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Cohesión e Interacción Social: Una Aproximación Conceptual para su Abordaje en Política Pública
Get PDFLa cohesión social (CS) es un tema vigente desde siglos pasados y de relevancia en el ámbito de las políticas públicas por su importancia para el desarrollo. Sin embargo, la falta de consenso en su definición y componentes dificulta su operacionalización y comprensión como fenómeno social. En el presente trabajo se propone la adaptación y validación de un instrumento para medir CS con base en la teoría de Durkheim (1982), en la cual se le considera un fenómeno relacional vinculado a la interacción social (IS). El objetivo es describir cómo se relacionan ambas variables y cómo se expresa la CS desde tal perspectiva, a partir de la validación del instrumento propuesto. El estudio es cuantitativo, no experimental y transversal. El análisis consistió en validación de escalas por Modelo Rasch, análisis factoriales (exploratorio y confirmatorio) y alfa de Cronbach; correlación de Spearman y prueba de McNemar. La población se conformó por adultos participantes del programa EnCausa de combate a la pobreza extrema, implementado por el gobierno municipal de Hermosillo (2015-2018). Resultados: El constructo IS presentó estructura unidimensional y escala confiable (α=.706, 41,33% de varianza explicada). El constructo CS arrojó una estructura tridimensional: valores compartidos (VC), sentido de pertenencia (SP) y apoyo en solución de problemas (ASP). La correlación IS-CS resultó positiva de intensidad débil (.227) a moderada (.392). De las dimensiones de CS, SP mostró mayor relación con la IS. Esta es positiva y con intensidad moderada (.360) a fuerte (.621). La prueba McNemar mostró diferencias significativas sólo en la dimensión SP (p=.05), después del período que duró el programa. Conclusiones: la IS promueve el desarrollo de CS, principalmente de SP, lo que puede deberse a que la población de estudio comparte la característica de pobreza extrema, que pudo funcionar como un elemento de significación para producir cierta “identidad” en las y los beneficiarios del programa. Además, la consistencia de los datos con la teoría revisada permite plantear la inclusión de la IS como dimensión de la CS
Evaluación diagnóstica de las acciones para prevenir la violencia de género en una institución de educación superior pública
Get PDFLa presente investigación evaluó las acciones implementadas para transversalizar la perspectiva de género, específicamente en el rubro de prevención de la violencia de género, en una Institución de Educación Superior Pública (IESP). Se estimó la prevalencia de la violencia de género en la misma y se evaluó la cultura institucional de género de la IESP mediante instrumentos diseñados para tal fin, al igual que a través de entrevista se obtuvó la opinión de informantes clave. Las acciones se evaluaron mediante un protocolo de actuación que consta de cuatro componentes: participación de las autoridades educativas, sensibilización de género, institucionalización de la perspectiva de género e investigación interdisciplinaria. La metodología fue mixta a través de un diseño no experimental y un muestreo no probabilístico. Las respuestas de los instrumentos cuantitativos fueron analizadas con el Statistical Package for the Social Sciences (SPSS Versión 21) y las entrevistas con el Atlas. ti versión 7.5.1. Las respuestas en general apuntan a que las y los alumnos muestran mayor sensibilidad hacia los temas de igualdad de género de manera proporcional a su grado académico, sin embargo, las mujeres mostraron mayor interés y conocimiento sobre perspectiva de género, así como de las instancias administrativas a las que acudir en caso de presentarse un incidente de violencia. La violencia de género que más se reportó fue la emocional y menos la económica y la sexual. En cuanto a la evaluación de las acciones de prevención de la violencia de género, el protocolo de actuación y el análisis de las entrevistas muestran que las autoridades universitarias tienen información sobre el proceso de transversalización de la perspectiva de género que se está llevando a cabo en la IESP estudiada, pero no conocen el contexto general ni la forma como se aplica en instituciones análogas. Igualmente, se carece de un marco normativo que las institucionalice y, por ende, las acciones realizadas por la IESP son insuficientes para evitar que se presente la violencia de género. Se concluye la necesidad de impulsar la cultura institucional de género a fin de alcanzar los objetivos de las acciones de sensibilización y capacitación dirigida a estudiantes y personal docente/administrativo
Calidad de la atención de los servicios de salud percibida por personas adultas mayores afiliadas al Seguro Popular en Hermosillo, Sonora
Get PDFEXPERIENCIAS DE REINSERCIÓN SOCIAL DE MUJERES EGRESADAS DE LOS CERESOS DEL ESTADO DE SONORA.
Get PDFRecientemente se ha presentado un aumento respecto a los ingresos de las mujeres a los Centros de Reinserción Social, razón por la cual ha sido necesario prestar atención a los planes y programas de reinserción social y analizar la manera en que viven estos procesos las usuarias de dicha institución.
Desde su concepción las prisiones han estado enfocadas al tratamiento de los hombres, haciendo adaptaciones tanto del espacio como de la normativa para el alojamiento de las mujeres, lo cual no ha obtenido los resultados esperados. Las mujeres han sido invisibilizadas en este contexto, generando una serie de repercusiones en sus procesos de reinserción social. Además, a esto se ha sumado la reproducción de los roles de género como medio para la reinserción social.
El objetivo que tiene esta investigación es conocer las experiencias de mujeres que estuvieron privadas de libertad, sobre el programa de reinserción social de los CERESOS del Estado de Sonora y las áreas de oportunidad que ellas identifican en cuanto a las actividades desarrolladas en el centro. Para lograr lo anterior, se empleó la metodología cualitativa y por medio de entrevistas semiestructuradas se rescató la perspectiva de las mujeres, sus vivencias en cuanto a dinámicas, actividades y el espacio ocupado por ellas.
Los resultados arrojaron que, si bien se ha realizado un esfuerzo por parte de las autoridades por incluir la perspectiva de género, la práctica ha sido distinta. Los espacios no son adecuados ni cuentan con la infraestructura necesaria para el desarrollo integral de las mujeres privadas de libertad, no existe una orientación en cuanto al establecimiento de rutinas y constantemente se violan los derechos humanos de las mujeres que se encuentran en reclusión.
Finalmente, es indispensable analizar los contextos previos de las mujeres que atraviesan por un proceso penal, pues estos serán los espacios a los que regresarán una vez que sean puestas en libertad. Conocer las situaciones que las llevaron a ser recluidas, permitiría generar programas o planes más adecuados a sus necesidades. Así mismo, se debe evaluar el impacto que tiene el género en cuanto a las prácticas de reinserción social, ya que actualmente, estos se encuentran enfocados en armonizar el rol de la mujer, más que a buscar su autonomía económica e independencia emocional
Los significados del trabajo en estudiantes de nivel universitario y su relación con el capital cultural.
Get PDFEn la actualidad el trabajo se caracteriza por ser flexible, con contratos a corto plazo y sin incorporación al régimen de seguridad social. La significación que adquiere el trabajo para las y los jóvenes, puede facilitar o limitar sus opciones en la búsqueda de un empleo e inclusive su permanencia o deserción de un programa académico al no coincidir con sus expectativas, construidas a partir del capital cultural acumulado durante su proceso de socialización. El objetivo de este estudio fue evaluar la asociación de los significados del trabajo en jóvenes que ingresan a la carrera de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad de Sonora con su capital cultural y las diferencias por sexo. La metodología incluyó un cuestionario con cuatro dimensiones: centralidad del trabajo, normas sociales, valores y metas y capital cultural. La muestra fue de 156 personas, 43.0% mujeres y 57.0% hombres. Los datos fueron analizados por sexo y experiencia laboral en el programa SPSS. Se encontró que el trabajo tiene mayor centralidad en los hombres, que las normas sociales tienen el mismo peso para ambos sexos y que los valores y metas son más importantes para los varones. De manera global, las mujeres tuvieron mayor porcentaje en el nivel alto de las distintas dimensiones de los significados del trabajo a diferencia de los hombres. En capital cultural, se observó que los y las respondientes expresaron que dedican tiempo en la realización y práctica de algunas actividades que permiten aumentar su capital cultural y que más de 70% ha trabajado y estudiado al mismo tiempo. Los varones con experiencia laboral son los que invierten más tiempo en el desarrollo de actividades para aumentar su capital cultural, poseen mayores bienes materiales, así como reconocimientos de su desempeño escolar. Además, padre y madre cuentan con mayor escolaridad y ocupaciones profesionales. Por su parte, las mujeres, no están tan distantes de sus contrapartes, sus niveles de capital cultural son similares, demostrando su participación en actividades formativas profesionales, alejándose del estereotipo de género, que las limita a tareas relacionadas con la familia y el hogar. Si bien la correlación entre significados del trabajo y capital cultural fue baja, se concluye que ambos conceptos y las dimensiones que los componen, guardan alguna relación, pero también otras variables deben considerarse como las condiciones y opciones del mercado de trabajo
PLATAFORMAS DIGITALES Y LIDERAZGOS EN EL ACTIVISMO DE FEMINISTAS JÓVENES EN HERMOSILLO, SONORA
Get PDFEl feminismo juvenil de la segunda década del siglo XXI forma parte de los movimientos sociales en red que han surgido alrededor del mundo. Entre sus principales distintivos se encuentra el uso de herramientas tecnológicas, que los llevan a desarrollarse a través de Internet por medio de una dinámica de autocomunicación. Este proceso deriva en nuevas formas de organización social y en consecuencia, de liderazgos emergentes que se alejan de la figura tradicional de líder. La presente tesis indaga sobre la expresión de los liderazgos en el movimiento feminista juvenil de Hermosillo, Sonora a partir del año 2016. Para ello, se partió de una metodología de tipo cualitativo que permitió conocer el punto de vista de las personas participantes desde sus propias vivencias, discursos y experiencias. Con este objetivo, se realizó un estudio de caso que incluyó la participación de seis mujeres de entre 23 y 29 años de edad, auto-identificadas como activistas feministas, que fueron seleccionadas por una muestra no probabilística en cadena. El instrumento aplicado fue una entrevista semiestructurada, que incluyó una guía de preguntas con temáticas como características sociodemográficas, ingreso en el movimiento o agrupación feminista, objetivos y formas de organización grupal, así como uso, ventajas y desventajas de utilizar plataformas digitales. A la par, se desarrolló una tabla con datos estadísticos y de contenido obtenido de los perfiles de colectivas feministas de Hermosillo, Sonora en plataformas como Facebook e Instagram con el fin de dar cuenta del contexto del movimiento juvenil feminista los medios cibernéticos más utilizados. Los resultados obtenidos permitieron visualizar que sus liderazgos forman parte de un proceso atravesado por una visión de género. Al tomar conciencia de la opresión que sufren como mujeres buscan operar bajo modelos de organización alternativos, que son llevados a un nuevo terreno de acción en plataformas digitales. En ese sentido, desean desenvolverse en espacios seguros fuera de una lógica patriarcal, aspirando en oposición a la idea predominantemente androcéntrica del poder asumido por una persona y la subordinación de las demás. Por ello, abogan por la horizontalidad en la toma de acuerdos y decisiones, a pesar de que las figuras de poder e influencia continúan estando presentes
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
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