1,721,080 research outputs found
Implementation of Concept Mapping on Reflective/Impulsive Students’ Reading Skill at English and Literature Department of Islamic State University of Alauddin Makassar
Get PDFThe findings of this thesis, the researcher found that the reflective students in pre-test have higher score than
impulsive students and after treatment their score have significant improvement. In post-test the reflective students have improvement in their score after applying concept mapping because they made good mapping in their reading test while the impulsive students also have significant improvement in their score because they were the
careless students and after applying concept mapping, they could answer their test well. Therefore, the concept mapping has significant improvement on the skill in reading through the reflective and impulsive student
PENGARUH IKLIM KELAS DAN KONSEP DIRI TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI DAN HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 KAHU
Get PDFABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian ex – post facto yang bersifat kausalitas dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh: (1) iklim kelas terhadap hasil belajar fisika peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kahu, (2) iklim kelas terhadap motivasi berprestasi peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kahu,(3) konsep diri terhadap hasil belajar fisika peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kahu, (4) konsep diri terhadap motivasi berprestasi peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kahu, dan (5) motivasi berprestasi terhadap hasil belajar fisika peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 1 Kahu. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas XI IPA SMAN 1 Kahu dengan jumlah peserta didik 181 orang. Pengambilan sampel berdasarkan teknik slovin sehingga diperoleh 126 responden yang digunakan dalam penelitian. Pengumpulan data menggunakan kuisioner dan tes hasil belajar fisika yang sebelumnya telah divalidasi.Proses analisis data dimulai dari Statistik deskriptif, dilanjutkan dengan Analisis Structural Equation Modelling (SEM). Analisis SEM dimulai dengan uji validitas dan reliabilitas, uji prasyarat analisis, kemudian diikuti analisis faktor dengan verifikasi kelayakan model untuk memperoleh model struktural tahap final. Model struktural tahap final ini dijadikan dasar dalam menguji hipotesis dan menjawab permasalahan penelitian. Berdasarkan analisis model struktural persamaan jalur diperoleh bahwa: (1) iklim kelas tidak berpengaruh terhadap hasil belajar fisika peserta didik kelas XI IPA SMAN 1 Kahu, (2) iklim kelas berpengaruh positif dan signifikan dengan motivasi berprestasi peserta didik kelas XI IPA SMAN 1 Kahu, (3) konsep diri tidak berpengaruh terhadap hasil belajar fisika peserta didik kelas XI IPA SMAN 1 Kahu, (4) konsep diri berpengaruh positif dan signifikan dengan motivasi berprestasi peserta didik kelas XI IPA SMAN 1 Kahu, dan (5) motivasi berprestasi tidak berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI IPA SMAN 1 Kahu.
Kata kunci: Ex-post facto, Iklim kelas, Konsep Diri, Motivasi Berprestasi, Hasil Belajar Fisik
Pengaruh Persepsi Siswa tentang Kecerdasan Emosional Guru terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Pattallassang Kabupaten Gowa.
Get PDFTujuan penelitian ini adalah untuk: 1) mengetahui gambaran persepsi siswa tentang kecerdasan emosional guru matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pattallassaang Kab. Gowa, 2) mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pattallassang Kab. Gowa, 3) mengetahui apakah ada pengaruh persepsi siswa tentang kecerdasan emosional guru terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Negeri 3 Pattallassang Kab. Gowa. Jenis penelitian ini adalah Ex-post facto dengan desain penelitian Regresi Linear Sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pattallassang Kab. Gowa yang berjumlah 84 siswa, dengan teknik non probability sampling. Penentuan sampel digunakan teknik sampling jenuh, karena jumlah populasinya kurang dari 100 sehingga sampelnya adalah semua siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pattallassang Kab. Gowa, Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh persepsi siswa tentang kecerdasan emosional guru terhadap hasil belajar matematika. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk persepsi siswa tentang kecerdasan emosional guru (X) diperoleh nilai rata-rata 146,15 berada pada kategori sedang dari 84 sampel diperoleh nilai minimum 130, nilai maksimum 168. Sedangkan untuk hasil belajar siswa matematika (Y) diperoleh nilai rata-rata 73,63, berada pada kategori sedang dari 84 sampel diperoleh nilai minimum 65, nilai maksimum 90. Berdasarkan hasil pengolahan dengan SPSS 16 maka diperoleh sig = 0,003 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ditolak dan H1 diterima karena sig < atau (0,003 < 0,05). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa “Terdapat Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kecerdasan Emosional Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Pattallassaang Gowa”. Persamaan regresinya adalah Y ˆ= 40,579 + 0,226 X. Di mana setiap persepsi siswa tentang kecerdasan emosional guru mengalami kenaikan satu satuan
Perbandingan Model Regresi Binomial Negatif dan Generalized Poisson untuk Data Jumlah Kematian Akibat Demam Berdarah Dengue (DBD) di Provinsi Sulawesi Selatan Tahun 2020
Get PDFDBD merupakan penyakit endemik di Indonesia yang banyak ditemukan
di daerah tropis dan sub-tropis. Data jumlah kematian akibat DBD dalam statistik
merupakan data count yang seringkali didekati dengan sebaran Poisson. Asumsi
dalam regresi Poisson yang harus terpenuhi yaitu equidispersi. Akan tetapi, data
amatan kematian DBD banyak mengandung nilai nol sehingga asumsi regresi
Poisson seringkali dilanggar atau terjadi overdispersi. Masalah overdispersi salah
satunya dapat diatasi dengan model regresi Binomial Negatif dan Generalized
Poisson. Kedua metode ini digunakan untuk memodelkan data DBD dan
selanjutnya dipilih model terbaik dari kedua metode tersebut berdasarkan nilai
AIC terkecil serta mengetahui faktor-faktor yang berpengaruh signifikan terhadap
kasus kematian DBD di Provinsi Sulawesi Selatan tahun 2020. Data jumlah kasus
kematian DBD diestimasi dengan Maximum Likelihood Estimation, dilanjutkan
dengan pemilihan model terbaik dengan melihat nilai AIC terkecil kemudian uji
signifikansi parameter pada model terbaik untuk mendapatkan variabel yang
signifikan berpengaruh terhadap kematian DBD. Berdasarkan hasil penelitian
diperoleh model regresi Binomial Negatif dan Generalized Poisson pada masing-
masing variabel bernilai negatif yang menandakan setiap variabel akan
menyebabkan nilai harapan jumlah kematian DBD mengalami penurunan. Model
terbaik yang diperoleh yaitu model regresi Binomial Negatif dengan nilai AIC
sebesar 66,50. Faktor yang signifikan berpengaruh terhadap kasus kematian DBD
yaitu rasio sarana kesehatan per 100.000 penduduk ( ) dengan nilai p-value
sebesar 0,0350 pada taraf signifikansi 0,05
Implementasi Pendidikan Agama Islam (Telaah Faktual Pembelajaran di SMP Negeri 1 Patampanua Kabupaten Pinrang)
Get PDFHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Realitas implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Patampanua Kabupaten Pinrang yaitu mengimplementasikan kurikulum KTSP, mengimplementasikan metode pembelajaran berupa metode ceramah, penugasan, tanya jawab, dan demonstrasi. Pengimplementasian pembelajaran tersebut telah direncanakan sebelumnya oleh guru yang dituangkan dalam Perangkat Persiapan Pembelajaran Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang termuat di dalamnya antara lain Silabus dan RPP yang merupakan hasil MGMP dan kegiatan terakhir adalah evaluasi. (2) Faktor pendukung pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Patampanua Kabupaten Pinrang terdiri dari berbagai macam faktor yaitu adanya tata tertib sekolah yang berlaku dan pembagian sumber belajar berupa buku paket secara gratis kepada peserta didik, adapun faktor penghambat implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Patampanua Kabupaten Pinrang terdiri dari berbagai macam faktor terutama alokasi waktu yang relatif sedikit, sarana dan prasarana yang kurang memadai dan kurangnya minat dan perhatian peserta didik. (3) Upaya solutif dalam mengatasi hambatan pengimplementasian komponen pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Patampanua Kabupaten Pinrang yaitu mengupayakan pengadaan sarana dan prasarana yang memadai dan menumbuhkan minat dan perhatian peserta didik dengan cara meningkatkan kompetensi guru melalui kegiatan pembinaan dan pengembangan profesi guru. (4) Dampak implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Patampanua Kabupaten Pinrang dapat terlihat dari dampak positif, bisa dilihat dari keaktifan/kehadiran peserta didik di dalam kelas, pengembangan kerja sama, penumbuhan rasa percaya diri dan pengembangan intelektual peserta didik. Selain berdampak pada peserta didik, pihak sekolah termasuk gurupun merasakan dampak dari pengimplementasian komponen pembelajaran Pendidikan Agama Islam tersebut dengan adanya penguasaan dan pemantapan pada materi mengajar mereka. Dampak negatif, bisa dilihat pada kurangnya pemahaman peserta didik terhadap aspek afektif dan psikmotorik pada Pendidikan Agama Islam
Peran Wartawan Wanita di Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar
Get PDFDari hasil penelitian Peran Wartawan Wanita di UIN Alauddin Online dapat disimpulkan bahwa : 1). Profesi wartawan wanita dalam perspektif gender merupakan profesi yang sebenarnya tidak ada perbedaan signifikan antara wartawan wanita dan lakilaki. Meskipun sebenarnya profesi ini merupakan profesi yang menuntut keuletan, kesabaran, harus tepat waktu mengejar deadline. Selama ia mampu menjalankan perannya sebagai wartawan profesional, maka tidak ada halangan bagi siapapun untuk menekuni profesi ini.
2). Kinerja wartawan wanita di UIN Alauddin Online. Seperti halnya dengan media lainnya, UIN Alauddin Online juga menuntut setiap wartawan mencari, mengumpulkan dan mengolah data agar menjadi berita. Di UIN Alauddin Online mewajibkan tiap wartawan mengumpulkan minimal 3 berita tiap hari untuk diposting.
3). Adapun faktor pendukung dalam menjalankan profesi antaranya, merupakan media untuk mengembangkan pengetahuan jurnalis, dapat bertemu dan berbincang dengan pimpinan birokrasi di UIN Alauddin khususnya. Sedangkan penghambat diantaranya, Pembagian waktu antara liputan dan perkuliahan, Kegiatan yang akan diliput secara bersamaan
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Etnosains dengan Model Penalaran Kausal untuk Memecahkan Masalah pada Siswa SMPN 1 Pangkaje’ne Kab. Pangkep
Get PDFData yang diperoleh selanjutnya di analisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil analisis deskriptif yang berkaitan dengan menggunakan analisis validasi, rebilitas dan keefektifan LKPD Berbasis Etnosains di SMPN 1 Pangkaje’ne diperoleh tingkat kevalidan dengan nilai 0,7 dan reabilitas dengan nilai 0,89 dapat dikatakan valid dan reliabel. Sedangkan tingkat keefektifan LKPD Berbasis Etnosains dapat dikatakan efektif karena t hitung > t nilai 5,20 > 2,02 dapat meningkatkan dan memecahkan masalah pada peserta didik
Pengaruh Pemberian Bokashi Tapak Kuda Dan Pupuk Sp36 Terhadap Pertumbuhan Dan Hasil Tanaman Kacang Hijau (Phaseolus Radiatus Linn)
Get PDFPenelitian ini dilaksanakan di Desa Taan Kecamatan Tapalang Kabupaten Mamuju Provinsi Sulawesi Barat, bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian bokashi tapak kuda dan dosis pupuk SP36 terhadap pertumbuhan tanaman kacang hijau. Berlangsung dari bulan September sampai dengan November 2015. Penelitian ini menggunakan rancangan acak kelompok dengan pola faktorial, terdiri dari dua faktor yaitu. Faktor pertama pemberian dosis bokashi tapak kuda yang terdiri dari tiga tara yaitu; tanpa pemberian bokashi tapak kuda(BO),100gram/polybag (B1), dan 200gram /polybag (B2). Sedangkan faktor kedua pupuk SP36 yang terdiri dari tiga taraf yaitu pemberian SP362 gram/tanaman (S1), 4 gram/tanaman (S2), dan 6 gram/tanaman(S3). Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi antara pemberian bokashi tapak kuda 200 gram/polybag dengan pupuk SP36 6 gram/tanaman memberikan pengaruh baik terhadap tinggi tanaman. Pemberian bokashi tapak kuda 200 gram/polybag (B2) memberikan pengaruh baik terhadap tinggi tanaman, jumlah daun, jumlah cabang, jumlah polong, dan berat biji kering. Pemberian pupuk SP36 6 gram/tanaman(S3) memberikan pengaruh baik terhadap tinggi tanaman, Jumlah polong, dan berat biji kering
PENGARUH PENGETAHUAN MASYARAKAT WALENRANG UTARA MENGENAI BANK SYARIAH TERHADAP MINAT MENJADI NASABAH
Get PDFMANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI KOTA PALOPO
Get PDFABSTRAK
Satriani, 2023. “Manajemen Pendidikan Karakter dalam Meningkatkan Mutu
Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Palopo” Skripsi
Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan
Ilmu Keguruan Insitut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh
Taqwa dan Bulu’.
Skripsi ini membahas tentang Manajemen Pendidikan Karakter dalam
Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Palopo.
Adapun tujuan penelitian ini yaitu: Untuk mengetahui manajemen pendidikan
karakter di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Palopo dan untuk mengetahui mutu
pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Palopo serta untuk mengetahui
faktor internal dan faktor eksternal manajemen pendidikan karakter dalam
meningkatkan mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Palopo.
Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif kualitatif. Subjek
penelitian pada penelitian ini yaitu kepala Madrasah dan guru. Adapun teknik
pengumpulan data dari penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pendidikan karakter
dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota
Palopo dapat dilakukan dengan beberapa cara seperti membiasakan pembelajaran
pendidikan karakter di kelas, selain itu siswa diharuskan menerapkan sikap-sikap
akhlakul karimah seperti kejujuran, kepedulian, kedisiplinan, dan juga tanggung
jawab. Selanjutnya, guru dapat melakukan evaluasi terhadap manajemen
pendidikan karakter. Upaya meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah
Tsanawiyah Negeri Kota Palopo, pertama-tama yaitu melakukan pembinaan
kepada guru dan meningkatkan profesi mengajarnya dapat dilakukan dengan cara
seperti (1) meningkatkan efektifitas dan efisiensi pada proses belajar dan mengajar,
(2) berusaha mengendalikan penyelenggaraan pada bidang teknis edukatif di
sekolah sesuai dengan kebijakan yang telah ditetapkan, (3) menjamin agar kegiatan
sekolah berlangsung sesuai dengan penentuan yang berlaku. Faktor internal dan
faktor eksternal manajemen pendidikan karakter dalam meningkatkan mutu
pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Palopo. Faktor internal atau
faktor dari dalam diri individu seperti kecerdasaan, bakat minat dan motivasi
kemudian faktor eksternal yang sifatnya dari luar diri siswa seperti keadaan
keluarga, sekolah dan lingkungan masyarakat.
Kata Kunci: Manajemen, Pendidikan Karakter, Mutu Pendidika
- …
