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Tema 2: Reparto proporcional
No full textReparto proporcional : (1) Contexto · Órganos de representación · (2) Problema de reparto proporcional · (3) Ejemplo 1 · Presentación Parlamento Andalucía · (4) Métodos Reparto proporcional: Hamilton, Adams, Dean, Hill, Webster y Jefferson · (5) Ejemplo 1 · Resolución mediante Hamilton y métodos divisores · (6) Contexto JIT · Secuencias regulares · (7) Ejemplo 2 · Presentación secuencia de motores · (8) Problema PRV básico. Elementos, formulación y resolución Hamilton · (9) Ejemplo 2 · Resolución mediante Hamilton · (10) Ejemplo 3 · Presentación y paradoja de Alabama · (11) Problema PRV básico. Heurística H-1 · (12) Ejemplo 3 · Resolución mediante H-12017/201
Tema 2: Reparto proporcional
No full textReparto proporcional : (1) Contexto · Órganos de representación · (2) Problema de reparto proporcional · (3) Ejemplo 1 · Presentación Parlamento Andalucía · (4) Métodos Reparto proporcional: Hamilton, Adams, Dean, Hill, Webster y Jefferson · (5) Ejemplo 1 · Resolución mediante Hamilton y métodos divisores · (6) Contexto JIT · Secuencias regulares · (7) Ejemplo 2 · Presentación secuencia de motores · (8) Problema PRV básico. Elementos, formulación y resolución Hamilton · (9) Ejemplo 2 · Resolución mediante Hamilton · (10) Ejemplo 3 · Presentación y paradoja de Alabama · (11) Problema PRV básico. Heurística H-1 · (12) Ejemplo 3 · Resolución mediante H-12017/201
Tema 2: Reparto proporcional
No full textReparto proporcional : (1) Contexto · Órganos de representación · (2) Problema de reparto proporcional · (3) Ejemplo 1 · Presentación Parlamento Andalucía · (4) Métodos Reparto proporcional: Hamilton, Adams, Dean, Hill, Webster y Jefferson · (5) Ejemplo 1 · Resolución mediante Hamilton y métodos divisores · (6) Contexto JIT · Secuencias regulares · (7) Ejemplo 2 · Presentación secuencia de motores · (8) Problema PRV básico. Elementos, formulación y resolución Hamilton · (9) Ejemplo 2 · Resolución mediante Hamilton · (10) Ejemplo 3 · Presentación y paradoja de Alabama · (11) Problema PRV básico. Heurística H-1 · (12) Ejemplo 3 · Resolución mediante H-12017/201
Modelos y herramientas de organización : Reparto proporcional
No full textTema 2: Reparto proporcional
Reparto proporcional : (1) Contexto · Órganos de representación · (2) Problema de reparto proporcional · (3) Ejemplo 1 · Presentación Parlamento Andalucía · (4) Métodos Reparto proporcional: Hamilton, Adams, Dean, Hill, Webster y Jefferson · (5) Ejemplo 1 · Resolución mediante Hamilton y métodos divisores · (6) Contexto JIT · Secuencias regulares · (7) Ejemplo 2 · Presentación secuencia de motores · (8) Problema PRV básico. Elementos, formulación y resolución Hamilton · (9) Ejemplo 2 · Resolución mediante Hamilton · (10) Ejemplo 3 · Presentación y paradoja de Alabama · (11) Problema PRV básico. Heurística H-1 · (12) Ejemplo 3 · Resolución mediante H-12024/20251r quadrimestr
Modelos y herramientas de organización : Reparto proporcional
No full textTema 2: Reparto proporcional
Reparto proporcional : (1) Contexto · Órganos de representación · (2) Problema de reparto proporcional · (3) Ejemplo 1 · Presentación Parlamento Andalucía · (4) Métodos Reparto proporcional: Hamilton, Adams, Dean, Hill, Webster y Jefferson · (5) Ejemplo 1 · Resolución mediante Hamilton y métodos divisores · (6) Contexto JIT · Secuencias regulares · (7) Ejemplo 2 · Presentación secuencia de motores · (8) Problema PRV básico. Elementos, formulación y resolución Hamilton · (9) Ejemplo 2 · Resolución mediante Hamilton · (10) Ejemplo 3 · Presentación y paradoja de Alabama · (11) Problema PRV básico. Heurística H-1 · (12) Ejemplo 3 · Resolución mediante H-12024/20251r quadrimestr
Modelos y herramientas de decisión : Reparto proporcional
No full textTema 2: Reparto proporcional
Reparto proporcional : (1) Contexto · Órganos de representación · (2) Problema de reparto proporcional · (3) Ejemplo 1 · Presentación Parlamento Andalucía · (4) Métodos Reparto proporcional: Hamilton, Adams, Dean, Hill, Webster y Jefferson · (5) Ejemplo 1 · Resolución mediante Hamilton y métodos divisores · (6) Contexto JIT · Secuencias regulares · (7) Ejemplo 2 · Presentación secuencia de motores · (8) Problema PRV básico. Elementos, formulación y resolución Hamilton · (9) Ejemplo 2 · Resolución mediante Hamilton · (10) Ejemplo 3 · Presentación y paradoja de Alabama · (11) Problema PRV básico. Heurística H-1 · (12) Ejemplo 3 · Resolución mediante H-12023/20242n quadrimestr
Modelos y herramientas de decisión : Reparto proporcional
No full textTema 2: Reparto proporcional
Reparto proporcional : (1) Contexto · Órganos de representación · (2) Problema de reparto proporcional · (3) Ejemplo 1 · Presentación Parlamento Andalucía · (4) Métodos Reparto proporcional: Hamilton, Adams, Dean, Hill, Webster y Jefferson · (5) Ejemplo 1 · Resolución mediante Hamilton y métodos divisores · (6) Contexto JIT · Secuencias regulares · (7) Ejemplo 2 · Presentación secuencia de motores · (8) Problema PRV básico. Elementos, formulación y resolución Hamilton · (9) Ejemplo 2 · Resolución mediante Hamilton · (10) Ejemplo 3 · Presentación y paradoja de Alabama · (11) Problema PRV básico. Heurística H-1 · (12) Ejemplo 3 · Resolución mediante H-12023/20242n quadrimestr
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
No full textWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
TR MHD2024 Modelos y herramientas de decisión. Reparto proporcional
No full textTema 2: Reparto proporcional:
(1) Contexto · Órganos de representación · (2) Problema de reparto proporcional · (3) Ejemplo 1 · Presentación Parlamento Andalucía · (4) Métodos Reparto proporcional: Hamilton, Adams, Dean, Hill, Webster y Jefferson · (5) Ejemplo 1 · Resolución mediante Hamilton y métodos divisores · (6) Contexto JIT · Secuencias regulares · (7) Ejemplo 2 · Presentación secuencia de motores · (8) Problema PRV básico. Elementos, formulación y resolución Hamilton · (9) Ejemplo 2 · Resolución mediante Hamilton · (10) Ejemplo 3 · Presentación y paradoja de Alabama · (11) Problema PRV básico. Heurística H-1 · (12) Ejemplo 3 · Resolución mediante H-1 · (13) Ejemplo 3 · Métodos divisores.2024/20252n quadrimestr
Tipos de consensos y estrategias de reparto en pequeños grupos en 4 años: "Operación Lacasitos"
No full textThe meaning of quantity and the problems associated with making decisions about allocations have been part of human history. There have been, and are, many socio-cultural researchesabout this topic, due to the social problems associated with the decision-making involved. In this article, however, we focus our interest on the study of this type of distributions from a mathematical point of view; more specifically, we intend to analyse the type of consensus and strategies that arise spontaneously when 4-year-old children are faced with the resolution of an non-exactdistribution problem for the first time in small groups. To this end, an experiment was carried out with 19 children in the 4-year-old classroom, divided into 5 groups. The results show that the strategies of distribution a priori are associated with aspects as diverse as the colour or the type of grouping done, but a posteriori, after group mediation, the distributionis carried out in an equitableway, prioritizing the criterion associated with the quantity, but proposing different modes of distributionsand remaindersEl significado de cantidad y las problemáticas asociadas a la toma de decisiones sobre repartos han formado parte de la historia de la humanidad. Han sido, y son, muchas las investigaciones socio-culturales a este respecto, debido a la problemática social asociada a la toma de decisiones involucrada. En este artículo, sin embargo, centramos nuestro interés en el estudio de este tipo de repartos desde el punto de vista matemático; más en concreto, pretendemos analizar el tipo de consensos y de estrategias que surgen de modo espontáneo cuando niños y niñas de 4 años se enfrentan a la resolución de un problema de reparto no exacto por primera vez en pequeños grupos. Para realizar el estudio se ha llevado a cabo una experimentación con 19 niños y niñas del aula de 4 años, divididos en 5 grupos. Los resultados muestran que las estrategias de reparto a priori están asociadas a aspectos tan diversos como el color o el tipo de agrupación realizada, pero a posteriori, tras la mediación grupal, el reparto se realiza de modo equitativo, priorizando el criterio asociado a la cantidad, pero planteando distintos modos de reparto y restos
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