3,621 research outputs found
Estudo da continuidade de lajes de nervuras pré-fabricadas
No full textTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. Engenharia Civil.Neste trabalho foi avaliada a continuidade em lajes pré-fabricadas unidirecionais com vigotas treliçadas com o objetivo de fornecer contribuições para a análise estrutural das mesmas, uma vez que muitas vezes são dimensionadas como biapoiadas pelos engenheiros projetistas. Avaliou-se o efeito desta continuidade tanto no dimensionamento ao estado último, como de serviço, além do estudo de alternativas que solucionem as dificuldades encontradas no dimensionamento. Para fins de cálculo, aproxima-se o esquema estrutural destas lajes como vigas contínuas com seção transversal duplo T. Em razão das dimensões de sua seção transversal, constatou-se que os momentos negativos nos apoios centrais são, frequentemente, superiores à capacidade resistente da estrutura nesta região. Assim, em lajes contínuas, nem sempre é possível obter uma área de concreto comprimida suficiente para resistir ao momento negativo decorrente do cálculo elástico, ocorrendo plastificação do concreto nestes apoios. Para consideração da plastificação junto aos apoios, foi realizada também uma análise com redistribuição de esforços. Assim, foram propostos casos de vigas contínuas com tramos simétricos a fim de comparar os esforços solicitantes encontrados e seu comportamento, entre modelos de análise estrutural diferentes. Nos casos em que a seção não resiste ao esforço máximo, deve-se adotar a opção mais adequada para cada caso. Neste estudo, foram avaliados como solução a criação de um trecho maciço junto aos apoios, a redistribuição de esforços e armadura dupla para viabilizar o dimensionamento
Uma contribuição à gestão de bacias hidrográficas a partir da investigação histórica do ambiente: estudo de caso: bacia hidrográfica do Rio Canoas/SC
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental.Este trabalho propõe-se a contribuir no âmbito da Gestão Social da Água em nosso país, conforme a Lei 9.433 de 1997, a partir de uma metodologia de investigação histórica do ambiente como instrumento de Gestão da Bacia Hidrográfica do Rio Canoas. Utilizou-se a Metodologia Histórica junto à Metodologia Pedagógica e à Metodologia Estratégica que apresenta o Modelo PEDS # Planejamento Estratégico do Desenvolvimento Sustentável, para construir o Plano Estratégico do Comitê Canoas de forma participativa e qualificada. Ao ser aplicada a Metodologia Histórica, percebe-se que, pelo viés da História aliado a uma abordagem pedagógica, resgata-se a idéia de sacralidade da natureza e, a partir daí, abre-se uma possibilidade de restaurar a relação homem-natureza. Em decorrência disso, entende-se o papel e a força do Modelo PEDS na construção de uma nova realidade social
Uma abordagem cognitiva ao planejamento da inserção da educação sanitária ambiental no currículo do ensino fundamental
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia AmbientalEste é um estudo acerca de uma abordagem cognitiva ao planejamento da inserção da educação ambiental no currículo do ensino fundamental. Esta abordagem foi estruturada com base no Modelo PEDS (Planejamento Estratégico do Desenvolvimento Sustentável). Este estudo resultou da associação de uma abordagem cognitiva autopoiética a uma metodologia de planejamento estratégico adaptado para organizações públicas. A metodologia aplicada para o desenvolvimento da pesquisa realizada foi a pesquisa-ação e contou com a participação de professores de 5ªs séries de duas escolas, uma da Rede Municipal e outra da Rede Federal de Ensino Público, dos bairros da Trindade e do Pantanal, respectivamente. Os resultados da pesquisa que envolveu a organização autopoiética do Modelo são constituídos das etapas de sensibilização, capacitação e gerenciamento. O processo de aprendizagem dos participantes deu-se a partir de uma pedagogia construtivista, através de sua própria participação, isto é, aprendendo com o seu próprio fazer, na perspectiva de construir conceitos e propor estratégias pedagógicas de ações ambientais no currículo escolar do Ensino Fundamental
A tecnologia da informação: um caminho na construção e democratização de oportunidades de acesso à educação profissional a distâcia : uma realidade possível
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós -Graduação em Computação.Neste trabalho, faz-se uma abordagem sobre o progresso vertiginoso das tecnologias da comunicação e da informação - TCIs, destacando-se as suas principais contribuições para a educação, principalmente para a Educação Profissional a Distância, à medida que essas tecnologias abrem um espaço de comunicação coletiva e interativa sem fronteiras e de dimensão planetária, cujo ponto fundamental é o de encorajar e apoiar novas práticas educativas democráticas.Essa pesquisa propõe estruturar um Modelo de Ambiente de Ensino-Aprendizagem Cooperativo e Autônomo, em Redes, mediado pelas tecnologias da Web, com a finalidade de dar suporte à oferta de cursos de Educação Profissional, na modalidade à distância, oferecendo ao aprendiz uma variedade de soluções personalizadas, a fim de que ele, possa fazer sua própria escolha do itinerário de formação profissional que deseja realizar, delineando-o de forma mais compatível com as suas reais necessidades, com os seus projetos pessoais e com o seu ritmo de aprendizagem, tendo em vista, principalmente, o alcance das competências almejadas.O modelo computacional de ensino-aprendizagem, em rede, proposto neste trabalho, está fundamentado numa concepção pedagogia, que tem como ponto focal a construção do conhecimento e as aprendizagens significativas, estas desenvolvidas através da prática da interdisciplinaridade e da pesquisa, porque as entendemos como eixo central da ação educativa, por ressaltarem a interatividade como elo condutor do aprender a aprender, e aprender a fazer e refazer, sempre em constante conectividade e mobilidade
O modelo de excelência da gestão® da Fundação Nacional da Qualidade: um estudo nas micro e pequenas empresas vencedoras do prêmio MPE Brasil no estado de Santa Catarina
No full textTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Administração.O presente estudo apresenta uma avaliação acerca do conhecimento e da continuidade do Modelo de Excelênc ia da Gestão ® MEG da Fundação Nacional da Qualidade nas micro e pequenas empresas vencedoras do Prêmio de Competitividade e Produtividade - MPE Brasil, nos anos de 2008, 2009 e 2010, no estado de Santa Catarina. O MEG ® consiste em uma metodologia de avaliação de desempenho organizacional. Este trabalho busca avaliar as empresas pesquisadas, analisar os resultados obtidos, e propor sugestões de melhor ia ao processo de premiação. Quanto à metodologia deste trabalho, caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa, classificada como estudo de caso avaliativo. A coleta de dados ocorreu por meio de dados primár ios e secundários. Os dados primários foram coletados por meio de uma entrevista semi-estruturada ou focalizada e por meio de questionários aplicados com as empresas pesquisadas. Já dos dados secundários foram coletados por meio de análise documental. Os resultados alcançados evidenciam o conhecimento dos dirigentes das empresas vencedoras do Prêmio MPE Bras il a respeito do Modelo de Excelência da Gestão, porém, demonstram o desconhecimento do Prêmio Catarinense de Excelência, o que evidencia a descontinuidade na busca pela excelência. Além disso, nota-se a importância de um estreitamento e aproximação das entidades responsáveis pela coordenação de ambos os prêmios
Territorialidad y representación del patronato rural Paraense (1965-2016)
No full textFil: Fernandes, Aluísio Da Silva Júnior. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados; Argentina.Fil: Fernandes, Aluísio Da Silva Júnior. Universidade Federal Do Pará - UFPA; Brasil.El principal objetivo de esta tesis es desarrollar un estudio de las actividades económicas consideradas commodities espacializadas en diferentes meso-regiones de Pará, Brasil, en el período de 1965 a 2016. La unidad de referencia espacial es el Estado de Pará, situado en el norte de Brasil, la Amazonia brasileña que se compone de seis mesorregiones: Bajo Amazonas, Marajó, Metropolitana, Noreste paraense, Sureste paraense y Suroeste paraense. Cuatro de estas mesorregiones son importantes para el desarrollo de este estudio, debido a las actividades económicas que en ellas se llevan a cabo, como la producción de búfalo, la producción vacuna, la producción de aceite de palma y la producción de soja. La categoría político-social del patronato rural es comprendida por empresarios con extensiones de tierras superiores a tres módulos rurales, empleadores de mano de obra asalariada, con cultivos de tierras especializadas. Muchas veces, estos personajes están ausentes de sus establecimientos, los cuales son manejados por terceros, y se presentan en las figuras de personas físicas o jurídicas. El estudio de las diferentes formas de expresión de los empleadores rurales, el uso de estrategias y el dominio del territorio por la Federación de Agricultura y Ganadería del Estado de Pará, la regionalización de la tierra y la territorialidad del empleador son cruciales para entender la territorialidad del Estado de Pará.Fil: Fernandes, Aluísio Da Silva Júnior. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados; Argentina.Fil: Fernandes, Aluísio Da Silva Júnior. Universidade Federal Do Pará - UFPA; Brasil
A compreensão de trabalho dos professores do PROEJA-FIC: contexto da parceria SME e Escola Canto da Ilha/CUT, Florianópolis
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2015.A pesquisa teve como objetivo geral analisar as compreensões de trabalho dos professores do PROEJA-FIC em relação às suas práticas pedagógicas. Parte da premissa de que os professores do PROEJA-FIC possuem uma compreensão de trabalho, mas que esta nem sempre fica evidente em suas práticas pedagógicas. Os aportes teóricos buscam contribuições de autores como Marx (2013), Marx e Engels (2010), Thompson (1981), Lukács (1979), Harvey (2014), Gramsci (2004), Arroyo (2013), assim como pelos documentos legais da política pública do PROEJA-FIC e demais documentos da educação profissional que o influenciam. A categoria filosófica adotada aqui é a dialética e a científica tomada por este estudo é o materialismo histórico. A abordagem de pesquisa é qualitativa e exploratória e as fontes de pesquisa caracterizam-se como: bibliográfica, documental e pesquisa de campo com o uso da técnica da entrevista semi-estruturada. Mediante esses elementos situa-se as seguintes categorias de análise: trabalho (trabalho docente e trabalho do estudante) e prática pedagógica. A pesquisa deste estudo foi realizada com professores do PROEJA-FIC, da parceria entre a SME de Florianópolis e a Escola de Turismo e Hotelaria Canto da Ilha, desenvolvida na cidade de Florianópolis, no estado de Santa Catarina. Os resultados do estudo revelaram que os professores do PROEJA-FIC têm uma compreensão elaborada da categoria trabalho, mas que as práticas pedagógicas limitam-se à dimensão histórica do trabalho. Também foi possível identificar que há tensões entre as instituições parceiras, de cunho político-pedagógico, que influenciam no desenvolvimento do trabalho docente em sala de aula.Abstract : The research s main objective is to analyze the comprehension of the work of the PROEJA-FIC's teachers towards their teaching practices. The project starts from the argument that PROEJA-FIC teachers have an understanding of work, but that is not always evident in their teaching practices. The theoretical support lays on contributions of authors such as Marx (2013), Marx and Engels (2010), Thompson (1981), Lukács (1979), Harvey (2014), Gramsci (2004), Arroyo (2013), alongside with PROEJA-FIC s legal public politics data and other documents of education that influence it. The philosophical category used here is the dialectic and the scientific used on this study is the historical materialism. The research s approach is qualitative and exploratory, while its sources are grounded on the following data: bibliographic, documentary and field research, which is based on the technique of semi-structured interviews. Through these elements is set the following categories of analysis: work (teaching work and student work) and pedagogical practice. The research of this study was designed with collaboration by the PROEJA-FIC s teachers, the partnership between the SME of Florianópolis and Canto da Ilha s School of Tourism and Hospitality, developed in the city of Florianópolis, state of Santa Catarina. The results of the study revealing that teachers have an elaborate understanding of the labor category, but the pedagogical practices are limited by the historical dimension of work. It was also possible to identify that there are tensions between the partner institutions, which comes from the political-pedagogical nature, and that influences the development of the teaching work in the classroom
Universalização do saneamento básico: utopia ou realidade - a efetivação do capital social na política pública do saneamento básico
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental, Florianópolis, 2010.Os índices de atendimento dos serviços públicos em saneamento básico no Brasil estão ainda distantes da universalização do acesso pretendida e necessária. Em que pesem os incrementos verificados na oferta dos serviços nas últimas décadas, persiste uma demanda não atendida. Segundo o Ministério das Cidades, nos últimos 28 anos foram investidos, só com recursos do FGTS (Fundo de Garantia por Tempo de Serviço), cerca de R 178 bilhões nos próximos dezesseis anos, onze vezes o que foi investido entre 1970 e 1998, para atingirmos índices visando à universalização do acesso. O déficit verificado é ainda maior se considerarmos as carências relativas a resíduos sólidos e drenagem e considerarmos que a cobertura de água e esgotos nas áreas rurais é proporcionalmente muito inferior àquela em áreas urbanas. Esta Tese procurou analisar se o País alcançará a universalização do acesso, como pretendido pelo Governo Federal, sendo o primeiro princípio fundamental para a implantação da Lei 11.445/07, e se conseguirá cumprir o compromisso assumido com a Declaração do Milênio referendado por 189 países. Esta investigação científica foi realizada com base no conhecimento da natureza histórica do saneamento básico e das mudanças estruturais realizadas até o momento, onde se pode constatar que as metas propostas até hoje não foram alcançadas, constituindo-se ao mesmo tempo na grande dívida histórica do setor com a sociedade brasileira. Constata-se que o Governo propõe metas, ainda mais ambiciosas, sob o estigma do mesmo paradigma - da racionalidade, mantendo-se o mesmo ciclo vicioso de não atingimento das metas e, consequentemente, a não universalização do acesso. Se for mantido o caminho histórico da estética da feiúra, mais uma vez não conseguiremos sair desta dívida endêmica com a sociedade brasileira e o setor continuará a se desculpar. Aprofundou-se os estudos científicos a partir do embasamento na teoria autopoiese, teoria da complexidade e teoria da transdisciplinaridade, na busca de um novo paradigma para o setor de saneamento básico, objetivando dar uma contribuição científica, no sentido de sair deste ciclo vicioso da falta de saneamento básico e ingressar num ciclo virtuoso, construindo de forma afetiva e efetiva um novo caminho para a história do saneamento básico, o da "Estética da Beleza". Pode-se constatar, ao longo da Tese, que a universalização do acesso aos serviços de saneamento básico é uma função prioritariamente social e não econômica, e desta forma tem que ser construída, com a inclusão efetiva de um novo capital, o capital social. Com base nos fundamentos científicos analisados, apresenta-se uma contribuição para a política pública de saneamento básico fundamentada na afetividade, no diálogo, na cooperação, na participação, com rigor, abertura e tolerância; só assim pode-se alcançar a universalização do acesso, utilizando o gerenciamento autopoiético, por meio de uma atitude transdisciplinar. Agindo assim, reconhece a complexidade do saneamento, sendo esta a condição fundamental para efetivar a incorporação do capital social no âmbito da política pública de saneamento básico, sem excluir o capital econômico
Jornalismo, história e memória: análise da cobertura jornalística do incidente na Pacheco Fernandes em Brasília no Governo JK
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Jornalismo, Florianópolis, 2010Esta dissertação faz uma análise empírica de notícias publicadas em jornais, de fevereiro de 1959, sobre o incidente no acampamento da construtora Pacheco Fernandes Dantas. Busca-se constatar se este episódio foi apurado jornalisticamente pelos veículos de comunicação impressos da época, comparando os conteúdos publicados. Propõe-se a discussão deste caso na condição de paradigma ou referência para outras ocorrências similares em que o jornalismo deixa de cumprir seu papel social, de investigador e questionador do Poder Público. Assim, discute-se neste trabalho sobre a importância do jornalismo para elucidar ocorrências como esta que foram esquecidas pela historiografia oficial. E, principalmente, sobre a responsabilidade social do jornalista, a partir do rigor da apuração e da verificação, de ser um mediador da realidade e não um mero reprodutor de versões. Discute-se aqui o jornalismo enquanto atividade fundamental para a construção da História e da memória social. Sem o registro imediato do jornalista o trabalho do historiador torna-se mais difícil. O registro do cotidiano realizado pelo jornalista está ligado à construção histórica e à memória social que permanece.This dissertation makes an empirical analysis of news published in newspapers of February 1959, about the incident at the construction camp of Pacheco Fernandes Dantas Company. It aims at searching if this episode was journalistically investigated by the media of that time, through the comparison of the published content. This work proposes the discussion of the case as a paradigm or reference for other similar occurrences in which Journalism fails to fulfill its social role as a government investigator and questioner. Thus, this paper discusses the importance of journalism to elucidate events like this which have been forgotten by the official historiography, and mainly, on the social responsibility of the journalist, through its investigation and verification rigor as a mediator of reality and not a mere version copyist. It discusses the journalism as a fundamental activity for the construction of social memory and history. With no immediate reports of journalist work of the historian becomes more difficult. The daily record made by the journalist is linked to building social and historical memory that remains
A história dos Kaingáng da terra indígena Xapecó (SC) nos artigos de Antônio Selistre de Campos: Jornal a Voz de Chapecó 1939/1952
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em HistóriaEsta pesquisa tem como objetivo registrar parte da história dos Kaingáng do Oeste Catarinense, localizados na Terra Indígena Xapecó/SC, no cruzamento dos rios Xapecó e Chapecozinho, entre os municípios de Ipuaçu e Entre Rios, aproximadamente a 30 km de Xanxerê/SC. Adotou-se a metodologia da Etno-história, com destaque para a história oral, a memória, as fontes escritas e as pesquisas de campo. Entre as fontes está o jornal A Voz de Chapecó, fundado em 1939 - que passou por censuras policiais no período do Estado Novo (1937-1947), interrompendo suas edições dominicais - e os artigos publicados pelo jurista Antonio Selistre de Campos (1881-1957). O recorte temporal, de 1939 a 1952, prende-se ao fato de ser o período de maior número de artigos publicados pelo jurista. Assim, o entendimento das atuações de Antonio Selistre de Campos em prol dos Kaingáng pode ser compreendido nas relações que foram estabelecidas entre ele, os Kaingáng e o SPI, em suas diferentes fases de administração, principalmente a partir de 1941, quando o Posto Indígena é implantado pelo SPI no interior da TI Xapecó. Daí a importância desses artigos em sua função social por conterem denúncias públicas, abordando a temática indígena, relacionadas aos temas da educação, da saúde e da terr
- …
