1,720,980 research outputs found
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Efikasi Diri Terhadap Perilaku Prokrastinasi Akademik pada Siswa MAS PAB 2 Helvetia
Full text linkTujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat adanya perbedaan
pengaruh pola asuh orang tua dan efikasi diri terhadap perilaku prokrastinasi
akademik siswa MAS PAB 2 Helvetia. Penelitian ini termasuk jenis penelitian ex
post facto dengan menggunakan Analysis of Variance (ANAVA) 3x2. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi MAS PAB 1 Helvetia kelas X
sampai dengan kelas XII. Adapun jumlah sampel adalah 95 orang yang ditentukan
melalui tabel Isaac dan Michael. Teknik sampling yang digunakan adalah random
sampling. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis
deskriptif dan analisis varians (ANAVA) dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa ketiga hipotesis dalam penelitian ini diterima dengan kriteria pengujian
hipotesis Fhitung > Ftabel dan Ha diterima yaitu ada perbedaan pengaruh pola asuh
terhadap perilaku prokrastinasi akademik, ada perbedaan pengaruh efikasi diri
terhadap perilaku prokrastinasi akademik, dan ada interaksi antara pola asuh orang
tua dan efikasi diri terhadap perilaku prokrastinasi akademik. Orang tua dan guru
ikut berperan untuk membantu siswa dalam menghindari perilaku prokrastinasi
akademik
Hubungan Persepsi Terhadap Pola Asuh Orangtua dan Kecenderungan Berempati dengan Perilaku Agresif Siswa Mts. Negeri di Kota Medan
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Hubungan Persepsi terhadap
Pola Asuh Orangtua dengan Perilaku Agresif Siswa, (2) Hubungan Kecenderugan
Berempati dengan Perilaku Agresif Siswa, (3) Hubungan Persepsi terhadap Pola
Asuh Orangtua dan Kecenderungan Berempati dengan Perilaku Agresif Siswa.
Metode penelitian adalah kuantitatif jenis deskriptif studi korelasional
dengan
pola kajian korelatif dengan menempatkan variabel penelitian dalam
dua
kelompok yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Populasi dalam penelitian
ini
adalah sekolah MTs. Negeri di Kota Medan. Untuk menentukan
sampel
digunakan teknik stratified profesional random sampling sehingga
didapatkan
sampel sebanyak 203 siswa Mts. Negeri di Kota Medan. Instrumen penelitian
yang digunakan adalah skala dengan skala Likerts. Teknik analisis
data menggunakan teknik korelasi dan regresi sederhana serta ganda. Hasil dari
penelitian ini disajikan (1) Terdapat hubungan yang negatif antara
Persepsi terhadap Pola Asuh Orangtua dengan Perilaku Agresif Siswa dengan
koefisien korelasi rx1y = 0,314. Sumbangan efektif yang diberikan oleh
variabel
Persepsi terhadap Pola Asuh Orangtua dengan Perilaku Agresif Siswa
dengan
sumbangan keefektifan adalah sebesar 40,69%, (2) Terdapat hubungan yang
negatif dan signifikan antara Kecenderungan Berempati dengan Perilaku
Agresif
Siswa dengan koefisien korelasi rx1y = 0,366. Sumbangan efektif yang
diberikan
oleh variabel Kecenderungan Berempati terhadap Perilaku Agresif Siswa
adalah
sebesar 12,21 % dan (3) Terdapat hubungan yang negatif dan signifikan
antara
Persepsi terhadap Pola Asuh Orangtua dan Kecenderungan Berempati
dengan
Perilaku Agresif Siswa dengan koefisien korelasi R = 0,387. Berdasarkan
hasil
penelitian yang diperoleh disarankan dalam penelitian ini perlunya pengembangan. Persepsi terhadap Pola Asuh Orangtua dan Kecenderungan Berempati yang tinggi
adalah upaya untuk menurunkan Perilaku Agresif Siswa di Sekolah. Guru harus
mampu bekerja sama dengan orangtua dan pihak Sekolah lainnya dalam
memberikan perhatian yang lebih kepada siswa dalam upaya menurunkan
Perilaku Agresif Siswa di sekolah. Karena Perilaku Agresif akan berdampak pada
peningkatan kualitas pendidikan
The Relationship of Self-Efficacy and Peer Social Support on The Academically Resilience of Students At SMA Negeri 2 Padang Bolak.
No full text147 HalamanResiliensi Akademik adalah kemampuan mengatasi masalah dan respon perilaku seperti apa yang ditunjukkan terhadap kesulitan belajar. Resiliensi akademik dapat dihubungani oleh faktor internal dan faktor eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa hubungan efikasi diri dan dukungan sosial teman sebaya siswa terhadap resiliensi akademik. Metode penelitian ini metode kuantitatif ex post facto co-relation study, yaitu metode penelitian untuk mencari hubungan variabel bebas terhadap variabel terikat yang menunjukkan hubungan kausalitas. Sebayank 178 populasi SMA Negeri 2 Padang Bolak dan dipilih 123 sampel penelitian dengan cara Proportionate Stratified Random Sampling. Alat ukur yang digunakan adalah skala efikasi diri, dukungan sosial teman sebaya dan skala resiliensi akademik. Analisa data dilakukan dengan uji Regresi Berganda. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif efikasi diri terhadap resiliensi akademik dengan koefisien korelasi ry1, rhitung (0,421) > rtabel(0,176) dengan signifikansi thitung (5,0973) > ttabel (1,979). Selanjutnya dukungan sosial teman sebaya berhubungan positif dan signifikan terhadap resiliensi akademik dengan koefisien korelasi ry2, rhitung (0,3078) > rtabel (0,176) dengan signifikansi thitung (3,543) > ttabel (1,979). Efikasi diri dan dukungan sosial teman sebaya secara simultan berhubunganh positif dan signifikan terhadap resiliensi akademik dengan koefisien Ry12 (0,39326) > rtabel (0,176) R2 sebesar 0,63 atau 63% dan signifikansi uji Fhitung (38,890) > Ftabel (3,071). Academic resilience is the ability to solve problems and what kind of behavioral responses are shown to learning difficulties. Academic resilience can be influenced by internal factors and external factors. This study aims to analyze the effect of self-efficacy and peer social support on academic resilience. This research method is a quantitative ex post facto co-relation study, which is a research method to look for the influence of independent variabels on the dependent variabels which is shown a casual relationship. A total of 178 population of SMA Negeri 2 Padang Bolak and 123 reseacrh samples were selected bya means of proportionate stratified random sampling. The measurement used were self-efficacy scale, peer social support and academic resilience scale. Data analysis was performed with Multiple Regression test. The result showed that there was a positive effect of self-efficacy on academic resilience with a correlation coefficient ry1 rcount (0,421) > rtable (0,176) with a significance of tcount (5,0973) > ttable (1,979). Furthermore, peer social support has a positive and significant effect on academic resilience with a correlation coefficient ry2, rcount (0,3078) > rtable (0,176) with significance of tcount (3,543) > ttable (1,979). Self-efficacy and peer social support simultaneously have a positive and significant effect on academic resilience with coefficient Ry12, rcount (0,39326) > rtable (0,176) with R2 is 0,63 or 63% and significance test of Fcount (38,890) > Ftable (3,071)
The Relationship between Self-Motivation and Permissive Parenting with Academic Procrastination of Pharmacy Study Program Students at Sari Mutiara Indonesia University in Medan
No full text140 HalamanPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan motivasi diri dan pola asuh permisif dengan prokrastinasi akademik mahasiswa Prodi Farmasi Universitas Sari Mutiara Indonesia di Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah 358 mahasiswa dengan sampel sebanyak 189 mahasiswa dimana pengambilan sampelnya dilakukan dengan menggunakan teknik proportional startified random sampling. Jenis metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Adapun hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Motivasi diri berhubungan negatif dan signifikan dengan prokrastinasi akademik mahasiswa Prodi Farmasi Universitas Sari Mutiara Indonesia di Medan dengan nilai thitung > ttabel (-2,067 > 1,65309) dan nilai signifikansi t lebih kecil dari 0,05 (0,040 ttabel (9,571 > 1,65309) dan nilai signifikansi t lebih kecil dari 0,05 (0,000 Ftabel (50,867 > 3,04). This research was conducted to find out whether there is a relationship between self-motivation and permissive parenting with academic procrastination of Pharmacy Study Program students at Sari Mutiara Indonesia University in Medan. The population in this study were 358 students with a sample of 189 students where the sample was taken using a proportional startified random sampling technique. This type of research method used is quantitative research. The results of this study are as follows: (1) Self-motivation is negatively and significantly related to academic procrastination of Pharmacy Study Program students at Sari Mutiara Indonesia University in Medan with a tcount > ttable (-2.067 > 1.65309) and a significance value of t is smaller than 0.05 (0.040 ttable (9.571 > 1.65309) and a significance value of t is less than 0.05 (0.000 Ftable (50.867 > 3.04)
Hubungan antara Pola Asuh dan Self Efficacy dengan Kematangan Karir pada Siswa SMK Swasta Budisatrya Medan
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pola asuh dengan
kematangan karir siswa, (2) hubungan self-efficacy dengan kematangan karir siswa.
(3) pola asuh dan self-efficacy secara bersama dengan kematangan karir siswa.
Metode penelitian adalah kuantitatif jenis deskriptif studi korelasional
dengan pola kajian korelatif dengan menempatkan variabel penelitian dalam dua
kelompok yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Populasi dalam penelitian ini
adalah sisiwa kelas XI SMK Swasta Budisatrya Medan. Untuk menentukan
sampel dikembangkan dari table Isaac dan Michael dan diperoleh sampel
sebanyak 100 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dengan
skala likert. Teknik analisis data menggunakan teknik korelasi dan regresi
sederhana serta ganda.
Hasil dari penelitian ini disajikan (1) terdapat hubungan yang positif dan
signifikan antara pola asuh dengan kematangan karir siswa dengan koefisien
korelasi rx1y= 0,405. Sumbangan efektif yang diberikan oleh variabel persepsi
terhadap strategi pembelajaran discovery adalah sebesar 16,03%, (2) terdapat
hubungan yang positif dan signifikan antara self-efficacy dengan kematangan karir
siswa dengan koefisien korelasi rx2y = 0,397. Sumbangan efektif yang diberikan
oleh variabel self-efficacy adalah sebesar 25,57% dan (3) terdapat hubungan yang
positif dan signifikan antara persepsi terhadap strategi pembelajaran discovery dan
self-efficacy secara bersama dengan kematangan karir siswa dengan R= 0, 534.
Sumbangan efektif yang diberikan oleh variabel persepsi terhadap strategi
pembelajaran discovery dan self-efficacy terhadap kematangan karir siswa sebesar
41,60%
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
- …
