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Investigação da autoimunidade em pacientes com artrite reumatóide e familiares : uma análise clínico-laboratorial
No full textOrientador : Profª. Dra. Shirley Ramos da Rosa UtiyamaCo-orientadora: Profª. Dra. Iara Taborda de Messias-ReasonDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Ciências Farmacêuticas. Defesa: Curitiba, 20/11/2009Inclui bibliografiaÁrea de concentração: Análises clínica
O MEDO COMO CONSTRUTO EM A ASSOMBRAÇÃO DA CASA DA COLINA, DE SHIRLEY JACKSON
No full textO artigo visa à análise do romance A assombração da casa da colina, de Shirley Jackson (1983) sob o ponto de vista da construção do medo na narrativa. Partindo dos pressupostos teóricos de Anne Radcliffe, Noël Carroll, Stephen King e Roger Caillois, dentre outros, focaliza não apenas a construção da sensação de terror, mas também o horror e a repulsa, demonstrando que esses três níveis presentes em narrativas de horror podem coexistir em uma só obra
Violência no contexto escolar : a importância da educação moral com ênfase em valores humanos
No full textOrientadora : Profª Shirley BollerMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Saúde, Curso de Especialização em Saúde para professores do ensino Fundamental e Médio da Coordenadoria de Integração de Políticas de Educação a Distância.Inclui referência
Alimentação saudável para crianças da educação infantil : um projeto de intervenção
No full textOrientadora : Profª. Shirley BollerMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciêncioas da Saúde, Curso de Especialização em em Saúde para professores do ensino Fundamental e Médio, Núcleo de Educação a Distância.Inclui referência
Análise histórica da produção científica da Embrapa Cerrados.
No full textCom o objetivo de monitorar e avaliar a evolução dos artigos publicados pelos pesquisadores da Embrapa Cerrados em periódicos indexados foi realizado o levantamento histórico da produção científica da Embrapa Cerrados na base de citações Web of Science
A indisciplina e desestrutura familiar como causa do afastamento dos professores : um projeto de intervenção
No full textOrientadora : Profª Shirley BollerMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Saúde, Curso de Especialização em Saúde para professores do ensino Fundamental e Médio da Coordenadoria de Integração de Políticas de Educação a Distância.Inclui referência
ENTREVISTA COM A ESCRITORA SURDA SHIRLEY VILHALVA
No full textShirley Vilhalva, nascida em Campo Grande, estado de Mato Grosso do Sul, no ano de 1964, pedagoga, professora da Universidade Federal do mato Grosso do Sul – UFMS. Escritora e poeta surda, tem contribuído com a Comunidade Surda a partir do desenvolvimento de diversos projetos de pesquisa e de divulgação da Cultura Surda. Estreia na Literatura com a publicação do livro Despertar do Silêncio, no ano de 2004, de cunho autobiográfico, suscita profundas reflexões acerca dos desafios e conquistas das pessoas surdas no Brasil, não deixando de proporcionar momentos de verdadeira fruição e deleite.
Em meio ao isolamento causado pela crise mundial causada pela pandemia do coronavírus, concedeu-me, gentilmente, esta entrevista, na qual discute aspectos da Literatura Surda e de seu particular processo criativo. A entrevista foi concedida no dia 24 de abril, dia em que se comemoram os 18 anos da lei 10.436 que reconheceu a Libras como segunda língua oficial do Brasil, sendo a primeira língua para a comunidade surda
OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NA APLICABILIDADE DA LEI 10.639/03 EM JOÃO PINHEIRO MG
No full textO capítulo tem como finalidade apresentar os resultados de uma pesquisa, que surgiu com a intenção de indagar e ir a campo para averiguar as mudanças ocorridas na educação, através da aplicação da lei 10.639/03 nas escolas do município de João Pinheiro. O ensino da educação étnico-racial se faz necessário para a desconstrução do preconceito racial, social e cultural empregado ao negro e suas manifestações culturais, artísticas e religiosas, que são martirizadas pela visão branca eurocêntrica presente em nossa sociedade e, até mesmo, por alguns negros nos dias atuais. A lei se torna um marco representativo da luta dos negros, portanto, desde 2003, alicerça essas conquistas através da obrigatoriedade do ensino nas escolas da temática da África e africanos como componentes culturais brasileiros
Técnicas de relaxamento no gerenciamento da indisciplina na sala de aula : um projeto de intervenção
No full textOrientadora : Profª. Shirley BollerMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Saúde, Curso de Especialização em Saúde para Professores do Ensino Fundamental e MédioInclui referênciasResumo : A prática pedagógica da escola de tempo integral pode ser repensada a partir de um planejamento que inclua momentos de relaxamento aos estudantes e desta forma minimize a indisciplina, possibilitando uma melhor concentração e consequentemente resultados positivos na aprendizagem. Com este objetivo, elaborou-se um projeto de intervenção realizado com 30 estudantes de uma turma de 3° ano, com faixa etária de 8 e 9 anos, numa escola de Curitiba. As atividades foram inseridas no planejamento e, portanto, fez parte da aula. Foi realizado no período da tarde, logo que retornavam do horário do almoço, por se considerar o momento mais crítico do dia, pois os estudantes permanecem durante 1 hora, no pátio aberto, brincando livremente. Os estudantes demonstraram satisfação em realizar as atividades e de alguma forma sentiram os benefícios que proporcionou uma melhor concentração durante as aulas conseguintes, devido a tranquilidade aparente que diminuiu a indisciplina. De acordo aos resultados obtidos, recomendase que tais práticas sejam incluídas no planejamento de todos os docentes da escola e que sejam desenvolvidas diariamente para que se torne um hábito. Desta forma, entende-se que a fusão planejamento e prática, traga para os estudantes e docentes uma melhor qualidade na aprendizagem e na saúde
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