91 research outputs found
Proses Berpikir Mahasiswa Program Studi Matematika IAIN Bukittinggi dalam Memecahkan Masalah Geometri Ditinjau dari Perbedaan Gender
Full text linkThis study aims to describe the thinking process of students in solving geometry problems in terms of gender. This research is qualitative-descriptive. The subject of this research is the Semester V student of Bukittinggi IAIN Mathematics Education. The instruments used are tests and interviews. the thinking process of Bukittinggi IAIN PMTK students in geometry problem solving tends to be different in the stages of processing information on men and women. In planning and resolving problems in female subjects more analytical in completing compared to male subjects. But the subject of men is more able to describe the problem. Male subjects can see with a different perspective. But this depends on the questions given and the understanding of concepts and experiences that have existed in the previous subject related to the questions givenPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa laki laki dan perempuan dalam memecahkan masalah geometri. Penelitian ini bersifat kualitatif-deskriptif. Subjek pada penilitian ini adalah satu mahasiswa laki laki dan satu mahasiswa perempuan Pendidikan Matematika IAIN Bukittinggi yang memiliki kemampuan matematika yang setara dan komunikatif. Adapun instrumen yang digunakan adalah tes pemecahan masalah geometri dan wawancara. Proses berpikir mahasiswa dalam memecahan masalah geometri cenderung berbeda pada tahapan mengolah informasi pada laki laki dan perempuan. Dalam merencanakan dan menyelesaikan masalah pada subjek perempuan lebih analitis dalam menyelesaikan dibandingkan dengan subjek laki laki. Namun subjek laki laki lebih bisa menggambarkan dan mengabstrakkan permasalahan. Subjek laki laki bisa melihat dengan sudut pandang yang berbeda. Namun hal ini tergantung pada soal yang diberikan serta pemahaman konsep dan pengalaman yang telah ada pada subjek sebelumnya terkait soal yang diberikan
ANALISIS PENATAUSAHAAN BARANG MILIK NEGARA STUDI KASUS PADA KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI SUMATERA BARAT
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana penatausahaan barang milik negara pada Kanwil Kementerian Agama Provinsi Sumatera Barat dan sejauh mana telah mengikuti pedoman pelaksanaan yang ada, (2) Apa saja kendala yang ada dalam pelaksanaan penatausahaan barang milik negara pada Kanwil Kementerian Agama Provinsi Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis deskriptif kualitatif, sebagai unit analisis dalam penelitian ini adalah satuan kerja Kanwil Kementerian Agama Provinsi Sumatera Barat. Data penelitian diperoleh dari hasil wawancara dengan penanggung jawab dan petugas pelaksana penatausahaan barang milik negara, selain itu dari sumber tertulis baik berupa dokumen-dokumen yang tersedia di unit analisis maupun berupa literatur-literatur terkait penatausahaan BMN.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum penatausahaan barang milik negara pada Kanwil Kementerian Agama Provinsi Sumatera Barat telah berjalan dengan baik serta dilaksanakan sesuai dengan mekanisme dan prosedur yang ada. Dari hasil analisis tingkat kesesuaian penatausahaan barang milik negara yang terdiri dari analisis prosedur penatausahaan, analisis dokumen hasil penatausahaan (KIB) serta analisis pelaksanaan rekonsiliasi dan konsolidasi laporan BMN diperoleh persentase tingkat kesesuaian rata-rata sebesar 78% yang berarti penatausahaan BMN pada Kanwil Kementerian Agama Provinsi Sumatera Barat memenuhi kriteria sesuai dengan pedoman pelaksanaan yang ada, yaitu Peraturan Menteri Keuangan Nomor 120/PMK.06/2007 serta Peraturan Dirjen Kekayaan Negara Nomor PER-07/KN/2009 dan PER-1/KN/2014.
Kendala-kendala yang ada dalam penatausahaan barang milik negara pada Kanwil Kementerian Agama Provinsi Sumatera Barat adalah keterbatasan sumber daya manusia (SDM), kurangnya koordinasi pihak-pihak yang terlibat dalam penatausahaan BMN, kurangnya keadilan dalam pemberian kompensasi, kurangnya pemahaman dan perhatian dari pimpinan, serta proses rekonsiliasi yang belum berjalan secara optimal.
Kata Kunci : Barang Milik Negara, Penatausahaan BM
Perbandingan Premi Asuransi Jangka Panjang Dengan Model Markov Untuk Lansia Di Provinsi Sumatera Barat dan D. I. Yogyakarta
Full text linkPerawatan Jangka Panjang (LTC) untuk lansia dimodelkan dengan model markov multi status. Pada kasus ini akan dibahas tentang perbandingan antara premi asurasi jangka panjang untuk lansia di Provinsi Sumatera Barat dengan lansia di D I Yogyakarta. Karena data pada dua daerah ini sangat dipengaruhi oleh tren demografis. Kerangka yangdipakai multi status dengan model waktu kontinu
BN-AuthProf: Benchmarking Machine Learning for Bangla Author Profiling on Social Media Texts
No full textAuthor profiling, the analysis of texts to uncover attributes such as gender and age of the author, has become essential with the widespread use of social media platforms. This paper focuses on author profiling in the Bangla language, aiming to extract valuable insights about anonymous authors based on their writing style on social media. The primary objective is to introduce and benchmark the performance of machine learning approaches on a newly created Bangla Author Profiling dataset, BN-AuthProf. The dataset comprises 30,131 social media posts from 300 authors, labeled by their age and gender. Authors\u27 identities and sensitive information were anonymized to ensure privacy. Various classical machine learning and deep learning techniques were employed to evaluate the dataset. For gender classification, the best accuracy achieved was 80% using Support Vector Machine (SVM), while a Multinomial Naive Bayes (MNB) classifier achieved the best F1 score of 0.756. For age classification, MNB attained a maximum accuracy score of 91% with an F1 score of 0.905. This research highlights the effectiveness of machine learning in gender and age classification for Bangla author profiling, with practical implications spanning marketing, security, forensic linguistics, education, and criminal investigations, considering privacy and biases.Accepted to be Published in 2024 27th International Conference on Computer and Information Technology (ICCIT
Pengaruh Locus of Control terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di Kelas VIII MTsN 6 Agam
Full text linkPenelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar matematika siswa masih banyak yang rendah, diduga hasil belajar matematika siswa dipengaruhi oleh locus of control. Hal ini dapat dilihat dari keyakinan pada diri siswa masih rendah, seperti pada saat guru memberikan tugas, banyak hal yang dilakukan siswa seperti mencari jawaban sendiri, ada yang mudah menyerah, ada yang hanya menunggu jawaban dari teman, dan ada yang mencari jawaban di internet tanpa mempelajarinya terlebih dahulu. serta beberapa siswa memiliki locus of control tinggi sedangkan hasil belajar rendah, dan locus of control rendah dan hasil belajar tinggi. Jenis penelitian ini adalah korelasi dengan sifat penelitian Ex post facto. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 6 AGAM yang terdiri dari 8 kelas yang berjumlah 277 orang siswa. Dalam pengambilan sampel peneliti menggunakan sampel 20%, jadi jumlah sampel penelitian berjumlah 55 orang. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner atau angket untuk mengetahui locus of control, sedangkan hasil belajar diperoleh dari nilai ulangan harian siswa kelas VIII MTsN 6 AGAM. Hasil penelitian ini diperoleh persamaan regresi antara locus of control terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 6 AGAM Y = 0,943X - 25,5536, nilai koefisien korelasi sebesar rxy = 0,589 dan nilai koefisien determinasi sebesar KD = 34,692%. Dari pengujian hipotesis, untuk pengaruh signifikan locus of control terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 6 AGAM diperoleh thitung = 6,5658 dan ttabel = 1,67 jadi thitung > ttabel, maka hipotesis penelitian diterima. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan locus of control terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 6 AGAM
Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Hasil Belajar Dan Kemandirian Belajar Matematika
Full text linkPenelitian ini dilatarbelakangi karena permasalahan yang ditemukan bahwa rendahnya hasil belajar matematika peserta didik dan kemandirian belajar peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar matematika peserta didik pada nilai UH semester I masih banyak nilai peserta didik yang berada di bawah KKM yaitu 75. Salah satu alternatif pembelajaran yang diduga dapat mengatasi masalah tersebut adalah dengan menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MIM Kota Bukittinggi. Pengambilan sampel dilakukan secara acak (Random Sampling) dengan terlebih dahulu melakukan uji normalitas, uji homogenitas serta uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V.A sebagai kelas eksperimen dan kelas V.B sebagai kelas kontrol. Data hasil belajar matematika diperoleh dari tes akhir. Berdasarkan analisis data tes akhir yang dianalisis dengan menggunakan uji-t pada taraf nyata ? = 0.05. Diperoleh harga thitung > ttabel yaitu 1,7582 > 1,67109, serta dengan menggunakan Software Minitab diperoleh p_value= 0.039. Karena p_value< 0.05, yaitu 0.039 < 0.05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. dan analisis data kemandirian belajar matematika peserta didik dengan menggunakan uji-t dan Sofware Minitab taraf nyata ? = 0,05, diperoleh harga thitung > ttabel yaitu 2, 4413 > 1,67109 dan P-value = 0,009 Sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika peserta didik dan kemandirian belajar peserta didik yang mengikuti model pembelajaran Reciprocal Teaching lebih baik dari pada hasil belajar peserta didik yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas V MIN Kota Bukittingg
Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Hollywood Squares Terhadap Hasil Belajar dalam Pembelajaran Matematika Kelas VIII SMPN 02 Tanjung Raya Tahun Pelajaran 2019/2020
No full textPenelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa, hal ini terlihat dari rata-rata nilai ulangan harian 1 di kelas VIII SMP Negeri 02 Tanjung Raya berada dibawah KKM yaitu 60. Masalah lainnya adalah proses pembelajaran masih banyak yang berpusat pada guru, dimana kegiatan belajar mengajar didominasi oleh guru dan siswa hanya mendengar, mencatat dan mengerjakan soal latihan yang diberikan oleh guru dan jarangnya guru memberikan kesimpulan diakhir pembelajaran. Salah satu upaya yang diduga dapat mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe Hollywood Squares dalam pembelajaran matematika. Rumusan masalah dalam penelitian ini apakah hasil belajar matematika siswa menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe Hollywood Squares lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VIII SMP Negeri 02 Tanjung Raya Tahun Pembelajaran 2019/2020. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe Hollywood Squares lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan pembelajaran pembelajaran konvensional kelas VIII SMP Negei 02 Tanjung Raya tahun pelajaran 2019/2020”. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian Randomized Countrol Group Only Design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 02 Tanjung Raya tahun pembelajaran 2019/2020 yang berjumlah 67 siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, uji homogenitas dan uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.3 sebagai kelas eksperiment dan kelas VIII.2 sebagai kelas kontrol. Data penelitian diperoleh dari tes hasil belajar matematika siswa. Dari analisis data, hasil tes akhir belajar matematika yang dihitung dengan menggunakan uji-t. Dengan hasil dan pada taraf nyata diperoleh . Dengan demikian , sehingga ditolak dan diterima. Serta dengan menggunakan Software Minitab diperoleh pada taraf nyata . Karena nilai , yaitu 0,048 maka ditolak dan terima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa “Hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe Hollywood Squares lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional kelas VIII SMP Negeri 02 Tanjung Raya tahun pembelajaran 2019/2020”
Pengaruh Kehadiran Siswa Terhadap Hasil belajar Matematika Kelas VIII MTsN 11 Agam Tahun Pelajaran 2021/2022
Full text linkPenelitian ini dilatarbelangkangi oleh adanya permasalahan yang ditemukan di kelas VIII MTsN 11 Agam Tahun Pelajaran 2021/2022. Berdasarkan hasil Ujian Tengah Semester ditemukan bahwa ada permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas VIII MTsN 11 Agam Tahun Pelajaran 2021/2022. Dan hasil absensi presentase ketidakhadiran siswa mengalami naik turun sehingga proses belajar tidak berjalan dengan baik. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII MTsN 11 Agam Tahun Pelajaran 2021/2022. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling. Dalam penelitian ini untuk melakukan uji normalitas dan linearitas setelah itu dilakukan pengujian hipotesis. Berdasarkan penelitian data berdistribusi normal dan homogen. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa ??i???g > ??????. Hal ini berarti bahwa keputusan ujinya HO ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan kehadiran siswa terhadap hasil belajar matematika kelas VIII MTsN 11 agam tahun pelajaran 2021/2022
Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP N 2 Payakumbuh
Full text linkPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi belajar matematika siswa yang disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya penggunaan media sosial yang membuat siswa kurang fokus dalam mengikuti pembelajaran dan siswa tidak mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh yang signifikan penggunaan media sosial terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP N 2 Kec. Payakumbuh Tahun Pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian ex post facto dengan metode kuantitatif. Populasi peneltian ini sebanyak 87 orang dan sampel yang digunakan seluruh populasi kelas VIII SMP N 2 Kec Payakumbuh Tahun Pelajaran 2021/2022. Instrument yang digunakan dalam penelitian berupa angket penggunaan media sosial dengan menggunakan uji regresi dalam Teknik analisis data. Hasil penelitian diperoleh bahwa nilai korelasi sebesar r_xy = 0.540 dan nilai koefisien determinasi sebesar 29,16% dari pengujian hipotesis, untuk pengaruh signifitikan penggunaan media sosial terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP N 2 Kec Payakumbuh diperoleh z_hitung = 5,005721185 dan z_tabel = 1,96 pada kepercayaan 0.05. persamaan regresi antara penggunaan media sosial terhadap prestasi belajar matematika siswa VIII SMP N 2 Kec Payakumbuh Y = 3,886 + 0,721 X jika F_(hitung )> 〖 F〗_tabel, maka hipotesis penelitian diterima. Artinya terdapat pengaruh yang signitifikan penggunaan media sosial terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP N 2 Kec Payakumbuh.
This research is motivated by the low mathematics learning achievement of students which is caused by several factors including the use of social media which makes students less focused in learning and students do not do the assignments given by the teacher. The purpose of this research is to determine the significant influence of the use of social media on the mathematics learning achievement of class VIII students at SMP N 2 Kec. Payakumbuh Academic Year 2021/2022. This type of research is ex post facto research with quantitative methods. The population of this research was 87 people and the sample used was the entire class VIII population of SMP N 2 Payakumbuh district for the 2021/2022 academic year. The instrument used in the research is a social media usage questionnaire using regression testing in data analysis techniques. The research results showed that the correlation value was r_xy = 0.540 and the coefficient of determination value was 29.16% from hypothesis testing, for the significant influence of the use of social media on the mathematics learning achievement of class VIII students of SMP N 2 Payakumbuh district, it was obtained that z_count = 5.005721185 and z_table = 1.96 at 0.05 confidence. regression equation between the use of social media on the mathematics learning achievement of students VIII SMP N 2 Kec Payakumbuh Y = 3.886 + 0.721 This means that there is a significant influence of the use of social media on the mathematics learning achievement of class VIII students at SMP N 2 Payakumbuh District
- …
