) communicative, (6) social care, (7) creative, and (8) peace-loving. These values are integrated into a series of stories in the novel and the authors appear implicitly and explicitly.KEYWORDS: values, character education, nove
HUBUNGAN MINAT BACA DENGAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SDN GUGUS DIPAYUDA KECAMATAN BANJARNEGARA KABUPATEN BANJARNEGARA
No full textMembaca merupakan bagian dari proses pendidikan. Dengan membaca,
pengetahuan dan wawasan siswa dapat bertambah. Kebiasaan membaca siswa
dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik dari dalam maupun dari luar diri siswa.
Salah satu faktor yang mendorong siswa untuk terbiasa membaca adalah minat.
Minat membaca bukanlah sesuatu yang lahir secara langsung, tapi perlu
ditumbuhkan. Guru, sekolah, orang tua, dan lingkungan siswa memiliki peran
penting dalam menumbuhkan dan meningkatkan minat baca siswa, guna
mendukung hasil belajar siswa. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah
ada hubungan antara minat baca dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa
kelas V SDN gugus Dipayuda Banjarnegara. Tujuan dari penelitian ini untuk
mengetahui hubungan antara minat baca dengan hasil belajar Bahasa Indonesia
siswa kelas V SDN gugus Dipayuda Banjarnegara.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian
korelasi. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN gugus Dipayuda
Banjarnegara yang berjumlah 208 siswa. Teknik sampling yang digunakan yakni
sampling kuota dengan jumlah sampel 63 siswa. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini dengan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan adalah statistik deskriptif, uji normalitas, korelasi product moment, dan
koefisien determinasi (KD).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat baca siswa kelas V SDN Gugus
Dipayuda Banjarnegara termasuk sangat tinggi dan hasil belajar Bahasa Indonesia
mereka termasuk baik sekali. Hasil perhitungan korelasi product moment
menunjukkan bahwa rhitung > rtabel (0,509 > 0,244). Besar koefisien determinasi (KD)
adalah 0,26, ini berarti minat baca menentukan hasil belajar sebesar 26%,
sedangkan 74% lainnya ditentukan oleh faktor lain. Besar korelasi antara minat
baca dengan hasil belajar Bahasa Indonesia termasuk dalam kategori sedang.
Dapat disimpulkan bahwa minat baca memiliki hubungan dengan hasil
belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Gugus Dipayuda Banjarnegara.
Saran dari peneliti bagi guru hendaknya memotivasi siswa untuk rajin membaca
dengan berbagai cara. Selain itu guru dan sekolah bisa mengadakan sosialisasi
tentang minat baca kepada siswa dan wali siswa. Bagi peneliti selanjutnya,
hendaknya bisa lebih teliti dalam melaksanakan penelitian dan memahami teori
yang mendukung penelitiannya
HUBUNGAN MINAT BACA DENGAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SDN GUGUS DIPAYUDA KECAMATAN BANJARNEGARA KABUPATEN BANJARNEGARA
No full textMembaca merupakan bagian dari proses pendidikan. Dengan membaca,
pengetahuan dan wawasan siswa dapat bertambah. Kebiasaan membaca siswa
dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik dari dalam maupun dari luar diri siswa.
Salah satu faktor yang mendorong siswa untuk terbiasa membaca adalah minat.
Minat membaca bukanlah sesuatu yang lahir secara langsung, tapi perlu
ditumbuhkan. Guru, sekolah, orang tua, dan lingkungan siswa memiliki peran
penting dalam menumbuhkan dan meningkatkan minat baca siswa, guna
mendukung hasil belajar siswa. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah
ada hubungan antara minat baca dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa
kelas V SDN gugus Dipayuda Banjarnegara. Tujuan dari penelitian ini untuk
mengetahui hubungan antara minat baca dengan hasil belajar Bahasa Indonesia
siswa kelas V SDN gugus Dipayuda Banjarnegara.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian
korelasi. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN gugus Dipayuda
Banjarnegara yang berjumlah 208 siswa. Teknik sampling yang digunakan yakni
sampling kuota dengan jumlah sampel 63 siswa. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini dengan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan adalah statistik deskriptif, uji normalitas, korelasi product moment, dan
koefisien determinasi (KD).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat baca siswa kelas V SDN Gugus
Dipayuda Banjarnegara termasuk sangat tinggi dan hasil belajar Bahasa Indonesia
mereka termasuk baik sekali. Hasil perhitungan korelasi product moment
menunjukkan bahwa rhitung > rtabel (0,509 > 0,244). Besar koefisien determinasi (KD)
adalah 0,26, ini berarti minat baca menentukan hasil belajar sebesar 26%,
sedangkan 74% lainnya ditentukan oleh faktor lain. Besar korelasi antara minat
baca dengan hasil belajar Bahasa Indonesia termasuk dalam kategori sedang.
Dapat disimpulkan bahwa minat baca memiliki hubungan dengan hasil
belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Gugus Dipayuda Banjarnegara.
Saran dari peneliti bagi guru hendaknya memotivasi siswa untuk rajin membaca
dengan berbagai cara. Selain itu guru dan sekolah bisa mengadakan sosialisasi
tentang minat baca kepada siswa dan wali siswa. Bagi peneliti selanjutnya,
hendaknya bisa lebih teliti dalam melaksanakan penelitian dan memahami teori
yang mendukung penelitiannya
- …
