15 research outputs found
Natural Sciences and historical-dialectical materialism: meetings and disagreements in formation of rural teachers
No full textThe theme of this article results of the research to the specialization monography conducted by the author, where we explored the particular relationship of the popular rural social movements (MSPdoC) with two fields of study in particular: Rural Education and Agroecology. Here we seek to understand the adoption of historical-dialectical materialism in the original conception of Rural Education of the MSPdoC as a phenomenon aside, worthy of reflection. We did so with the support of Sociology of Knowledge and Philosophy and History of Science. Thus, the aim of this article is to identify meetings and disagreements between the Natural Sciences and historical-dialectical materialism, as it relates to the education of rural teachers. It was possible to understand that historical-dialectical materialism is capable of substantiating new analyzes of natural reality. However, the conception dispute between the subjects involved in the implementation of the Rural Education project and the disciplinary formats of the Pedagogy and Graduation courses appear to us as disagreement. Another disagreement refers to the contents of didactic materials of the Natural Sciences do not converge to a co-evolutionary or historical-natural perspective. Our work finds to a possible horizon, the educational principle of work, both for the educational process and for the scientific
Práticas de autonomia em contextos de dependência na olericultura familiar metropolitana de Curitiba
No full textOrientador: Prof. Dr. Valter Roberto SchaffrathCoorientador: Prof. Dr. Valdir Frigo DenardinDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento. Defesa : Curitiba, 23/03/2020Inclui referênciasResumo: Os agricultores familiares da Região Metropolitana de Curitiba (RMC) são atores fundamentais na produção agrícola e do desenvolvimento rural da região, mas que, principalmente, vivem uma forte pressão para se adaptar à dinâmica socioeconômica da atualidade, assim como, para garantir a sustentabilidade da produção agrícola. Neste sentido, a problemática central desta pesquisa repousa em questionar sob quais lógicas e estratégias os agricultores familiares se relacionam com a complexidade de atores e instituições que adentraram as relações socioprodutivas numa organização moderna do sistema agroalimentar. A hipótese central seria a de que os agricultores familiares constroem sua relação com atores externos a unidade de produção a partir de uma dinâmica entre autonomia e dependência, sendo que as diferentes constelações de unidades mais autônomas ou unidades mais dependentes projetam distintos estilos de agricultura. Desta forma, o objetivo geral de pesquisa é: identificar e descrever a dinâmica entre autonomia e dependência em que a agricultura familiar realiza sua reprodução socioambiental. O trabalho de campo foi possibilitado a partir da relação interinstitucional com a Emater-PR e se deu entre os meses de junho a agosto de 2019. O instrumento principal de pesquisa utilizado durante o trabalho de campo foi a entrevista semi-estruturada guiada por um roteiro. A partir dos critérios de participação foram entrevistados dezessete (17) unidades de produção familiares, sendo oito (8) unidades de Almirante Tamandaré, quatro (4) unidades de Campo Magro, quatro (4) unidades em Itaperuçu e uma (1) unidade em Campo Largo. Para além da entrevista semi-estruturada, este trabalho se faz valer de fontes secundárias, sobretudo fontes estatísticas, e de pesquisa bibliográfica a fim de fundamentar teoricamente as temáticas abordadas. A partir dos resultados foi possível afirmar que os olericultores familiares elaboram estratégias aproximadas aos contextos de dependência baseado em critérios qualitativo e quantitativo do trabalho familiar. Também, foi possível identificar uma correlação entre a busca por maiores rendas do trabalho familiar em contextos de dependência com base em lutas pela reprodução socioambiental da família, mesmo que por meio da depreciação e artificialização da natureza. Todavia, os olericultores operam um afastamento dos contextos de dependência, primeiramente, através de práticas mais autônomas de comercialização, as quais privilegiam os circuitos curtos, as relações de pessoalidade, de confiança, reputação e reciprocidade entre produtores e consumidores. Soma-se a estes casos, mesmo que de forma contraditória, as estratégias de comercialização nos mercados institucionais. Outra importante prática de autonomia dos olericultores familiares está contida nas estratégias de coprodução com a natureza, em especial, nos diversos circuitos de não-mercadoria. Dentre estas práticas sobressaltam a mobilização interna de recursos, como a reprodução da fertilidade dos solos, a reprodução e manutenção da base genética de plantas e animais, assim como, a produção para autoconsumo. Ao fim, pode-se afirmar que as práticas elencadas e discutidas configuram o espaço de manobra, o universo de possibilidades empiricamente constatadas, de maneira que é possível, enfim, afirmar a existência de distintos projetos de desenvolvimento aplicado pelos olericultores, e, portanto, a existência de distintos estilos de olericultura. Palavras-chave: Estilos de Agricultura, Desenvolvimento Rural, Reprodução Socioambiental, Sociologia Rural, Mercados.Abstract: Family farmers of Metropolitan Region of Curitiba (RMC) are key actors in the region's agricultural production and rural development, but who, especially, are under strong pressure to adapt to today's socio-economic dynamics, as well as to ensure the sustainability of agricultural production and natural resources. In this sense, the central issue of this research lies in questioning under which logics and strategies the family farmers relate to the complexity of actors and institutions that entered the socioproductive relations in a modern organization of the agrifood system. The central hypothesis is that the farmers build their relationship with external actors to the production unit from a dynamic between autonomy and dependence, and the different constellations of more autonomous or more dependent units produce different styles of farming. Thus, the general objective of the research is: to identify and describe the dynamics between autonomy and dependence in which family farming performs its socio-environmental reproduction. The fieldwork was made possible through the interinstitutional relationship with Emater-PR and took place between the months of June and August 2019. The main research instrument used during the fieldwork was the semi-structured interview guided by a script. Based on the participation criteria, seventeen (17) family production units were interviewed, eight (8) units from Almirante Tamandaré, four (4) units from Campo Magro, four (4) units from Itaperuçu and one (1) unit from Campo Largo. In addition to the semi-structured interview, this work makes use of secondary sources, especially statistical sources, and bibliographic research in order to theoretically base the themes addressed. From the results it was possible to affirm that the family horticulturists elaborate strategies close to the dependence contexts, based on qualitative and quantitative criteria of family work. It was also possible to identify a correlation between the seek for higher family work incomes at dependency contexts based on struggles for the family socialenvironmental reproduction, even though through the depreciation and artificialization of nature. However, horticulturists move away from dependency contexts, primarily through more autonomous commercialization practices, which favor short commercialization channels, personal relationships, trust, reputation and reciprocity between producers and consumers. Added to these cases, even if in a contradictory way, the commercialization strategies in institutional markets. Another important practice of autonomy of family horticulturist are contained in the co-production strategies with nature, in particular the several non-commodity circuits. Among these practices, the internal mobilization of resources stands out, such as the reproduction of soil fertility, the reproduction and maintenance of the genetic base of plants and animals, as well as the production for self-consumption. In the end, it can be said that the practices listed and discussed configure the room of maneuver, that is, the universe of possibilities empirically verified, so that it is possible, finally, to affirm the existence of different development projects applied by family horticulturists, and therefore, the existence of different styles of horticulture. Keywords: Styles of Farming, Rural Development, Social-Environmental Reproduction, Rural Sociology, Markets
Apropriação e reapropriação social da natureza : disputas entre diferentes sistemas agroalimentares
No full textOrientador: Prof. Dr. Dimas FlorianiBanca: Dimas Floriani (Presidente da Banca), Valter Roberto Schaffrath, Nicolas Floriani, Alfio BrandenburgTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Agrárias, Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento. Defesa : Curitiba, 08/07/2024Inclui referênciasResumo: A presente tese se inicia como um trabalho de pesquisa interdisciplinar e é parte integrante do Projeto Coletivo de Pesquisa da Turma XIV de doutorado do PPGMADE. Possui como objetivo geral desvelar, refletir e discutir sobre as relações de poder desiguais oriundas das práticas de atores antagônicos atuantes em sistemas agroalimentares brasileiros. O Capítulo 2 objetiva construir o cerne teóricometodológico desta tese. Por meio de uma revisão bibliográfica foi possível apresentar o Sistema de Interação Societal como marco analítico capaz de visibilizar práticas, significados e conhecimentos de sistemas agroalimentares subalternizados pelas estruturas em dominância. Em diante a tese se divide em duas partes. A Parte I objetiva investigar a dimensão simbólica discursiva contida nas disputas por apropriação e reapropriação social da natureza. No capítulo 3, baseado em uma revisão bibliográfica, se constrói o método de abordagem para analisar as distintas formações discursivas enunciadas por atores coletivos em uma condição antagônica. Já no capítulo 4, é realizado uma análise empírica a partir de documentos publicados por atores coletivos representantes de duas formações discursivas em disputa, o Agronegócio e a Agroecologia. Como síntese da Parte I é possível considerar que os atores coletivos operam lutas ideológicas por apropriação e reapropriação social da natureza. A formação discursiva do Agronegócio, se coloca como universalizante e homogeneizadora, omitindo as diferenças constitutivas dos sistemas agroalimentares e a violência simbólica e material que subordinam atores com outras culturas e racionalidades. De outra maneira a Agroecologia realiza a denúncia dos conflitos de acesso e domínio à natureza ao mesmo tempo em que propõe a reorganização dos sistemas agroalimentares com base no diálogo com povos indígenas, comunidades tradicionais e camponeses. A Parte II objetiva realizar uma análise sobre o papel das agriculturas ancestrais, oriunda de povos indígenas, comunidades tradicionais e camponeses, nas lutas por reapropriação social da natureza. Por meio da revisão bibliográfica, no capítulo 5 consta o desenvolvimento de um método analítico capaz de aprender com e compreender a pertinência das formas de agriculturas ancestrais. Já no capítulo 6 é feito uma revisão bibliográfica em livros, resultado de pesquisas realizadas pelo Grupo de Pesquisa e Extensão Interconexões e seus interlocutores, as comunidades tradicionais faxinalenses e quilombolas. Em síntese, foi possível aprender que as formas de agricultura ancestral são sistemas agroalimentares marginalizados e pereferizados e, uma vez que enfrentam conflitos por acesso e domínio ao território comunitário e à natureza, encontram risco em sua existência material e simbólica, fazendo com que os processos de resistência das comunidades emerjam como reexistências. As comunidades criam processos de re-existência a partir da hibridação de práticas, conhecimentos e significados que fortalecem seus modos de vida de maneira dinâmica no tempo e no espaço. O diálogo das comunidades com a Agroecologia expressa a pertinência das formas de agricultura ancestral no mundo contemporâneo e um ensinamento de que a coexistência e a coevolução entre cultura e natureza é um proeminente projeto político na construção de sistemas agroalimentares mais justos e sustentáveis capazes de conviver com a diferençaAbstract: This thesis begins as an interdisciplinary research work and is part of the Collective Research Project of the XIV PhD Class of PPGMADE. Its general objective is to uncover, reflect and discuss unequal power relations arising from the practices of antagonistic actors in Brazilian agri-food systems. Starting from the analysis that peripheral social systems are best analyzed based on the notion of structural heterogeneity, the theoretical-methodological core of this thesis is consolidated in Chapter 2, the Societal Interaction System, capable of making practices, meanings and knowledge of subalternized agri-food systems visible. From there, the thesis is divided into two parts. Part I aims to investigate the symbolic and semiotic dimension contained in disputes over the social appropriation and reappropriation of nature. In chapter 3, the approach method is constructed to analyze the different discursive formations enunciated by collective actors in an antagonistic condition. In chapter 4, an empirical analysis is carried out based on documents published by collective actors representing two discursive formations in dispute, Agribusiness and Agroecology. As a summary of Part I, it is possible to consider that collective actors carry out ideological struggles for the social appropriation and reappropriation of nature. The discursive formation of Agribusiness positions itself as universalizing and homogenizing, omitting the constitutive differences of agri-food systems and the symbolic and material violence that subordinate actors with other cultures and rationalities. In another way, Agroecology denounces conflicts over access and control over nature while proposing the reorganization of agri-food systems based on dialogue with indigenous peoples, traditional communities and peasants. Part II aims to analyze the role of ancestral agriculture, practiced by indigenous peoples, traditional communities and peasants, in the struggles for the social reappropriation of nature. Chapter 5 includes the development of an analytical method capable of learning and understanding the relevance of ancestral agricultural forms. In chapter 6, an empirical analysis is carried out in books, the product of research carried out by the Interconexões Research and Extension Group and its interlocutors, the traditional faxinalense and quilombola communities. In summary, it was possible to learn that forms of ancestral agriculture are marginalized and peripheralized agri-food systems and, since they face conflicts over access and dominance over communal territory and nature, they encounter risks in their material and symbolic existence, making the processes of community resistance emerge as re-existences. Communities create processes of re-existence based on the hybridization of practices, knowledge and meanings that strengthen their ways of life in a dynamic way in time and space. The communities' dialogue with Agroecology expresses the relevance of forms of ancestral agriculture in the contemporary world, also expressing a learning that the coexistence and co-evolution between culture and nature is a prominent political project in the construction of fairer and more sustainable agri-food systems capable of living with the differenc
O trabalho como princípio educativo ambiental
No full textEste artigo se propõe a refletir o princípio educativo do trabalho ao longo das experiências de Educação do Campo. Nesta trajetória foi possível verificar a centralidade do trabalho na ontologia do ser social e no metabolismo sociedade-natureza, a conexão entre educação e trabalho e os conceitos e categorias do trabalho como princípio educativo. Pode-se sintetizar que o trabalho como princípio educativo apreendido nas experiências de Educação do Campo se identifica com um importante conceito de Educação Ambiental, a práxis, isto é, a ação e reflexão transformadora, com intuito de construir uma compreensão complexa e crítica da realidade socioambiental em que os grupos sociais estão envolvidos.
Labour as an environ-mental education principle
This article aims to reflect the educational principle of labour throughout the Rural Education experiences. In this trajectory it was possible to verify the centrality of labour in the ontology of the social being and in the metabolism of society-nature, the connection between education and labour and also the concepts and categories of labour as an educational principle. It can be summarized that labour as an educational principle apprehended in the Rural Education experiences is identified with an important concept of Environmental Education, the praxis, that is, transformable action and reflection, in order to build a complex and critical comprehension of the socio-environmental reality in which social groups are involved.
Keywords: Rural Education; Environmental Education; Society-Nature Relationship; Social Movements; Political Ecolog
Produção de óleo essencial de folhas e cascas de Drimys brasiliensis Miers (cascad'anta).
No full textIntrodução: Drimys brasiliensis Miers, conhecida popularmente como cataia ou casca-d'anta, é uma árvore nativa da Mata Atlântica de grande importância fitoterápica. As folhas e cascas da espécie são utilizadas na medicina popular com ação estimulante, antiespasmódica, antidiarreica, antifebril, antibacteriana, no tratamento de asma, bronquite e em certas afecções do trato digestivo. Objetivo: Avaliar a influência da época de coleta no teor e composição química do óleo essencial de folhas e cascas de D. brasiliensis. Métodos: O material vegetal foi coletado em área nativa, a partir de 15 indivíduos em duas épocas distintas, verão e inverno de 2016. Folhas e cascas foram submetidas à hidrodestilação em aparelho tipo Clevenger durante 4 horas e o teor de óleo essencial foi determinado pesando o óleo extraído e levando em consideração o peso de massa seca, sendo expresso em peso de óleo por peso de material vegetal em Base Livre de Umidade (% p/p BLU). A identificação e quantificação dos constituintes químicos foram realizadas por cromatografia gasosa acoplada a espectrometria de massas. Os dados referentes ao teor do óleo essencial foram submetidos ao teste t de Student. Resultados: Não houve influência da época de coleta no teor do óleo essencial de folhas e cascas de D. brasiliensis, porém o teor do óleo de folhas (1,09 a 1,39 %) foi significativamente superior ao de cascas (0,14 a 0,15 %), sendo a composição química dos óleos muito semelhantes. Foram identificados 62 compostos químicos nos óleos essenciais de D. brasiliensis, com predominância de monoterpenos. O constituinte majoritário observado foi o ?-pineno tanto em folhas (17,73 a 18,44 %) quanto em cascas (60,12 a 60,39 %). Conclusão: O teor dos óleos essenciais de folhas é altamente superior ao teor dos óleos de cascas, sendo a composição química dos óleos muito semelhantes, sugerindo-se a utilização de folhas em substituição às cascas
Perspectiva Orientada ao Ator: limites e possibilidades em pesquisas sobre desenvolvimento rural e meio ambiente
No full textThe Actor-Oriented Perspective (POA) in Rural Development research proposal, from the Wageningen School teachers, in the Netherlands, has been increasingly influential in Brazil. In this text a critical incursion was made about POA, its conceptual frameworks and main categories, through documentary research, in order to delineate considerations about the limits and possibilities of its adoption in research on Environment and Rural Development. Throughout the work, limiting questions emerged, especially regarding the theoretical-methodological set of the actor-oriented perspective capacity to allow us abstract the structural and spatial constraints (sum to nature); as well as on the POA's ability to dialogue with interdisciplinarity and complexity of environmental phenomena. However, we emphasize the POA's dialogue with the environmental dimension of development, in particular, through the concept of co-production.La Perspectiva Orientada al Actor (POA) en la investigación del desarrollo rural está adquiriendo cada vez más influencia en Brasil, propuesta por profesores de la Escuela de Wageningen, en los Países Bajos. En este texto, se realizó una incursión crítica en la POA, sus marcos conceptuales y categorías, a través de un relevamiento bibliográfico, con el objetivo de esbozar consideraciones sobre los límites y posibilidades de su adopción en la investigación ambiental y de desarrollo rural. A lo largo del trabajo surgieron cuestiones limitantes, especialmente en lo que se refiere a la capacidad del marco teórico-metodológico de la perspectiva orientada al actor para permitirnos abstraer los condicionantes estructurales y espaciales (más la naturaleza); así como la capacidad del POA para dialogar con la interdisciplinariedad y la complejidad de los fenómenos socioambientales. Sin embargo, nos gustaría destacar el diálogo del POA con la dimensión ambiental del desarrollo, especialmente a través del concepto de coproducción.
Cada vez mais vem sendo influente no Brasil a proposta oriunda dos professores da Escola de Wageningen, na Holanda, a Perspectiva Orientada ao Ator (POA) em pesquisas de desenvolvimento rural. Neste texto foi empreendido uma incursão critica sobre a POA, seus marcos conceituais e categorias, através de uma pesquisa bibliográfica, com o intuito de delinear considerações sobre os limites e possibilidades de sua adoção em pesquisas em meio ambiente e desenvolvimento rural. Ao longo do trabalho emergiram questíµes limitantes, sobretudo, relativo a capacidade do conjunto teórico-metodológico da perspectiva orientada ao ator nos permitir abstrair os condicionantes estruturais e espaciais (soma-se a natureza); assim como, sobre a capacidade da POA em dialogar com a interdisciplinaridade e a complexidade dos fení´menos socioambientais. Todavia, ressaltamos o diálogo da POA com a dimensão ambiental do desenvolvimento, em especial, através do conceito de co-produção
Educação Inclusiva e o ensino-aprendizagem de Agroecologia: desafios e possibilidades
No full textThis study explores the intersection between Inclusive Education and the teaching of Agroecology in the Integrated Technical High School program at the Federal Institute of Paraná – Campo Largo campus. The qualitative and descriptive-analytical research is based on observations during the 2022 and 2023 academic years, focusing on the curricular components Plant Protection and Plant Production Systems I. Pedagogical practices, conducted both inside and outside the classroom, combined group and individual activities, emphasizing cognitive, sensory, and emotional experiences. Elements of inclusion were identified in tasks designed to consider students\u27 interests, abilities, and specific needs, supported by both institutional and non-institutional resources, as well as assessment based on grading concepts and curricular flexibility. It is concluded that beyond the incidental connection between Inclusive Education and Agroecology education demonstrated by this experience, regulatory, structural, institutional, and individual efforts are necessary to ensure the fulfillment of the right to inclusion.Este estudio analiza la relación entre la Educación Inclusiva y la enseñanza de la Agroecología en el Curso Técnico Integrado de Educación Secundaria del Instituto Federal de Paraná – campus Campo Largo. La experiencia, de carácter cualitativo y descriptivo-analítico, se basa en el seguimiento de los años escolares 2022 y 2023, en las asignaturas Protección de Plantas y Sistemas de Producción Vegetal I. Las prácticas pedagógicas, realizadas dentro y fuera del aula, integraron actividades colectivas e individuales, resaltando experiencias cognitivas, sensoriales y afectivas. Se identificaron elementos de inclusión en tareas planificadas para considerar los intereses, habilidades y necesidades específicas de los estudiantes, apoyadas por espacios institucionales y no institucionales, así como por la evaluación mediante conceptos y la flexibilización curricular. Se concluye que, más allá del diálogo fortuito entre la Educación Inclusiva y la Educación en Agroecología evidenciado por esta experiencia, son necesarios esfuerzos regulatorios, estructurales, institucionales e individuales para garantizar el cumplimiento del derecho a la inclusión.O estudo investiga a interface entre a Educação Inclusiva e o ensino de Agroecologia no Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal do Paraná – campus Campo Largo. A experiência, de caráter qualitativo e descritivo-analítico, baseia-se no acompanhamento dos anos letivos de 2022 e 2023, nos componentes curriculares Proteção de Plantas e Sistemas de Produção Vegetal I e tem o objetivo de refletir analiticamente sobre as práticas de Educação em Agroecologia tangenciadas pelos princípios e valores da Educação Inclusiva. As práticas pedagógicas, dentro e fora da sala de aula, integraram atividades coletivas e individuais, destacando experiências cognitivas, sensoriais e afetivas. Foram identificados elementos de inclusão em tarefas planejadas de modo a considerar interesses, habilidades e necessidades específicas, apoiadas por espaços institucionais e não institucionais, bem como pela avaliação por conceitos e flexibilização curricular. Conclui-se que, para além do fortuito diálogo entre a Educação inclusiva e a Educação em Agroecologia, evidenciado pela experiência, são necessários esforços regulamentares, estruturais, institucionais e individuais para garantir o cumprimento do direito à inclusão
O espaço de manobra da agricultura familiar: desafios e oportunidades à reconstrução ecológica da agricultura
No full textIn this article, the objective is to discuss the challenges and opportunities for the ecological reconstruction of agriculture from the empirically verified room for maneuver of metropolitan family horticulturist of Curitiba. To accomplish this task, is used primary data, as well as bibliographic and documentary research on the themes related to this investigation. The arrangement of practices found empirically is based on the notion of room for maneuver contained in Ploeg (1994), described as a process of resource mobilization and conversion of resources into values, made possible and mediated by work. Finally, the understanding that the familiar forms of production have room for maneuver contributes decisively to the ecological reconstruction of agriculture. Firstly, by recognizing the heterogeneous and dynamic character that family production units play throughout the agri-food system. Second, because it makes it possible to understand that practices can occur concomitantly, enriching the analytical capacity that tends to typify production units. Ultimately, room of maneuver collaborates with the identification of endogenous development practices as a potential starting point for the ecological reconstruction of agriculture from agroecology, that is, towards the agroecological transition.Neste artigo o objetivo é discutir os desafios e oportunidades à reconstrução ecológica da agricultura a partir do espaço de manobra empiricamente constatado na olericultura familiar metropolitana de Curitiba - PR. Para cumprir esta tarefa é lançado mão de dados primários, assim como, de pesquisa bibliográfica e documental acerca das temáticas trabalhadas na investigação. A disposição das práticas encontradas empiricamente se baseia na noção de espaço de manobra contida em Ploeg (1994), descrita como um processo de mobilização de recursos e conversão de recursos em valores, possibilitados e mediados pelo trabalho familiar. Enfim, a compreensão de que as formas familiares de produção possuem espaço de manobra colabora determinantemente com a reconstrução ecológica da agricultura. Primeiramente por reconhecer o caráter heterogêneo e dinâmico que as unidades de produção familiares desempenham ao longo do sistema agroalimentar. Em segundo, por possibilitar a compreensão de que as práticas podem se dar de maneira concomitante, enriquecendo a capacidade analítica que tende a tipologizar as unidades de produção. Por último, o espaço de manobra colabora com a identificação das práticas de desenvolvimento endógeno como potencial ponto de partida para a reconstrução ecológica da agricultura desde a agroecologia, isto é, para a transição agroecológica
Perspectiva Orientada ao Ator: limites e possibilidades em pesquisas sobre desenvolvimento rural e meio ambiente
No full textThe Actor-Oriented Perspective (POA) in Rural Development research proposal, from the Wageningen School teachers, in the Netherlands, has been increasingly influential in Brazil. In this text a critical incursion was made about POA, its conceptual frameworks and main categories, through documentary research, in order to delineate considerations about the limits and possibilities of its adoption in research on Environment and Rural Development. Throughout the work, limiting questions emerged, especially regarding the theoretical-methodological set of the actor-oriented perspective capacity to allow us abstract the structural and spatial constraints (sum to nature); as well as on the POA's ability to dialogue with interdisciplinarity and complexity of environmental phenomena. However, we emphasize the POA's dialogue with the environmental dimension of development, in particular, through the concept of co-production.La Perspectiva Orientada al Actor (POA) en la investigación del desarrollo rural está adquiriendo cada vez más influencia en Brasil, propuesta por profesores de la Escuela de Wageningen, en los Países Bajos. En este texto, se realizó una incursión crítica en la POA, sus marcos conceptuales y categorías, a través de un relevamiento bibliográfico, con el objetivo de esbozar consideraciones sobre los límites y posibilidades de su adopción en la investigación ambiental y de desarrollo rural. A lo largo del trabajo surgieron cuestiones limitantes, especialmente en lo que se refiere a la capacidad del marco teórico-metodológico de la perspectiva orientada al actor para permitirnos abstraer los condicionantes estructurales y espaciales (más la naturaleza); así como la capacidad del POA para dialogar con la interdisciplinariedad y la complejidad de los fenómenos socioambientales. Sin embargo, nos gustaría destacar el diálogo del POA con la dimensión ambiental del desarrollo, especialmente a través del concepto de coproducción.
Cada vez mais vem sendo influente no Brasil a proposta oriunda dos professores da Escola de Wageningen, na Holanda, a Perspectiva Orientada ao Ator (POA) em pesquisas de desenvolvimento rural. Neste texto foi empreendido uma incursão critica sobre a POA, seus marcos conceituais e categorias, através de uma pesquisa bibliográfica, com o intuito de delinear considerações sobre os limites e possibilidades de sua adoção em pesquisas em meio ambiente e desenvolvimento rural. Ao longo do trabalho emergiram questíµes limitantes, sobretudo, relativo a capacidade do conjunto teórico-metodológico da perspectiva orientada ao ator nos permitir abstrair os condicionantes estruturais e espaciais (soma-se a natureza); assim como, sobre a capacidade da POA em dialogar com a interdisciplinaridade e a complexidade dos fení´menos socioambientais. Todavia, ressaltamos o diálogo da POA com a dimensão ambiental do desenvolvimento, em especial, através do conceito de co-produção
Estilos de olericultura na Região Metropolitana de Curitiba
No full textThe objective of this work is to identify and discuss the different rural development practices applied by family farmers, in order to be able to build a synthesis of the possible development paths expressed through these actors. For this, will be use the concept of farming styles to analyze the productive practices of family horticulturist located in the Metropolitan Region of Curitiba (RMC). In summary, dependence as a loss of control (and power) by family farmers in relation to actors outside the family production unit does not mean a unidirectional or linear process. The practices of autonomy found empirically suggest different practices of departures from the values and norms embedded in the modernization and commoditization of agriculture project. Thus, the practices listed and discussed configure the room of maneuver, the universe of possibilities empirically verified, so that it is possible, finally, to affirm the existence of horticulture styles. The horticulture styles teach us that the paths of development of horticulture in RMC involves understanding the different practices that family builds based on their family logic, relationships with markets and other actors and in their relationship with nature.O objetivo deste trabalho é identificar e discutir as diferentes práticas de desenvolvimento rural mobilizadas pelosolericultores familiares, a fim de poder construir uma síntese dos possíveis caminhos de desenvolvimento que seexpressam por meio desses atores. Para tanto, este trabalho se valerá do conceito estilos de agricultura para analisaras práticas produtivas de olericultores familiares situados na Região Metropolitana de Curitiba (RMC). A pesquisa foibaseada em dados primários, secundários e em referencial bibliográfico sobre o tema. A ferramenta metodológicaprincipal para o trabalho de campo foi a entrevista semiestruturada, organizada por um roteiro. Em síntese, a dependência como perda de controle (e poder) dos agricultores familiares em relação aos atores externos à unidade deprodução familiar não significa um processo unidirecional nem linear. As práticas de autonomia encontradas empiricamente sugerem distintas práticas de afastamentos aos valores e normas incrustados no projeto de modernização e mercantilização da agricultura. Assim, as práticas elencadas e discutidas configuram o espaço de manobra, o universo de possibilidades empiricamente constatado, de maneira que é possível, enfim, afirmar a existência de estilos de olericultura. Os estilos de olericultura nos ensinam que os caminhos do desenvolvimento da olericultura na RMC perpassam pela compreensão das distintas práticas que as famílias constroem, a partir de suas lógicas familiares, das relações com mercados e outros atores e em sua relação com a natureza
