9 research outputs found
Teknologi dan Perilaku Sosial Pelajar (Studi TentangDampak Penggunaan Smartphone di SMA Negeri 3 Makassar )
No full textABSTRAK
NUR INAYATI SAIFUL. Teknologi dan Perilaku Sosial Pelajar (Studi TentangDampak Penggunaan Smartphone di SMA Negeri 3 Makassar ) (Dibimbing oleh Hamdan Juhannis dan Firdaus).
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui faktor-faktor yang mendorong pelajar SMA Negeri 3 Makassar menggunakan smartphone (2) Untuk mengetahui gambaran perubahan perilaku sosial pelajar yang menggunakan smartphone di SMA Negeri 3 Makassar (3) Untuk mengetahui dampak penggunaan smartphone pada perilaku sosial pelajar di SMA Negeri 3 Makassar.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif melalui tahap reduksi data, penyajian dan pengelolahan data, serta penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan, bahwa Penggunaan smartphonepada pelajar (1)dilatar belakangi oleh faktor pribadi, yakni adanya keinginan diri sendiri, faktor psikologi, yakni adanya dorongan, motivasi, serta persepsi dalam menggunakan smartphone dan faktor sosial, yakni adanya status sosial keluarga serta dorongan dari teman. (2) telah tergambarkan bahwa terjadi perubahan perilaku sosial pelajar sebelum dan sesudah menggunakan smartphone seperti adanya kepercayan diri, mandiri, diterima atau ditolak oleh orang lain, mudah bergaul, perilaku pamer dan daya saing yang tinggi. (3) dengan penggunaan smartphone di dalam lingkungan sekolah memberikan dampak positif yakni memudahkan mendapatkan sumber belajar, memudahkan berkomunikasi, mampu meningkatkan popularitas, memberikan sebuah kenikmatan tersendiri terhadap dunia hiburan yang menjanjikan, dan negatifnya berpengaruh kesehatan atau radiasi cahaya, kesenjangan berinteraksi, hubungan palsu, serta terkhusus mengalami kecanduan.
Kata kunci: Teknologi, Perilaku Sosial,danSmartphone
Policy Model for Empowering Poor Farmers in Jeneponto District
No full textPoverty is a significant social problem in various regions of Indonesia, including the Jeneponto Regency in South Sulawesi. This research aims to formulate a model of community empowerment policy in Jeneponto Regency to address this issue. The study uses a qualitative descriptive method, with a specific focus on observing the situation of poor people in Kapita Village, Jeneponto Regency. Data collection involves using observation, interviews, and documentation techniques. The policy model for empowering the poor in Jeneponto Regency is implemented through collaboration between the government, relevant SKPD (Local Government Work Units), and NGOs (Non-Governmental Organizations). The activities conducted for the poor are designed to enhance their knowledge, attitude, and skills, primarily in the field of farming and livestock businesses related to agriculture. The knowledge developed among the poor includes effective management of farming and livestock businesses, operating tractors, and utilizing agriculture. Attitude improvement is fostered by promoting a sense of community, helping one another for the common good, advocating the use of machines over animals, encouraging morale, discipline, and fostering positive relationships. In terms of skill improvement, the poor are trained in repairing vehicles and crafting cabinets and chairs. The policy model of empowering the poor emphasizes the utilization of assistance, training, and support to enable the process of empowering the poor, ultimately leading to their betterment, empowerment, and independence.
Keywords: model, empowerment policy, poor farming communit
Pemanfaatan Data Pokok Pendidikan Jenjang SD Dalam Mempengaruhi Formulasi Kebijakan Pemerintah Daerah Pada Dinas Pendidikan di Kabupaten Biak Numfor
No full textTujuan dari penelitian ini, untuk mengetahui informasi dasar pendidikan jenjang sekolah dasar dalam mempengaruhi formulasi kebijakan pemerintah daerah pada dinas pendidikan dikabupaten biak numfor. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang menggambarkan pengaruh formulasi kebijakan pemerintah daerah melalui dinas pendidikan.Pemanfataan sistem data pokok atau disingkat dengan DAPODIK dan pengaruhnya terhadap kebijakan pemerintah daerah pada sektor pendidikan maka peneiliti mengamb beberapa hal yang penting dari penelitian ini seperti pemanfataan sistem aplikasi dapodik pada sekolah dalam melakukan input data pendidikan masih kurang maksimal dalam pemanfataannya. Hal ini dapat dilihat melalui kegiatan pemanfaatan DAPODIK pada sekolah dasar (SD) dikabupaten biak numfor masih manual dilakukan oleh kepala sekolah.Selain itu adanya beberapa faktor penghambat dalam pemanfaatan sistem DAPODIK tersebut tidakterlepas banyaknya operator sekolah yang kurang memahami dalam penggunaan sistem informasi DAPODIK seperti, 1. tidak ada akses operator dinas dalam mengelola sistem informasi DAPODIK sehingga kalau ada operator sekolah yang melaporkan permasalahan sistemnya susah untuk memperbaiki langsung, 2.operator sekolah merasa rumit dalam pengaturan data pendidikan dan kurangnya kompetensi yang dimiliki oleh operator sekolah dalam menggunakan sistem pengelolaan DAPODIK dan operator DAPODIK sekolah masih manual dikerjakan oleh kepala sekolah,3. Adapun faktor pendukung yang dimaksud dalam pemanfaatan DAPODIK berdasarkan hasil pembahasan ini adalah ketersediaan fasilitas komputer dalam penginputan data pendidikan sekolah. Ketersediaan SDM dalam mengoprasikan dan penginputan data pokok pendidikan sekolah, ketersediaan anggaran yang cukup dalam operasionalnya dan ketersediaan internet untuk proses upload DAPODIKBetuk policy pemerintah dapat berkaitan dengan penggunaan aplikasi DAPODIK adalah kebijakan kebijakan yang memperhatikan pemerintah terhadap kebutuhan tenaga pendidik dengan rasio siswa yang ada, pengelokasian anggaran dalam meningkatkan infrastruktur pendidikan nyang tepat sasaran dan pembenahan masalah-maslah lainnya yang terkait dengan pendidikan
Efektivitas Pembelajaran Daring Selama Masa Pendemi Covid-19 (Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Sosiologi di SMAN 20 Gowa )
No full textEfektivitas pembelajaran yang berani selama masa pandemi Covid-19 di SMAN 20 Gowa, Kecamatan Pallangga, Kabupaten Gowa. Jurusan Pendidikan Sosiologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Dibimbing Oleh H. Nurdin dan Risfaisal. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana meningkatkan pembelajaran selama masa pandemi Covid-19 di SMAN 20 Gowa. Peneltian ini bersifat kualitatif. Teknik wawancara, termasuk: observasi langsung dan wawancara. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa di SMAN 20 Gowa. Teknik analisi data menggunakan reduksi data, display data, penarikan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran yang efektif selama masa pandemi covid-19 yang dilakukan oleh siswa dan guru kurang efektif. Karena banyaknya hal yang merusak selama proses belajar seperti terkendala karena jaringan yang kurang baik serta media pembelajaran yang kurang mendukung. Siswa juga kadang-kadang dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru karena tugas yang diberikan terlalu banyak namun siswa kurang memahami materi pembelajaran
SOCIOTECH LEARNING ECOSYSTEM: STRENGTHENING STUDENTS' SOCIO-ECONOMIC RESILIENCE THROUGH COMMUNITY-BASED DIGITAL PLATFORM INNOVATION IN TOLITOLI
No full textThe socio-economic resilience of students in 3T regions such as Tolitoli Regency still faces significant challenges, particularly in utilizing technology as a learning tool. This study aims to develop a Sociotech Learning Ecosystem, a community-based digital learning platform designed to strengthen students' learning skills, digital literacy, and socio-economic support. The method used is a combination of the Borg and Gall Research and Development (R&D) model modified with a Community-Based Participatory Research (CBPR) approach. The research subjects include junior high school/high school students, teachers, school principals, parents/guardians, and community partners in Tolitoli Regency. Data was collected through participatory observation, in-depth interviews, and Focus Group Discussions (FGDs), then analyzed thematically. The research findings indicate that despite the availability of digital devices and internet access, challenges such as unstable connections, low digital literacy, and limited community engagement remain major issues. The developed model successfully integrates technology, contextual learning content, and active community involvement, thereby creating an adaptive and inclusive learning ecosystem. In conclusion, the Sociotech Learning Ecosystem offers a holistic solution that can be replicated in other regions facing similar challenges, while also supporting the equitable distribution of national education quality
Pembinaan Karakter Santri Melalui Kegiatan Organisasi Santri Ta'mirul Islam (Osti) Di Pondok Pesantren Ta'mirul islam Surakarta Tahun Pelajaran 2019/2020
No full textAbstract
Character development is an educational activity that carried out outside the lessons. The activity is carried out within the boarding school environment in order to expand knowledges, improve skills, and internalize religious values or rules as well as social norms to form a whole human being. The research on character development in the Islamic Boarding School Ta'mirul Islam examines what and how the success be achieved, with the aim of describing the form of character building of students through OSTI activities and identifying its the obstacles in Islamic Boarding School Ta'mirul Islam Surakarta in the academic year 2019/2020.
This research is a qualitative research located at Islamic Boarding School Ta'mirul Islam Surakarta. The author conducts the case studies in the field using data collection methods, namely; interview, documentation, and observation. Data analysis was performed using the deductive method, which is based on theory and then adjusted to the findings of existing data in the field.
Based on the study, the author can draw the conclusion of that there are 12 active extracurriculars to form students character building. While the role of OSTI is to realize the five objectives of the Islamic Boarding School Ta'mirul Islam in Surakarta in order to supervise and guide the students in terms of rules and worship activities. There are two obstacles in guiding students character; 1) internal: lack of role models from the final KMI students, lack of awareness of the importance of character development, violations and lack of ethics towards OSTI and 2) external: the easiness of students to commit violations because of entertainment venues close to the dormitory, such as; malls, cafes, and amusement park. There are three control solutions to effort; 1) by using the method of fostering character of ibrah and mau'idah, 2) further control efforts by providing sanctions such as tahajjud prayers for a week and cleaning the mosque, 3) by holding a court and granting punishment for the students who violate the rules
Peran Sukarelawan Terhadap Anak Putus Sekolah di Kecamatan Pattallassang Kabupaten Gowa
No full textStudi ini mendiskripsikan peran sukarelawan terhadap anak putus sekolah di Kecamatan Pattallassang Kabupaten Gowa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dalam menjelaskan secara komprehensif peran sukarelawan dengan mengambil lokasi penelitian di Kecamatan Patallassang. Data yang digunaka oleh peneliti adalah data primer dan data sekunder dan tekni yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) peran sukarelawan sangat membantu bagi anak yang putus sekolah dengan memberi pengetahuan, pemahaman untuk tidak melakukan tindak kejahatan karena ketika malakukannya anak putus sekolah akan bermasalah dengan hukum. 2) Sukarelawan berkoordinasi dengan pemerintah setempat agar nantinya jika menemukan masalah dalam hal pembinaan, pihak pemerintah juga dapat membantu baik itu bantuan materi ataupun bantuan tenaga dalam hal pembinaan anak putus sekolah. 3) Sukarelawan memberikan pembinaan psikologi untuk menumbuhkan rasa percaya diri bagi anak-anak yang putus sekolah. Karena anak-anak yang tidak terdaftar secara resmi di sekolah formal, setiap harinya mereka hanya bekerja. 4) Sukarelawan melakukan pembinaan kepada anak putus sekolah dengan mengadakan berbagai kegiatan positif.
Peran Solidaritas Pada Pada Masyarakat Multikultural Dalam Proses Perdagangan di Wilayah Gunung Pangilun Kota Padang
No full textSocial solidarity shows a sense of solidarity that pays attention to a situation in individual or group relationships based on shared moral feelings and beliefs. The purpose of this study was to analyze the role of solidarity in a multicultural society for street vendors in the Gunung Pangilun area, Padang city. This study uses a qualitative approach by observing objects. The method of data collection was observation and interviews with several street vendors in the Gunung Pangilun area. The results of this stidy indicate that the solidarity of street vendors on Gunung Pangilun can be seen when they interact, they still maintain friendships even though they are both competing in selling their wares. The way they help each other in selling, such as exchanging money to return buyers’ money and having mutual trust in one another
Penerapan Metode Muraja’ah Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Santri Di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Muhammadiyah Atmo Wahjono Weru Sukoharjo Tahun Pelajaran 2019/ 2020
No full textABSTRACT
Islamic Boarding School Tahfidzul Qur'an Muhammadiyah Atmo Wahjono is an Islamic educational institution for female vocational high school (SMK). This institution focuses on memorizing al-Qur'an, the students are targeted to complete 30 juz of Al-Qur'an on 3 years. Since its establishment, the pesantren has applied the Muraja’ah method in the process of improving the memorization of students, which method is deemed effective enough to improve the recitation of the Qur'an. The author examines, how the application of the Muraja’ah method improve the memorization of the santri in the Islamic Boarding School Tahfidzul Qur'an Muhammadiyah Atmo Wahjono and what are the supporting and inhibiting factors for the application of the Muraja’ah method, in which the researcher focuses on describing the application of the Muraja’ah method improving memorization of students, and identify supporting and inhibiting factors in its application.
This study uses a qualitative type that uses field studies at the Islamic Boarding School Tahfidzul Qur’an Muhammadiyah Atmo wahjono. The technique of collection data through observation, interviews, and documentation from several parts of the school. Data analysis uses a phenomenological qualitative approach that begins with data reduction, then the presentation of data and drawing conclusions using the deductive method.
This research results can be concluded that the application of the Muraja’ah method in improving the Al Qur`an memorization for the students at the Tahfidzul Qur'an Boarding School Muhammadiyah Atmo Wahjono is going well and effectively. While the implementation time is carried out 2 times, after dzuhur at 12:30 WIB with a friend, then after ashar at 15.15 WIB Muraja’ah together with the ustadzah. The stages of the Muraja’ah method that is, opening with greetings then reads the Surah Al-Fatihah and study prayer, the ustadzah presents the material briefly. Muraja’ah memorization in turns that is repeating / memorizing rote to the ustadzah, dan evaluation to test the understanding of students, the last step is closing.
Keywords: Muraja’ah Method, Increasing Al-Qur'an memorizatio
