1,354,966 research outputs found
Judicial Voices Project interview with Richard W. Sabers. Part 4
No full textRichard W. Sabers discusses many issues related to the South Dakota Supreme Court, including the appointment process, his record as an attorney appearing before the court, appeals, memories of individual justices, and the court's methods. He also gives advice to young people who are considering a career in law
Migració de sabers i Treball social: construint una mirada col·lectiva. Exposició al CRAI Biblioteca del Campus de Mundet. (Maig 2022)
No full textMaterial elaborat pel CRAI del Campus de Mundet.Imatge utilitzada per fer publicitat de novetats del CRAI de la Universitat de Barcelona - Vitrina Maig 2022.Des del dia 27 de maig, podeu visitar al CRAI Biblioteca del campus Mundet l'exposició: Migració de sabers i Treball social: construint una mirada col·lectiva, que ha elaborat el Col·lectiu Sabers migrants, format per estudiants i professorat del Grau de Treball social de la Universitat de Barcelona.
Aquesta exposició pretén ser una eina que identifica els silencis que generen les violències simbòliques i institucionals que travessen les migracions. Alhora, és un espai d'escolta que teixeix mapes articulats a partir de les paraules, els afectes i les múltiples experiències, i que situa en el centre la reivindicació del dret de totes les persones a tenir drets.
La mostra es crea amb la intenció d'articular un espai itinerant i en constant construcció. Així que esteu totEs convidades a participar deixant una pregunta, compartint les vostres reflexions, pensaments o comentaris sobre les migracions.
Podeu visitar l'exposició a l'accés del CRAI Biblioteca fins al dia 20 de juny
Sabers, idees clau i contextos a l'educació científica a l'ESO
No full textEl document "Sabers, idees clau i contextos a l'educació científica de l'ESO" és un document co-creat pel conjunt de participants del curs "Programem amb Sentit en l'àmbit STEAM", organitzat pel CESIRE en col·laboració amb el Departament de Didàctica de la Matemàtica i les Ciències Experimentals de la UAB. En aquest curs, dut a terme durant el curs 2022-2023, hi han assistit 35 docents de ciències de secundària. Aquest document és una proposta adreçada al conjunt de professorat de ciències de secundària per ajudar en la clarificació conceptual i didàctica necessària en el disseny de Situacions d'Aprenentatge a partir dels sabers definits en el currículum 175/2022. No és un document valoratiu del currículum, és a dir, no es valora què hi falta ni què hi sobra, sinó que s'ha intentant fer un document de consulta on es relacionen els sabers del currículum amb les idees clau definides en la recerca didàctica, és a dir, amb aquelles idees que tota persona hauria de ser capaç de fer servir per interpretar científicament situacions diverses
Els sabers i l'experiència femenina a l'Edat Mitjana
No full textConferència a càrrec de la professora de la Universitat de Barcelona, Teresa M. Vinyoles sobre els sabers i l'experiència femenina a l'Edat Mitjana6535.mp4
6535.mp
Les petjades dels sabers femenins a l’alta cuina. Un procés latent de desplaçament i apropiació
No full textL’alta cuina i els sabers culinaris dels xefs són elements cada vegada més valorats en la nostra societat. En aquest àmbit la cuina es presenta allunyada del seu sentit domèstic, i pren uns trets concrets: es tracta d’un espai masculinitzat, de distinció, prestigi i reconeixement entre iguals, un espai de professionalitat i d’oci, l’accés al qual i el seu consum són limitats. El saber culinari de la haute cuisine es presenta com a coneixement expert i, aparentment, allunyat del savoir-faire de les dones a les llars. L’estudi, a través d’una metodologia qualitativa, rastreja les fonts, el bagatge i la forma de transmissió dels sabers culinaris dels xefs de l’alta cuina de la Marina Alta (País Valencià). L’anàlisi evidència l’existència de genealogies culinàries domèstiques-femenines sota el pertret dels xefs, així com un procés d’apropiació i desplaçament de sabers domèstics, on queden relegats a un segon pla, invisibilitzats i, en alguns casos, reconeguts de forma simbòlica.The traces of women’s knowledge in haute cuisine: a latent process of displacement and appropriation.
Haute cuisine and the chefs’ culinary knowledge are increasingly valued elements in our society. In this area, the cuisine is far from its domestic meaning, and takes a few specific features: it is a masculinized space of distinction, prestige and recognition among peers, a space for professionalism and leisure, whose access and its consumption are limited. The culinary knowledge of the haute cuisine is presented as expert knowledge and, apparently, far from the savoir-faire of women in their homes. This study, through a qualitative methodology, tracks sources, background, and the transmission channels of the culinary knowledge of the chefs of the haute cuisine of the Marina Alta (a region of the Valencian Country). The analysis shows clearly that underneath the knowledge of chefs, there are domestic-female culinary genealogies, as well as a process of appropriation and displacement of domestic knowledge. This knowledge has been relegated to the background, made invisible, although in some cases, is symbolically recognized
La medicina i els sabers de les dones a l'Europa medieval
No full textConferència de la senyora Montserrat Cabré i Pairet entorn l'análisi historiogràfic i de textos sobre el paper de la dona en la medicina medieval7422.mp4
7422.mp34
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
No full textThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Llevadores en temps passat i present: Una comparació entre ‘comares’ del segle XIX a Girona i llevadores del segle XX al Maresme
No full textPonència de Marta Carrasco i Lorenzo, Universitat de Girona, en el marc del XXè Seminari Internacional de Cultura Escrita i Visual "Josepa Arnall Juan" amb el títol "Els sabers empírics o de l'experiència i els sabers reglats de les dones a Europa". La seva presentació examina l'evolució de l'ofici de les llevadores en la pràctica mèdica durant el segle XIX a Espanya, especialment des de la instauració del nou sistema borbònic, caracteritzat per la supressió d'institucions i els intents d'establir la Universitat de Cervera i el Real Col·legi de Cirurgia de Barcelona, el qual tenien una orientació predominantment militar. A pesar de continuar exercint l'ofici sense disposar de títol, moltes llevadores mancaven de coneixements d'alfabetització a finals del segle XVIII. Carrasco destaca l'aparició d'estudis més o menys reglats, restringits a les ciutats de Càdiz, Madrid i Barcelona, amb l'exigència d'un examen del Tribunal del Protomedicat compost per metges. Això assenyala, segons Carrasco, una incipient relegació del paper de la dona en el camp de la medicina. Durant el segle XIX, es van establir dues vies per obtenir la titulació de partera: mitjançant l'estudi oficial de dos anys en una universitat o superant un examen de revàlida del Tribunal del Protomedicat. Amb la promulgació de la Llei Moyano o Llei d'Instrucció Pública de 1843, que va reformar l'ensenyament dels estudis mèdics, incloent-hi cirurgians, farmacèutics, matrones, infermeres i practicants, aquests professionals van ser integrats a la Facultat de Ciències Mèdiques de la Universitat de Barcelona. Això va dificultar l'accés a les llevadores que ja exercien sense títol. No va ser fins al 1873 que es va observar la presència de les primeres dones cursant la carrera de medicina, destacant Maria Elena Maseras com la única dona de l'orla l'any 1878.
La presentació inclou un llistat de dones llevadores amb títol de la província de Girona, suggerint que moltes ja exercien abans d'obtenir la titulació, amb una transmissió freqüent d'aquest ofici de mares a filles. Carrasco fa referència a llevadores del segle XVIII, com Maria Cassà de Girona, destacant la seva delicada situació legal, i el cas de Florentina Feliu, acusada d'intrusisme mèdic pel metge Salvador Cabra de Santa Coloma de Farners. Finalment, es presenta un estudi de cas basat en memòria oral sobre Lucia Reche Rosa com a exemple de microhistòria. Carrasco conclou afirmant que, tot i els intents històrics d'establir una regulació sobre aquest ofici, rebutja les acusacions d'intrusisme i defensa la demanda creixent de serveis de llevadores a causa de l'augment demogràfic de l'època. Argumenta que les llevadores eren dones vocacionals amb un coneixement íntim de les seves pacients, les quals, en ocasions, no podien permetre's els serveis d'un metge.7446.mp4
7446.mp33451
Cos femení, cos social. Apunts d'historiografia sobre els sabers mèdics i la construcció cultural d'identitats sexuades (segles XVI-XIX)
No full textCos femení, cos social. Apunts d'historiografia sobre els sabers mèdics i la construcció cultural d'identitats sexuades (segles XVI-XIX
- …
