1,720,955 research outputs found
Penggunaan metode Inquiry berbasis daring untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAN 1 Nganjuk
Get PDFINDONESIA:
Pandemi covid-19 menyebabkan pembelajaran harus dilaksanakan dari rumah. Hal ini membuat Guru harus bisa beradaptasi untuk mengatasi segala kesulitan yang dialami siswa. melalui strategi dan metode pembelajaran yang menutun siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran diharapkan siswa dapat membangun serta menemukan sendiri pengetahuan dan pengalaman belajarnya sehingga memudahkan siswa untuk meningkatkan hasil belajar.
Tujuan penelitian ini untuk : (1) mendeskripsikan perencanaan metode inquiry berbasis daring dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam di MAN 1 Nganjuk, (2) mendeskripsikan penggunaan metode inquiry berbasis daring dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam di MAN 1 Nganjuk, (3) mendeskripsikan dampak penggunaan metode inquiry berbasis daring dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam di MAN 1 Nganjuk.
Untuk mencapai tujuan penelitian tersebut, penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) dengan beberapa tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi, refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan masing-masing siklus dua kali pertemuan dengan subjek siswa kelas XI IPS 1 MAN 1 Nganjuk tahun 2020-2021. Pengumpulan data diperoleh melalui tes evaluasi belajar siswa, hasil wawancara dan catatan lapangan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) perencanaan pemebelajaran metode inquiry berbasis daring pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam meliputi penyusunan RPP yang terdiri dari identitas, Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Tujuan Pembelajaran, Materi Pelajaran, Metode Pembelajaran, media pembelajaran (Whatsapp/GoogleMeet), instrumen pembelajaran yang berupa soal tes evaluasi. (2) penggunaan metode inquiry berbasis daring dilaksanakan dengan langkah-langkah sebagai berikut: Kegiatan pembuka, Kegiatan inti (orientasi, merumuskan masalah, membuat hipotesis, mengumpulkan informasi, menganalisis data, menarik kesimpulan) dan Kegiatan penutup. (3) Dampak dari penggunaan metode inquiry berbasis daring yaitu hasil belajar siswa naik dari pre-test ke siklus I dan siklus II dengan rata-rata nilai pada pre-test 43 menjadi 83,67 pada siklus I dan menjadi 92,54 pada siklus II.
ENGLISH:
The covid-19 pandemic causes the learning process has to be conducted from home. Therefore, teachers must adapt the situation to solve students’ obstacles using learning strategies and methods. It is expected that the students can be more active in building and creating their knowledge and learning experience and to improve their learning outcomes.
The research aims to: (1) describe the planning of online inquiry method to improve students’ learning outcome of the History of Islamic Culture at MAN 1 Nganjuk, (2) describe the use of online inquiry method to improve students’ learning outcome of the History of Islamic Culture at MAN 1 Nganjuk, (3) describe the impact of the use of online inquiry method to improve students’ learning outcome of the History of Islamic Culture at MAN 1 Nganjuk.
To achieve the objectives, the researcher employs class action research (CAR) consisting of some steps, namely: planning, implementation action, observation, and reflection. The research is conducted in two cycles and each cycle consists of two meetings. The subjects of the research are the students of grade XI IPS 1 MAN 1 Nganjuk academic year 2020-2021. The data collection is done using students’ evaluation tests, interviews, and field notes.
The result shows that (1) the planning of online inquiry method to improve students’ learning outcome of the History of Islamic Culture at MAN 1 Nganjuk includes the making of lesson plan consisting of identity, main competence, basic competence, learning objectives, learning material, learning method, learning media (Whatsapp/GoogleMeet), learning instruments in the form of evaluation tests. (2) the use of the online inquiry method implements some steps, namely: Opening, main activity (conducting orientation, formulating problems, making a hypothesis, collecting information, analyzing data, drawing a conclusion), and closing activity. (3) the impact of the use of the online inquiry method is the improvement of students’ pretest learning outcome in the cycle I and II. The mean of the pretest shows 43 and in cycle I, it improves to 83.67 and in cycle II it improves to 92.54.
ARAB:
تسبب جائحة كوفيد ١٩ انتقال عملية التعليم إلى البيت. وهذا يجعل المعلم قادرا على التكيف للتغلب على جميع الصعوبات التي يواجهها الطلبة. من خلال استراتيجيات وأساليب التعليم التي تقود الطلبة إلى أن يكونوا أكثر نشاطا في التعليم، يتوقع منهم بناء واكتشاف معارفهم وخبراتهم التعليمية بأنفسهم، مما يسهل عليهم تحسين نتائجهم التعليمية.
الهدف من هذا البحث هو: (١) وصف تخطيط أسلوب الاستقصاء على أساس التعليم الافتراضي لتحسين نتائج تعلم الطلبة في مادة تاريخ الثقافة الإسلامية في المدرسة الثانوية الدينية الحكومية ١ عانجوك، )٢) وصف استخدام أسلوب الاستقصاء على أساس التعليم الافتراضي لتحسين نتائج تعلم الطلبة في مادة تاريخ الثقافة الإسلامية في المدرسة الثانوية الدينية الحكومية ١ عانجوك، (٣) وصف الآثار المترتبة من استخدام أسلوب الاستقصاء على أساس التعليم الافتراضي على تحسين نتائج تعلم الطلبة في مادة تاريخ الثقافة الإسلامية في المدرسة الثانوية الدينية الحكومية ١ عانجوك.
استخدم هذا البحث منهج البحث إدارة الصف (PTK) مع عدة مراحلها، وهي: التخطيط وتنفيذ الإجراءات والمراقبة والتأمل. وقد أجري هذا البحث في دورتين ولكل دورة لقاءان مع موضوع البحث وهو الطلبة في الصف الحادي عشر، التخصص العلوم الاجتماعية في في المدرسة الثانوية الدينية الحكومية ١ عانجوك للعام الدراسي ٢٠٢٠ - ٢٠٢١. تم جمع البيانات من خلال اختبارات حصيلة تعلم الطلبة ونتائج المقابلة والسجلات الميدانية.
وأظهرت النتائج أن (١) تخطيط التعليم بأسلوب الاستقصاء على أساس التعليم الافتراضي في مادة تاريخ الثقافة الإسلامية يتضمن إعداد خطة التدريس، حيث يتكون من الهوية والكفاءات الأساسية والكفاءات الرئيسية وأهداف التعليم والموضوعات و طرق التعليم ووسائل التعلين ( واتساب / غوغل ميت) وأدوات التعليم في شكل أسئلة اختبارات التقييم. (٢) استخدام أسلوب الاستقصاء على أساس التعليم الافتراضي يتم بالخطوات التالية: الأنشطة الافتتاحية، والأنشطة الأساسية (التوجيه، وصياغة المشاكل، ووضع الفرضيات، وجمع المعلومات، وتحليل البيانات، واستخلاص النتائج) وأنشطة الإغلاق. (٣) الآثار المترتبة من استخدام أسلوب الاستقصاء على أساس التعليم الافتراضي هي ارتفاع نتائج تعلم الطلبة من مرحلة الاختبار القبلي إلى المرحلة الأولى والمرحلة الثانية بمتوسط درجات يتراوح بين ٤٣ في الاختبار القبلي و ٨٣.٦٧ في الدورة الأولى و ٩٢.٥٤ في الدورة الثانية
Pengaruh tingkat Religiusitas terhadap perilaku Cybercrime siswa dengan dukungan sosial teman sebaya sebagai variabel moderasi pada Sekolah Menengah Atas Negeri se-Kabupaten Kediri
Get PDFABSTRAK
Perilaku cybercrime merupakan perilaku yang muncul akibat kemajuan teknologi dan informasi pada dunia digital. Transformasi perilaku kriminal dari dunia nyata ke dunia digital menjadi perubahan yang harus mendapatkan perhatian khusus. Dalam pembentukan perilaku seseorang dapat dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internalnya adalah nilai-nilai religiutas dan faktor eksternalnya adalah dukungan sosial teman sebaya.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis: (1) Religiusitas siswa Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kabupaten Kediri. (2) Dukungan sosial teman sebaya siswa Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kabupaten Kediri (3) Perilaku cybercrime siswa Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kabupaten Kediri. (4) Pengaruh tingkat religiusitas terhadap perilaku cybercrime siswa Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kabupaten Kediri. (5) pengaruh dukungan sosial teman sebaya dalam memoderasi tingkat religiusitas terhadap perilaku cybercrime siswa Sekolah Menengah Atas Negeri Se-Kabupaten Kediri.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis kausal korelasional. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Sampel penelitian ditentukan berdasarkan cluster sampling dengan memilih populasi yang merepresentasikan wilayah kabupaten Kediri. Sehingga terpilih SMA Negeri 1 Gurah, SMA Negeri 1 Ngadiluwih, dan SMA Negeri 1 Mojo serta total sampel sejumlah 182 responden kelas XI.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Religiusitas siswa SMA Negeri se-Kabupaten Kediri termasuk kategori sangat tinggi. Siswa kategori sangat tinggi sebanyak 121 atau 66%. (2) Dukungan Sosial Teman Sebaya siswa SMA Negeri se-Kabupaten Kediri termasuk kategori tinggi. 81 atau 45% siswa kategori tinggi. (3) Perilaku Cybercrime siswa SMA Negeri se-Kabupaten Kediri termasuk kategori sangat rendah. terdapat 167 atau 92% siswa perilaku cyibercrime sangat rendah. (4) Religiusitas berpengaruh signifikan dengan arah hubungan berlawanan terhadap perilaku cybercrime (Y). berdasarkan hasil uji t yang diperoleh dengan nilai -2,599 0,05 dan nilai t hitung 1,941 < 1,97323.
مستخلص البحث
سلوك الجريمة الإلكترونية هو السلوك الذي ينشأ بسبب التقدم في التكنولوجيا والمعلومات في العالم الرقمي. إن تحول السلوك الإجرامي من العالم الحقيقي إلى العالم الرقمي هو تغيير يجب أن يحظى باهتمام خاص. في تكوين السلوك يمكن أن يتأثر الشخص بالعوامل الداخلية والخارجية. العامل الداخلي هو القيم الدينية والعامل الخارجي هو الدعم الاجتماعي للأقران.
يهدف هذا البحث إلى وصف وتحليل: (١) تدين طلاب المدارس الثانوية العامة الحكومية في كديري. (٢) الدعم الاجتماعي من الأقران لطلاب المدارس الثانوية العامة الحكومية في كديري. (٣) سلوك الجرائم الإلكترونية لطلاب المدارس الثانوية العامة الحكومية في كديري. (٤) تأثير مستوى التدين على سلوك الجرائم الإلكترونية لطلاب المدارس الثانوية العامة الحكومية في كديري. (٥) تأثير الدعم الاجتماعي من الأقران في اعتدال مستوى التدين على سلوك الجرائم الإلكترونية لطلاب المدارس الثانوية العامة الحكومية في كديري.
استخدم هذا البحث منهجا كميا مع نوع ارتباطي. تم جمع البيانات باستخدام الاستبانة والوثائق. تم تحديد عينة البحث بناء على أخذ العينات العنقودية عن طريق اختيار مجموعة تمثل منطقة كديري. بحيث تم اختيار المدرسة الثانوية العامة الحكومية ١ غوراه، المدرسة الثانوية العامة الحكومية ١ عاديلويه، المدرسة الثانوية العامة الحكومية ١ موجو ويبلغ عدد عيناته من ١٨٢ مستجيبا من الصف الحادي عشر.
أظهرت النتائج أن: (١) تدرج تدين طلاب المدارس الثانوية العامة في منطقة كديري في الفئة العالية جدا. كان طلاب الفئة العالية جدا ١٢١ أو ٦٦%. (٢) الدعم الاجتماعي من الأقران لطلاب المدارس الثانوية الحكومية في منطقة كديري في الفئة العالية ٨١ أو ٤٥%. (٣) يتم تضمين سلوك الجرائم الإلكترونية لطلاب المدارس الثانوية العامة الحكومية في منطقة كديري في الفئة المنخفضة جدا. هناك ١٦٧ أو ٩٢% من الطلاب الذين يكون سلوكهم منخفضا جدا. (٤) التدين له تأثير كبير على الاتجاه المعاكس للعلاقة بسلوك الجريمة الإلكترونية (Y). بناء على نتائج اختبار ت التي تم الحصول عليها بقيمة -٢.٥٩٩ ٠.٠٥ وقيمة ت الحساب ١.٩٤١ < ١.٩٧٣٢٣.
ABSTRACT
The transition of criminal behavior from the physical world to the digital world necessitates special consideration. Various factors contribute to the formation of one's behavior, including internal and external influences. Religious values serve as an internal factor, while peer social support serves as an external factor.
This research aims to describe and analyze the following aspects: (1) The effect of the religiosity level of cybercrime behavior of students in Public Senior high schools in Kediri Regency. (2) The effect of peer social support in moderating the religiosity level of cybercrime behavior of students in Public Senior High Schools in Kediri Regency.
This research used a quantitative approach with a causal correlation type. Data collection techniques included questionnaires and documentation. The research sample was determined using cluster sampling by selecting a population that represents the Kediri regency. Thus, the selection was SMA Negeri 1 Gurah, SMA Negeri 1 Ngadiluwih, and SMA Negeri 1 Mojo with a total sample of 182 Grade XI respondents.
The research shows that: (1) The religiosity of students in Public Senior High Schools in Kediri Regency falls into the very high category, with 121 students or 66% in this category. (2) Peer social support for students in Public Senior High Schools in Kediri Regency is rated as high category, with 81 students or 45% in this category. (3) Cybercrime behavior of students in Public Senior High Schools in Kediri Regency is categorized as very low, with 167 students or 92% in this category. (4) Religiosity has a significant effect in the opposite direction on cybercrime behavior (Y). Based on the result of the t test obtained with a value of -2.599 0.05 and the t-count value of 1.941 <1.97323
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QURAN MELALUI PROGRAM BENGKEL AL QURAN (Belajar Ngaji Kelompok) PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 8 MALANG
No full textKajian ini membahas tentang peningkatkan kemampuan membaca Al-Quran pada siswa kelas x SMA Negeri 8 Malang melalui program Bengkel Al Quran (Belajar ngaji kelompok) di SMA Negeri 8 Malang. Penelitian ini berfokus menggali data mengenai apa penyebab kesulitan membaca Al Quran siswa, kemudian program bengkel Al Quran sebagai salah satu metode belajar Al Quran dan factor pendukung serta penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu, wawancara dan studi dokumen. Sedangkan teknik analisis data menggunakan content analysis, yaitu menganalisis isi bahan bacaan atau dokumen yang berkaitan dengan penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode bengekl Al Quran terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca al-Quran siswa kelas x SMA Negeri 8 Malang. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa penyebab dari kesulitan membaca Al Quran siswa dipengaruhi oleh factor internal yakni bersumber dari diri sendiri dan factor eksternal yang bersumber dari keluarga, lingkungan dan masyarakat, bengekel Al Quran telah mampu meningkatkan kemampuan baca Al Quran siswa, sedangkan factor pendukung jalannya bengkel Al Quran adalah pada fasilitas yang memadahi, antusiasme, dan keaktifan siswa, pada factor penghambat adalah motivasi yang kurang dari guru, waktu belajar dan yang sempit
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
- …
