1,720,979 research outputs found
Evaluasi Kebijakan Pengendalian Mutu Obat dengan Uji Ketersediaan Hayati
Full text linkTERSEDIA DALAM FIL
Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler, Disiplin, dan Gaya Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Diklat Produktif Kompetensi Keahlian Teknik Audio Video SMK Negeri Se-Kabupaten Bantul
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mendalami pengaruh: (1) kegiatan ekstrakurikuler, (2) disiplin belajar, (3) gaya belajar,dan (4) kegiatan ekstrakurikuler, disiplin, dan gaya belajar terhadap prestasi belajar siswa mata diklat produktif kompetensi keahlian teknik audio video SMK Negeri Se-Kabupaten Bantul.
Jenis penelitian ini adalah korelasional dan expost facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kompetensi keahlian teknik audio video SMK Negeri Se-Kabupaten Bantul. Sampel penelitian ini sejumlah 93 siswa yang ditentukan dengan teknik proportional random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket dan tes. Teknik analisa data dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif yang digunakan untuk mendeskripsikan data masing-masing variabel dan analisis regresi yang digunakan untuk pengujian hipotesis.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar siswa dengan thitung = 3,658 dan kontribusi kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar sebesar 12,8%. (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan disiplin terhadap prestasi belajar siswa dengan thitung = 4,185 dan kontribusi disiplin terhadap prestasi belajar sebesar 16,1%. (3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan gaya belajar terhadap prestasi belajar dengan thitung = 12,739 dan kontribusi gaya belajar terhadap prestasi belajar sebesar 62,4%. (4) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kegiatan ekstrakurikuler, disiplin, dan gaya belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa dengan Fhitung = 63,952 dan kontribusi dari ketiga variabel bebas tersebut secara bersama-sama yaitu sebesar 68,3% terhadap prestasi belajar
تصميم المواد التعليمية لمادة مهارة الاستماع للفصل الدراسي الأول قسم تعليم اللغة العربية بجامعة دار السلام كونتور
Full text linkKata Kunci: Materi Maharatu Al-Istima’, Keterampilan Mendengar, Penyusunan Bahan Ajar.Universitas Darussalam Gontor merupakan salah satu lembaga Islam yang memperhatikan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia, universitas ini telah berusaha memberikan perhatian khusus terhadap peningkatan pembelajaran Bahasa Arab, hal itu dapat terlihat dengan adanya program studi Pendidikan Bahasa Arab di universitas ini, dan di dalam program studi ini terdapat kurikulum yang terintegrasi dan terpadu untuk mengajarkan mahasiswa keterampilan bahasa yang empat (al-istima’, al-kalam, al-qiraah, al-kitabah) dengan baik, maka 4 keterampilan bahasa itu dijadikan materi khusus yang diajarkan dalam program studi ini, dan salah satu keterampilan mendasar yang diajarkan adalah keterampilan mendengar, yang tanpanya tidak mungkin keterampilan yang lain dapat dikuasai, akan tetapi proses pembelajaran belum berjalan efektif dan efesien disebabkan belum ada buku ajar yang tersedia untuk materi Maharatu al-Istima’. Untuk itu, peneliti menyusun bahan ajar materi Maharatu al-Istima’ untuk mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Arab, dengan berlandaskan hasil penelitian lapangan di universitas tersebut.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Apa karakteristik bahan ajar materi Maharatu al-Istima’ dan seberapa efektif materi ajar yang disusun dalam meningkatkan kemampuan mendengar mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Arab di Universitas Darussalam Gontor?”. Berdasarkan rumusan masalah di atas, dapat disimpulkan bahwa penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan karakteristik bahan ajar materi Maharatu al-Istima’, dan bertujuan untuk mengetahui efektifitas materi ajar yang disusun terhadap kemampuan mendengar mahasiswa.Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D). Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan metode Wawancara, Tes, Kuesioner, dan Dokumentasi. Hipotesa dalam penelitian ini adalah pengajaran Maharatu al-Istima’ yang menggunakan bahan ajar dan cara mengajar yang tepat, mampu meningkatkan kemampuan mendengar mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Arab di Universitas Darussalam Gontor. Dan untuk menganalisa data yang dikumpulkan, peneliti menggunakan rumus t-test dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil dari penelitian ini adalah tersusunnya buku ajar sebagai pegangan dosen ataupun mahasiswa, dalam penyusunan buku tersebut peneliti merujuk pada analisis kebutuhan dari hasil wawancara dengan dosen materi Maharatu al-Istima’ dan beberapa mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Arab. Kemudian peneliti menentukan materi, mufradat, latihan soal, dan metode pengajarannya. Dalam penyajian bukunya, peneliti menggunakan warna dan gambar yang disesuaikan dengan tema. Setelah diujicoba, buku yang disusun dapat meningkatkan kemampuan mendengar mahasiswa dalam materi Maharatu al-Istima’. Hal ini terbukti berdasarkan kenaikan nilai yang cukup signifikan dari perbandingan nilai pretest dan posttest setelaah dua kali uji coba yang menghasilkan skor uji t sebesar 10,105 dan lebih besar dari harga table t sebesar 2,086 untuk n=30. Maka bahan ajar ini mampu memudahkan dosen dan mahasiswa dalam proses pembelajaran dan membantu mencapai tujuan yang diharapkan.Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti, diharapkan kepada dosen program studi Pendidikan Bahasa Arab agar lebih memperhatikan seluruh kemahiran bahasa yang dimiliki oleh mahasiswa khususnya dalam kemampuan mendengar, karena keterampilan ini berperan penting untuk menguasai keterampilan bahasa yang lain. Dan kepada seluruh dosen untuk lebih memperhatikan kebutuhan terhadap bahan ajar yang sesuai dengan mahasiswa, sehingga dapat memotivasi mereka dan meningkatkan keterampilan bahasany
ALAT UKUR KADAR AIR BERAS MENGGUNAKAN RESISTIVE DAN CAPACITIVE SOIL MOISTURE SENSOR BERBASIS ARDUINO UNO
Full text linkKadar air merupakan salah satu parameter utama dalam menentukan mutu beras. Penelitian ini menyajikan perancangan dan realisasi alat ukur kadar air beras berbasis mikrokontroler Arduino Uno. Sistem terdiri dari sampel beras dalam wadah plastik, sensor kelembapan tanah resistif (YL-69), sensor kelembapan tanah kapasitif, Arduino Uno (ATmega328) sebagai unit pemroses dan pengendali, serta liquid crystal display (LCD) 16 × 2 sebagai output. Hasil eksperimen menunjukkan bahwa Arduino Uno berhasil memproses data masukan dan mengendalikan seluruh perangkat. Sensor resistif dan kapasitif mampu mendeteksi kadar air beras dengan keluaran tegangan analog masing-masing 5,012 s.d 5,062 V dan 2,135 s.d 2,155 V. LCD menampilkan kadar air beras dalam persentase (%) sesuai dengan data yang terdeteksi. Secara keseluruhan, hasil perancangan, implementasi, dan pengujian menunjukkan bahwa alat ukur ini berfungsi sesuai dengan yang diharapkan
PENGEMBANGANMODULFISIKA TOPIK GEJALAGELOMBANG DISEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI3JAYAPURA
Full text linkThis research aimed at creating module physics with the topic waves phenomenathatwasrelevanttobeusedatschoolthatcarryoutasystemofsks.Themethod usedwasresearchanddevelopmentwithphases:preliminary study (define),programdesigning (design) anddevelopment(develop).The module designwasbasedonthe resultof the preliminary study.Thentheprogramwasjudgedby expertsandpilottestedonthirty studentsof XI classofSeniorHighschool3Jayapura,usingonegrouppretest-posttestdesign.Thenwider scale tryoutusinga non-equivalentgrouppretest-posttestquasiexperimentaldesign,andwas conducted on sixtyone students at the same school. Conclusions of the research were 1) characteristics ofthe modulephysics with the topicwaves phenomena, amongothers,self instructional,selfcontained,standalone,adaptive,anduserfriendly. 2)theapplication ofphysics modulewavesphenomenainthelearningtopicscansignificantlyimprovestudents\u27masteryofconcepts,3)prominenceofwavesphenomena,amongothers,haveacompletemodulestructure,equipped withthelearnerworksheets,completewithmathematicalequations,andsmartsolution.4)alimitation of thismoduleis not equipped with an exercise problems. Keywords: Research, physics module, students, phenomena
Pengenalan Peperangan Elektronika (Electronic Warfare)
Full text linkPada saat ini di Pusat Penelitian Informatika telah dilaksanakan penelitian dengan topik topik bidang pertahanan dan keamanan, seperti Steganografi,Radio Frequency Hopping,Telepon Scrambler,Scrambler Descrambler Morse, Radio Jamming dan yang lainnya.Puslit ini mendukung penerapan komputer,mikrokontroler, interface, dan software untuk pertahanan dan keamanan.Merupakan salah satu topik bidang pertahanan lainnya adalah peperangan elektronika, merupakan pekerjaan militer pada penguasaan gelembang elektro magnetic.Pada perang modern ini peran peperangan elektronika sangat penting, dan melalui makalah ini penulis akan memperkenalkan tentang peperangan elektronika.Kata kunci: peperangan elektronik
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
- …
