1,721,129 research outputs found
PELAKSANAAN KONSELING KELOMPOK DALAM MEMBANTU MENGEMBANGKAN LIFE SKILL PADA ANAK ASUH DI PANTI ASUHAN AISYIYAH DESA ALAHAIR KECAMATAN TEBING TINGGI KABUPATEN KEPULAUAN MERANTI
Get PDFABSTRAK
Umi Rokhimah, (2019) : Pelaksanaan Konseling Kelompok Dalam Membantu Mengembangkan Life Skill Pada Anak Asuh Di Panti Asuhan Aisyiyah Desa Alahair Kecamatan Tebing Tinggi Kabupaten Kepulauan Meranti
Latar belakang dari penelitian ini adalah pelaksanaan bimbingan kelompok yang ada di panti asuhan mempunyai keterbatasan. Hal ini juga akan berpengaruh dalam sikap yang tidak terbuka terhadap anak asuh dalam menjalankan aktivitas atau kegiatan yang ada di panti. Dengan adanya pelaksanaan bimbingan kelompok ini anak asuh mampu menyelesaikan permasalahan yang terjadi pada dirinya dengan memberikan dukungan dan memotivasikan dirinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan konseling kelompok di Panti Asuhan Aisyiyah Selatpanjang dengan menggunakan Metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Adapun informan dalam penelitian ini adalah dua pembimbing atau pengasuh dan tiga orang anak asuh di Panti Asuhan Aisyiyah Selatpanjang. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan bimbingan konseling kelompok dalam membantu mengembangkan life skill yaitu dengan 4 tahap konseling kelompok diantaranya yaitu: Tahap pembentukan, tahap peralihan, tahap kegiatan dan tahap pengakhiran. Tahapan-tahapan ini membantu proses pelaksanaan konseling kelompok di panti asuhan. Dalam pelaksanaan konseling kelompok ini anak asuh mampu mengembangkan potensi diri dengan keterampilan-keterampilan yang ada, seperti menjahit, membuat anyaman tas rajut dari benag, membuat berus jilbab dari sisa kain, serta ada kegiatan tata boga. sehingga dapat merubah dirinya menjadi pribadi yang memiliki kemampuan untuk berkarya sendiri.
Kata Kunci : Bimbingan Kelompok, Life Skill, Anak Asu
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Efektifitas Metode Pembelajaran Discovery Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Materi Pecahan Kelas V Di Mi Ma'arif Setono Jenangan Ponorogo
No full textABSTRAK
Rokhimah, Ainur. 2021. Efektifitas Metode Pembelajaran Discovery Terhadap Kemampuan Masalah Matematis Siswa Materi Pecahan Kelas V Di MI Ma’arif Setono Jenangan Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing, Hestu Wilujeng, M.Pd.
Kata Kunci : Metode Pembelajaran Discovery, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa, Materi Pecahan.
Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa disebabkan karena pembelajaran matematika yang mengembangkan kemampuan pemecahan masalah belum mendapat perhatian dari guru-guru, Siswa belum terbiasa mengerjakan soal-soal non rutin sehingga siswa kesulitan dalam mengerjakan soal dalam bentuk cerita, Pembelajaran yang masih menggunakan proses pembelajaran satu arah yaitu guru sebagai pusat pembelajaran (Teacher Center). Oleh karena itu diperlukan suatu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yaitu dengan menggunak metode pembelajaran discovery.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh metode pembelajaran discovery dan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional pada materi pecahan kelas V. Penelitian ini dilaksanakan di MI Ma’aif Setono Jenangan Ponorogo. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitafif dengan metode penelitian eksperimen. Sampel penelitian menggunakan teknik sampling sampling jenuh dengan sampel penelitian diperoleh sebanyak dua kelas yang terdiri dari kelas eksperimen (Discovery) sebanyak 21 siswa dan kelas kontrol (Konvensional) sebanyak 21 siswa. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matemtis siswa yang memperoleh metode pembelajaran discovery dan siswa yang memperoleh metode konvensional. Hal ini dapat dibuktikan dari nilai rata-rata hasil tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajar dengan metode discovery sebesar 89,71. Sedangkan, hasil nilai rata-rata hasil tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajar dengan menggunakan metode pembelajarn konvensional sebesar 58,38. Kesimpulan hasil penelitian ini terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh metode pembelajaran discovery dibanding siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional pada materi pecahan pokok bahasan perkalian pecahan
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
Author-wise bibliometric analysis based on entropy.
No full textAuthor-wise bibliometric analysis based on entropy.</p
- …
