62 research outputs found
FINAL REPORT THE LAVA CAKE USING WHITE CHOCOLATE AND WHITE COFFEE AS A NEW CAKE VARIANT
Get PDFDessy Reza Saputri, 2015, 24 pages, 8 charts)
The problems of this final report are, “How to make the lava cake using white coffee powder and white chocolate cooking?”, and, “Do people like the lava cake using white coffee powder and white chocolate cooking?” The purposes of this final report are to make new variant of lava cake using white coffee powder and white cooking chocolate, and to know the response about the lava cake using white coffee powder and white cooking chocolate. The writer did the experiments twice with different ingredients portion. The writer analyzed the data by counting the number of respondents’ responses obtained through questionnaires then applied it on the chart aplication and calculated in percentage. The result showed that 92,5% responses says the flavor of lava cake is delicious, 100% responses says the texture of lava cake is soft, and 80% responses says the aroma of coffee is strong
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) KELAS 4
Get PDFABSTRAK
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME)
KELAS 4 Oleh
Dessy Saputri
Pembelajaran menggunakan modul dapat menstimulasi peserta didik untuk belajar secara mandiri. Dalam pembelajaran matematika saat pandemic covid 19 selama ini, hasil belajar yang diperoleh belum maksimal dikarenakan sulit, tidak menarik, modul yang dimiliki bersifat monoton, serta tidak mudah dipahami ketika proses pembelajaran daring. Hal tersebut termasuk data yang diperoleh dalam proses observasi. Berdasarkan data tersebut untuk memudahkan peserta didik belajar secara daring dirumah maka di buatlah modul pembelajaran berbasis RME.
Penelitian ini di bertujuan untuk mengembangkan, mengetahui kelayakan modul, dan mengetahui kemenarikan modul matematika berbasis RME. Model Pengembangan yang digunakan adalah ADDIE, yaitu Analysis, Design, Development, Implimentation, Evaluation. Penelitian ini menggunakan instrumen
pengumpulan data meliputi instrument test dan non test. Teknik analisis data pada
penelitian ini digunakan untuk menghitung kevalidtan dari para validator, respon
pendidik dan peserta didik.
Hasil uji validasi yang dilakukan oleh validasi ahli media memiliki persentase 85% dengan kriteria sangat layak, kemudian validasi ahli materi mendapatkan kriteria sangat layak dengan persentase 83%, dan untuk validasi ahli Bahasa memperoleh kriteria sangat layak dengan persentase 83%. Hasil respon pendidik mendapatkan kriteria sangat layak atau sangat menarik dengan persentase 95%, sehingga pendidik menilai bahwa 5 % dari 100 % modul tersebut kurang layak, dengan alasan bahwa peserta didik lebih tertarik dengan gadget, hal tersebut membuat peserta didik tak acuh pada modul ini dan sedikit tertarik dengan gedget. Kemudian respon uji coba skala kecil memperoleh persentase 86,5% dengan respon sangat layak atau sangat menaarik, dan uji coba skala besar memperoleh kriteria sangat layak atau sangat menarik dengan persentase 85,6 %. Sehingga berdasarkan hasil dari uji coba tersebut diperoleh rata-rata 89% dengan kriteria sangat layak atau sangat menarik. Maka diperoleh kesimpulan bahwa modul pembelajaran berbasis RME tersebut sangat layak atau sangat menarik digunakan berdasarkan respon pendidik dan peserta didik pada pengembangan modul matematika yang digunakan di sekolah.
Kata kunci: Modul Pembelajaran, Realistic Mathematics Educatio
Dessy : desktop search and synchronization
No full textCurrent smartphones have a storage capacity of several gigabytes. More and more information is stored on mobile devices. To meet the challenge of information organization, we turn to desktop search. Users often possess multiple devices, and synchronize (subsets of) information between them. This makes file synchronization more important. This thesis presents Dessy, a desktop search and synchronization framework for mobile devices. Dessy uses desktop search techniques, such as indexing, query and index term stemming, and search relevance ranking. Dessy finds files by their content, metadata, and context information. For example, PDF files may be found by their author, subject, title, or text. EXIF data of JPEG files may be used in finding them. User–defined tags can be added to files to organize and retrieve them later. Retrieved files are ranked according to their relevance to the search query. The Dessy prototype uses the BM25 ranking function, used widely in information retrieval. Dessy provides an interface for locating files for both users and applications. Dessy is closely integrated with the Syxaw file synchronizer, which provides efficient file and metadata synchronization, optimizing network usage. Dessy supports synchronization of search results, individual files, and directory trees. It allows finding and synchronizing files that reside on remote computers, or the Internet. Dessy is designed to solve the problem of efficient mobile desktop search and synchronization, also supporting remote and Internet search. Remote searches may be carried out offline using a downloaded index, or while connected to the remote machine on a weak network. To secure user data, transmissions between the Dessy client and server are encrypted using symmetric encryption. Symmetric encryption keys are exchanged with RSA key exchange. Dessy emphasizes extensibility. Also the cryptography can be extended. Users may tag their files with context tags and control custom file metadata. Adding new indexed file types, metadata fields, ranking methods, and index types is easy. Finding files is done with virtual directories, which are views into the user's files, browseable by regular file managers. On mobile devices, the Dessy GUI provides easy access to the search and synchronization system. This thesis includes results of Dessy synchronization and search experiments, including power usage measurements. Finally, Dessy has been designed with mobility and device constraints in mind. It requires only MIDP 2.0 Mobile Java with FileConnection support, and Java 1.5 on desktop machines
PENGEMBANGAN E-MODUL KETERAMPILAN MEMBACA-MENULIS BIPA 2 BERANCANGAN PENDEKATAN INTEGRATIF BERBASIS MULTIKULTURAL
Get PDFPENGEMBANGAN E-MODUL KETERAMPILAN
MEMBACA-MENULIS BIPA 2
BERANCANGAN PENDEKATAN INTEGRATIF
BERBASIS MULTIKULTURAL
Dessy Senjawati
Universitas Pendidikan Indonesia
[email protected]
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan sebuah produk E-Modul keterampilan membaca-menulis BIPA 2 berancangan pendekatan integratif berbasis multikultural. Latar belakang dilaksanakannya penelitian pengembangan E-Modul BIPA 2 adalah karena bahan ajar BIPA 2 masih sangat terbatas jumlahnya. Sementara itu, pemelajar BIPA tersebar di seluruh dunia sehingga dibutuhkannya bahan ajar elektronik agar bisa diakses di mana saja. Penelitian ini menggunakan pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) oleh Branch dipilih penulis dalam mengembangkan produk. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen angket dan wawancara. Analisis kebutuhan produk dari para pengajar dan pemelajar menunjukkan bahwa dibutuhkannya sebuah bahan ajar elektronik BIPA 2 berbasis multikultural. Pada tahap desain, disusun sebuah peta materi pembelajaran sebagai dasar penyusunan E-Modul. Pada tahap pengembangan, dihasilkan sebuah produk E-Modul BIPA 2 yang memiliki delapan unit pembelajaran, enam tokoh E-Modul, dan muatan multikultural. Pada tahap ini juga mendapatkan validasi dari ahli media dengan nilai kelayakan 89% dan ahli materi 89%. Penelitian ini menghasilkan sebuah E-Modul dengan 8 unit, 6 tokoh, dan berbasis multikulturalisme. Hasil dari proses implementasi yaitu kelayakan dari pemelajar serta pengajar BIPA 2 yang secara langsung menggunakan produk dengan hasil kelayakan dari pemelajar BIPA 2 sebesar 93% dan pengajar BIPA 2 sebesar 91,5%. Penilaian dari seluruh responden dapat disimpulkan bahwa E-Modul yang dikembangkan sangat layak untuk digunakan.
Kata kunci: BIPA 2, E-Modul, Multikultural, Pendekatan Integratif, Keterampilan Membaca-Menulis
THE DEVELOPMENT OF BIPA 2 E-MODULE
READING-WRITING SKILLS USING
INTEGRATIVE APPROACH AND
MULTICULTURAL BASED
Dessy Senjawati
Universitas Pendidikan Indonesia
[email protected]
ABSTRACT
The aim of this research and development is to produce an E-Module product for BIPA 2 reading and writing skills designed with a multicultural-based integrative approach. The background of this study is that BIPA 2 teaching materials are still very limited in quantity. Meanwhile, BIPA students are spread throughout the world, so electronic teaching materials are needed to be accessed anywhere. This research uses the development of ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) by the Branch chosen by the author in developing the product. Data collection techniques use questionnaires and interviews. Analysis of product needs from teachers and students shows that there is a need for multicultural-based BIPA 2 electronic teaching materials. At the design stage, a learning material map is prepared as a basis for preparing the E-Module. At the development stage, a BIPA 2 E-Module product is produced which has eight learning units, six E-Module characters, and multicultural content. At this stage, this research receives validation from media experts with a feasibility score of 89% and material experts 89%. This research produced an E-Module with 8 units, 6 figures, and multiculturalism content. The results of the implementation process are the feasibility of BIPA 2 students and teachers with the feasibility results of BIPA 2 students being 93% and BIPA 2 teachers being 91.5%. The assessment of all respondents can be concluded that the E-Module developed is very suitable for use.
Keywords: BIPA 2, E-Module, Multicultural, Integrative Approach, Reading-Writing Skill
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISW MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS-GAMES-TOURNAMENTS (TGT) DI SDN DERESAN DEPOK SLEMAN
No full textImplementasi Pengelolaan Keuangan Melalui E-Village Budgeting (Studi Pada Dinas Pemberdayaan Masyarakat Dan Desa, Desa Karetan, Dan Desa Glagahagung Kabupaten Banyuwangi)
No full textImplementasi pengelolaan keuangan melalui e-Village Budgeting mulai dilaksanakan pada tahun 2015. Dilatarbelakangi besarnya dana yang diterima oleh pemerintah desa baik yang berasal dari pemerintah pusat yang disebut dengan dana desa (DD) maupun yang berasal dari pemerintah kabupaten yang disebut dengan alokasi dana desa (ADD) sehingga dikhawatirkan rawan akan penyelewengan oleh oknum yang dipercaya masyarakat untuk mengelolanya. Melalui program e-Village Budgeting ini semua pengelolaan keuangan desa dijadikan satu dalam sistem online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pengelolaan keuangan melalui program e-Village Budgeting. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun yang menjadi fokus adalah inovator atau pelaksana program, sasaran program, pemberian bantuan berupa pelatihan, transparansi dan akuntabilitas serta faktor pendukung dominan dan faktor penghambat dominan. Penelitian ini dilaksanakan pada Dinas Pemberdayaan Masyarakat dan Desa, Desa Karetan, dan Desa Glagahagung Kabupaten Banyuwangi. Pengumpulan data menggunakan analisis data dari Miles Huberman dan Saldana. Pelaksanaan program pengelolaan keuangan melalui e-Village Budgeting ini terdiri dari beberapa proses. Adapun proses-proses tersebut antara lain: 1) inovator atau pelaksana dari program e-Village Budgeting ini adalah Dinas Pemberdayaan Masyarakat dan Desa yang khawatir akan terjadinya penyelewengan dalam pengelolaan keuangan di desa. 2) sasaran dari program e-Village Budgeting adalah 189 pemerintah desa di Kabupaten Banyuwangi. 3) pemerintah daerah Kabupaten Banyuwangi yang dalam hal ini adalah Dinas Pemberdayaan Masyarakat dan Pemerintah Desa memberikan bantuan berupa pelatihan kepada seluruh bendahara desa sebagai pengelola keuangan di pemerintah desa dengan tujuan agar lebih memahami dan mengerti bagaimana dan seperti apa hal yang harus dilakukan dalam melaksanakan program e-Village Budgeting. 4) proses transparansi dan akuntabilitas dapat berjalan dengan baik, terbukti dengan adanya keterlibatan masyarakat dalam perencanaan anggaran. Faktor yang pendukung dan penghambat paling dominan adalah sumberdaya, sistem dan regulasi
DIPLOMASI PERTAHANAN MELALUI KERJA SAMA ASEAN-JAPANONLINE CYBER EXERCISE GUNA MEMPERKUAT STRATEGIPERTAHANAN SIBER INDONESIA
No full textMenguak Budaya Matrilineal dalam Cerpen “Gadis Terindah”
Get PDFMatrilineal kinship system is adopted by the Minangkabau society. In fact, the system that follows the maternal lineage turns out to cause inner conflict for the people. Through a short story titled “Gadis Terindah”), Gus tf Sakai as the author tried to express this inner conflict. In this matrilineal culture, there is a necessity for men to leave their hometown, known as migrating. After being successful as migrating people, they have to return to their hometown, take their wealth to accumulate the wealth of people there by marrying a Minang girl. Inner conflict that developed by the author through a fictional character in the short story is expressed by applying a pragmatic approach to the theory of semiotics. Signs given by the author are examined by using text content analysis method. Thus, it is found that in the tradition of matrilineal culture, migrating, inheritance systems and matchmaking have been arranged. However, in fact, the system that has been organized remains conflict for its people
Kajian Yuridis Eksistensi dan Materi Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat Republik Indonesia dalam Hirarki Perundang-Undangan di Indonesia
Get PDFThis study examines, first, what is the position of the People’s Consultative Assembly Decree in the hierarchy of laws in Indonesia? Second, which agency is authorized to examine the decree of People’s Consultative? This research is a normative law with statute approach. The results of this study concludes that, first, even though the People’s Consultative Assembly no longer authorized to issue decree laws of the People’s Consultative Assembly, but there are still three provisions of the Assembly are declared valid. So that the provisions of the People’s Consultative Assembly still has a position in the hierarchy of legislation. Second, the body which has the right to test the decree of People’s Consultative Assembly is still not yet exist, although in practice the application is submitted to the Constitutional Court and was turned down by the Constitutional Court on the grounds that the Constitutional Court does not have the authority to test the People’s Consultative Assembly
- …
