496 research outputs found
Use of interleukin-2 in the management of haematological malignancies: focus on minimal residual disease. Mandelli F, Capria S, Vignetti M, Meloni G.
No full textInterleukin (IL)-2 is a glycoprotein lymphokine which induces proliferation of all subclasses of T-lymphocytes, natural killer cells and lymphokine activated killer cells, differentiation of cytotoxic cells and secretion of other cytokines, especially interferon-gamma. A fundamental property of IL-2 activated effector cells is to selectively lyse freshly isolated tumour cells. Work carried out on animal tumour models and application in human therapeutics has suggested the potential value of an immunotherapeutic approach in haematological malignancies, especially in the setting of minimal residual disease. Extensive phase I/II trials have been conducted in all haematological diseases, but the most interesting results have been obtained in acute myeloid leukaemia and non-Hodgkin's lymphoma, where the possibility of achieving partial and complete responses in patients with advanced disease has been reported. The feasibility and immunomodulatory effects of IL-2 treatment in patients with minimal residual disease after high-dose chemotherapy have also been explored. However, the heterogeneity of cases treated and administration schedules used does not allow definitive conclusions to be drawn about the true impact of IL-2 treatment on the prognosis of these patients. The clearly encouraging results reported in the literature deserve further investigation from a biological and clinical point of view; until the role of IL-2 in haematological malignancies has been identified, it should be used only in the investigative setting of clinical trials
Le Génie de la Révolution. La concezione della Rivoluzione nel Saggio di Chateaubriand
No full textThe article aims to understand the notion underlying the term “revolution” in René de Chateaubriand’s Essay on Revolutions, making particular reference not only to the substantial notes of the 1826 re-edition, provided by the author himself, but also to the conceptual constellation surrounding the nascent concept of revolution, in particular “history” and “revolutionary rupture”.L’articolo si propone di comprendere la nozione sottesa al termine "rivoluzione" all’interno del Saggio sulle Rivoluzioni di René de Chateaubriand, facendo particolare riferimento non solo alle corpose note apportate nella riedizione del 1826 dallo stesso autore, ma anche alla costellazione concettuale che circonda il nascente concetto di rivoluzione, in particolare "storia" e "rottura rivoluzionaria"
Co-infection with SARS-CoV-2 omicron BA.1 and BA.2 subvariants in a non-vaccinated woman
No full textORAL CONTRIBUTION - “Wet processing-based fabrication of self-assembling nanofibers arrays” - PRESENTING AUTHOR
No full text
Transient left bundle branch block following intravenous lisuride bolus
No full text[No abstract available
ACCEPTED ORAL CONTRIBUTION - “Linearly Polarized Infrared Investigations of Organic Semiconducting Single Crystals” - PRESENTING AUTHOR
No full textCytokines assay in peripheral blood and bronchoalveolar lavage in the diagnosis and staging of pulmonary granulomatous diseases
No full textThe pulmonary granulomatous diseases may be staged using clinical examination, pulmonary function tests, Ga-67 scans, chest X-rays, BAL and serum ACE levels; furthermore, these disorders are clearly associated to changes in lymphocyte subpopulations, CD4+/CD8+ ratio and surface receptors; in particular, T cell activation characterizes early alveolitis phase, while activated macrophages and related cytokines prevail in granulomata and fibrosis development. In this study, we dosed the serum and blood concentrations of IL-6 (a well-known pro-inflammatory cytokine), sIL-2R (marker of T-cell activation), TNF-alpha and IFN-gamma (associated with the granulomata development), in patients affected by active or inactive sarcoidosis, primary tuberculosis, idiopathic pulmonary fibrosis and healthy control subjects, using the ELISA method. Cytokines assay showed significant changes only in subjects with primary tuberculosis and active sarcoidosis; infact, primary tuberculosis was characterized by high values of IL-6 and IFN-gamma both in peripheral blood and in BAL, with high values of sIL-2R in BAL; patients with active sarcoidosis showed high levels of IFN-gamma and TNF-alpha both in BAL and in peripheral blood, associated to an increase of serum sIL-2R levels. Our data confirm that the compared assay of these cytokines in peripheral blood and BAL specimens, may be useful to diagnose and to assess the disease activity in pulmonary granulomatous diseases; in particular, the levels of sIL-2R are a marker of the alveolitis phase, while TNF-alpha and IL-6 levels discriminate patients with sarcoidosis or tuberculosis granulomata, respectively
Quando la relazione prende forma. Questioni educative al cinema
No full textIl cinema è una soglia, un luogo di passaggio nel quale lo spettatore incontra l'Altro-da-sé, sotto la protezione del buio della sala e di un grande schermo.Ebbene, è nello spazio del transito che si gioca il rapporto con il film, all'interno del quale ciascuno può sperimentare il rispecchiamento o l'alienazione, la scoperta di sé o lo smarrimento, sempre tuttavia partecipando ad un'esperienza di forte coinvolgimento sensoriale. Il libro parla, dunque, di relazioni: quelle che il cinema istituisce in virtù del suo dispositivo di funzionamento e quelle che il cinema mette in forma, dando voce a percorsi in cui le relazioni interpersonali vengono in diversi modi tematizzate. La relazione attraverso il cinema e la relazione nel cinema sono quindi le principali direttrici di ricerca intorno alle quali si muovono i vari saggi. Il libro si rivolge a quanti - pedagogisti, educatori, formatori, comunicatori, cinofili - vogliano esplorare le potenzialità formative di un medium che - in quanto spazio simbolico di mondi culturali e di vissuti - contribuisce a dare forma alla nostra relazione con la realtà
Quando la relazione prende forma. Questioni educative al cinema
No full textIl cinema è una soglia, un luogo di passaggio nel quale lo spettatore incontra l'Altro-da-sé, sotto la protezione del buio della sala e di un grande schermo.Ebbene, è nello spazio del transito che si gioca il rapporto con il film, all'interno del quale ciascuno può sperimentare il rispecchiamento o l'alienazione, la scoperta di sé o lo smarrimento, sempre tuttavia partecipando ad un'esperienza di forte coinvolgimento sensoriale. Il libro parla, dunque, di relazioni: quelle che il cinema istituisce in virtù del suo dispositivo di funzionamento e quelle che il cinema mette in forma, dando voce a percorsi in cui le relazioni interpersonali vengono in diversi modi tematizzate. La relazione attraverso il cinema e la relazione nel cinema sono quindi le principali direttrici di ricerca intorno alle quali si muovono i vari saggi. Il libro si rivolge a quanti - pedagogisti, educatori, formatori, comunicatori, cinofili - vogliano esplorare le potenzialità formative di un medium che - in quanto spazio simbolico di mondi culturali e di vissuti - contribuisce a dare forma alla nostra relazione con la realtà
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