60,317 research outputs found
Jornal escola e comunidade - A Tribuna, trajetória de uma educadora (1992-2008).
No full textEsta dissertação teve como principal busca descrever a trajetória de uma educadora: Silvia Costa, na gestão de um programa de jornal na educação. E apresentar o quanto significativa foi sua contribuição para a educação não só da baixada santista, mas do Brasil como um todo. Há um sobrevoo sobre a história da empresa: A Tribuna de Santos que implantou o programa em sua relação com a comunidade local, ressalta-se a importância da leitura, do instrumento jornal na educação. Destas ferramentas como forma de educação não escolar e não formal. E os propósitos dos programas de jornal na educação, para chegar à analise da gestão desta educadora, no Programa Jornal Escola e Comunidade do Jornal A Tribuna de Santos. A metodologia utilizada foi a histórica através de fontes documentais dos jornais, do acervo pessoal de Silvia Costa e da utilização de entrevistas, trazendo as falas dos parceiros que foram peças importantes desta gestão e que puderam chancelar o trabalho conjunto desta gestora. Conclui-se que o Programa: Jornal Escola e Comunidade auxilia pela coordenação de Silvia Costa sobremaneira o trabalho de professores que a ele aderiram e também os jornalistas envolvidos.This work was mainly seeks to describe the trajectory of an educator: Silvia Costa, managing a program on education newspaper. And present as significant was his contribution to education not only of the Santos region, but in Brazil as a whole. There is a flyover on the company's history: The Tribuna de Santos, who implemented the program in their relationship with the local community, we emphasize the importance of reading, the instrument newspaper in education. These tools as a means of non-formal and informal education. And the purpose of the newspaper in education programs, to get to analyze their management educator at the School Journal Community Program and the Journal Tribuna de Santos. The methodology was based on historical documentary sources through the newspapers, the personal collection of Silvia Costa and use of interviews, bringing the speeches of partners that were important parts of this administration and that could to seal the whole of this work manager. It is concluded that the Program: Community College Journal and assists the coordination of Silvia Costa greatly the work of teachers acceded to it and also the journalists involved .Universidade Católica de Santos - Católica de Santo
O Instituto Dona Escolástica Rosa e o testamento de João Octávio dos Santos (1899-1933)
No full textEssa pesquisa integra os estudos do eixo temático Instituições Educacionais, História, Política e Processos de Gestão, ligados ao LIAME ¿ Laboratório de Informação, Arquivo e Memória da Educação e pretende investigar os processos históricos que levaram à criação do Instituto Dona Escolástica Rosa a partir do Testamento de João Octávio dos Santos. O objetivo geral desse estudo é compreender os motivos pelos quais o santista João Octávio dos Santos deixou em testamento registrado o desejo em construir um Instituto com princípios de benemerência, destinada à educação intelectual e profissional de meninos órfãos, como um lugar de abrigo e escola, oferecendo o antigo primário e os ofícios. Os objetivos específicos: analisar a participação de Júlio Conceição (1864-1938), testamenteiro de João Octávio na construção do Instituto; analisar a influência do Instituto Dona Anna Rosa situado na cidade de São Paulo para com a construção do Instituto Dona Escolástica Rosa em Santos; analisar o regulamento do instituto Dona Escolástica Rosa. A problemática é identificar os motivos pelos quais o Instituto não prosseguiu nos moldes previstos no testamento ¿ princípios de benemerência - desejado pelo seu benemérito. O procedimento metodológico adotado analisa a proposta educacional adotada e as relações sociais. O Instituto foi idealizado em 1899, ano de registro do testamento de João Octávio dos Santos e, inaugurado na cidade de Santos no início do século XX, em janeiro de 1908; período marcado pelas crises econômicas políticas e as condições insalubres da cidade. Na pesquisa, serão considerados aspectos relacionados às políticas sociais, à urbanização de Santos, o projeto da construção do edifício, à proposta educacional do Instituto e à sua trajetória. A pesquisa discorre em documentos escritos e iconográficos, localizados em arquivos e acervos existentes no munícipio de Santos e em São Paulo, em matérias publicadas em periódicos e, o estudo de referências bibliográficas sobre a historiografia da educação. É parte importante dessa pesquisa identificar as ações desenvolvidas para a construção e transformação do Instituto em um espaço escolar. O balizamento histórico é o período de 1899 até 1933, período que o Instituto cumpriu principíos de benemerência, após esse período, o Instituto teve alterações significativas na sua configuração inicial, tanto na estrutura do prédio como no modelo pedagógico e público alvo. O Instituto foi idealizado para oferecer educação gratuita, moral, cívica, intelectual e profissional. Para isso, João Octávio dos Santos, deixara expresso no testamento que o Instituto deveria ser construído às expensas de sua herança e, inspirada no Instituto Dona Anna Rosa situado na cidade de São Paulo, este, inaugurado no século XIX. A denominação do Instituto, de acordo com o testamento, visava perpetuar a memória de sua mãe, a escrava Escolástica Rosa de Oliveira, nome assim declarado no testamento, e a construção deveria ser feita na chácara em que residia, no ramal da Ponta da Praia, seguindo rígidos critérios de higiene escolar, projetado pelo escritório do arquiteto Ramos de Azevedo (1851-1928). O testamento, contendo cinco páginas, foi registrado em 12 de dezembro de 1899 elegendo a Irmandade da Santa Casa de Santos como a instituição responsável pela administração de parte dos seus bens e do Instituto, nomeou como executor do seu testamento, Júlio Conceição (1864-1938). O edíficio, desde a sua construção até os dias atuais, pertence à Irmandade da Santa Casa de Santos e, atualmente esta desativado devido às condições da estrutura. O edifício detêm tombamento em nível Municipal-CONDEPASA e CONDEPHAAT-Governo do Estado de São Paulo. A gestão da Irmandade Santa Casa de Santos não divulgou o destino do uso do espaço.This research integrates the studies of the thematic axis Educational Institutions, History, Politics and Management Processes, linked to LIAME - Laboratory of Information, Archive and Memory of Education and intends to investigate the historical processes that led to the creation of the Dona Escolástica Rosa Institute from the Testament of João Octávio dos Santos. The general objective of this study is to understand the reasons why João Octávio dos Santos left in his testament recorded the desire to build an Institute with principles of benevolence, destined to the intellectual and professional education of orphaned boys, as a place of shelter and school, offering the old primary and crafts. The specific objectives: to analyze the participation of Júlio Conceição (1864-1938), executor of João Octávio in the construction of the Institute; analyze the influence of the Dona Anna Rosa Institute in the city of São Paulo towards the construction of the Dona Escolástica Rosa Institute in Santos; analyze the rules of the Dona Escolástica Rosa institute. The problem is to identify the reasons why the Institute did not proceed along the lines set out in the testament - principles of benevolence - desired by its benefactor. The methodological procedure adopted analyzes the adopted educational proposal and social relations. The Institute was created in 1899, the year of registration of the testament of João Octávio dos Santos and opened in the city of Santos at the beginning of the 20th century, in January 1908; period marked by political economic crises and unsanitary conditions in the city. In the research, aspects related to social policies, Santos urbanization, the building construction project, the Institute's educational proposal and its trajectory will be considered. The research covers written and iconographic documents, located in archives and collections existing in the municipality of Santos and São Paulo, in articles published in periodicals and the study of bibliographic references on the historiography of education. It is an important part of this research to identify the actions developed for the construction and transformation of the Institute in a school space. The historical landmark is the period from 1899 to 1933, a period in which the Institute complied with principles of benevolence, after that period, the Institute had significant changes in its initial configuration, both in the structure of the building and in the pedagogical model and target audience. The Institute was designed to offer free, moral, civic, intellectual and professional education. To this end, João Octávio dos Santos, it had been stated in the testamento that the Institute should be built at the expense of its inheritance and, inspired by the Dona Anna Rosa Institute in the city of São Paulo, this one, opened in the 19th century. The name of the Institute, according to the testament, was intended to perpetuate the memory of his mother, the slave Escolástica Rosa de Oliveira, name thus declared in the testament, and the construction should be done in the farm where he lived, at the Ponta da Praia branch , following strict school hygiene criteria, designed by the architect Ramos de Azevedo's office (1851-1928). The testament, containing five pages, was registered on December 12, 1899 electing the Brotherhood of Santa Casa de Santos as the institution responsible for the administration of part of its assets and the Institute, named as executor of its , Júlio Conceição (1864- 1938). The building, from its construction to the present day, belongs to the Brotherhood of Santa Casa de Santos and, currently it is deactivated due to the conditions of the structure. The building is listed at the Municipal level - CONDEPASA and CONDEPHAAT - Government of the State of São Paulo. The management of the Irmandade Santa Casa de Santos did not disclose the destination of the use of space
Fatores associados à retirada regular da terapia antirretroviral na Cidade de Santos
No full textIntrodução: O Brasil e o mundo ainda sofrem com a notificação diária de novos casos de pessoas infectadas pelo HIV; contudo, também é de conhecimento universal a evolução no conhecimento adquirido ao longo dos anos acerca da infecção e seu tratamento. O Brasil possui como protocolo instituído pelo Ministério da Saúde (MS) o ¿Testar e Tratar¿, que confere à PVHIV após o diagnóstico a recomendação imediata da terapia antirretroviral, independentemente de sua condição clínica. Essa estratégia reflete a ¿Meta 90 90 90¿ que estipulou até o ano de 2020 que 90% das pessoas que vivem com HIV conheçam seu estado sorológico, 90% dessa população esteja em tratamento e que 90% esteja em supressão viral. Assim, o Brasil conquista posição de destaque entre outros países em desenvolvimento quanto ao enfrentamento da epidemia de HIV, ação que, além de beneficiar indiscriminadamente toda população, contribuiu diretamente para o rompimento da cadeia de transmissão do HIV. Objetivo: Analisar os fatores associados à retirada regular de antirretrovirais dos pacientes matriculados no Serviço de Atendimento Especializado em HIV da cidade de Santos nos anos de 2014 a 2018. Método: Estudo quantitativo de recorte transversal, realizado nos anos de 2014 a 2018 por meio da análise de prontuários do Serviço de Assistência Especializada ¿ SAE em HIV/AIDS da cidade de Santos. Para realizar a análise do estudo foram avaliados o indicador de tempo e a quantidade de medicamentos dispensados pela farmácia do SAE ¿ Santos extraídos do banco de dados SICLOM. O intervalo adotado para essa determinação foi dos primeiros 180 dias a contar da primeira retirada do paciente, desde que tenha sido efetuada até o mesmo período após sua entrada no serviço, seguindo assim os objetivos desta pesquisa. O indicador metodológico utilizado foi baseado na Proporção de Dias Cobertos (PDC ¿ Proportion of Days Covered). Resultados: Dentre os pacientes participantes do estudo 84% possuíam retirada regular da terapia antirretroviral. Em relação ao perfil da população do estudo, pudemos observar que na variável sexo (1.072) o masculino apresenta 79% em relação ao sexo feminino; observa-se que 89% das pessoas são adultos com idade entre 25 e 60 anos; e quanto à cor da pele (979) 1/3 da população é parda. Quanto ao nível de escolaridade (1.032) da população 67% das pessoas possuem nove anos ou mais de estudo; quanto ao estado marital (1.025) 60% da amostra declararam ser solteiras; e em referência à categoria de exposição (1.017) metade autorrelatou ser heterossexual. Em relação às condições clínicas, 65% das PVHIVs apresentaram resultados dos linfócitos CD4 ¿350 células/mm³ e 57% estavam com o resultado para exame de carga viral com limite <50 cópias/mL. Ao analisar o tempo de diagnóstico, os resultados demonstraram que 87% das pessoas tiveram o diagnóstico após o ano de 2014. Quanto ao esquema terapêutico utilizado pelos pacientes 79% das pessoas usavam outras terapias que não apenas a 3x1; 82% efetuaram pelo menos duas ou mais retiradas. Conclusão: As características pessoais dos pacientes são fatores que podem influenciar no processo da retirada da terapia antirretroviral e em consequência o nível de adesão ao tratamento. É importante identificar o perfil dos pacientes vivendo com HIV para conhecer suas características pessoais e assim direcionar os esforços mediante suas necessidades. A retirada da terapia antirretroviral pôde ser associada a uma escolaridade da população, porém ainda há relevância em analisar outros fatores que possam melhor compor o perfil dos indivíduos em retirada regular da terapia.Background: Brazil and the world still struggle with the daily notifications of new cases of HIV infections; however, the evolution in the knowledge acquired over the years about the infection and its treatment is also universally known. In Brazil, the protocols instituted by the Ministry of Health (MS) - known as ¿Test and Treat¿ - allows people living with HIV (PLWHIV) to be immediately diagnosed; and if confirmed HIV positive, to receive antiretroviral therapy regardless of their clinical condition. This approach reflected in the implementation of the so-called ¿Goal 90 90 90¿; which aimed that 90 percent of the population with HIV to know their diagnosis by 2020; 90 percent of the population to undergo treatment; and 90 percent of the population to be on viral suppression. Thus, Brazil gains a prominent position among developing countries in terms of tackling the HIV epidemic; therefore, the protocol resulted in the general benefit for the entire population, and directly contributed to the interruption of the transmission chain of HIV. Objective: To analyze the factors associated with the regular collection of antiretroviral therapy (ART) from patients who attended to the Specialized HIV Care Service in the city of Santos from 2014 to 2018. Method: Quantitative-based cross-sectional study carried out from 2014 to 2018 using the records of the Specialized Assistance Service - SAE on HIV/AIDS in the city of Santos. In order to carry out the analysis of the study, the time indicator and the quantity of drugs dispensed by the SAE - Santos pharmacy were obtained from the SICLOM database. The interval used in this case was the first 180 days (from the patient¿s first collection), provided that it was carried out until the same period after SAE registration. The methodological indicator used was based on the Proportion of Days Covered (PDC). Results: Among the patients participating in the study 84% collected the antiretroviral therapy (ART). In relation to the profile of the study population, there were 79% more males than females (total population: 1,072); 89% of population were adults between 25 and 60 years; and as for skin color (979) 1/3 of the population was considered brown. As for the level of education 67% of the population (1,032) had nine years or more of any level of education; 60% of the population (1,025) was reported as single; and in reference to the exposure category (1,017) 50% reported to be heterosexual. Regarding the clinical condition, 65% of the PLWHIV presented had CD4 lymphocyte count ¿350 cells/mm³; and 57% had viral load examination results with a limit of <50 copies/mL. When analyzing the time of diagnosis, the results showed that 87% of people were diagnosed after 2014. As for the therapeutic methods utilized, 79% of the patients used other therapies than the combination 3x1; 82% collected the drugs at least twice in the last 180 days. Conclusion: The characteristics of the patients are factors that can trigger the collection of antiretroviral therapy at the SAE; and consequently, the level of adherence to treatment. It is important to identify the profile of patients with HIV in order to know their personal characteristics and direct efforts according to their needs. The collection of antiretroviral therapy is associated with the level of education; however it is relevant and necessary to analyze other factors that build the profile of those selected for regular therapy collection
Memória institucional da Faculdade de Direito de Santos: a gênese da Universidade Católica de Santos (1951-1953)
No full textEsta dissertação abordou o processo de criação da Faculdade de Direito de Santos, a primeira faculdade católica de Santos e a gênese da primeira universidade da Região Metropolitana da Baixada Santista, com um recorte histórico entre os anos de 1951 e 1953, respectivamente o ano que precedeu a autorização, o ano subsequente quando da autorização para seu efetivo funcionamento e o primeiro ano de funcionamento. Interrogou sobre o sentimento de pertencimento nas práticas concretas dos sujeitos que participaram do processo de criação da instituição e reconstruir os dois anos iniciais da história desta instituição de ensino superior, atentando para os impactos produzidos na Cidade. O registro dessa caminhada foi importante para a construção da Memória institucional e histórica, posto a contribuir para o fortalecimento da imagem desta instituição de ensino superior. Ao trabalhar com os conceitos de memória (histórica e institucional) e de instituição de ensino (superior), explicitou a compreensão que se tem sobre memória coletiva; ou seja, aquela memória que é narrada por um indivíduo (aqui entendido e tomado como totalidade significativa, ou como feixe de múltiplas determinações, relações) que, ao rememorar o passado, evidenciou acontecimentos que a sociedade do seu tempo definiu como importantes e estruturantes do social. Para tanto, fez-se uso de técnicas de pesquisa (entrevistas, principalmente) oferecidas pela História Oral.This essay handles the creation process of Santos Law School, the first catholic university in Santos, the genesis of the first university of Santos region, with a historical cutout between 1951 and 1953, year that preceded the authorization, subsequent year from the authorization for its effective operation and the first year of operation. It intends to interrogate the feeling of belonging in the concrete practices of people who participated in the creation process of the institution and rebuild the two starting years of history of this institution of higher education, attempting to the impacts produced in the city. The record of this journey is important for the construction of institutional and historical Memory, in a way to contribute for the image empowerment of this higher education institution. When working with the concepts of historical and institutional memory and higher education institution, it details the comprehension envolving collective memory; that is, that memory which is narrated by an individual (hereby understood and taken as significative totality, or as a bundle of multiple determinations, relations) who, when reminiscing the past, evidences events defined as socially important and structuring by the society of its time. Therefore, research techniques (interviews, mainly) are used for such purposes and offered by Oral History.Universidade Católica de Santos - Católica de Santo
The dimensions of action Supervisor Supervisor of City of Santos Teaching: limits and perspectives
No full textO trabalho tem como foco a ação supervisora do Supervisor de Ensino no sistema municipal de Santos e busca estabelecer o significado atribuído às ações efetivamente desenvolvidas em seu contexto de trabalho. A identidade técnica e fiscalizadora apontada pela análise histórica do cargo demonstra influências no percurso profissional que, a partir das variantes políticas e sociais do contexto educacional contemporâneo, permite observar uma postura renovada da ação supervisora, alinhada com as dimensões formativa, normativa e pedagógica. Norteiam a pesquisa questões de identificação, perfil e a trajetória dos Supervisores de Ensino de Santos e problematizam a ação supervisora, em suas possibilidades, desafios e perspectivas. O aporte teórico concentra-se em autores que estudam a supervisão escolar do ponto de vista teórico, histórico e político no cenário educacional. O caminho metodológico, de abordagem qualitativa, envolve análise documental complementada por depoimentos de Supervisoras aposentadas que tiveram carreiras históricas na rede de Ensino de Santos. No grupo atual, foi aplicado questionário com a finalidade de retratar o perfil e formação, bem como de identificar as prioridades e desafios da ação supervisora. Para aprofundar os dados foi realizado um grupo de discussão das questões que emergiram no questionário e extrair indicadores de melhoria da ação supervisora. Os dados foram analisados em termos de conteúdo, destacando as dimensões de análise: o profissional Supervisor de Ensino do Município, a ação supervisora e aprimoramento da ação supervisora, com as respectivas categorias de análise e unidades de sentido. Nos resultados, as características positivas identificaram a visão sistêmica, a liderança e a atuação do grupo no processo educacional. Os desafios foram traduzidos pelas falhas de formação e comunicação e a dificuldade no posicionamento frente à definição de políticas educacionais. Foram extraídos ainda, alguns indicadores de produtividade na perspectiva das dimensões normativa, formativa e pedagógica, com ênfase no crescimento profissional dos Supervisores de Ensino de Santos, frente às necessidades diagnosticadas na mediação do processo educacional do Município.This study focuses on the supervisory actions of tenured School Supervisors, at the Municipal School System in Santos, SP, with the purpose of establishing meaning to effectively developed actions in their working context. Technical and supervisory identity, suggested by historical analysis of the job position, shows influences on the career path that, from the political and social variants of the contemporary educational context, enables the perception of a renewed attitude of the supervisory action, aligned with the training, normative and pedagogical dimensions. The guiding research questions depict the profile and career path of Santos School Supervisors and problematize the supervisory action, in its possibilities, challenges and perspectives. The theoretical framework has been based on the following authors: Saviani (2002); Silva Jr (1986); Gadotti (1989); Martha Nogueira (1989); Paulo Freire (1997); Naura S. Ferreira (2002) Nilda Alves (2011); Mary Rangel (2011), among others. As regards to research methods, apart from a documentary search, we supplemented data of historical nature with accounts from retired, tenured Supervisors from the Municipal School System. In the current group of supervisors, we applied a questionnaire in order to set a profile of this group as well as identifying priorities and challenges of the supervisory action. A number of supervisors contributed to form a discussion group, in order to explore issues that emerged from the questionnaire and thus, extracting indicators that show improvement in the supervisory action. Data was analyzed from the perspective of content analysis. In the results, positive characteristics have identified systemic vision, leadership and the performance of this group in the educational process. Challenges for the job were reported as flaws in the training program and in communication, and the difficulty in political positioning in the face of educational policies. We also identified indicators of productivity from the perspective of normative, training and teaching dimensions, with emphasis on professional growth of School Supervisors in Santos, before the needs that were diagnosed during the mediation of the educational process of this city
Caracterização das frações argila e silte em solos da área do Pólo Roraima.
No full textO estudo mineralógico das frações silte e argila de onze perfis de solo da área Pólo Roraima mostrou que a caulinita é o principal constituinte da fração argila de todos os perfis estudados e da fração silte de alguns horizontes. Foram selecionados para o estudo, sete perfis com horizonte B textural e quatro com B latossólico, desenvolvidos a partir de sedimentos arenosos e argilosos do Quaternário e de produtos da decomposição de rochas cristalinas referidas ao Pré-cambriano. A caracterização das frações silte e argila foi feita por difração de raios X e a quantificação da fração por métodos químicos, segundo a metodologia de Jackson, com modificações. Foi constatado que os índices de intemperismo calculados a partir da composição da fração argila não foram suficientes para separar as duas classes de solos da área estudada. Estes índices, associados às demais características dos solos, mostraram que os perfis de TERRA ROXA ESTRUTURADA EUTRÓFICA e LATOSSOLO VERMELHO-AMARELO EUTRÓFICO são perfis que apresentam a fração argila menos intemperizada.Redação: Franklin dos Santos Antunes, Raphael David dos Santos; Identificação dos solos: Raphael David dos Santos, José Raimundo Natividade Ferreira Gama, Tarcísio Ewerton Rodrigues; Caracterização mineralógica: Franklin dos Santos Antunes, Francisco J. C. Oliveira e Castro, Helena Polivanov
Trabalho docente e alienação na percepção de professores de escolas privadas de Santos e São Vicente no Estado de São Paulo
No full textO professor é um trabalhador? O seu trabalho acontece de forma alienada? A pesquisa busca responder a estas duas questões fundamentais para o discernimento dos desafios e contradições da docência. A análise parte da definição de Estado Moderno de Bobbio (1998), no bojo do papel da educação, dentro do modelo organizativo estatal, como parte importante para a consolidação das relações capitalistas. Procura-se no conceito de democracia pendular de Avritzer (2018), pensar sobre os mecanismos da política brasileira, em especial, a partir da década de 1930, uma vez que neste período a educação passou a despertar grande interesse nos atores políticos. Trata-se de uma investigação de cunho qualitativo, em que as bases epistemológicas fundamentam-se nas categorias trabalho, trabalho docente e alienação, pensados a partir de Marx (2010, 2014), e autocontrole, por meio das contribuições de Mészáros (2007, 2008, 2015) e de Freitas (2014), entre outras referências, que permitem estabelecer uma contextualização da educação brasileira e suas relações com as disputas no campo das políticas públicas sob a influência dos reformadores empresariais na área educativa. Os procedimentos para a apreensão dos sentidos construídos pelos participantes da pesquisa incluem as entrevistas com dez professores de escolas privadas das cidades de Santos e São Vicente (Estado de São Paulo), no movimento de desvelar as percepções sobre o trabalho docente, buscando identificar nos relatos os indícios de formas alienadas e as possibilidades concretas de experiências práticas que indiquem o autocontrole, ainda que com restrições. As conclusões apontam para a necessidade vital de criação de uma ordem social alternativa, em que os professores tenham controle do próprio tempo de suas vidas, superando a organização societária atual, degradante aos seres humanos, visto que lhes nega o poder de autodeterminação, como sujeitos reais.Is the teacher a worker? Does your work happen in an alienated way? The research seeks to answer these two fundamental questions for the discernment of the challenges and contradictions of teaching. The analysis starts from Bobbio's (1998) definition of the Modern State, in the context of the role of education, within the state organizational model, as an important part for the consolidation of capitalist relations. In Avritzer's (2018) concept of pendular democracy, we seek to think about the mechanisms of Brazilian politics, especially from the 1930s onwards, since in this period education began to arouse great interest in political actors. This is a qualitative investigation, in which the epistemological bases are based on the categories work, teaching work and alienation, thought from Marx (2010, 2014), and self-control, through the contributions of Mészáros (2007, 2008, 2015) and Freitas (2014), among other references, that allow establishing a contextualization of Brazilian education and its relations with disputes in the field of public policies under the influence of business reformers in the educational area. The procedures for the apprehension of the meanings constructed by the research participants include interviews with ten teachers from private schools in the cities of Santos and São Vicente (State of Sao Paulo), in the movement of unveiling the perceptions about the teaching work, seeking to identify in the reports the evidence of alienated and the concrete possibilities of practical experiences that indicate self-control, albeit with restrictions. The conclusions point to the vital need to create an alternative social order, in which teachers have control of their own time of their lives, overcoming the current societal organization, degrading to human beings, since it denies them the power of self-determination, as subjects real.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPE
Uma investigação acerca dos saberes matemáticos na formação de normalistas em Sergipe (1890-1930)
No full textSantos, Valdeci Josefa de Jesus. Uma investigação acerca dos Saberes Elementares Matemáticos na formação de Normalistas em Sergipe/ Valdeci Josefa de Jesus; orientadora, Ivanete Batista dos Santos. São Cristóvão, SE, 2015, 126f. Dissertação (mestrado)- Universidade Federal de Sergipe, Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática. Uma cópia desta dissertação encontra-se na Biblioteca Central da Universidade Federal de Sergipe.Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que buscou analisar como foram organizados os saberes matemáticos (Arithmetica, Álgebra, Geometria e Desenho) para o Curso Normal do Instituto de Educação Rui Barbosa (IERB) no Estado de Sergipe, a partir da legislação publicada dos anos 1890 aos anos 30 do século XX. Para tanto, foram delineados os objetivos específicos: mapear pesquisas realizadas sobre a temática em estudo, partindo das produções em Sergipe, no GHEMAT e no Brasil; identificar as continuidades e as mudanças na organização dos saberes matemáticos presentes nos documentos oficiais publicados entre o período de 1890 até 1930, e identificar o tipo ou o modelo de ensino voltado aos saberes matemáticos para a formação das normalistas. A pesquisa remete a um estudo qualitativo, de natureza histórica e documental. Valente (2013), Chartier (1990, 2002), Chervel (1990), Le Goff (2003), dentre outros teóricos, serviram como orientação e base conceitual aos encaminhamentos metodológicos e interpretação das fontes e fatos. Como fontes principais foram consideradas as determinações oficiais (regulamentos, leis e programas de ensino) prescritas para o Curso Normal após a Proclamação da República. Os acervos do Arquivo Público de Sergipe, da Biblioteca Pública Epifânio Dórea, do Diário Oficial de Sergipe e do Arquivo do Instituto de Educação Rui Barbosa foram locais privilegiados para coleta de dados. No exame das fontes foram identificados registros da presença da matemática na formação das normalistas desde o princípio da organização do curso. As mathematicas estiveram voltadas ao ensino das matérias de Arithmetica, Álgebra, Geometria e Desenho, porém os saberes arithmeticos assumiram lugar de destaque, tanto como exigência para admissão no curso, como matéria preconizada em todos os documentos analisados
Saneamento básico nos bairros Jardim Piratininga e Vila dos Criadores, Zona Noroeste, Santos-SP, e prevalência de parasitose intestinais e anemia : uma abordagem mista
No full textIntrodução: Vamos embarcar em uma jornada de investigação para desvendar a intricada relação entre o saneamento básico e as condições de saúde. Explorando elementos do saneamento, como abastecimento de água e gestão de resíduos, associados a um conjunto de categorias qualitativas como: moradia, alimentação e transporte, para entender seu impacto no bem-estar da comunidade local. Objetivo: Analisar o impacto do saneamento básico nas condições de vida dos moradores do Jardim Piratininga e da Vila dos Criadores, Zona Noroeste da Cidade de Santos, São Paulo e a prevalência de parasitose e anemia. Metodologias: Uma investigação sobre a relação entre saneamento básico e a prevalência de parasitoses intestinais e anemia, visando compreender aspectos da saúde pública e sua relacionados ao saneamento. Utilizando um método misto de pesquisa, foram coletados dados quantitativos entre 2019 e 2022, incluindo análises estatísticas das condições de saneamento e entrevistas com 110 moradores adultos (>18 anos) de cada bairro, seguindo a distribuição etária local. Nesse Estudo Observacional Transversal também foi conduzido, dados de prontuários para identificar parasitoses intestinais e alterações hematimétricas e leucocitárias nos moradores. Além disso, questionários de dados demográficos foram aplicados e validados para o estudo. Foram estimadas as prevalências de parasitoses intestinais e anemia por localidade, e fatores associados foram investigados por meio de modelos de regressão logística. Na abordagem qualitativa, realizada entre fevereiro e abril de 2023, foram coletados dados por meio de entrevistas para avaliar os fenômenos clínicos relacionados ao contexto social, usando a Teoria Fundamentada em Dados abordando categorias como moradia, alimentação e transporte. Resultados Quantitativos: Revelaram uma prevalência significante maior de parasitoses intestinais na Vila dos Criadores, com 28 moradores afetados. As principais infecções encontradas foram Ascaris lumbricoides (6,48%), Ancilostomose (4,63%), e Oxiúros vermiculares (2,78%), além de casos de poliparasitismo. No Jardim Piratininga, foram identificados 8 casos positivos, com uma prevalência menor: Ascaris (1,85%), Giárdia Lamblia (0,93%), e Schistosoma Mansoni (0,93%). A eosinofilia foi observada em todos os pacientes com verminose, totalizando 36 casos no território. Resultados Qualitativos: emergiram das entrevistas que destacaram os impactos das desigualdades sociais nas condições de moradia, transporte público e alimentação. Questões econômicas mostraram a adaptação nas moradias e vínculos comunitários. As preocupações com a mobilidade humana e os preços do transporte público foram evidenciadas, assim como os impactos nutricionais e a insegurança alimentar, afetando a qualidade de vida dos moradores. Conclusão: A ausência de saneamento básico na
Vila dos Criadores contribui para altas taxas de parasitoses intestinais e eosinofilia, evidenciando a necessidade urgente de melhorias na infraestrutura sanitária para diminuir as desigualdades sociais. Comunidades carentes enfrentam dificuldades de deslocamento, habitação precária e acesso limitado a alimentos de qualidade, contribuindo para sua vulnerabilidade social e impactando negativamente sua saúde. A integração de dados quantitativos e qualitativos forneceu insights valiosos para a formulação de políticas públicas além de permitir uma compreensão mais abrangente dos resultados, procurando facilitar melhores Intervenções em saneamento básico, não apenas nessas comunidades, mas em áreas semelhantes, visando melhorar as condições de vida e saúde das populações vulneráveis.Introduction: We will embark on a research journey to unravel the intricate relationship between basic sanitation and health conditions. Exploring sanitation elements, such as water supply and waste management, associated with a set of qualitative categories such as: housing, food and transportation, to understand their impact on the well-being of the local community. Objective: To analyze the impact of basic sanitation on the living conditions of residents of Jardim Piratininga and Vila dos Criadores, Northwest Zone of the City of Santos, São Paulo, and the prevalence of parasitosis. Methodologies: An investigation on the relationship between basic sanitation and the prevalence of intestinal parasitosis and anemia, aiming to understand aspects of public health related to sanitation. Using a mixed research method, quantitative data were collected between 2019 and 2022, including statistical analyses of sanitation conditions and interviews with 110 adult residents (>18 years old) of each neighborhood, following the local age distribution. In this Cross-Sectional Observational Study, data from medical records were also conducted to identify intestinal parasites and hematometric and leukocyte alterations in residents. In addition, demographic data questionnaires were applied and validated for the study. The prevalence of intestinal parasites and anemia by location was estimated, and associated factors were investigated using logistic regression models. In the qualitative approach, carried out between February and April 2023, more subjective data were collected through interviews to assess clinical phenomena related to the social context, using Grounded Theory addressing categories such as housing, food, and transportation. Quantitative Results: They revealed a significantly higher prevalence of intestinal parasites in Vila dos Criadores, with 28 affected residents. The main infections found were Ascaris lumbricoides (6.48%), Hookworm (4.63%), and Pinworm (2.78%), in addition to cases of polyparasitism. In Jardim Piratininga, 8 positive cases were identified, with a lower prevalence: Ascaris (1.85%), Giardia Lamblia (0.93%), and Schistosoma Mansoni (0.93%). Eosinophilia was observed in all patients with worm infestation, totaling 36 cases in the territory. Qualitative Results: emerged from the interviews that highlighted the impacts of social inequalities on housing conditions, public transportation, and food. Economic issues showed adaptation in housing and community ties. Concerns about human mobility and public transportation prices were highlighted, as well as nutritional impacts and food insecurity, affecting the quality of life of residents. Conclusion: The lack of basic sanitation in Vila dos Criadores contributes to high rates of intestinal parasites and eosinophilia, highlighting the urgent need for improvements in the health infrastructure to
reduce social inequalities. Poor communities face difficulties in moving around, poor housing and limited access to quality food, contributing to their social vulnerability and negatively impacting their health. The integration of quantitative and qualitative data provided valuable insights for the formulation of public policies and allowed a more comprehensive understanding of the results, seeking to facilitate better interventions in basic sanitation, not only in these communities, but in similar areas, aiming to improve the living conditions and health of vulnerable populations
Implementação dos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) no Município de Cubatão - São Paulo : desafios e perspectivas
No full textA Agenda Global proposta pela ONU em 2015, ratificada por 169 países, representa um marco fundamental para a construção de um futuro sustentável para a humanidade. Entretanto, é evidente que, em muitos países, as metas e compromissosda Agenda 2030 ainda não foram implementados de maneira efetiva. No Brasil, o esforço para integrar esses Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) ao contexto local tem sido realizado principalmente por meio de iniciativas nos municípios. Dentro desse cenário, a presente pesquisa propõe analisar a implementação dos ODS na cidade de Cubatão-SP, investigando as estratégias adotadas, os avanços obtidos, bem como os desafios enfrentados no processo. A análise foi conduzida por meio do método hipotético-dedutivo, que combina revisão bibliográfica e análise do arcabouço normativo pertinente, com uma pesquisa de campo realizada entre os principais atores envolvidos na implementação local. Ao examinar as políticas públicas e as ações realizadas pela administração municipal, a pesquisa identificou tanto as soluções já adotadas quanto as barreiras que ainda dificultam o pleno cumprimento da Agenda 2030 no município. A pesquisa considerou as iniciativas que demonstram a efetividade de ações sustentáveis promovidas por comunidades locais e a importância da mobilização social para o cumprimento dos ODS. Além disso, foi avaliada a colaboração com entidades externas, como órgãos estaduais e federais, e o papel das parcerias público-privadas na implementação das políticas. O objetivo geral da pesquisa não foi apenas mapear os maiores desafios enfrentados por Cubatão no processo de implementação dos ODS, mas também propor soluções práticas que possam contribuir para o avanço dessas metas no município. A pesquisa concluiu que a iniciativa de Cubatão em adotar voluntariamente os ODS é positiva, mas sua implementação encontra-se em estágio inicial, necessitando de maior fortalecimento, ampliação de parcerias e reorganização administrativa interna. A Comissão Municipal obteve êxito ao unir diferentes agentes, disseminar o tema e agrupar projetos sustentáveis. Porém, o município ainda enfrenta grandes desafios socioeconômicos devido ao histórico de exploração industrial,
requerendo uma abordagem mais específica para garantir o alcance efetivo dos ODS. Assim, a pesquisa sugere a criação de um Plano Municipal de Implementação dos ODS, transformando a ação voluntária em obrigatória por meio de um instrumento normativo, com responsabilidades definidas para os órgãos municipais e previsão orçamentária para garantir os recursos necessários. Também, é destacada a necessidade da revisão de indicadores, como no caso dos ODS 7, 9 e 14, para tornar as metas mais precisas. A implementação eficaz ainda depende de integração entre conhecimentos técnicos e sociais, investimentos financeiros e parcerias. A pesquisa confirma que, apesar das dificuldades históricas de Cubatão, a superação dessas barreiras é possível, sendo fundamental o compromisso político e a integração das políticas públicas. Além disso, fortalecer a participação comunitária e criar canais de comunicação com a população são essenciais para uma governança democrática. A pesquisa reafirma que, embora o município enfrente limitações orçamentárias e a fragmentação das políticas públicas, as perspectivas de avanço na implementação dos ODS são viáveis, especialmente com a construção de parcerias estratégicas e ocomprometimento das lideranças locais.The Global Agenda proposed by the UN in 2015, ratified by 169 countries, represents a fundamental milestone for building a sustainable future for humanity. However, it is clear that, in many countries, the goals and commitments of the 2030 Agenda have not yet been effectively implemented. In Brazil, the effort to integrate these Sustainable Development Goals (SDGs) into the local context has been carried out mainly through initiatives in the municipalities. Within this scenario, this research proposes to analyze the implementation of the SDGs in the city of Cubatão-SP, investigating the strategies adopted, the progress achieved, as well as the challenges faced in the process. The analysis was conducted using the hypothetical-deductive method, which combines a bibliographic review and analysis of the pertinent regulatory framework, with a field survey conducted among the main actors involved in local implementation. By examining public policies and actions taken by the municipal administration, the research identified both the solutions already adopted and the barriers that still hinder the full compliance with the 2030 Agenda in the municipality. The research considered initiatives that demonstrate the effectiveness of sustainable actions promoted by local communities and the importance of social mobilization for the achievement of the SDGs. In addition, collaboration with external entities, such as state and federal agencies, and the role of public-private partnerships in the implementation of policies were evaluated. The overall objective of the research was not only to map the biggest challenges faced by Cubatão in the process of implementing the SDGs, but also to
propose practical solutions that can contribute to the advancement of these goals in the municipality. The research concluded that Cubatão is initiative to voluntarily adopt the SDGs is positive, but its implementation is in its early stages, requiring greater strengthening, expansion of partnerships and internal administrative reorganization. The Municipal Commission was successful in uniting different agents, disseminating the topic and grouping sustainable projects. However, the municipality still faces major socioeconomic challenges due to its history of industrial exploitation, requiring a more specific approach to ensure the effective achievement of the SDGs. Therefore, the research suggests the creation of a Municipal SDG Implementation Plan, transforming voluntary action into mandatory through a normative instrument, with defined responsibilities for municipal agencies and budgetary provision to guarantee the necessary resources. It also highlights the need to review indicators, as in the case of SDGs 7, 9 and 14, to make the goals more precise. Effective implementation still depends on the integration of technical and social knowledge, financial investments and partnerships. The research confirms that, despite Cubatão is historical difficulties, overcoming these barriers is possible, with political commitment and the integration of public policies being essential. In addition, strengthening community participat ion and creating channels of communication with the population are essential for democratic governance. The research reaffirms that, although the municipality faces budgetary limitations and fragmented public policies, the prospects for progress in implementing
the SDGs are viable, especially with the construction of strategic partnerships and the commitment of local leaders.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPE
- …
