5 research outputs found
Informe final B.I. (Inteligencia de negocios), creación, diseño y terminos referentes a las bodegas de datos
No full textDurante mucho tiempo ha existido la información, por ende se necesita hacer un uso y manejo adecuado de la misma.
En las organizaciones es demasiada la información que se maneja, no solamente en una organización, se debe hacer en cada una de sus sedes y asociados, realizar un manejo y almacenamiento adecuado, procesamiento correcto para realizar una toma de decisiones eficiente y eficaz.
La B.I es una manera completa, confiable de poder utilizar la información en grandes volúmenes para cualquier fin, almacenarla, procesarla, difundirla, explicarla para que cualquier organización pueda hacer uso de ella, entre la B.I se encuentran muchas técnicas o maneras de tener un manejo y almacenamiento de información adecuada, una de ellas son las bodegas de datos que nos sirven para hacer cualquier cantidad de operaciones y procesos con la información deseada.
En todo el mundo se maneja información, sea en grandes tamaños o en tamaños inmensamente pequeños, lo más importante es que a nivel global la B.I daría un impacto y una ayuda enorme en países o lugares donde no han mencionado esta manera de controlar la información
Sistema de calidad para la acreditación internacional en programas académicos de ingeniería
Get PDFEducational quality has become an important objective in the world, with this the institutions of higher education in the country work to achieve institutional recognition, aspiring to accredit their programs at the national level and then work to obtain international recognition. This research designs a guide proposal from the administrative, technical and academic dimension that makes viable the processes so that higher education institutions achieve the recognition of international accreditation in their academic engineering programs. The models of quality for the accreditation of academic programs in the university institutions are analyzed, the literature about educational quality and accreditation of programs is investigated, the organisms that regulate the educational quality in the country were considered. It uses a methodology with a Rationalist Deductive epistemological approach, a Qualitative-quantitative research approach, a Complementary paradigm to configure a research design of documentary and field nature with three components: theoretical, empirical and proactive. The analysis of results takes from references two (2) institutions of higher education, the survey and interview techniques were applied with the instruments questionnaire that was applied to teachers and script of interview to directors, the findings show that the universities look at the guides of the accreditation processes as adaptive instruments that seek institutional benefits, but recognize that the guidelines have a limit because they are national and international standards look at other factors, which indicates that a national accreditation process is not suitable for an international one, it stands out as conclusion that The internationalization of academic programs has become an imperative vision for governmentLa calidad educativa se ha convertido en un objetivo importante en el mundo, con esto las instituciones de educación superior del país trabajan por lograr reconocimientos institucionales, aspirando acreditar sus programas a nivel nacional para después trabajar por obtener el reconocimiento internacional. Esta investigación diseña una propuesta guía desde la dimensión administrativa, técnica y académica que viabilice los procesos para que las instituciones de educación superior alcancen el reconocimiento de la acreditación internacional en sus programas académicos de ingeniería. Se analizan los modelos de calidad para la acreditación de programas académicos en las instituciones universitarias, se indaga en la literatura sobre calidad educativa y acreditación de programas, se tuvo en cuenta los organismos que regulan la calidad educativa en el país. Utiliza una metodología con enfoque epistemológico Racionalista Deductivo, un enfoque investigativo Cualicuantitativo, un paradigma Complementario para configurar un diseño de investigación de naturaleza documental y de campo con tres componentes: teórico, empírico y propositivo. El análisis de resultados toma como referencias dos (2) instituciones de educación superior, se utilizaron la encuesta y entrevista, con instrumentos como el cuestionario que se aplicó a docentes y guion de entrevista a directivos, los hallazgos evidencian que las universidades miran las guías de los procesos de acreditación como instrumentos adaptables que buscan beneficios institucionales, pero reconocen que las guías tienen un límite porque son estándares nacionales y a nivel internacional miran otros factores, lo que indica que un proceso de acreditación nacional no es apto para uno internacional, se destaca como conclusión que La internacionalización de los programas académicos se ha convertido en una visión imperativa para los estamentos gubernamentaleNavarro Bolívar, Claudia Patricia-7a15fb25-edc1-40b9-8bb6-e392ae0b1378-600Rueda Matos, Yashin Alberto-1ec81239-a1c5-4890-acb1-b1da727866c8-60
Estilo, compromisos y generación de valor en empresas de servicios
Get PDFLa universidad como ente insignia de la educación superior, ha venido realizando una serie de transformaciones a su estructura general, con la finalidad de suplir los requerimientos que demanda el nuevo entorno académicoy económico a nivel nacional. Los procesos de calidad en otros países y regiones delpaís, se han convertido en una herramienta de competitividad y fortalecimiento, yaque logra replantear los objetivos y orientaciones básicas de estos entes de formación, llevándolos a un nuevo escenario de proyección intelectual, formación,investigación, desarrollo tecnológico, impacto social y calidad.A continuación, analizaremos la situación presente de las IES en la Región Caribe, frente a los procesos de calidad, los avances y resultados más representativosen la materia, cifras de acreditación y proyecciones para el sector, acompañada derecomendaciones en este sentido
La formacion del emprendimiento un elemento en el contexto internacional
Get PDFA continuación, detallaremos conceptos de relevancia, relacionados conel emprendimiento en el contexto universitario. Colombia, es uno de lospaíses latinoamericanos con más altos indicadores de emprendimiento endiversos campos. Sin embargo, estos indicadores también permiten identificar que losemprendedores en gran parte no son egresados universitarios, sino mayormente empresarios empíricos que a fuerza de voluntad han forjado un negocio o ente productivo. Esta realidad nos lleva a la necesidad de analizar como promover en el estudianteuniversitario la disciplina del emprendimiento.Para los sectores económicos y sociales del país, sería de gran aporte que los empresarios cuenten con una formación sólida y consistente que les permita la generación de empresas de valor a largo tiempo, que no solo forjen empleo, sino tambiénbienes y servicios de competencia internacional. Por lo anterior estudiaremos variosconceptos y percepciones con el fin de evaluar la situación actual del emprendimientoen la comunidad universitaria y como promover el mismo, para generar valor en elcontexto de la educación superior
El desarrollo tecnologico e innovacion: Elementos escenciales del Emprendimiento
Get PDFEn la actualidad las herramientas de las Tecnolog´ıas de Infor- macion y Comuni- ´cacion (TIC), juegan un papel m ´ as que relevante en el impulso de las empresas de ´servicios, hacia escenarios de alta cal- idad y competitividad. Al desarrollar las TICen las empresas de hoy, se genera una sinergia que impacta de manera directa en losresultados y por ende posiciona la imagen y servicios de toda organizacion. ´A continuacion se revisar ´ an los aspectos m ´ as significativos del contexto de las ´TIC en las empresas de servicios, con miras a un analisis que derive en la exposici ´ on´de aportes para este tipo de em- presas. Simultaneamente, se examinaran los concep- ´tos inherentes a tecnolog´ıa, informacion y comunicaci ´ on, como aspectos esenciales ´de la nueva dinamica de competitividad en tiempos de globalizaci ´ on
