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Rescate simbólico de opción de vida para la población de Trujillo, Valle
No full textIP 1125-11-037-98v.1. Informe tecnico final -- v.2. Trujillo : un diagnostico para la comprension de los desastres sociales / Manuel Restrepo Yusti ; Elementos de un diagnostico desdela escuela / Magdala Velazquez ; Un modelo de intervencion psicosocial para poblaciones afectadas por laviolencia / Eduardo Botero Toro, Rodrigo Solis Villa -- v.3. Informe asesoria en planeacion y formulaciondeproyectos colectivos Corpopaz / Martha Lya Velasquez T. ; La planeacion y la gestion local como espacio para la concertacion y la democracia / Martha Lya Velasquez ; Propuesta de intervencion en el proyecto ecoturistico del municipio Tamauca, Trujillo, Valle / Orlando Naranjo ... [et al.] ; Proyecto granja integral San Francisco BPIN/ Corpopaz -- v.4 Escritura y experiencia : Trujillo, Valle / Martha Lopez Castaño ; Modelodeatencionpsicosocial. Serie: del lenguaje / Martha Lopez Castaño -- Des-construccion del legado patriarcal/Martha Lopez Castaño ; Etica y afeccion / Martha Lopez Castaño ; La creacion, herramienta para fortalecerlas ganasde vivir / Enrique A. Velasquez R. -- v.5. Modelo de intervencion psicosocial para poblacionesafectadas por la violencia / Eduardo Botero Toro, Rodrigo Solis Villa ; La creacion, herramienta parafortalecer las ganas de vivir / Enrique Velasquez Ruiz ; Escritura y experiencia. Modelo de atencion psicosocial.Serie: dellenguaje / Martha Lopez Castaño.LIBRO: Duelo, acontecimiento y vida : consideraciones sobre laatencion psicosocial : caso Trujillo - Valle;/ Eduardo Botero Toro ... [et al.]. -- Santafe de Bogotá :EsapPublicaciones, 2000. -- 195 p. ; 24 cm. --;ISBN 9586521125
Rescate simbólico de opción de vida para la población de Trujillo, Valle
No full textIP 1125-11-037-98v.1. Informe tecnico final -- v.2. Trujillo : un diagnostico para la comprension de los desastres sociales / Manuel Restrepo Yusti ; Elementos de un diagnostico desdela escuela / Magdala Velazquez ; Un modelo de intervencion psicosocial para poblaciones afectadas por laviolencia / Eduardo Botero Toro, Rodrigo Solis Villa -- v.3. Informe asesoria en planeacion y formulaciondeproyectos colectivos Corpopaz / Martha Lya Velasquez T. ; La planeacion y la gestion local como espacio para la concertacion y la democracia / Martha Lya Velasquez ; Propuesta de intervencion en el proyecto ecoturistico del municipio Tamauca, Trujillo, Valle / Orlando Naranjo ... [et al.] ; Proyecto granja integral San Francisco BPIN/ Corpopaz -- v.4 Escritura y experiencia : Trujillo, Valle / Martha Lopez Castaño ; Modelodeatencionpsicosocial. Serie: del lenguaje / Martha Lopez Castaño -- Des-construccion del legado patriarcal/Martha Lopez Castaño ; Etica y afeccion / Martha Lopez Castaño ; La creacion, herramienta para fortalecerlas ganasde vivir / Enrique A. Velasquez R. -- v.5. Modelo de intervencion psicosocial para poblacionesafectadas por la violencia / Eduardo Botero Toro, Rodrigo Solis Villa ; La creacion, herramienta parafortalecer las ganas de vivir / Enrique Velasquez Ruiz ; Escritura y experiencia. Modelo de atencion psicosocial.Serie: dellenguaje / Martha Lopez Castaño.LIBRO: Duelo, acontecimiento y vida : consideraciones sobre laatencion psicosocial : caso Trujillo - Valle;/ Eduardo Botero Toro ... [et al.]. -- Santafe de Bogotá :EsapPublicaciones, 2000. -- 195 p. ; 24 cm. --;ISBN 9586521125
Fortalecer el Cuidado Ambiental Través del uso de la Herramientas Digitales new Media en Grado Sexto
No full textDigitalEl objetivo del presente estudio es fortalecer la competencia de indagación en
estudiantes de grado sexto de la IE. Luis Fernando Caicedo, para fomentar el
cuidado del ambiente a través de la implementación de una propuesta didáctica
apoyada en las herramientas digitales de la New Media. Para el desarrollo de este
trabajo se utilizará un estudio descriptivo con enfoque cuantitativo y como técnica
se utilizó la encuesta.
El diseño de la propuesta didáctica se centró en fortalecer la definición sistémica
de ambiente en el estudiante, se usó de herramientas como los blogs, videos
interactivos y las clases virtuales, con el uso de la plataforma Zoom. Respecto al
fortalecimiento de la competencia de indagación, una vez implementada la
propuesta didáctica digital en estudiantes de sexto grado de la IE. Luis Fernando
Caicedo.
En este caso se evidencia que la convergencia de herramientas TIC facilita
construir una estrategia de enseñanza que no solo incida en el nivel de
aprendizaje, sino que también incida en la motivación, interés e incluso en la
actitud hacia el aprendizaje y las temáticas tratadas. La forma en como los
estudiantes interactuaron en las seis actividades desarrolladas mostró que una
vez se aclara la definición sistémica, los estudiantes comienzan a identificarse
como parte activa de los problemas ambientales y asumen su responsabilidad
frente a los mismos. Por ejemplo, citan problemas de su contexto y narran como
contaminan dejando residuos sólidos, al tiempo reconocen que deben cambiar su
conducta y proponen acciones concretas como reciclar.
Con respecto al objetivo general planteado se concluye que si se logró fortalecer
la competencia de indagación en estudiantes de grado sexto de la IE. Luis
Fernando Caicedo través de la implementación de una propuesta didáctica
apoyada en la herramienta digitales de la New Media, con el interés de promover
el cuidado del ambiente. La utilización de recurso audiovisuales conllevó a captar
la atención del estudiante, además el contenido desarrollado permitió que los
estudiantes contrasten lo visto en clase con la realidad que viven en su entorno
más inmediato como el hogar, la escuela y los entornos de la comunidad. Los
elementos New Media mostraron ser un recurso efectivo para motivar y generar
motivación, lo cual incide en la actitud del estudiante durante las clases e incluso
su efecto podrá motivar cambios en su accionar.The objective of this study is to strengthen the competence of inquiry in sixth grade
students of EI. Luis Fernando Caicedo, to promote the care of the environment
through the implementation of a didactic proposal supported by the digital tools of
the New Media. For the development of this work, a descriptive study with a
quantitative approach will be used and the survey was used as a technique.
The design of the didactic proposal focused on strengthening the systemic
definition of the environment in the student, using tools such as blogs, interactive
videos and virtual classes, with the use of the Zoom platform. Regarding the
strengthening of the inquiry competence, once the digital didactic proposal has
been implemented in sixth grade students of EI. Luis Fernando Caicedo.
In this case, it is evident that the convergence of ICT tools facilitates the
construction of a teaching strategy that not only affects the level of learning but
also affects motivation, interest and even the attitude towards learning and the
topics covered. The way in which the students interacted in the six activities carried
out showed that once the systemic definition is clarified, the students begin to
identify themselves as an active part of the environmental problems and assume
their responsibility for them. For example, they cite problems in their context and
narrate how they pollute by leaving solid waste, while recognizing that they must
change their behavior and propose concrete actions such as recycling.
Regarding the general objective set, it is concluded that if it was possible to
strengthen the competence of inquiry in sixth grade students of EI. Luis Fernando
Caicedo through the implementation of a didactic proposal supported by the New
Media digital tool, with the interest of promoting environmental care. The use of
audiovisual resources led to capturing the attention of the student, in addition to the
content developed that contrasts what was seen in class with the reality that they
live in their most immediate environment such as home, school and the
environments of students in the community. The New Media elements prove to be
an effective resource to motivate and generate motivation, which affects the
student's attitude during class and its effect may even motivate changes in their
actions.CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN...................................................................................................17
1. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO...............................................19
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.................................................19
1.2 ALCANCE...........................................................................................22
1.3 JUSTIFICACIÓN.................................................................................22
1.4 OBJETIVOS........................................................................................24
1.4.1 Objetivo general .................................................................................24
1.4.2 Objetivos específicos .........................................................................24
2 BASES TEÓRICAS .........................................................................................25
2.1 ESTADO DEL ARTE...........................................................................25
2.2 MARCO REFERENCIAL ....................................................................35
2.2.1 Marco Teórico ....................................................................................35
2.2.2 Competencias ....................................................................................37
2.2.3 The New Media ..................................................................................41
2.2.4 Marco Conceptual ..............................................................................44
3 DISEÑO METODOLÓGICO ............................................................................47
3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN.................................................................47
3.2 HIPÓTESIS.........................................................................................48
3.3 VARIABLES O CATEGORÍAS............................................................48
3.4 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES O DESCRIPCIÓN DE
CATEGORÍAS.................................................................................................49
3.5 POBLACIÓN Y MUESTRA .................................................................49
3.1 Muestra...............................................................................................52
3.2 PROCEDIMIENTO..............................................................................53
3.3 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN..............55
3.4 TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS ...............................................55
4 CONSIDERACIONES ÉTICAS........................................................................57
5 DIAGNÓSTICO INICIAL..................................................................................58
5.1 Diagnostico del nivel de conocimiento de los estudiantes del grado
sexto sobre la importancia del cuidado del ambiente. .....................................58
6 ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN............................63
6.1 PROPUESTA PEDAGÓGICA.............................................................64
6.2 COMPONENTE TECNOLÓGICO.......................................................66
6.3 IMPLEMENTACIÓN............................................................................66
7 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS .................................................80
7.1 DISCUSION........................................................................................89
8 CONCLUSIONES............................................................................................91
9 LIMITACIONES ...............................................................................................94
10 IMPACTO / recomendaciones / TRABAJOS FUTUROS .............................95
BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................96
ANEXOS..............................................................................................................101MaestríaMagíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación1°e
Are labor regulations driving computer usage in India's retail stores ?
No full textA recent survey of 1,948 retail stores in India conducted by the World Bank's Enterprise Surveys shows that 19 percent of the stores use computers for their business. In some states like Kerala, computer use is as high as 40 percent. Using this data the author finds labor regulation as an important determinant of computer use. His estimates suggest that when faced with burdensome labor regulations, the probability of using a computer rises by over 36 percentage points for an average store. These findings formally confirm a commonly held but untested view that labor regulation may be responsible for the spread of labor saving modern technology.Labor Markets,Regulatory Regimes,Public Sector Regulation,Urban Economics,Public&Municipal Finance
The new comparative economics
No full textIn recent years, comparative economics experienced a revival, with a new focus on comparing capitalist economies. The theme of the new research is that institutions exert a profound influence on economic development. The authors argue that, to understand capitalist institutions, one needs to understand the basic tradeoff between the costs of disorder and those of dictatorship. They then apply this logic to study the structure of efficient institutions, the consequences of colonial transplantation, and the politics of institutional choice.Labor Policies,Decentralization,National Governance,Environmental Economics&Policies,Economic Theory&Research,National Governance,Environmental Economics&Policies,Economic Theory&Research,Governance Indicators,Banks&Banking Reform
Nominal Wage Rigidities in Mexico: Evidence from Social Security Records
No full textThis paper analyses the existence and extent of downward nominal wage rigidities in the Mexican labor market using data from the administrative records of the Mexican Social Security Institute (IMSS). This longitudinal, firm-level dataset allows us to track workers employed with the same firm, observe their wage profiles and calculate the nominal-wage changes they experience over time. Based on the estimated density functions of nominal wage changes and other moments of the distribution, we are able to calculate several standard tests of nominal wage rigidity that have been proposed in the literature. Furthermore, we extend these tests to take into account the presence of minimum wage laws that may affect the distribution of nominal wage changes. The densities and tests calculated using these date are similar to those obtained using administrative data from other countries, and constitute a significant improvement over the measures of nominal wage rigidities obtained from household survey data. We find considerably more wage rigidity than previous estimates obtained for Mexico using data from the National Urban Employment Survey suggest. Furthermore, we find evidence that the extent of nominal wage rigidities has been falling over time. We also document the importance of minimum wages in the Mexican labor market, as evidenced by the large fraction of minimum wage earners and the widespread indexation of wage changes to the minimum wage increases.
Recorridos ancestrales
No full textEn un mundo crecientemente globalizado y factores como la migración, la homogeneización de estilos de vida y la pérdida de prácticas ancestrales amenazan la riqueza de la identidad.
Esta tesis se adentra en Palmas del Socorro, Santander, un territorio donde sus tradiciones y oficios han sido el motor de su existencia.
El presente estudio explora cómo las tradiciones no solo son expresiones de un saber, sino también elementos estructurantes del tejido social y espacial de la comunidad. A través de un enfoque centrado en la arquitectura social y comunitaria, se busca comprender las dinámicas de los oficios y proponer estrategias que garanticen la permanencia de un patrimonio cultural vivo.Pregrad
Centro de encuentro Casa Viva: Donde el barro cobra vida
No full textEl Centro de Encuentro Casa Viva se concibe como un espacio de reconciliación y reconexión con el territorio y el saber hacer artesanal. Su propósito es fomentar el fortalecimiento del tejido social mediante la creación de vínculos significativos entre los miembros de la comunidad, propiciando un encuentro intergeneracional donde las nuevas generaciones puedan reconocer y valorar el legado cultural de sus mayores, resignificando así el oficio del artesano como un pilar identitario y de desarrollo local.Pregrad
Characterizing the Business Cycles of Emerging Economies
No full textWe document the properties of business cycles using the dating algorithm by Harding andPagan (2002) on a quarterly database for 58 countries —21 industrial countries and 37 emerging market economies (EMEs)— from 1970q1 to 2007q4. We find that: (a) recessions are deeper, steeper and costlier among EMEs (especially, in East Asia and Latin America) and that recoveries are swifter and stronger. (b) Recessions have become less costly during the globalization period (1990-2007) than before (1970-89) for industrial countries and EMEs. (c) The main characteristics of downturns are amplified when associated to crisis episodes. (d) The time path of macroeconomic indicators around peaks in real GDP is more volatile in downturns associated with crisis compared to other downturns. (e) Financial cycles (credit and asset prices) tend to precede real output cycles. (f) Credit and stock prices are strongly pro-cyclical while real exchange rates, capital flows and terms of trade tend to be a-cyclical. Finally, an exploratory analysis on the conditional correlates of the cost of recessions shows that: (i) adverse terms of trade shocks raise the cost of recessions in countries with a more open trade regime and deeper financial markets. (ii) Recessions tend to be deeper if they coincide with a sudden stop, but the effect is smaller in countries with deeper domestic credit markets. (iii) Floating exchange rate regimes appear to act as shock absorbers.Business cycles, peaks and troughs, emerging markets
Institutional reform and the judiciary : which way forward?
No full textThe author presents some general lessons in institution-building that has relevance for judiciary reform. She emphasizes the value of simplicity in design commensurate with country capacity, the importance of innovation and experimentation, and of economic openness in effective institution-building. The author underscores how the incentives of individuals depend on both the details of institutional design within the judiciary and also some critical institutions external to the judiciary. Finally she argues for the need to ground reform initiatives on a solid empirical and comparative approach. The author illustrates some of these issues by drawing on a recent project conducted by the World Bank and other institutions.Judicial System Reform,Judicial System Reform,Legal Institutions of the Market Economy,Decentralization,Legal Products,Judicial System Reform,Legal Institutions of the Market Economy,Judicial System Reform,Children and Youth,Environmental Economics&Policies
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