1,721,928 research outputs found
Sayma süreçlerine ilişkin trend testleri ve karşılaştırılmaları
No full textSayma süreçlerinden gelen veri kümesi yapısında sistematik değişimler bulunuyorsa model olarak durağan sayma süreçleri kullanılamaz. Bu durum, veri kümesi yapısında trendin olduğu ve ardışık olaylar arası geçen zamanların dağılımının aynı olmadığı anlamına gelmektedir. İstatistiksel olarak trendin ortaya çıkarılması önemli bir problemdir. Çalışmada trend testlerinin karşılaştırılması değişik sayma süreçleri üzerine yapılan simülasyon çalışması ile değerlendirilmiştir
Connecting Sayma
No full textMáster Universitario de Recursos HumanosEl presente trabajo es el trabajo individual del Proyecto Fin de Máster relacionado con el del grupo de Connecting Sayma. Como parte de este grupo, he detectado las necesidades en cuanto a Recursos Humanos de Sayma Consultores, realizando para ello una encuesta de clima organizacional, descripciones de varios puestos de trabajo y un modelo de un proceso de selección. En el presente trabajo se explican en detalle varios apartados relacionados con el trabajo grupal, exponiendo todo el proceso desde una perspectiva individual. Así, se definen desde una perspectiva teórica las áreas trabajadas (clima organizacional, descripción del puesto de trabajo y reclutamiento y selección), se proponen planes de acciones individuales para cada una de esas áreas, y se exponen unas conclusiones individuales de todo el presente trabajo, así como del trabajo grupal
Sayma İlkeleri Testi'nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
No full textBu araştırma, Sayma İlkeleri Testi’nin geçerlik güvenirlik çalışmasını yapmak amacıyla planlanmıştır. Araştırma, genel tarama modellerinden ilişkisel tarama modelinde tasarlanmıştır. Smith (2010) tarafından güncelleştirilerek bir araya getirilen Erken Çocukluk Matematik Becerileri, Sayı Kavramı ve Sayı Hissi Testi’nin alt testlerinden olan Sayma İlkeleri Testi’nin Türkçeye uyarlama çalışması gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın uygulaması, Kırklareli Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı resmi bir bağımsız anaokulunda eğitim alan 54-72 aylık 133 çocuğun katılımıyla gerçekleşmiştir. Çocukların ortalama olarak testte yer alan soruların yaklaşık %71’ini doğru cevaplandırdıkları tespit edilmiştir. Teste ilişkin hesaplanan ortalama güçlük (p) indeksi (0,71) ile de ortalamadan daha kolay olduğu belirlenmiştir. Ayrıca tüm alt testlerinin sayma kavramını açıklamak üzere oluşturulan yollara ilişkin hesaplanan t değerlerinin tamamının anlamlı olduğu tespit edilmiştir. Sayma İlkeleri Testi’nin regresyon katsayıları incelendiğinde; testi en çok açıklayan alt testin birebir eşleme ilkesi testi (R2=0,53); daha sonra sabit sıra ilkesi testi (R2=0,47); kardinal sayı ilkesi testi (R2=0,33) ve sıranın önemsizliği-soyutlama ilkesi testi (R2=0,28) olduğu görülmektedir. Sayma İlkeleri Testi'nin güvenirlik düzeyini saptamak amacıyla iki kategorili verilerde hesaplanan ve testteki maddelerin iç tutarlılığının ölçüsünü veren KR-20 katsayısı hesaplanmıştır. Testin uyarlama sürecinde çocuklardan elde edilen cevaplar sonucunda hesaplanan KR-20 katsayısı 0,63 olarak bulunduğundan, Sayma İlkeleri Testi’nin geçerli ve güvenilir bir test olduğu görülmüştür
Türkiye'de Sağlık Hizmetleri Talebinin Sayma Veri Modelleriyle İncelenmesi: İçsellik Sorunu
No full textSayma verileri, sadece tam sayı değeri alır ve ekonometrik araştırmalarda sıkça kullanılan veri türlerinden biridir. Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de sağlık hizmeti talebini etkileyen faktörleri Türkiye İstatistik Kurumu'nun 2012 yılı Sağlık Araştırmaları veri seti kullanılarak belirlemektir. Talebin göstergesi olarak seçilen doktora gitme sayısı, sayma verisi özelliği göstermektedir. Çalışmada bağımsız değişkenlerden biri olan sağlık durumunun içsel değişken olup olmadığı araştırılacaktır. Genelleştirilmiş Momentler Yöntemi, Alet Değişken Yöntemi ve Sıfır Değer Ağırlıklı Negatif Binom Modeli ile çalışılacak ve politik değerlendirilmelerde bulunulacaktı
Methodology of a teacher in the teaching process: my experience
No full textThis internship report is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2009.Cataloged from PDF version of Internship report.Includes bibliographical references (page 29).Sayma KhanB.A. in Englis
Sonlu yansıma gruplarının gösterimleri için sayma yöntemleri
No full textBirinci bölüm giris kısmına ayrılmıstır. ˙İkinci bölümde, ¸calisma icin gerekli olan temel tanım ve teoremler verilmistir. Ücüncü bölümde, Weyl grupların Specht modüllerini belirleyen Halıcıoglu ve Morris insa yöntemi özetlenmistir. Dördüncü bölümde, sonlu yansıma gruplarının Specht modüllerinin hesaplanması icin sayma yöntemleri verilmistir. Besinci bölümde, simetrik grupların Specht modülleri dual sistemler yardımıyla belirlenmistir. Ekler bölümünde, sayma yöntemlerinin nasıl calıstıgını göstermek icin elde edilen sonuclar sunulmustur.abstractIn the first chapter is devoted to the introduction. In the second chapter main definitions and theorems which are necessary for later use are given. The third chapter is a summary of some studies which are mainly concerned with Halıcıo˘glu and Morris’ construction of the irreducible modules for Weyl groups. In the fourth chapter, combinatorial methods for Specht modules for finite reflection groups are given. The fifth chapter determines the complete list of Specht modules for the symmetric groups
Sayma veri modelleri ve bir uygulama
No full textÖZETSAYMA VERİ MODELLERİ VE BİR UYGULAMAİstatistiksel ve Ekonometrik analizlerde en önemli noktalardan biri kullanılacak veri yapısına uygun regresyon modellerinin tercih edilmesidir. Regresyon modellerinde yer alan bağımlı değişkenin, sayım ile elde edilen verilerden oluşması durumunda tahminlerin güvenilirliği için sayma veri regresyon modellerinin kullanılması gerekir. Sayma veriler kesikli bir yapıya sahiptir, dolayısıyla sayma veri modelleri geliştirilirken kesikli dağılımlardan yararlanılmaktadır. Sayma veri modellerinin başında Poisson regresyon modeli gelir ve en önemli özelliği eşit yayılıma sahip olmasıdır. Bağımlı değişken varyansının ortalamasından büyük olması aşırı yayılım olarak adlandırılmaktadır. Aşırı yayılım durumunda tercih edilmesi gereken model Negatif Binom regresyon modelidir. Bağımlı değişkende sıfır yoğunun olması durumunda ise Sıfır Değer Ağırlıklı regresyon modellerinin kullanılması uygun olacaktır.Çalışma için gerekli olan veriler TÜİK 2016 yılı Hanehalkı Bütçe Anket araştırması mikro veri seti kullanılarak elde edilmiştir. Yaş, cinsiyet, medeni durum, hanehalkı geliri, tasarruf, şans oyunu, iş durumu ve çalışma saatinin hanehalkının sahip olduğu konut sayısı üzerindeki etkileri tespit edilmeye çalışılmıştır. Bağımlı değişken olan hanehalkı konut sayısı sayma veri yapısına sahip olduğu için Sayma Veri modelleri tahmin edilmiştir. Yapılan uyum iyiliği testleri sonucuna göre veri setinin Poisson modeline uyum sağladığı tespit edilmiştir. Poisson ve Sıfır Değer Ağırlıklı Poisson modelleri karşılaştırılmış ve veri yapısına uygun olan modelin Sıfır Değer Ağırlıklı Poisson modeli olduğu sonucuna ulaşılmıştır.ABSTRACTCOUNT DATA REGRESSION AN APPLICATIONChoice of regression model that is appropriate to the data structure is one of the most important point in statiscal and econometric analysis. In the case when dependent variable consist of data obtained by count, Count Data Regression model should be used for the reliability. Count Data is discrete, for that reason discrete distributions are used when developing counting data models. Poisson Regression Model is the foremost Count Data Model and equal distribution is the most important feature of this model. When dependent variable variance is greater than mean it is called overdispersion. In overdispersion Negative Binomial Regression model should be used. If dependent variable has a zero dense Zero – Inflated regression models should be used.Data required for this study were obtained by using TÜİK 2016 Household Budget Survey micro data set. The effects of age, gender, marital status, household income, savings, lottery, job status and working hours on the number of houses owned by the household were tried to be determined. Counting Data Models were estimated because the number of households, which is the dependent variable and has count data structure. According to the results of goodness of fit tests, it was found that the data set conformed to the poisson model. Poisson and Zero – Inflated Poisson models were compared and it was concluded that the model suitable for the data structure was Zero – Inflated Poisson model
Connecting Sayma
No full textMáster Universitario en Recursos HumanosEn este trabajo se encontrara información relacionada con el trabajo ejecutado en la empresa Sayma Madrid. En este proyecto se ejecutaron acciones que afectan a distintas áreas, tales como: clima organizacional, aplicando una encuesta que evalúa, en doce bloques las nueve dimensiones propuestas por Litwin y Stringer y proponiendo tres planes de acción que, al ser ejecutados por la empresa podría mejorar las distintas áreas de oportunidad que se lograron detectar; descripción de puestos diseñando y evaluando las funciones y propósitos de los distintos puestos existentes en la empresa, así como el desarrollo del perfil de competencias que requieren tener las personas que desarrollen las tareas; y por último selección, desarrollando un proceso que asiente los pasos necesarios para realizar la selección de personas para las vacantes que existiesen en la empresa
MATEMATİK ÖĞRETİMİNDEKİ EKSİKLİKLER: SAYMA ve SAYI KAVRAMI İLE İLGİLİ FARKINDALIKLAR
No full textOkul öncesi eğitim programında, bilişsel gelişime ilişkin kazanımlardan “nesneleri sayma” ve “nesne grupları ile sayılar arasında ilişki kurma” matematik eğitimine yönelik yeterliliklerdendir. Bu bağlamda yapılan bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının sayma ve sayı kavramlarının öğretiminin nasıl yapılması gerektiğine ilişkin görüş ve düşüncelerini belirleyebilmektir. Araştırma okul öncesi öğretmen adaylarının sayma ve sayı kavramına ilişkin farkındalıklarının derinlemesine incelenmesi amacıyla nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim (fenomenoloji) araştırması olarak desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu bir üniversitenin okul öncesi öğretmenliği lisans programının ikinci sınıfına kayıtlı 103 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırma verilerini toplamak için yarı yapılandırılmış görüşme formları kullanılmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi teknikleri kullanılmıştır. Verilerin sunumunda betimsel istatiklerden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının sayma ve sayı konusunun öğretiminde yapılabilecek etkinlikler ve etkinliklerinin süresine ilişkin eksikliklerinin olduğu belirlenmiştir. Belirlenen bu eksikliklerin giderilmesine ilişkin öğretmen ve öğretmen adaylarının sayma ve sayı kavramlarına ilişkin yapılmış olan bilimsel çalışmalardan yararlanma düzeylerinin arttırılması ve böylece farkındalık oluşturulması önerilmiştir.In the preschool curriculum, “counting objects” and “associating between object groups and numbers” are the requirements for mathematics education. In line with this idea, the aim of this research is to determine the views of teacher candidates on how to teach counting and number concepts. The research was designed as a phenomenology research which is one of the qualitative research methods in order to examine the pre-school teacher candidates' awareness about the concept of counting and number. The study group consisted of 103 preschool teacher candidates in the second year of their undergraduate program. In order to collect the research data, semi-structured interview forms were prepared. Content analysis techniques were used in the analysis of the obtained data. Descriptive statistics were used in the presentation of the data. As a result of the research, it has been determined that there are deficiencies in the duration of the activities to be performed and the activities to be performed for teaching the counting and number concepts of teacher candidates. In order to overcome these deficiencies, it was proposed to increase the level of utilization of scientific studies on counting and number concepts of teachers and prospective teachers and thus to create awareness
Bebek Ölümlerini Etkileyen Faktörler Üzerine Sayma Veri Regresyon\rModellerinin Karşılaştırmalı Analizi
No full textBebek ölümlülüğü, kalkınmanın en önemli göstergelerinden biri olup ülkelerde farklılık göstermektedir. Bu farklılığı\ristatistiksel ve ekonometrik olarak ölçmek önemlidir. Bu çalışma, Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü\rtarafından uygulanan 2018 yılı Nüfus ve Sağlık Araştırması (TDHS) Suriyeli göçmen ve Türkiye örneklemine ait veriler\rkullanılarak sayma veri regresyon modelleri ile 15-49 yaş arasındaki evli kadınların ölen bebek sayılarını etkileyen faktörleri\rincelemektedir. Bebek ölümlerinin sayma değişkeni olarak ifade edildiği bu çalışmada en iyi analiz yöntemini belirlemek\riçin çeşitli sayma veri regresyon modelleri karşılaştırılmıştır. Aşırı yayılımın varlığında Poisson, Negatif Binom, Sıfır Yığılmalı\rPoisson ve Sıfır Yığılmalı Negatif Binom regresyon modelleri karşılaştırılarak Negatif Binom regresyon modelinin en uygun\rmodel olduğu belirlenmiştir. Bu çalışmanın sonuçları bebek ölümlerini etkileyen en önemli değişkenlerin; hanehalkı\rbüyüklüğü, evlilik süresi, daha fazla çocuk isteği, tekli risk faktörleri, doğum kontrol yöntemi kullanımı, toplam ölü doğum\rsayısı, çoklu doğumlar ve göç sayısı olduğunu göstermiştir
- …
