1,721,325 research outputs found
0812-9869-9940 (WA), Jual Keranda Mayat Saripan
No full text<p>0812-9869-9940 (WA), Jual Keranda Mayat Saripan@@Jual Keranda Mayat Saripan, Jual Keranda Mayat Pasirkuda, Jual Keranda Mayat Cirangkong, Jual Keranda Mayat Wanawali, Jual Keranda Mayat Cilingga, Jual Keranda Mayat Gununghejo, Jual Keranda Mayat Legoksari, Jual Keranda Mayat Nangewer, Jual Keranda Mayat Pasirangin@@keranda jenazah 1 set promo @keranda mayat dan pemandian sepaket@keranda awet kokoh anti karat@paket keranda murah@paket keranda jenazah dan pemandian 1 paket@keranda paket@paket pemandian jenazah dan keranda@pemandian jenazah@GRATIS KAIN PENUTUP KERANDA@Menyediakan berbagai kebutuhan kepengurusan jenazah@@Dengan material stainless steel, kami memproduksi KERANDA JENAZAH dan PEMANDIAN JENAZAH yang mana ANTI KARAT, KOKOH, dan JELAS KEAWETANNYA.@@Memudahkan bagi jamaah sekalian dalam kepengurusan jenazah@Dibuat dari STAINLESS STEEL sehingga tahan karat dan aman disimpan dalam ruangan@Desain yang KOKOH mampu menahan berat hingga 300kg @@Spesifikasi Singkat:@-KERANDA@Bahan : Stainless Steel 201@Dimensi : Panjang 200 cm � Lebar 65 cm -Tinggi kurungan 64cm@Beban Maximum 300 kg@@-PEMANDIAN JENAZAH@Bahan : Stainless Steel 201@Dimensi : Panjang 205cm - Lebar 75cm - Tinggi 80cm@Beban MAX : 300KG@@@#JualKerandaMayatSaripan, #JualKerandaMayatPasirkuda, #JualKerandaMayatCirangkong, #JualKerandaMayatWanawali, #JualKerandaMayatCilingga, #JualKerandaMayatGununghejo, #JualKerandaMayatLegoksari, #JualKerandaMayatNangewer, #JualKerandaMayatPasirangin</p>
Iqbal Saripan juara National Young Scientist Award 2013
Get PDFKUALA LUMPUR, 14 November 2013 – Prof. Madya Dr. Iqbal Saripan dinobatkan sebagai juara kategori National Young Scientist Award 2013 (Anugerah Saintis Muda Negara) mengalahkan dua lagi finalis yang masing-masing dari Universiti Malaysia Perlis dan Universiti Malaya pada malam penganugerahan Gala Night World Innovation Forum Kuala Lumpur (WIF-KL) 2013.
Dr. Iqbal Saripan, 33, yang merupakan Ketua Jabatan Kejuruteraan Sistem Komputer dan Komunikasi, Fakulti Kejuruteraan menumpukan penyelidikan dalam bidang pemprosesan isyarat/imej digital, pengimejan perubatan, kejuruteraan bioperubatan dan pemprosesan audio dan video.
Beliau membawa pulang hadiah yang merupakan RM20, 000, trofi dan juga sijil pada majlis anjuran bersama Kementerian Sains, Teknologi dan Inovasi (MOSTI) dan Yayasan Inovasi Malaysia (YIM)
Problematika Perilaku Menyimpang Siswa dan Alternatif Pemecahannya Melalui Pembelajaran Ips Kelas VIIIdi Mts Al-Islam Saripan Jepara
No full textLatar belakang penyususnan skripsi ini karena peneliti tertarik setelah mengetahui ada penyimpangan perialku yang dilakukan siswa di MTs Al-Islam Saripan Jepara, serta alternatif pemecahannya melalui pembelajaran IPS yang diterapkan di MTs Al-Islam Saripan Jepara. Tujuan penelitian ini 1) untuk mengetahui perilaku menyimpang yang dilakukan siswa-siswi di MTs Al-Islam Saripan Jepara. 2) untuk mengetahui alternatif pemecahan perilaku menyimpang siswa kelas VIII di Mts Al-Islam Saripan Jepara.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research),yaitu peneliti datang langsung ke lokasi penelitian di MTs Al-Islam Jepara. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, pendekatan ini digunakan peneliti untuk memperoleh data yang fakta tentang siswa yang berperilaku menyimpang dan alternatif pemecahannya dengan menggunakan pembelajaran IPS,Selanjutnya data dianalisis dengan memilih dan merangkum data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan agar penelitian menjadi sempurna.
Hasil penelitian ini menunjukkan : 1) Perilaku menyimpang siswa di MTs Al-Islam Jepara yang dilakukan siswa, biasanya melanggar peraturan yang ada di sekolah yang berkaitan dengan pelanggaran nilai dan norma seperti tidak mengerjakan tugas, terlambat ke sekolah, mencontek ketika ujian, Tawuran atau perkelahian antar pelajar, bullying, mengganggu suasana kelas yang menyebabkan keributan (berbicara sendiri saat pelajaran), dan menyontek ketika ada ujian, anak yang bergabung dalam sebuah kelompok kriminal. 2) Alternatif pemecahan perilaku menyimpang siswa di MTs Al-Islam Saripan Jepara dengan menggunakan upaya preventif (pencegahan) berupa pemberian jam tamabahan setelah pulang seekolah berupa ekstrakulikuler sebagaiuoaya agar siswa melakukan halmpositif dan bermanfaat setelah pulang sekolah dan represif (setelah terjadi) untuk menanggulangi penyimpangan yang ada di Mts Al-Islam Saripan Jepara yaitu upaya penanggulangan penyimpangan ringan yang dilakukan oleh pihak sekolah MTs Al-Islam Saripan Jepara dan guru dimulai dari peneguran ketika siswa melakukan penyimpangan sampai pemeberian sanksi berupa push-up, berlari mengelilingi lapangan, berdiri didepan kelas. Penyimpangan berat atau pelanggaran berat yang dilakuka siswa MTs Al-Islam Saripan Jepara akan di tindak lanjuti oleh pihak sekolah dengan langkah awal yaitu pemberian peringatan, kemudian pemberian surat pemanggilan orantua, jika masih melakukan penyimpangan berat maka siswa akan dikembalikan pada orang tua wali, bahkan pada pihat berwajib jika siswa melakukan pelanggaran bera
DAMPAK PERCERAIAN TERHADAP AKHLAK ANAK DI DESA SARIPAN KECAMATAN JEPARA KABUPATEN JEPARA
Get PDFLatar belakang judul ini adalah berdasarkan realita di lapangan khususnya di Desa Saripan yang penulis jadikan sebagai penelitian, menurut pengamatan yang sudah dilakukan pula bahwa perceraian berdampak buruk terhadap akhlak anak. Dengan perubahan sikap mereka yang dulunya anak yang aktif dan sekarang cenderung menjadi anak yang pendiam, minder, susah dalam bersosialisasi, sopan santun dengan orang yang lebih tua jadi menurun, serta sering membantah dengan ucapan yang mungkin kurang sopan untuk diucapkan.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Faktor apakah yang melatarbelakangi terjadinya perceraian di Desa Saripan Kecamatan Jepara Kabupaten Jepara, dan Bagaimana dampak perceraian terhadap akhlak anak di Desa Saripan Kecamatan Jepara Kabupaten Jepara.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun subjek dalam penelitian adalah orang tua broken home, warga desa, dan anak dari keluarga broken home.
Dari pembahasan yang sudah penulis paparkan, maka penulis akan menyimpulkan bahwasannya suatu perceraian adalah perbuatan halal namun sangat dibenci oleh Allah SWT. Perceraian sedikit banyak akan menimbulkan dampak terhadap akhlak anak sebagaimana judul yang penulis teliti. Adapun faktor yang melatarbelakangi terjadinya perceraian di Desa Saripan Kecamatan Jepara Kaupaten Jepara yaitu faktor ketidak harmonisan, faktor perselingkuhan, faktor ekonomi, faktor tidak tanggungjawab, dan faktor KDRT. Faktor-faktor tersebut dapat menimbulkan dampak pada anak seperti memudarnya sopan santun, bersikap kasar, malas beribadah, dan minder
PENGARUH PENGUASAAN MATERI TAJWID TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL QUR’AN PESERTA DIDIK KELAS VIII DI MTS AL ISLAM SARIPAN JEPARA
Get PDFTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan atau menjawab permasalahan 1) Bagaimana penguasaan materi tajwid peserta didik kelas VIII di Mts Al Islam Saripan Jepara, 2)Bagaimana kemampuan membaca Al Qur’an peserta didik kelas VIII di MTs Al Islam Saripan Jepara, 3) Adakah pengaruh penguasaan materi tajwid terhadap kemampuan membaca Al Qur’an peserta didik kelas VIII di MTs Al Islam Saripan Jepara.
Dalam penelitian ini ada dua Variabel yang dibahas, yaitu Penguasaan Materi Tajwid sebagai variabel pengaruh atau (Variabel X), dan Kemampuan membaca Al Qur’an sebagai variabel yang terpengaruh atau (Variabel Y).
Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan atau (field research) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan Sampel dalam penelitian ini adalah teknik sampel jenuh, dan untuk teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, baik tes lisan maupun menggunakan tes tertulis, dan dokumentasi. Untuk mengumpulkan data mengenai penguasaan materi tajwid menggunakan tes tertulis, dan kemampuan membaca Al Qur’an menggunakan tes lisan, dan untuk mengumpulkan data tentang keadaan proses belajar mengajar dikelas menggunakan observasi dan dokumentasi.
Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa 1) Penguasaan materi tajwid kelas VIII di MTs Al Islam Saripan Jepara dalam Kategori baik. Hal ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata 64. 2) Kemampuan membaca Al Qur’an peserta didik kelas VIII di MTs Al Islam Saripan Jepara dalam Kategori baik. Hal ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata 73. 3) Penguasaan materi tajwid mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan membaca Al Qur’an peserta didik kelas VIII MTs Al Islam ditunjukkan dengan perolehan nilai t hitung sebesar 12.274 dengan nilai Sig sebesar 000 adapun nilai t tabel sebesar 2.756. Hal ini menunjukkan bahwa nilai t hitung lebih besar dari t tabel dan nilai Sig lebih kecil daripada 0,05. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Adapun sumbangsih pengaruh penguasaan materi tajwid terhadap kemampuan membaca al-Qur’an diperoleh dari perhitungan koefisien determinasi sebesar 83% dan sisanya ditentukan oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini
Pengaruh Parenting Dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi Sd Negeri Saripan Jepara Tahun Pelajaran 2015/2016
Get PDFABSTRACT
Fitri Rahmawati/A 510120055.PENGARUH PARENTING DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD NEGERI SARIPAN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Januari,2016.
The aim of this study was to determine: (1) the influence Parenting on student achievement of high grade primary school Saripan Jepara, (2) the effect of the discipline of learning on student achievement of high grade primary school Saripan Jepara, (3) the influence Parenting and discipline to learn to student achievement Elementary School high grade Saripan Jepara. This research is descriptive quantitative research with a conclusion through statistical analysis. The population in this study are all high-grade primary school students Saripan Jepara totaling 112 students. The sample in this study amounted to 50 students. Data collection techniques used are questionnaire and documentation. The data analysis technique used is multiple linear regression analysis, ttest, Ftest, the coefficient of determination and the relative contribution and effective contribution preceded by analysis prerequisite test is a test of normality and linearity test. Based on the analysis we concluded: (1) Parenting effect on learning achievement. This is based on test results t is known that tcount> ttable is 2.283 > 2.011 and the significance value ttable is 2.171> 2.011 and the significance value Ftable is 20.396 > 3.23 and a significance value < 0.05, namely 0.000.
Keywords:Parenting, discipline learning, learning achievement
SARIPAN - Sistema de Alerta de Risco de Incêndio para o Pantanal.
Get PDFO software Saripan é acessado pela web e sua base de dados contém uma série de dados climáticos da região do Pantanal, de 2017 até a presente data, os quais são usados como entrada para fornecer resultados sobre índices de risco de incêndio na região desejada no Pantanal.SBIAgro 2019
PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DALAM MENGUPAYAKAN PERKEMBANGAN KUALITAS PESERTA DIDIK KELAS VI DI MI AL-ISLAM SARIPAN JEPARA (Studi Kasus Di MI Al-Islam Saripan Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017)
Get PDFRumusan masalah dalam penelitian ini adalah : (1) 1. Bagaimanakah peningkatan mutu pembelajaran Al-Qur’an Hadits dalam mengupayakan perkembangan kualitas peserta didik kelas 6 di MI Al-Islam Saripan Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017 ?, (2) Apa sajakah faktor pendukung dan faktor penghambat peningkatan mutu pembelajaran Al-Qur’an Hadits dalam mengupayakan perkembangan kualitas peserta didik kelas 6 di MI Al-Islam Saripan Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017 ?
Tujuan dari penelitian yang penulis lakukan adalah : (1) Untuk mengetahui peningkatan mutu pembelajaran Al-Qur’an Hadits dalam mengupayakan perkembangan kualitas peserta didik kelas 6 di MI Al-Islam Saripan Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017, (2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat peningkatan mutu pembelajaran Al-Qur’an Hadits dalam mengupayakan perkembangan kualitas peserta didik kelas 6 di MI Al-Islam Saripan Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017.
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode interview, observasi dan dokumentasi. Adapun jumlah informan dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah, guru pengampu mata pelajaran Al-Qur’an Hadits MI Al-Islam Saripan Jepara.
Dari pembahasan teori dan hasil penelitian serta analisis data yang telah diuraikan pada bab-bab sebelumnya maka, penulis dapat menyimpulkan sebagai berikut : (1) Peningkatan mutu pembelajaran Al-Qur’an Hadits dalam mengupayakan perkembangan kualitas peserta didik kelas 6 di MI Al-Islam Saripan Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017 adalah dengan membiasakan untuk membaca doa bersama, tahlil, Asmaul Husna dan Juz Amma secara bergantian sebelum jam pertama, Kepala Madrasah sering memberikan pembinaan kepada guru pengampu mata pelajaran Al-Qur’an Hadits, memberikan solusi apabila guru menemui hambatan dan masalah selama proses pembelajaran, mewajibkan program khataman Al-Qur’an setiap bulan kepada guru pengampu mata pelajaran Al-Qur’an Hadits dan guru-guru lain, guru pengampu mata pelajaran Al-Qur’an Hadits menggunakan metode yang tepat untuk proses pembelajaran, memberikan motivasi dan perhatian lebih kepada siswa yang tertinggal, guru dapat memanfaatkan sarana dan prasarana yang ada secara maksimal. (2). Faktor pendukung peningkatan mutu pembelajaran Al-Qur’an Hadits dalam mengupayakan perkembangan kualitas peserta didik adalah fasilitas gedung cukup baik, sarana dan prasarana yang memadai, Kepala Madrasah sangat memberi dukungan dan membantu guru-guru yang menghadapi kesulitan dalam pembelajaran, tersedianya guru khusus yang mengajar BTA dan SBA yang sudah mahir, para guru sering memberikan motivasi kepada siswa, anak-anak pada sore hari juga bersekolah di Madin Awaliyah, sedangkan faktor penghambatnya adalah anak-anak kota berbeda dengan anak-anak desa, kurangnya minat dan kemauan siswa untuk mempelajari baca tulis Al-Qur’an, lingkungan kota yang sangat kompleks serta identik dengan keramaian, adanya pengaruh teman sebaya, banyak anak-anak yang sudah kecantuan menonton televisi dan bermain gadget
MANAJEMEN PEMBELAJARAN KE-NU-AN DALAM PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIYAH AL ISLAM SARIPAN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Get PDFPenelitian ini dibatasi pada penguatan karakter religius, karena nilai religius merupakan nilai yang mendasari pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pembelajaran ke-NU-an dalam penguatan karakter peserta didik Madrasah Ibtidaiyah Al Islam Saripan Jepara Tahun Pelajaran 2021/2022. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: (1) Bagaimana manajemen pembelajaran ke-NU-an dalam menguatkan karakter religius peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Al Islam Saripan Jepara Tahun Pelajaran 2021/2022? (2) Apa saja faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam penguatan karakter religius peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Al Islam Saripan Jepara Tahun Pelajaran 2021/2022? dan (3) Bagaimana hasil penguatan karakter religius peserta didik melalui pembelajaran ke-NU-an di Madrasah Ibtidaiyah Al Islam Saripan Jepara Tahun Pelajaran 2021/2022?
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data penelitian menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Selanjutnya hasil pengumpulan data dianalisis dan dibahas melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini yaitu manajemen pembelajaran ke-NU-an dalam penguatan karakter di Madrasah Ibtidaiyah Al Islam Saripan Jepara dilaksanakan melalui 3 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. Faktor pendukung yaitu guru yang berkompeten,sarana prasarana yang memadai, kurikulum dan faktor lingkungan. Sedangkan faktor penghambatnya adalah kebijakan pemerintah mengenai jam tatap muka dikarenakan pandemic covid-19 dan kemampuan baca arab peserta didik yang beragam. Hasil penguatan karakter peserta didik tercermin dalam capaian indikator pembelajaran ke-NU-an, pelaksanaan pembiasaan pagi, memakai baju yang muslin yang rapi dan sopan, salim saat masuk ke madrasah, menyapa guru dengan salam saat bertemu, dan membuka dan menutup kegiatan pembelajaran dengan salam dan doa
Meningkatkan kemampuan keaksaraan melalui pembelajaran menebak kata pada anak Kelompok B di TK Tarbiyatul Athfal 01 Saripan Jepara tahun ajaran 2021/2022
Get PDFKurangnya variasi media pembelajaran dalam pengenalan aksara pada anak kelompok B di TK Tarbiyatul Athfal 01 Saripan Jepara, menjadikan kurangnya minat belajar anak dikarenakan penggunaan media pembelajaran yang monoton. Hal ini berimbas pada perkembangan kemampuan keaksraan anak yang masih cukup rendah. Sehingga untuk menghadapi permasalahan tersebut, implementasi pembelajaran menggunakan media menebak kata menjadi pilihan dalam variasi media pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Bagaimana pembelajaran media menebak kata dapat meningkatkan kemampuan keaksaraan pada anak kelompok B di TK Tarbiyatul Athfal 01 Saripan Jepara tahun ajaran 2021/2022? 2) Bagaimana peningkatan kemampuan keaksaraan melalui pembelajaran menebak kata pada anak kelompok B di TK Tarbiyatul Athfal 01 Saripan Jepara tahun ajaran 2021/2022?
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dengan siswa kelompok B-2 TK Tarbiyatul Athfal 01 Saripan Jepara sebagai subjek penelitian, serta guru kelas kelompok B-2 sebagai kolaborator penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Berdasarkan data observasi tiap siklus, hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pada persentase keberhasilan kelas pada pra siklus sebesar 36% kemudian meningkat menjadi 64% pada siklus I, dan pada siklus II persentase keberhasilan kelas meningkat kembali menjadi 94%. Sehingga total peningkatan persentase keberhasilan kelas mulai pra siklus hingga siklus II sebesar 58%. Serta 15 dari 16 anak telah mampu mencapai nilai indikator ketercapaian yang telah ditentukan (75%) pada siklus II.
Kesimpulannya bahwa pembelajaran menggunakan media menebak kata dapat meningkatkan kemampuan keaksaraan pada anak kelompok B di TK Tarbiyatul Athfal 01 Saripan Jepara Tahun Ajaran 2021/2022. Serta terdapat saran untuk guru agar dapat memberikan variasi media pembelajaran pada anak sehingga tercipta suasana belajar yang tidak monoton dan dapat meningkatkan perkembangan kemampuan keaksaraan anak
- …
