e-Journal IAIN Bukittinggi (Institut Agama Islam Negeri)
Not a member yet
784 research outputs found
Sort by
SDGs Achievement on Social Pillars: A Spatiotemporal Analysis of Education Participation in Indonesia for the 2015 to 2021 Period
No full textSince 2015, education has become an important part of social pillars supporting Sustainable Development Goals (SDGs). The fourth goal of SDGs, quality education, emphasizes inclusive, equitable, and lifelong education. The Indonesian government has prioritized region-based sustainable development in its 2020-2024 Medium-Term National Development Plan (RPJMN). It has also emphasized the achievement of secondary and higher education levels in Human Resource (HR) development targets. This achievement can be realized if there is equal distribution of educational participation, starting from the primary to the tertiary level. This quantitative study aims to analyze and elaborate spatiotemporal insights at every level of education regarding the development of educational participation in Indonesia during the period of 2015 to 2021. Results have shown that there was a significant spatiotemporal development in the achievement of inter-level educational participation during this period. The implementation of regional-based education development needs to be optimized to achieve an inclusive distribution of educational participation among provinces.Sejak 2015, pendidikan menjadi salah satu bagian penting dalam pembangunan berkelanjutan (SDGs) pilar sosial. Tujuan ke-4 SDGs yaitu pendidikan berkualitas, penitikberatan pada pendidikan inklusif, merata, dan sepanjang hayat. Pemerintah Indonesia menekankan pembangunan berkelanjutan berbasis wilayah pada RPJMN 2020-2024. Pemerintah juga menekankan capaian jenjang pendidikan menengah ke atas pada highlight sasaran pembangunan SDM. Capaian tersebut dapat terwujud apabila terdapat pemerataan partisipasi pendidikan secara terstruktur dan berkesinambungan, mulai dari jenjang pendidikan SD hingga Perguruan Tinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis dan mengelaborasi insight secara spasiotemporal pada setiap jenjang pendidikan mengenai perkembangan capaian pembangunan dan pemerataan partisipasi pendidikan di Indonesia pada periode 2015 hingga 2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perkembangan signifikan pada pola capaian partisipasi pendidikan antarjenjang dari periode 2015 hingga 2021. Pengimplementasian pembangunan pendidikan berbasis wilayah perlu dioptimalkan untuk mewujudkan pemerataan karakteristik partisipasi pendidikan antarprovins
K-Means Clustering in Determining the Category of Stock Items In Angkasa Mart
No full textA good and accurate stock management system is crucial in any institution or organization that conducts product buying and selling transactions. This is done to improve stock efficiency, reduce storage costs, be more effective, and meet customer expectations. This research produced three groups of the most desirable products for large stock quantities, moderate stock quantities for products of interest, and low stock quantities for products that were less or not in demand. Data was processed using the clustering method, specifically the K-Means method, which was based on historical sales data that includes the product code, number of transactions, and average sales. This study was carried out using web-based calculations. Testing with the rapid miner application. The research yielded three members of the product group for large stock, 238 large stock, 273 medium stock, and 25 low stock
Pemberdayaan Semangat Belajar Peserta Didik melalui Semangat Berprestasi di PKBM Kota Bukittinggi
No full textSetiap warga negara dijamin mendapatkan pendidikan yang layak, tidak terkecuali terhadap anak-anak keluarga marjinal di perkotaan. Di Bukittinggi Sumatera Barat salah satu lembaga pendidikan yang melayani pendidikan anak-anak keluarga marjinal ini salah, PKBM Kasih Bundo. Pada tahun 2016 ini tercatat ada 314 orang warga belajar mendapatkan pendidikan di lembaga ini, namun dalam proses pembelajaran warga belajar sering mendapatkan pendidikan yang tidak ideal, sehingga proses pembelajaran bagi warga belajar tidak mencerahkan, serta sekolah bagi mereka tidak menjadi bahagian penting dirasakan untuk membangun mentalitas dan orientasi masa depan. Kondisi seperti itu terjadi sebagai akibat dari rendahnya motivasi Prestasi belajar yang diperoleh oleh warga belajar, disamping guru lebih dominan melakukan pendekatan-pendekatan praktis dalam pendidikan, yaitu melakukan pendekatan pencapaian hasil belajar daripada memperhatikan pendekatan emosional mentalitas. Di samping tanpa mempertimbangkan kondisi sosial dan masalah yang dihadapi warga belajarnya yang terdiri dari anak-anak yang bermasalah secara ekonomi, sosial dan budaya. Sehubungan dengan permasalahan ini, guru harus dilakukan pendampingan supaya dapat melakukan pendekatan-pendekatan emosional, dengan memberikan motivasi need achievement pada siswa. Dari hasil dampingan diperoleh, ternyata memang warga belajar sangat membutuhkan pendekatan emosional motivasi Prestasi belajar tersebut. Setelah mendapatkan materi dan dampingan ternyata ada perubahan yang mendasar, diantaranya terlihat dari kesungguhan dalam belajar, mampu menjalankan disiplin dan telah memulai membangun orientasi masa depan
Breastfeeding Practices of Karo Mothers in North Sumatera Indonesia
No full textThis research aimed to understand the breastfeeding practices of mothers in Karo lands, North Sumatera, Indonesia. This research used ethnographic approach with data collection methods including participant observation, formal interviews and informal interviews. This research involved 27 participants. The research presented how Karo women's experiences of breastfeeding are influenced by three main institutional structures: the state, religion, and ethnic tradition. This study identified three essential points related to breastfeeding practices in Karo lands: First, Karo mothers in the breastfeeding practice become an agency in negotiating the practical and discursive dimensions of breastfeeding in relation to the state and the church. Second, it is related to Karo culture in which mothers have a special treatment in Karo community, mostly because they are breastfeeding. Third, it is related to the continued influence of Karo culture in which the breastfeeding practice is influenced by the central figure of Karo community, i.e. the grandmother. This research provided a new knowledge about ethnic women’s experiences in the breastfeeding practice. Further, the research needs to be enriched with the experiences of voiceless women in breastfeeding practices.Studi ini bertujuan untuk memahami praktik menyusui para ibu di Tanah Karo, Sumatera Utara, Indonesia. Penelitian mengunakan pendekatan etnografi dengan melakukan teknik pengumpulan data seperti observasi partisipan, wawancara formal dan percakapan informal atau perbincangan sehari-hari. Penelitian melibatkan 27 informan. Penelitian menunjukkan bahwa para ibu dipengaruhi oleh negara, agama, dan tradisi etnis. Studi mengidentifikasi tiga temuan esensial terkait dengan praktik menyusui para ibu di Tanah Karo. Pertama, para ibu menunjukkan sisi agensi atau kemandirian terkait praktik menyusui khususnya di hadapan kebijakan negara dan agama. Kedua, terkait dengan kultur Karo, para ibu memperoleh perlakuan yang istimewa, khususnya karena sedang menyusui. Ketiga, masih terkait dengan kultur Karo, praktik menyusui para ibu dipengaruhi oleh figur sentral yakni nenek. Studi ini memperkaya kajian terkait pengalaman perempuan dengan latar belakang etnisitas. Penelitian lebih lanjut perlu dilanjutkan dan diperkaya khususnya terkait dengan pengalaman perempuan marginal atau minoritas dalam hal praktik menyusui
Islamic Law and National Law (Comparative Study of Islamic Criminal Law and Indonesian Criminal Law)
No full textThe Indonesian state, although the country is not an Islamic state, but in terms of Islamic legal values, both partially and completely, which are the substantive norms in various laws and regulations in Indonesia, such as the Marriage Law, Waqf Law, Hajj Law, Banking Law (both Law No. /1998 as well as Law 21/2008). The Islamic criminal law that has been implemented is in the Province of Aceh Darus Salam, which is only a small part. This study aims to determine the description of Islamic law, Islamic criminal law, and to determine the purpose of Islamic law and Indonesian criminal law. This study uses a qualitative method with a normative juridical approach. The results of the study indicate that Islamic law is a set of regulations based on the revelation of Allah and the sunnah of His Messenger regarding the behavior of the mukallaf human which is recognized and believed to be valid and binding for all Muslims who are Muslims with legal sources or arguments originating from the Qur'an, Sunnah Prophet, and Ra'yu/ Ijtihad. While Islamic criminal law is the law that regulates crime and its sanctions, with the aim of preserving human life in their religion, themselves, their minds, their assets, their honor and the relationship between the perpetrators of crimes, victims and society. Islamic law itself aims to realize or realize and maintain the benefit of humans in this life (world) in order to obtain happiness in this world and in the hereafter. Meanwhile, Indonesian criminal law aims to prevent crimes and violations of the law and provide a deterrent effect for perpetrators of criminal acts.Negara Indonesia walaupun negaranya bukan bentuk negara Islam , namun secara nilai-nilai hukum islam baik sebagian maupun seluruhnya yang menjadi norma substantif dalam berbagai peraturan perundang-undangan di Indonesia seperti hal UU perkawinan, UU Wakaf, UU Haji, UU Perbankan (baik UU No 10/1998 maupun UU 21/2008). Adapun hukum pidana Islam yang sudah menerapkan adalah di Provinsi Aceh Darus Salam yang baru sebagian kecil saja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran hukum Islam, hukum pidana Islam, dan untuk mengetahui tujuan hukum Islam serta hukum pidana Indonesia. penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan yuridis normatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hukum Islam adalah seperangkat peraturan berdasarkan wahyu Allah dan sunnah Rasul-Nya mengenai perilaku manusia mukallaf yang diakui dan diyakini sah dan mengikat bagi seluruh umat Islam yang beragama Islam dengan sumber atau dalil hukum yang bersumber dari Al-Qur'an, Sunnah Nabi. , dan Ra'yu/ Ijtihad. Sedangkan hukum pidana Islam adalah hukum yang mengatur tentang kejahatan dan sanksinya, dengan tujuan untuk memelihara kehidupan manusia dalam agamanya, dirinya, akalnya, hartanya, kehormatannya dan hubungan antara pelaku kejahatan, korban dan masyarakat. . Hukum Islam sendiri bertujuan untuk mewujudkan atau mewujudkan dan memelihara kemaslahatan manusia dalam kehidupan (dunia) ini agar memperoleh kebahagiaan di dunia dan di akhirat. Sedangkan hukum pidana Indonesia bertujuan untuk mencegah terjadinya kejahatan dan pelanggaran hukum serta memberikan efek jera bagi pelaku tindak pidana.
Penerapan Strategi Scaffolding terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII SMPN I Patamuan
Full text linkThis study aims to determine the application of scaffolding strategy to students' mathematical problem solving in class VIII SMP. This type of research is a true-experimental study with a randomized posttest only control group design. The population in this study were students of class VIII SMP in Padang Pariaman Regency. Sampling was done by random sampling technique. Data analysis of mathematical problem solving abilities carried out in the cognitive domain. Based on data analysis, it can be concluded that students' mathematical problem solving abilities using scaffolding strategies are better than mathematical problem solving abilities using scientific approaches. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi scaffolding terhadap pemecahan masalah matematis siswa di kelas VIII SMP. Jenis penelitian ini merupakan penelitian true-eksperimen dengan rancangan penelitian randomized posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP di Kabupaten Padang Pariaman. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling. Analisis data kemampuan pemecahan masalah matematis yang dilakukan pada ranah kognitif. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menggunakan strategi scaffolding lebih baik dari kemampuan pemecahan masalah matematis yang menggunakan pendekatan saintifik.
Tathbiq Thariqah Al-Tikrar Fi Tahsin Al-Ada’ Al-Shauti li Al-Athfal fi Raudhah Al-Qur’an “Nur Al-Haq” Labung
Full text linkThis research aims to answer the question is whether the method of repetition in improving the vocal performance of the children of the Qur'an Kindergarten "Noor al-Haq" in the village of Labung Candung is effective. The method used is descriptive quantitative research method. It is using statistical formulas based on research problems. At the same time, to find out the effectiveness of the repetition method in improving the vocal performance of the children of the Qur’an Kindergarten "Noor al-Haq" in the village of Labung Candung, the researcher uses the t-test formula at levels of 1% and 5%, meaning 22 df, level of 1%: 2.76377 and 5% level of 1.81246. Therefore, the level of significance of the calculation t compared to the table t, the null hypothesis is rejected and the alternative chance is accepted, and therefore the conclusion is that there is an effectiveness of the repetition method in improving the vocal performance of the children of Al-Quran Kindergarten "Noor Al-Haq" in the village of Labung Candung.يهدف هذا البحث إلى الإجابة عن السؤال هو هل طريقة التكرار في تحسين الأداء الصوتي لأطفال روضة القرآن "نور الحق" في قرية لابونج جاندونج فعّالة. الطريقة المستخدمة هي طريقة البحث الكمي الوصفي. وهي باستحدام الصيغ الإحصائية على أساس مشكلات البحث. وفي الوقت نفسه، لمعرفة فعّالية طريقة التكرار في تحسين الأداء الصوتي لأطفال روضة القرآن "نور الحق" في قرية لابونج جاندونج، تستخدم الباحثة صيغة اختبار t عند مستويات 1% و 5%، يعني 22 df مستوى 1% : 2.76377و مستوى 5% 1.81246. ولذلك مستوى دلالة الحساب t مقارنة بالجدول t، يتم رفض الفرضية الصفرية ويتم قبول الفرصية البديلة، وبالتالي فإن الاستنتاج هو أن هناك فعّالية طريقة التكرار في تحسين الأداء الصوتي لأطفال روضة القرآن "نور الحق" في قرية لابونج جاندونج
Reformation of Islamic Family Law in Indonesia : The Nusyuz Resolvation Process
No full textFamily law has an important position in Islam. Updates were made to respond to the usual conditions. As an ireform religion, Islam changes the order of life. The family system is an issue that is being updated. Two important points were discussed, namely the concept of Islamix law and the renewal of Islamic family law in Indonesia towards the nusyuz settlement process. The purpose of this study is to find out how to reform Islamic family law in Indonesia and the concept of nusyuz that fits the current situation. The research method used is a literature review, collecting data from the literature so that t is related to the theme under study, and collecting data using descriptive qualitative techniques. The modernity of nusyuz, according to the author, for the current context, it is clear that women should not be treated like women during the jahiliyyah period. That today’s women can be seen not only play a role in the domestic sphere (housewives), but also have a role in the public sphere starting from educational needs, even professional demans that require wives to enter and leave the house freely. So the meaning of nusyuz at the present time must be understood more deeply whether the wife or even the husband has actually committed real disobedience, because the conditions of the present must be different from the past.Hukum keluarga mempunyai posisi yang penting dalam Islam. iPembaruan idilakukan iuntuk imenjawab ikondisi izaman. iSebagai iagama ipembaruan, iIslam imengubah itatanan ikehidupan. iSistem ikekeluargaan iadalah isalah isatu ihal iyang idiperbarui. Dua poin penting yang dibahas yaitu konsep hukum Islam dan pembaruan hukum keluarga Islam di Indonesia terhadap proses penyelesaian nusyuz. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pembaruan hukum keluarga Islam di Indonesia serta konsep nusyuz yang cocok dengan keadaan sekarang. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian pustaka, mengumpulkan data-data yang bersumber dari literatur sehingga berkaitan dengan tema yang diteliti, dan pengumpulan data menggunakan teknik kualitatif deksriptif. Modernitas nusyuz menurut penulis untuk konteks saat ini jelas bahwa perempuan seharusnya tidak diperlakukan layaknya perempuan pada masa jahiliyyah. Bahwa perempuan masa kini dapat dilihat tidak hanya berperan dalam ranah domestik (ibu rumah tangga) saja, namun juga memiliki peran dalam ruang publik mulai dari kebutuhan pendidikan, bahkan tuntutan profesi yang mengharuskan istri keluar masuk rumah secara bebas. Maka pemaknaan nusyuz pada masa sekarang harus dipahami lebih mendalam apakah istri atau bahkan suami benar-benar telah melakukan pembangkangan yang nyata, sebab kondisi masa kini pasti berbeda dengan masa lalu.
Al-'Urf Theory and Its Relevance to Contemporary Jurisprudence Issues
Full text linkOne of the syar'i arguments in the study of ushūl fiqh is the al-’urf argument. In classical ushūl fiqh books, the argument of al-’urf tends not to be a special discussion chapter, but it is included in various studies of ushūl fiqh when a mujtahid performs legal istinbāth. It means that al-’urf becomes an external determining factor in the legal istinbāth process. Therefore a mujtahid, as required by Imam Syatibi, must master two sets of ijtihad; (1) Understanding and mastering the arguments (fiqh al-nash), and (2) Understanding the conditions under which the texts or propositions will be applied (fiqh al-wāqi'). The study of al-’urf is closely related to the second point: understanding the situation and conditions when doing legal istinbāth. It is where the urgency of the argument of al-’urf in the legal istinbāth process is seen. This study found that: (a) For the law to be established to find its purpose and benefit, a mujtahid must consider the al-’urf argument as a proposition from outside the existing text (nash) or as accompanying arguments for other arguments. (b) In subsequent developments (modern era), legal changes are not only determined by changes in conditions (al-ahwāl), times (al-azminah) and places (al-amkinah), but in subsequent developments also triggered by other changes. such as changes in the information, changes in the level of human need for certain objects, changes in the level of human abilities, changes in the matter of 'general al-balwā (inevitable needs). All of these are factors other than those that are generally recognized. (c) New (contemporary) problems that arise due to the development of science and technology (science) require a mujtahid to understand the various new problems that exist, especially in the fields of medical, economic and technological progress. By understanding the various changes and changes in the situation, condition, and place, it is hoped that the new laws are required to find their purpose (benefit) and wisdom. All of the problems in this research are examined with a library research approach while contextualizing new contemporary issues. Salah satu dalil syar’i dalam kajian ushūl fikih adalah dalil al-’urf. Dalam buku-buku ushūl fikih klasik, dalil al-’urf cenderung tidak menjadi bab pembahasan khusus, namun ia masuk dalam berbagai kajian ushūl fikih ketika seorang mujtahid melakukan istinbāth hukum. Artinya al-’urf menjadi faktor eksternal penentu dalam proses istinbāth hukum. Karena itu seorang mujtahid, sebagaimana disyaratakan Imam Syatibi, harus menguasai dua perangkat ijtihad; (1) Memahami dan menguasai dalil (fiqh al-nash), dan (2) Memahami situasi kondisi dimana nash atau dalil akan diterapkan (fiqh al-waqi’). Kajian al-’urf sangat berkaitan dengan poin kedua, yaitu memahami situasi dan kondisi ketika melakukan istinbāth hukum. Disinilah, terlihat urgensi dalil al-’urf dalam proses istinbāth hukum. Dari rumusan-rumusan masalah yang dikemukakan, maka ditemukan kesimpulan penelitian ini sebagai berikut: (a) Agar hukum yang ditetapkan menemukan tujuan dan kemaslahatannya, maka seorang mujtahid harus mempertimbangkan dalil al-’urf sebagai dalil dari luar teks (nash) yang ada atau sebagai dalil pendamping bagi dalil-dalil lainnya. (b) Dalam perkembangan selanjutnya (era modern) perubahan hukum tidak saja ditentukan oleh perubahan kondisi (al-ahwāl), zaman (al-azminah) dan tempat (al-amkinah)saja, namun pada perkembangan selanjutnya juga dipicu oleh perubahan-perubahan lainnya seperti perubahan informasi, perubahan tingkat kebutuhan manusia terhadap objek tertentu, perubahan kadar kemampuan manusia, perubahan dalam soal ‘umum al-balwa (kebutuhan yang tak terelakkan). Semua ini adalah faktor-faktor lain diluar faktor-faktor yang umumnya dikenal. (c) Persoalan-persoalan baru (kontemporer) yang muncul karena perkembangan sains dan teknologi (ilmu pengetahuan) mengharuskan seorang mujtahid untuk memahami berbagai persoalan baru yang ada terutama dalam bidang kemajuan kedokteran, ekonomi dan teknologi. Dengan memahami berbagai perubahan, disamping perubahan situasi, kondisi dan tempat, maka diharapkan hukum-hukum baru yang diistinbāthkan menemukan tujuan (kemaslahatan) dan hikmahnya. Semua persoalan yang ada dalam penelitian ini dikaji dengan pendekatan kajian kepustakaan (library research) sembari melakukan kontekstual terhadap persoalan-persoalan baru kontemporer.
Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Lubuk Basung
No full textThis research is motivated by students experiencing difficulties in solving problems in the form of descriptions and students' problem solving abilities in learning mathematics are still low at SMP Negeri 7 Lubuk Basung in the 2020/2021 academic year, this is indicated by the lack of independence of students in learning mathematics. The purpose of this study was to determine whether there was a significant effect of learning independence on the mathematical problem solving abilities of eighth grade students of SMP Negeri 7 Lubuk Basung in the 2020/2021 academic year. The statistical analysis technique used in this research is regression analysis. The results of this study obtained a correlation coefficient value of rxy = 0.543 and a determinant coefficient value of KD = 29.4849% From hypothesis testing, for the significant effect of learning independence on mathematical problem solving abilities of class VIII students of SMP Negeri 7 Lubuk Basung obtained Zcount = 3.801 and Ztable = 1.96 at 0.05 confidence. The regression equation between learning independence and mathematical problem solving ability of eighth grade students of SMP Negeri 7 Lubuk Basung Y = -30.009 + 1.126X. If Zcount > Ztable, then the research hypothesis is accepted. This means that there is a significant effect of learning independence on students' mathematical problem solving abilities.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal berbentuk uraian dan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam pembelajaran matematika tergolong masih rendah di SMP Negeri 7 Lubuk Basung Tahun Pelajaran 2020/2021, hal ini diindikasikan oleh kurang mandirinya siswa dalam pembelajaran matematika. Tujuan dilaksanakan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh signifikan kemandirian belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Lubuk Basung Tahun Pelajaran 2020/2021. Teknik analisis statistik penelitian yang digunakan adalah analisis regresi. Hasil penelitian ini diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar rxy = 0.543 dan nilai koefisien determinan sebesar KD = 29.4849% Dari pengujian hipotesis, untuk pengaruh signifikan kemandirian belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Lubuk Basung diperoleh Zhitung = 3.801 dan Ztabel = 1.96 pada kepercayaan 0.05. Persamaan regresi antara kemandirian belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Lubuk Basung Y = -30.009 + 1.126X. Jika Zhitung > Ztabel , maka hipotesis penelitian diterima. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan kemandirian belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa