12 research outputs found
Mediciones de radiación solar en la Universidad Politécnica de Puebla
No full textEl diseño de sistemas fototérmicos y fotovoltaicos para generación de calor y electricidad, requiere de conocer con exactitud, la cantidad de radiación solar recibida durante un determinado periodo de tiempo, en el lugar donde será instalado el sistema, lo que también se conoce como el recurso solar disponible en la región de estudio. Una vez que se cuenta con esta información, se pasa a la etapa de cálculo del sistema y se procede a determinar las características de los elementos que conformen el sistema fototérmico o fotovoltaico, en especial el tipo de concentradores y el tipo de paneles solares. Para llevar a cabo los registros diarios de radiación solar, se requiere de equipos de medición de energía solar directa y global, denominados pirheliómetro y piranómetros, los cuales pueden tenerse por separado o bien integrados en una estación meteorológica, como es el caso de la Universidad Politécnica de Puebla. En este artículo se realiza un análisis de la radiación solar medida en la universidad, región Cholula-Huejotzingo, durante los 12 meses que lleva en operación la estación metereológica, y tomando en cuenta además las condiciones atmosféricas que se presentaron durante ese periodo de tiempo.Público en genera
Simposio Internacional de Investigación Educativa y Pedagógica
No full textEl 4º. Simposio Internacional de Investigación Educativa y Pedagógica de la Red SUE Caribe, es un encuentro que reúne periódicamente a académicos nacionales y extranjeros de reconocida presencia y trayectoria, a estudiantes de maestría y doctorado y a maestros investigadores, que se concentran durante las jornadas agendadas del evento. Se constituye así un escenario propicio para la socialización de resultados de investigación, la reflexión y el debate alrededor de asuntos actuales en educación, pedagogía, psicología del aprendizaje, sobre las didácticas emergentes tecnología aplicada a la gestión de la enseñanza y el aprendizaje y en relación con el desarrollo humano y social.Presentación
12Líneas temáticas por mesas de trabajo
14Mesa 1. Didáctica, Mediación pedagógica y tecnologías en contextos vulnerables
15Percepciones sobre la influencia de un programa apoyado en TIC en relación con las prácticas de actividad física y deportiva de estudiantes de la Institución Educativa Rancho Grande de Montería.
María Julia Caldera Quintero - Yina Paola Pérez Siyag
16Aplicación de estrategias cognitivas y metacognitivas en el uso del castellano escrito en estudiantes con discapacidad auditiva. Mercedes del Carmen Pico Aycardi
18Aprendizaje colaborativo con ambientes de liderazgo en el desarrollo del componente geométrico métrico.
Lenis Judith Sierra Llorente – Juana Raquel Robles González
20Escenario de construcción conjunta del conocimiento mediado por las TIC en el área de filosofía en la Institución Educativa Normal Superior de Sahagún-Córdoba.
Dayro Ruiz Araujo - Andrés Mercado Herazo
22Programa de formación docente para el mejoramiento de la lectura crítica de estudiantes de pregrado: una intervención formativa con docentes de la Universidad de Córdoba.
Ibeth Morales Escobar – Arnaldo Peinado Méndez - Sonia Jerez Rodríguez
24Las prácticas de enseñanza. Un estudio interpretativo en las instituciones de la subregión sabanas del Departamento de Sucre, Colombia.
Edy Luz Castro De Rodríguez
26Modelos pedagógicos y factores identitarios en las prácticas de enseñanza en contextos emergentes.
Adriana Cristina Pérez Aguilar
28Rol del tutor durante los diálogos de reflexión desarrollados con futuros docentes mediatizados con video.
Ceferina Cabrera Félix - Jesús Salcedo –Martha Serrata Taveras
30Desarrollo del pensamiento aleatorio a través de la utilización de un entorno virtual de aprendizaje en estudiantes de básica secundaria.
Anny Leidys Valero Peña – Francisco Antonio Avilez Aguas – Juana Raquel Robles González
32Efectos de un programa de géneros textuales y la incidencia de factores sociodemográficos en los desempeños de lectura crítica. Diana Arroyo -Tatiana Becerra Posada – Antonio Oviedo Acosta
34El conocimiento glocal para alentar la confianza al hablar inglés: investigación-acción en una secundaria de Cartagena.
Maryuris Vanessa Pérez Salcedo
36Los textos multimodales una estrategia didáctica para la inclusión educativa.
Maura Paola Hoyos Carvajal - María Fernanda Martínez Garcés - Ludwig Isabel Segura Bermúdez
38Didáctica Ecoformadora para el desarrollo de la comprensión lectora de una lengua extranjera.
Zaily Patricia Del Toro García
40Desarrollo de la competencia científica “indagación” a partir de la vivencia filosófica en los educandos de Básica Primaria. Un análisis desde sus fundamentos teóricos.
Dina Villar Ortega - Nataly López Conde
42La estrategia metacognitiva y didáctica “Bitácora MAP” para el desarrollo del aprendizaje significativo en ciencias naturales en estudiantes del Alto San Jorge- Córdoba.
Diana Sofía Blanquicet Arrieta - José Pantaleón Barrera Sierra
44Las concepciones del currículo y las prácticas curriculares de los docentes. Una revisión sistemática de literatura.
Brianda Isabel Vergara Ibarra - Yisenia Lucía Vergara Vergara
46Implementación de metodologías activas en el fortalecimiento de competencias comunicativas en escenarios vulnerables.
Liana Álvarez Cantero – José Antonio Sánchez Sánchez
48Estrategia pedagógica discursiva interactiva para el mejoramiento de la comprensión textual de estudiantes de básica primaria.
Osvaldo Enrique Manjarrez Villalba - Ibeth Del Rosario Morales Escobar
50Proyecto pedagógico para mejorar la lectoescritura en los estudiantes de grado 5º aula multigrado.
Miriam Albán Villarreal – María Dorila Díaz Valentierra
52La Oratoria como escenario pedagógico para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico: una apuesta en la virtualidad. María Andrea Baquero Escobar – Rudy Doria Correa
54Mesa 2. Pedagogía social, ética y desarrollo humano
56Prácticas discursivas en torno a la enseñanza de la Educación Religiosa: una perspectiva desde el educando.
Cetty Carlos Benjumea Loaiza - Jesús Andrés Vélez Vélez
57Transversalidad de la formación en valores en las prácticas de enseñanza de docentes de básica secundaria en la institución etnoeducativa Los Córdobas.
Emilio Elis Cogollo – Ezequías Balaguera Ortiz
59Mediaciones pedagógicas para el fortalecimiento de la convivencia escolar entre estudiantes, una revisión en el contexto educativo hispano parlante.
Jesús Alberto Peñaranda Bastidas – José Tomas Fragozo Soto – Miladys Paola Redondo Marin
61La mediación como estrategia de convivencia escolar en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria La Buena Esperanza del municipio de Turbaco – Bolívar.
Cinthya Inés Martínez Mendoza
63Formación de maestros educadores para la paz desde la didáctica del conflicto para la inclusión educativa.
Dilia Elena Mejía Rodríguez – Liris Múnera Cavadía
65Educación en derechos humanos desde el reconocimiento y humanismo del otro.
Ledys Alcira Arrieta Perez – María Alejandra Taborda Caro
67Educación para la convivencia y la paz: Una mirada crítica desde la intervención docente.
Decired Ojeda Pertuz
69El clima escolar en el diseño curricular: Una perspectiva que favorece la enseñanza - aprendizaje en instituciones educativas rurales de Cartagena de Indias, Colombia.
Neisa del Carmen Gómez Diaz - Alexander Javier Montes Miranda
71La danza folclórica cómo satisfactor sinérgico de necesidades humanas en los estudiantes del grupo de danzas folclóricas sede Montería de la Universidad de Córdoba.
Elaine Patricia Parra Martínez - Fernando De La Espriella Arenas
73La música, una estrategia didáctica para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas.
Marta Guerra Muñoz – Rosa Beatriz Gómez -Yamira Rodríguez
74Convivencia escolar desde la pedagogía de paz: estrategia didáctica a través de la lúdica.
Hna. Olga Lucia Canchila Salcedo - Martha Pacheco Lora
76Mesa 3. Innovación educativa y pedagógica
78Mesa 3. Innovación educativa y pedagógica
78Objetos virtuales de aprendizaje para la formación profesional: una mirada desde los estudiantes de la Universidad del Atlántico.
Mirna Patricia Bernal Martínez - Roberto Enrique Figueroa Molina - Melba Rosa Cuadrado Galán
80Las apuestas investigativas y el desarrollo profesional de los egresados de la Maestría en Educación SUE Caribe Universidad de Cartagena. Nadia Mallarino Miranda – Katia Martínez Morad
82Investigación y desarrollo profesional de los egresados de la Maestría en Educación SUE Caribe. Universidad de Cartagena, 2006-2018.
Clara Inés Sagre Hernández
84Aprendizaje Invertido: autoinstrucción, evaluación formativa y desempeños de comprensión.
Esteban Rodríguez Garrido
86Transformación de la praxis docente durante un programa de formación en Pedagogía de Géneros Textuales para la enseñanza de la lectura crítica.
José David Herazo Rivera – Paula García Montes - Pedro Guerra Meza
88Estrategias didácticas basadas en laboratorios virtuales y presenciales en el aprendizaje de las leyes de Newton.
Alberto Iriarte Pupo – Yessica Ortega Pérez - Lizeth Estrada Soto
90Impacto del uso de la estrategia "Leo y argumento" para el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico.
Dairo de Jesus Bustamante de Hoyos – Paulo Emilio Fúnez Chávez
92Impacto de la mediación pedagógica virtual como contingencia ante situación de pandemia Covid-19 en la Institución de Educación Superior ITFIP.
Mauren Andrés Guayara Ramírez - Luis Antonio Herrán Cardoso -Jimmy Alexander Vergara Rodríguez
94Origem da Escola Doméstica Dona Júlia e a influência do Grêmio Literário Júlia Lopes De Almeida no proceso implementação da instituição em Cuiabá/MT (1946-1947).
Gabriella Moura da Silva – Nilce Vieira Campos Ferreira
96Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por docentes de educación primaria en atención a estudiantes en confinamiento por pandemia.
Leida de la Rosa Rosa
98Resignificación de la praxis educativa para favorecer la competencia lectora desde la sistematización de experiencias docentes.
Elia Marina Santuario Rada - Jorge Carlos Peinado Ballesteros
100Relación entre competencias mediáticas y saberes digitales en la formación de maestros.
Claudia Saavedra - Dijibath Matallana Rodríguez – Karen Medina Jaime
102Las concepciones de evaluación de los docentes de ciencias naturales. Gina Violeta Verbel González
104Estrategias para la mejora del aprendizaje autónomo del alumnado de la Licenciatura en Educación Física.
Sandy Portorreal - Atlas Osiris Sosa - Rudy Gilberto López
106Escuelas Normales: Instituciones formadoras de profesoras rurales en Cundinamarca 1950-1970.
Nataly Rojas - Nilce Vieira Campos Ferreira
108Perspectivas teóricas del liderazgo escolar: una resignificación pedagógica del liderazgo transformacional y su contribución a la calidad educativa.
Amalfi Rosales - Alexander Montes - Vladimir Figueroa Gutiérrez
110Gestión de prácticas educativas innovadoras desde un enfoque educativo STEM+A.
Arnovis Alemán - Rainer Villarreal Contreras – Daniel Salas Álvarez
112La investigación, un camino para la transformación de las prácticas pedagógicas. Belkis Vergara Pérez
113Processo Histórico De Denominação Da Escola Estadual Da Polícia Militar “Tiradentes”.
Junior Cézar Lopes dos Santos – Nilce Vieira Campos Ferreira
115Modelos de mediación para el análisis de datos educativos: Más allá de los modelos cuantitativos típicamente usados en las tesis de postgrado en Educación en Colombia.
Claudia Patricia Ovalle Ramirez
117Mesa 4. Perspectivas neurocientíficas y abordajes psicosociales contemporáneos en educación
119Análisis de la relación entre inteligencia emocional y estrategias de afrontamiento en situaciones de acoso y cyberbullyng en universitarios. María Fernanda Méndez Losada - Isabel Alicia Sierra Pineda
121Emoción y academia: historias no contadas de las estancias doctorales. Harold Castañeda Peña - Pilar Méndez - Carmen Helena Guerrero
123La conciencia fonológica en la enseñanza de la lectura en estudiantes de grado primero de la Institución Educativa Santa María Goretti en Montería. María Victoria González Zapa
125Estrategias educativas para promover competencias socioemocionales en los estudiantes articulando procesos pedagógicos y evaluativos. Becky Román Pérez
127La competencia docente de análisis de idoneidad didáctica en futuros profesores de matemáticas al planificar la enseñanza. Juan Alberto Barboza Rodríguez - Walter Fernando Castro Gordillo
129Pensamiento pedagógico en la Educación Superior del departamento de Córdoba 1951-2019. Carolina Castellanos Ramos
131Concepciones y Creencias de futuros profesores de matemáticas sobre la enseñanza y evaluación al planificar clases en el componente geométrico métrico. José Luis Acosta Pérez - Juan Alberto Barboza Rodríguez
133Comprensión de la incidencia formativa de un grupo de maestros de Ciencias Sociales a través de narrativas biográficas en el departamento de Córdoba. María Andrea Acosta García - Daniel David Chimá Arroyo
135Percepciones de los docentes de una institución privada de Montería, sobre la implementación del modelo pedagógico institucional, incluyendo sus prácticas de aula. Keila Paola Ramos Buelvas
137Indagación narrativa de la identidad profesional del docente de Tecnología e Informática: Tensiones y reflexiones en la construcción cotidiana del currículo. Atahualpa Villadiego Alvarez
139Autopercepción de los docentes sobre neurociencia y transferencia a la didáctica de las ciencias: un estudio fenomenográfico. Claudia Patricia Mercado Aguado - Isabel Alicia Sierra Pineda
140Mesa 5. Multiculturalidad, diversidad y educación inclusiva
142Formación inclusiva: concepciones y prácticas pedagógicas en docentes de educación superior.
Roberto Figueroa Molina – Mirna Patricia Bernal Martínez - Roberto Thorné Torné
144La Escuela: Un lugar en la cartografía y en los imaginarios de las Ciencias Sociales.
Daniel Antonio Pérez Cerro – Luis Alfredo González Monroy – Iván Manuel Sánchez Fontalvo
146Lineamientos para incorporar la política de inclusión social en los planes de acción del plan de desarrollo en el municipio de El Charco de Nariño. Aura Pérez Caicedo - Delia De la Hoz – Robinson Rafael Peña Almeida
148Inclusión de estudiantes en situación de discapacidad en una Institución Educativa: visiones desde la ruralidad.
Leidy Sofía Peñata Doria
150Percepciones sobre la discapacidad física en las clases de educación física en Montería.
Heider Ramiro Díaz Better - Cleiber Eusse López
152Framework basado en gestión de conocimiento para la salvaguarda de la lengua embera.
Ernesto Llerena García – Manuel Caro Piñeres
154Educación inclusiva: una oportunidad para la transformación de la escuela rural.
Liliana María Escobar Guerra - Isabel Hernández Arteaga – Henry David Uribe Londoño
156Ciudadanía Planetaria. Una mirada desde la multiculturalidad y la interculturalidad.
Milton Fabián Badel Gómez
158Nivel de apropiación de la Competencia Tic e Intercultural en docentes de básica primaria del departamento del Atlántico.
Nathaly Sofía Daza Morales
160El sistema pictográfico como medio para fomentar la comunicación de estudiantes con Síndrome de Down en el entorno escolar.
Evis Danith Ariza Jiménez
162Literatura infantil y deporte inclusivo: estrategias didácticas para fomentar la inclusión, el respeto a la diferencia y a la diversidad en la educación infantil.
Jesús Kerguelén - Luisa Fernanda Llorente Vergara - Luis Pacheco Lora
164Modelos de enseñanza de los docentes de música Vallenata en la Facultad de Bella Artes, Universidad Popular del Cesar.
Juan De La Rosa López – Camilo Andrés Andrade Guerra – Martha Guerra Muñoz
166Enseñando fracciones desde un aula inclusiva: fracciones para no fraccionarnos.
Silvia Madera - Nasly Ruíz – Ángel Viloria - Heidy Esperanza Gordillo
168Escenarios para la apropiación patrimonial con tecnologías digitales en Santa Cruz de Lorica.
Jacob Vargas Arteaga
1701 Edició
Classification of academic events from their textual description
Get PDFThe aim of this paper is to compile dictionaries of slang words, abbreviations, contractions and emoticons to help the preprocessing of texts published in social networks. The use of these dictionaries is intended to improve the results of the tasks related to data obtained from these platforms. Therefore, a hypothesis was evaluated in the task of identifying author profiles (author profiling).Silva, JesúsMaria Santodomingo, Nicolas EliasRomero, LigiaJorge, MarisolHerrera, MaritzaPineda Lezama, Omar BonergeJavier Echeverry, Francisc
Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 9
Get PDFEl libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, volumen 9, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, que cuenta con el esfuerzo de investigadores de varios países del mundo, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico que consoliden la transformación del conocimiento en diferentes escenarios, tanto organizacionales como universitarios, para el desarrollo de habilidades cognitivas del quehacer diario. La gestión del conocimiento es un camino para consolidar una plataforma en las empresas públicas o privadas, entidades educativas, organizaciones no gubernamentales, ya sea generando políticas para todas las jerarquías o un modelo de gestión para la administración, donde es fundamental articular el conocimiento, los trabajadores, directivos, el espacio de trabajo, hacia la creación de ambientes propicios para el desarrollo integral de las instituciones.González Poblete, Diego Sebastián-657cd4b8-9211-4e90-9f7f-3182ac8475ce-0Muñoz Lira, Marcela-2ae7a946-80a7-48df-9cf0-3c5c9bbf9a9c-0González González, Gloria Liliana-c0f68d53-7a29-49bf-aa28-405131aa0117-0Andrade Navia, Juan Manuel-143c82f9-3a26-4f5b-aea6-1922579de82b-0Aguirre Rivera, Carlos Eduardo-dc6a3660-4856-4108-ae47-04e550b10428-0Bernal Cerquera, Francisco Rivelino-304275e4-c72a-48a7-a717-742af4e11843-0Fajardo Ortiz, Eddy Johanna-e0f1e748-a754-4cb6-95f5-dbd440bfd636-0Romero, Héctor-fe9d118b-6f9b-4d1b-b0d4-74ed7720bc31-0Quebrada Bautista, Cristian Camilo-f9982873-460c-41ea-b7bf-ae6eb100152f-0Molina Medina, Branda Vanessa-71522ebd-7498-45ed-9837-d1ac18c199cc-0Fong Silva, Waldyr-4cc9d126-f7b3-496f-a760-efa15919e01b-0Vargas Ortiz, Luz-dca85b5f-cdc7-4d0e-a916-d2ab689a4000-0Villalba Vimos, Vanessa-1c3b9f6c-e8e4-4d68-9fe1-4626f4de12cf-0Severiche Sierra, Carlos Alberto-af01074b-3c44-48a4-a6b4-ade32293679e-0Cohen Padilla, Harold Enrique-9ae02615-90a7-4f5a-8d84-7a85dffe9a8e-0Victoria Bonilla, Reinaldo Alfredo-eccdb4e5-3111-4b5e-8feb-28e071e1f942-0Mendoza Gallego, José Alfonso-d523449f-a16d-46eb-9e2d-b5cae40178ff-0Bernal Cerquera, Francisco Rivelino-304275e4-c72a-48a7-a717-742af4e11843-0Godin Díaz, Rubiela-454fc4a7-99cd-4745-b9ed-f0d152d71758-0García Chávez, Isaura-227c0db2-9023-4107-b06e-e1acdbac8634-0Pérez Contreras, Blanca-4c59918a-8819-4645-960f-a628056eed8f-0Briceño Ariza, Leonar Javier-5feb8138-1889-4006-a943-f514bd3f8453-0Severiche Sierra, Carlos Alberto-af01074b-3c44-48a4-a6b4-ade32293679e-0Bedoya Marrugo, Elías Alberto-4c339d76-6840-4419-9246-36fd5bec902b-0Cohen Padilla, Harold Enrique-9ae02615-90a7-4f5a-8d84-7a85dffe9a8e-0Norberto Gil Ayala, Cristian-c9afd542-668c-456f-b45e-d8bd3ef9354f-0López Devia, Juan Sebastián-5f74cf87-c527-417b-b238-59bc27a9794a-0Ríos Domínguez, Isabel Cristina-60e2cb3a-69b0-423d-9489-2698a44e183d-0Aldana Rivera, Edna Elizabeth-8f0c2e56-017b-4a99-9182-ac296da42914-0Ávila Gutiérrez, Eliana Constanza-f324c598-40b6-4c93-8890-678cba71fe7a-0Redondo Silvera, Pedro Antonio-da5f2771-4d01-4e76-a84c-bd543c2e3c56-0Serna Ortiz, Esmider Alberto-083a7e13-a296-4d85-b6f4-1cc093e0560f-0Carrillo Landazábal, Martha Sofía-eac43ae0-7919-42e2-8736-9c72f4ca70ae-0Herrera Vidal, Germán-aba8f573-6cd3-4660-bb39-3d9af3c17e03-0Hernández Del Valle, Blanca Inés-da4d5775-4d96-4850-be40-30a7d3a5209a-0Gómez Herrera, Sergio-bb4e8adf-1ae7-4fe5-b1f1-903584980319-0Arrieta Méndez, Roberto Carlo-ea53fb27-133c-4565-824b-9040ee2fac05-0Gil Osorio, Ivonne María-3c9f98a1-331a-4b7d-b6f1-1de21e090d36-0Viloria Del Valle, Daniel Antonio-07a9206f-d899-417e-a28c-afa52c6c9670-0Montealegre Nipi, Sergio Alejandro-c7ba3d85-e90c-43aa-89e5-689ce78bdbc5-0Mendoza Gallego, José Alfonso-d523449f-a16d-46eb-9e2d-b5cae40178ff-0González García, Marcela-44c0a133-6d49-45c5-95e5-78b12bf169e8-0Escalante, Cesar Antonio-00247c47-c5b8-4bca-b3bf-341d590229f3-0Vanegas, Witt Jay-ec9542b0-190c-4cb8-85ab-e36ba1e51af1-0Young Salazar, Teófilo-9bc2bd4b-8970-45a6-bdb4-cb6b724accad-0Torres Díaz., Gabriel Agenor-0000-0002-3002-7664-600Sandoval Reyes, Rigail-0d90932b-b4f5-4ae6-a7a4-655a472c0a9c-0Albor Arrieta, Vicente Javier-04a9a96e-69ef-48a5-bd7e-4f2e890bfa64-0Segrera Arellana, Jesús Rafael-8b4996c3-e4cb-47bd-8cf2-4e53ce63aa2e-0Angulo Vega, Guillermo Rafael-ecea7b84-cb8e-4cf5-b6cd-e63bc4dd9f41-0Guevara Motta, Jessica Alexandra-870cf595-b603-430c-9aad-04e450f0a652-0Campos Ruiz, Diego Fernando-8cdf101c-0926-494f-b586-01e0d3b0c64a-0Arias Gil, Juan David-a2601e8d-c789-4fa2-a058-dc2c0c428985-0Cienfuegos Molina, Rodrigo-b8f3668f-30ea-472f-8100-da2d1a5b9271-0Jiménez Bolívar, Fabrielo A.-663b5125-4d8f-41ab-9926-f3f0755c983d-0Zambrano Castro, Marco Antonio-448046f3-3ef9-4cd2-ab55-1650ca70ed3f-0Carrillo Hernández, Hernán Joaquim-9f97a9e2-1795-4349-912e-838728d7e69e-0Sánchez - Torné, Isadora-62be1b7e-adc8-4006-a1ef-1f5fa8eda55f-0Pérez - López, José Ángel-1de4c2af-0c5d-49b5-8269-b673ad8a92c7-0Morán - Álvarez, Juan Carlos-282f36b5-38a3-4829-95e5-1de923fecfef-0Baena - Luna, Pedro-13bf479d-72fd-4c7e-bc02-d2cc4cdfd8b5-0Montaño - Rodríguez, María-8e41ad70-7894-4bfb-bf6e-db595ed5c670-0Pérez - Suárez, Macarena-be47d9f6-6a7b-489b-9530-b7be4254c641-0Ramírez Santos, Alejandrina-6701b9c3-92fa-4338-8580-fbeb7b151c8e-0Dorantes Benavidez, Felipe de Jesús-665412ce-8bd3-45d5-83a6-76a81933b080-0Mira Segura, Laura Leonor-b9758dd7-f70a-4b8e-b3be-eb5a474ae700-0Dorantes Benavidez, Humberto-d125aaea-ca30-41b2-b9d7-c97201858517-0Romero Silva, Moraima-d1c73b09-a8d2-4526-ab03-e37ffa0bb69e-0Herrera, Mangini-131e2c4a-58d8-4ddb-a044-01841c9743fe-0Esperanza Zamora, Rosa-b84e411d-3c89-4c24-8fb7-e290737fafd0-0Sánchez, Mariangélica-a9292c12-a848-4984-8938-375d75eb297b-0Linares Morales, José Alexander-bcc18d80-a179-4499-9689-51309c95f36e-
Compilación de experiencias de alta calidad
No full textLa presente obra recopila una serie de experiencias investigativas llevadas a cabo bajo el pleno seguimiento de las más altas condiciones exigidas para la generación de nuevo conocimiento. Incluye estrategias avanzadas de recolección de datos y análisis de la información de tipo cualitativo, cuantitativo o mixto como parte de las acciones metodológicas dirigidas a aportar a la comprensión, abordaje efectivo, eficaz y oportuno de los principales problemas psicosociales que ha afrontado la población colombiana ante retos como el mantenimiento del bienestar laboral, la prevención de problemas emocionales, la promoción del envejecimiento adaptativo, la atención y prevención de la enfermedad crónica, los problemas del desarrollo como el autismo, el déficit de atención, incluso en adultos, intervenciones neuropsicológicas para la recuperación funcional de niños y adolescentes con traumatismo craneoencefálico, la ideación suicida, y los problemas de pareja. De igual forma aborda temas como el impacto de distintos tipos de violencia: la conducta delictiva, el acoso escolar, adolescentes con problemas judiciales, la situación carcelaria, y el impacto desplazamiento forzado sobre la calidad de vida, que sumados a la situación pandémica y pospandémica, ocurrida entre los años 2020 y 2021, son acontecimientos que necesitan ser comprendidos y abordados de manera clara y profunda en la actualidad. (Tomado de la fuente).Introducción.
Capítulo I. Resúmenes analíticos de las conferencias.
Resumen 1. Pedagogía resiliente y escenarios de convivencia y paz en la ruralidad/Ana Elvira Castañeda Cantillo
Resumen 2. Envejecimiento en el trabajo: estereotipos, prejuicios y barreras/Juan Gabriel Ocampo-Palacio
Resumen 3. Inclusión educativa para la paz y la convivencia/Gerardo Restrepo
Resumen 4. Derechos humanos, protesta social y acción policial/Moisés Elías Carreño
Resumen 5. Neurociencias y cultura de paz: aportes para una nueva declaración en el siglo XXI/Roberto Emmanuele Mercadillo Caballero
Resumen 6 Género y bienestar psicológico en la pandemia por COVID-19/Ma. Pilar S. Matud
Capítulo II. Psicología clínica, de la salud y las adicciones
Resumen - Simposio 1 Violencia de pareja: de la predicción a la prevención/María Marga rita Rozo Sánchez, Sandra Jimena Perdomo Escobar, Janeth Elizabeth Molina Rico, Andrés Mauricio Santac oloma Suárez, Jaime Humberto Moreno Méndez
Capítulo III. Procesos psicológicos básicos y del comportamiento
Resumen - Ponencia 1. Desarrollo de la función simbólica en la edad preescolar/María del Rosario Bonilla Sánchez
Resumen - Simposio 1. Serious game: una opción de intervención psicosocial desde los procesos de rehabilitación cognitiva/Angie Tatiana Contreras, Jhon Erick Chacón Ruiz, Gonzalo Salga do Cadavis, Luz Adriana Penag os, Natalia Caicedo Tamara, Moderador: Sonia Gisela Ríos Cruz
Capítulo IV. Psicología organizacional
Resumen - Ponencia 1 Calidad de vida laboral e informalidad: reflexiones y retos/Sonia Maritza Matabanchoy Tulcan
Resumen - Ponencia 2 El capital psicológico como herramienta de convivencia y paz/Pedro Antonio Díaz Fúnez
Resumen - Simposio 1 Una aproximación a la violencia en el lugar de trabajo/Adriana Marcela Manrique Torres, Leady Viky Fajardo Castro, Carlos Alberto Gómez, Iliana Paola Quintana, María Constanza Aguilar Bustamante
Resumen - Consultoría 1 Ejercicio de consultoría organizacional: sector de entretenimiento/Edwin Stiveen Moreno Cordoba, Laura Jimena Mondrag on Torres, Marjorie Lorena Bautista Romero, Martha Isabel Morales Paez, Valentina Varon Ñustes
Capítulo V. Psicología educativa
Resumen - Ponencia 1 Estrés, satisfacción académica e inteligencia emocional en estudiantes de Psicología/Erika Alejandra Moreno Cárdenas, William Alexander Cárdenas Castillo, Karen Yulieth León Díaz, Andrés Fernando Ramírez Velandia
Resumen - Ponencia 2 Narrativas sobre el cuidado de sí en habitantes de territorios rurales: una revisión literaria/Mariana Valencia Cuenca , Laura Fernanda Romero Sáenz
Resumen - Ponencia 3 Narraciones de estudiantes universitarios sobre la paz y la reconciliación en Colombia: la universidad como escenario de posconflicto/Darío Nicolás Jaimes Castellanos, Karen Yuliana Ramírez Montaña
Resumen - Ponencia 4 Convivencia y paz en las escuelas: una revisión a los manuales de convivencia/Kristine Muñoz, Hilda Mar Rodríguez Gómez, Yólida Yaja siel Ramírez Osorio, Jesús Alberto Echeverri Sánchez, Jorge Alirio Duque Hernández, Juan Camilo Estrada Chauta
Resumen - Ponencia 5 Representaciones sociales de la convivencia en el contexto escolar, Colegio San José de Cúcuta/Angie Belén Roa Cárdenas, Manuel Daladier Álvarez Flórez, Yerahmeel Sierra Abril, Franlet Araque Castellanos
Resumen - Ponencia 6. Análisis del programa de Construcción de Relaciones Positivas en tres colegios de la ciudad de Tunja/Omaira Pag uay Escobar, Milena Suarez Figueroa
Parte 2. Simposios académicos
Resumen - Simposio 1 Diversidad educativa y las nuevas oportunidades de relacionamiento/Ivonne Edith Alejo Castañeda, Gloria del Carmen Tobón Vásquez,
Olimpia Isaura Gómez Pérez, María Fernanda Varga s Salazar
Resumen - Simposio 2 Competencias específicas del psicólogo orientadas a la convivencia y paz: experiencias de formación Colombia, Ecuador y México/Carlos Antonio Pardo Adames, Iliana Paola Quintana, Aleja ndro Roberto Alba, Fernando Javier Cargua Villalva, María Montero-López Lena, Benilde García Cabrero
Capítulo VI. Psicología jurídica y criminológica
Parte 1. Ponencias de resultados de investigación
Resumen - Ponencia 1
Revisión sistemática sobre los programas o intervenciones psicosociales de acompañamiento postpenitenciario/Carlos José Quintero Cárdenas, Luis Felipe Mendivelso Gómez, Isabella Martínez Cicery, María José Montaño Zúñiga , Nathaly Moreno Hernández, Paola Dayana Suescún Torres, Jazmín Susana González Ojeda
Resumen - Ponencia 2 Evaluación neuropsicológica forense en casos de daño cerebral/Fulton Edisson Franco Vélez
Resumen - Ponencia 3 Factores asociados a la conducta feminicida/Martha Patricia Gil Farfán, Juan Camilo Carvaja l Builes
Resumen - Ponencia 4 Secuelas neuroestructurales y funcionales en personas afectadas por el COVID-19/Gerardo Augusto Hernández Medina
Parte 2. Simposios académicos
Resumen - Simposio 1. Valoración del comportamiento verbal mediante el análisis de contenido y estilo lingüístico aplicado a la Psicología Jurídica/Juan Camilo Carvaja l Builes, Diego Armando Heredia Quintana, Lina Yineth Palac io Aguirre, Claudia Marcela Medrano Tovar
Resumen - Simposio 2. Salud mental, desgaste laboral y cuidado en funcionarios que aportan a la gestión de la seguridad y la justicia/Ever José López Cantero, Bertha Liliana Ortiz Triviño,Wilfredy Victoria Rodríguez
Resumen - Simposio 3. Contextualización de la Psicología Jurídica en Colombia, subcampos y rol del psicólogo/José Raúl Jiménez Molina, Ever José López Cantero,
Luis Orlando Jiménez Ardila, Juan Camilo Carvaja l Builes
Resumen - Simposio 4. Formulación de caso en psicología jurídica/Luis Orlando Jiménez Ardila, José Raúl Jiménez Molina, Ever José López Cantero
Parte 3. Conversatorios
Resumen - Conversatorio 1. Comportamientos contrarios a la convivencia y la gestión policial de la seguridad/Bertha Liliana Ortiz Triviño
Resumen - Conversatorio 2. Convivir en prisión: modelos tradicionales, comunidad terapéutica y derechos humanos/Ariel Alcides Rico López
Capítulo VII. Psicología social, política y comunitaria
Parte 1. Ponencias de resultados de investigación. Resumen - Ponencia 1. Impacto de las redes sociales en el comportamiento político informal en Colombia/María Camila Cortés Rodríguez, Bayolid Tatiana Cuervo Hernández, Laura Iannini Guzmán, Camilo Rincón Unigarro
Resumen - Ponencia 2. Ecolalia psicológica y desastres en Colombia: tensiones ético-políticas/William Oswaldo Gaviria Gutiérrez
Resumen - Ponencia 3. ¿Es necesaria la igualdad para la construcción de Paz? Midiendo la demanda redistributiva antes, durante y después del Acuerdo de Paz en Colombia/Angie Paola Joel Bustos, Katherine Pérez Farfán, Astrid Daniela Velosa Campos, Camilo Rincón Unigarro
Resumen - Ponencia 4. Efecto de la percepción de corrupción, confianza en las elecciones e ideología partidista sobre la participación electoral en Uruguay y Colombia/Laura Aleja ndra Ruiz Melo, Lisa Bonilla Barbosa, Camilo Rincón Unigarro
Resumen - Ponencia 5 Violencia reproductiva hacia las mujeres intra-filas en el conflicto armado en Colombia: recomendaciones para la reparación del proyecto de vida/Nikol Aleja ndra Luna Castellanos, Laura Catalina Cardozo Varga s, Juliana Gutiérrez Villate, Adriana Lilian Bautista Quintero
Resumen - Ponencia 6. Análisis de narrativas para una propuesta de intervención con el fin de fortalecer factores protectores de categorización, identificación
y comparación social en el conflicto armado colombiano/María Paula Rodríguez Roja s, Danna Carolina Sosa Olier, Ana María Ramírez Segura, Natalia Tovar Peña, Pedro de Jesús Valenzuela Mora, Diana María Escovar Aparicio, Carlos José Monroy Barrero, Camilo Rincón Unigarro
Resumen - Ponencia 7. Programa de intervención para el fortalecimiento de la identidad prosocial: reconstrucción del tejido social por medio de la construcción
de narrativas propias/Angeline Rodríguez Castro, Juliana Parra González, Tomás Martínez-Rodríguez, María Juliana Cortés-Briceño, María Paula Gómez Daza, Camilo Andrés Ortiz García, Eduar Castellanos
Resumen - Ponencia 8. Cerebro, lenguaje y convivencia/David Aguilar Pardo
Parte 2. Simposios académicos.
Resumen - Simposio 1. Aportes de la psicología a la construcción de paz/Diana Carolina Rico Revelo, María Idaly Barreto Galeano, María Luisa Barreto Zambrano, Luisa Fernanda Gómez, Ronald Alberto Toro Tobar, Diana Camila Garzón Velandia, Marithza Sandoval Escobar, Claudia Patricia Pineda Marín, José Luis Niño Amézquita
Resumen - Simposio 2. Intervención psicosocial para promover el bienestar de personas expuestas a violencia política/María Luisa Barreto Zambrano, Luisa Fernanda Gómez, Miguel Angel Martínez, Paola Andrea Pulido, Nathalia Patricia Rey
Capítulo VIII. Métodos de investigación aplicados a las ciencias del comportamiento
Parte 2. Simposios académicos
Resumen - Simposio 1. Tecnologías para el estudio de las relaciones entre el cerebro y el comportamiento en modelos animales y humanos/Anderson Mora Cortes, Melisa Cárdenas Molano, Karen Eliana Corredor, Johana Marcela Durán, Diego Lievano Parra, Moderador: Luis Fernando Cárdenas Parra
Capítulo I. Experiencias reconocidas. Pósteres ganadores
Primer lugar. Adaptación lingüística en la versión colombiana de la Escala de Trabajo Emocional de Frankfurt/Angie Johana Maldonado Beja rano, Leidy Tatiana Javela Avila
Tercer lugar. Perspectiva ecológica de la violencia en la crianza/Ana Lorena Quinche Ortiz, María Alejandra Parra Reina, Ever José López Cantero, John Alexander Cárdenas Castillo
Capítulo II. Pósteres presentados.
Resumen - Póster 1. Relación entre sensibilidad al refuerzo y la ideación suicida en población masculina mayor de 18 años en Colombia/Alejandra Ordóñez Penag os, David Andrés Convers Sánchez, Diana Melissa Rodríguez Ruíz, Michelle Dayanna Tibabisco Velázquez, Ronald Alberto Toro Tobar
Resumen - Póster 2. Cualidades psicométricas de un instrumento para evaluar el duelo de pareja complicado/Itala-Marina Camargo Escobar, Jhon Sebastian Mendieta
Resumen - Póster 3. Características básicas de los anticonvulsivantes/Ángela Sofía Matoma Puerto, Isabella Ortega España, Paula Katherine Bernal Mejía, María Alejandra Rodríguez Calderón, María del Pilar Santacruz Ortega
Resumen - Póster 4. Diferencias en desesperanza e ideación suicida en personal asistencial, según sexo/Diana Camila Borja Espitia, Erika Natalia Cardona Gallego, Fabian Rodolfo Acevedo Bac hiller, Ivonne Tatiana Velásquez Clavijo, Liseth Vanessa Álvarez Caicedo
Resumen - Póster 5. Ansiedad, procesos cognitivos y de convivencia en estudiantes universitarios/Laura Daniela Bautista Novoa, Angie Marcela Zamudio Mayorga, Ivonne Edith Alejo Castañeda
Resumen - Póster 6. Número de reforzadores y el efecto del reforzamiento parcial en la extinción: un estudio con entrenamiento extendido/Alejandra Rodríguez Sarmiento, Luisa Fernanda Muñoz Tabares
Resumen - Póster 7. Prevalencia de la violencia hacia niños, niñas y adolescentes en el escenario de crianza durante los años 2015 a 2021 en Colombia/Nicole Andrea Rua Montaño, Ever José López Cantero, Valentina Rodríguez Monca da, Hanna Michelle Sánchez Montoya
Resumen - Póster 8. Vulneración de los derechos humanos en el departamento de Santander, Colombia/John Alexander Cárdenas Castillo, Sandra Milena Ruiz Guevara, Hanna Michelle Sánchez Montoya
Resumen - Póster 9. Nuevas formas de relacionamiento a través de medios tecnológicos en la investigación de procesos psicológicos: el papel de la música procedural en el proceso atencional de videojugadores adultos/Juan Felipe Saa vedra Chávez, David Santiag o Casas Soriano, Ivonne Edith Alejo Castañeda, Tatiana Manrique Zuluaga
Resumen - Póster 10. Sentido de comunidad como potenciador de la convivencia y la paz en las comunidades/Nelly Ayala Rodríguez, Johana Esperanza Gómez Blanc
III Congreso Internacional de Educación Ambiental Comunitaria - Memorias
No full textEl libro compila las comunicación orales, talleres, poster y relatorías de los paneles presentados en el III Congreso Internacional de Educación Ambiental Comunitaria con el lema “Tejiendo perspectivas ambientales en contextos territoriales” desarrollado del 5 al 7 de junio en la ciudad de Montería- Córdoba - Colombia.
Desde la primera versión el congreso ha convocado a comunidades, organizaciones y /o asociaciones comunitarias, profesores en formación inicial y continua, docentes de las instituciones educativas del contexto regional, nacional e internacional (rural y urbana), investigadores y comunidad educativa interesada en la Educación Ambiental a presentar sus experiencias significativas desarrolladas en sus territorios, asimismo ha consolidado la articulación de estrategias y alianzas (nacionales e internacionales), el trabajo de la educación ambiental desde sus interacciones, pensares y sentires, sin dejar una barrera entre lo formal lo formal, al contrario, pretende romper brechas académicas y dialogar entre saberes.1. Presentación ....................................202. Propósitos ...............................222.1 Propósito General.............................222.2 Propósitos Específicos....................223. Ejes de Acción ............................234. Comunicaciones.............................24Eje temático: Ancestralidad y Educación Ambiental ........................24Humanidad, naturaleza y territorio desde los campesinos como espacio de contemplación, Nidia Yaneth Torres Merchan, Erika Patricia Perez Daza y Daniel Alejandro Valderrama .........25Enseñanza de las ciencias naturales a través de plantas medicinales, saberes ancestrales y científicos, Yoivis Yiseth González Díaz............31Sobar o acomodar al feto: una práctica ancestral que se resiste a desaparecer, Luz Enith Maza Padilla, Javier Bula Romero, Any Regino Méndez y Vanessa Andrea Avendaño Cermeño .........34Identidad territorial y formación ambiental integrando tradiciones culturales comunitarias,Wendy Karolina Quiñonez Hernández , María Fernanda Urango Lobo y Nabi del Socorro Pérez Vásquez.................................40Estado nutricional en menores de 5 años de la etnia Zenú, departamento de Córdoba Neila Berrocal Narváez, Beatriz Elena Tejada Vergara, Martha Orozco Valeta...................44Conocimientos sobre inocuidad de los alimentos en población de la etnia Zenú, departamento de Córdoba, Beatriz Tejada Vergara, Neila Berrocal Narváez y Moris Bustamante Yánez .........51Eje temático: Educación Ambiental en territorio ................57Importancia de los hongos y sus servicios ecosistémicos para la construcción de una Cultura Ambiental Comunitaria, Mariana Alexandra Ariza Ruiz, Maykom Mauricio Abril Piñeros, José Luís Casas Hinestroza, Rubinsten Hernández Barbosa ..................58La universidad un espacio de convergencia de múltiples territorios e identidades comunitarias, Nabi Del Socorro Pérez Vásquez ý Leidy Gabriela Ariza Ariza ........62Promoviendo la sensibilización ambiental y conservación de especies endémicas en los ecosistemas Paramunos del Pisba, Juliana Vanesa Ferrucho Malaver y Laura Vanessa Fonseca Corredor....................................66Eje temático: Educación Ambiental en varios campos de acción .........69Modelo de enseñanza Biocéntrico para la transformación de la práctica pedagógica en básica primaria en instituciones rurales de Montería, Gabriel Ángel Julio Galvis ................70Papel biológico del hongo Trametes versicolor en ecosistemas de la región altoandina de comunidades rurales, Kharol Daniela Aguilar Rivera, Laura Tatiana Ayala Torres, José Luis Casas Hinestroza y Rubinsten Hernández Barbosa............74Educación Ambiental para mitigar la problemática de las quebradas de la Vereda San Jorge del municipio de Neiva, Huila, Adriana Yurley Pascuas Diaz, Laura Rondón Rivera y Luz Adriana Cruz Herrera ...........................77Estrategia para la conservación de la quebrada “La Medina” en el corregimiento la Ulloa del municipio de Rivera-Huila, Johan Sebastián Gutiérrez Aguilar y Johan Camilo Santofimio Perdomo......81Re-Conocer. conservación de las zarigüeyas en el paisaje cultural de Medellín: perspectivas y propuestas de los niños y niñas, José Ignacio Cuadros Jaramillo ...........................87Una experiencia simbiótica entre disciplinas, relatos y cuerpos, Gloria Stella Sáenz Gutiérrez, Juan David Gómez Medina, Brayan Felipe Gutiérrez Yepes y Diana Carolina Bernal Ramírez.......................91O Desenvolvimento sustentável e as inovações tecnológicas cemiteriais: aproximações com a Educação Ambiental, María Cristina Pastore y Sergio Botton Barcellos......................96Análisis de morfología e hidrología de los Ríos Piedras, La Unión y San Carlos, San Carlos departamento de Antioquia y su impacto en ecosistemas acuáticos, aplicando métodos del IDEAM y equipos especializados, Daniel José Padilla Mendoza, Manuel Grimaldos Mojica, Gloria Esther Urrea Ceferino ..........101Prácticas sustentables: un modelo sistémico desde la educación y gestión ambiental en las comunidades, Mayel Camila Castillo Ruge, Lina Paola Alfonso Chaparro, Daniel Alejandro Valderrama y Néstor Adolfo Pachón Barbosa ...........................105Trazando rutas de conservación: empoderando a la comunidad estudiantil en la protección del rio Aipe, Sergio Danery Torres Romero y Yorleny Ramírez González ...............110Enfoque interdisciplinar para la Educación Ambiental de los docentes en formación de la Universidad Surcolombiana,Juan David Huepe Narváez y Karen Dayanna Devia Trujillo ..............114El enfoque diferencial: un abordaje desde la enseñanza multisensorial, las analogías y la diversidad de hongos, Laura Fernanda Rubiano Gil ..............................119Amenaza Verde: Eutrofización, Ana Lorena Avila Hoyos, Alba Zulay Peña Castro, Neyla del Rocio Rojas San Juan y Roger Elí Torres Vásquez ...............................123La política municipal de Educación Ambiental como carta de navegación necesaria en los contextos locales, una revisión en Viotá Cundinamarca, Luis Alfredo Ruge Forigua .....................127Sensibilización Para Los Docentes De Neiva Sobre Los Impactos Negativos De La Hidroeléctrica El Quimbo Por Medio De Educación Ambiental, Luisa Daniela Garcés López, Andrea Sánchez Mosquera y Luz Adriana Cruz Herrera................133Las PTAR como controversia sociocientifica y ambiental en el aula: propuesta de una secuencia didáctica, Raúl Eduardo Moreno Peña y Saúl Alfonso Vanegas Prada..................136Evaluación de la responsabilidad ambiental en universidades de Bolivia y Colombia (UMRPSFXCH Y UPTC), Fabián Steven Duarte Galindo y Edith Copa Díaz..............141Explorando la contribución de la astronomía a los objetivos de desarrollo sostenible y el empoderamiento comunitario en Boyacá, William Fabián Aguilar Suesca, Nicolas Andrés López Pedroza, Daniel Alejandro Valderrama y David Sebastián Numpaque.................146Sentipensar del territorio un espacio de encuentro para fortalecer la educación ambiental.......151 Francisco Miguel Portillo Páez , Farit Aroldo Mier Rodríguez , Yesit Felipe Montiel Díaz ...................151Sendero comunitario ecointerpretativo relacionado con la vegetación del municipio de San Pablo de Borbur en la vereda de Chánares, Laura Camila Forero Gonzáles, Luz Jennifer Perez Muñoz y Jenny Paola Talero.....................159Estrategia ecopedagógica para abordar las problemáticas socioambientales, Luis Fernando Giraldo Echavarría y Leidy Gabriela Ariza Ariza.................165Explorando los vínculos entre física y educación ambiental para una transición, Santiago Loza Pedrozo, Daniel Alejandro Valderrama y Caroll Torres Farfán................169Metodología para estudios de confort térmico en edificaciones residenciales de la ciudad de Montería, Córdoba, Einer Julian Ricardo Morelo, Alejando De La Vega Medina, y Gloria Urrea Ceferino ................................173Extracción minera del ferroníquel y los efectos a la salud, un caso socioambiental, Lina Marcela Cárcamo Montiel, María José Diaz Jiménez; Libardo Jesús Genes Jiménez; Anyelina Vera Wilches....178Eje temático: Experiencias ambientales comunitarias y /o educativas..............................187Eco arte, una propuesta ambiental para fortalecer la cultura ambiental del contexto educativo Nicolas Elías Álvarez Acosta, Jesús Manuel Romero Mercado y Andrea Aristizábal Fúquene...............188Contribuciones de las prácticas educativas abiertas a la cultura ambiental con estudiantes educación media en el municipio de Lorica, Córdoba, Yelenis Coneo Martínez, Andrea Aristizábal Fúquene,Karen Patricia Agudelo Domingo Conde Hoyos.....................192Estrategia de cambio climático para la dinamización de la Educación Ambiental en comunidades educativas públicas y privadas del municipio de Montería, Catalina Quintero Ferrer..........................................195Desde a Educação Ambiental Comunitária até a curricularização da extensão: o caso do bairro Guapiruvú, Roberto Greco .......................199Campo Apícola: entre la Montuosa el camino de la colmena, Andrés Mauricio Buitrago Villabona Gloria Stella Sáenz Gutiérrezy y Fredy Samacá Samacá,...........204Procesos de apropiación social y académica del conocimiento en comunidad a partir de la identificación de los productos apícolas en la región, Jhajary Andrea Arrieta Palomino y José Luis Casas Hinestroza.........................................210Resignificando el campus de la UPTC: hacia una comunidad universitaria comprometida con la sustentabilidad,Karen Alexandra Gutiérrez Amaya, Marlon Damián Garzón Velasco y Daniel Alejandro Valderrama ...............214Estrategia de Educación Ambiental para mitigar la contaminación en la vereda Río Frío del municipio de Rivera, Huila, Aura Sofia Guzmán Trujillo, Carolina Herrera Romero, Luz Adriana Cruz Herrera,...................................218Rescate de saberes ancestrales Etnobotánicos para la apropiación social del conocimiento en estudiantes de grado 10° de I.E Mindalá Suárez-Cauca, Jenny Carolina Vargas Valencia, Diana Yicela Pineda Caro, Ruth Vargas................224Importancia de los servicios ecosistémicos de la polinización en zonas de minería de carbón. ...... Charon Dahiana Buitrago Matamorosy José Luis Casas Hinestroza .......................230Educando en gestión de residuos orgánicos - Escuela Ambiental Adeizaga, Leana Baneza Pacheco Molina , Zayra Gabriela Fuentes Moreno, Zahia Catalina Merchán Camargo y Luz Helena Sainea Orjuela ..............................234Contribuciones didácticas para la enseñanza de las relaciones ecológicas: una experiencia educativa desde el patrimonio natural y cultural colombiano, Andrea Aristizábal Fúquene y Karen Patricia Agudelo ..........239Ecoaventura educativa transformando residuos en oportunidades, Daniela Yadith Perez Martínez, Nayelis Andrea Mercado Velásquez, Jennifer Johns Pacheco y Oscar Daniel García Buelvas .................243Acciones de conservación para las aves a través del compromiso comunitario en el departamento de Córdoba, ColombiaYulisa María Navarro Gandía, Hugo Vides Aviles, Carlos Mario Bran Castrillón, Kevin Carrera Correa.................246Objeto Virtual de aprendizaje como estrategia para fomentar una cultura ambiental del buen manejo de plásticos de un sólo uso, Laura Michelle Salamanca Barrera, Diana Yicela Pineda Caro y Iván Darío Mejía Ortega....................................250Desarrollo de habilidades STEAM usando como escenario las ciencias geoespaciales y el diálogo de saberes para la apropiación del territorio, Ana María Gamboa Neira y Shania Michelle Borrero Espitia .......................255Reconocimiento e importancia del Parque Jardín Botánico de Neiva como centro no convencional de enseñanza, Álvaro Octavio Jiménez Joven y Celena Liced Cabrera Andrade............260Educación Ambiental a través del proyecto “Humanización de las redes Sociales” Rosa Neeth Mercado Estrada, Leonardo José Barón Rosales y Yoivis González Díaz ....................263Conectando con la naturaleza, una propuesta para promover el cuidado de especies en vía de extinción en Buenavista-Córdoba, María Andrea López Vega y Verónica Osorio Hoyos...................268Plataforma atmósfera: una propuesta para la educación sobre el proceso de adaptación al cambio climático en comunidades educativas, Yeison Alexander Suarez Beltrán y Rubinsten Hernández Barbosa ..............273Maleta didáctica que promueva el uso, la preparación y la preservación de plantas alimenticias nativas no convencionales en el Quindío, Laura Cristina Diaz Zamudio y Adriana Bolaños Mora .277Realización de una compostera como estrategia para la generación de pensamiento científico282 Karen Lizeth Montaña Rodríguez y Jenny Carolina Vargas Valencia.......................282La escuela como escenario para el diálogo de saberes y la apropiación social del territorio, Jenny Carolina Vargas Valencia, Karen Lizeth Montaña Rodríguez , Néstor Adolfo Pachón Barbosa y Daniel Alejandro Valderrama ...........271Categorías y subcategorías para la comprensión del concepto de ambiente, fundamental en la formación de educadores ambientales, Carol Rodríguez Alfonso ....................276Salidas de campo en Educación Ambiental para la sostenibilidad: caso de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental-Unimagdalena, Giseth Tatiana Cantillo Rangel, Jhon Jairo De la Hoz Villar y Cristian José Guzmán Soto ................280Educación ambiental comunitaria para el mejoramiento del territorio costero causado por acciones antrópicas: Un estudio en el Caribe colombiano, Danny J. Lorduy, Claudia P. Naranjo y Elvira Flórez-Nisperuza ...............284Internacionalización en el aula: clases espejo como estrategia pedagógica para la conservación de los lepidópteros de México y Colombia, Mónica Alejandra Leguizamo Suarez y Mónica Alejandra Pasito Garzón...........291Ilustración científica como recurso didáctico en la enseñanza de las abejas en el Museo de la Miel “Apooless” de Miraflores,Yeisson Yessid Alvarado Cardozo ....................295Transformando la realidad del río Sinú: estrategias con los planchoneros de Montería Karla Vanessa Núñez Pérez, Leidis Yulieth Salgado Guerrero, Leidis Leanis Suarez Viloria y Martha Cecilia Tatis Ruiz, .......................299Semilleros de investigación en Educación Ambiental: Experiencia de adolescentes investigadores en el Bajo Sinú, Elsy Cecilia Puello Alcocer, Concepción Amador Ahumada y Adriana Cecilia Cordero Valencia ........................303Caracterización de propuestas de Educación Ambiental de base comunitaria en asistentes a la cátedra de éticas ambientales de REDUCAR 2023 Víctor Furci, Armando Meixueiro Hernández, Diana Moreno Sierra y Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán .........................308Los PRAES en Colombia: un enfoque investigativo y participativo soportado en el marco normativo, Dalia Ortega Martínez y Nabi Del Socorro Pérez Vásquez ......................314Restauración de una zona degradada del Jardín Botánico José Joaquín Camacho y Lago con estudiantes del amparo de niños -Tunja, Boyacá, Angela Rocío Mora Parada ....................318¿Dónde vamos a jugar? procesos de urbanización en perjuicio de los espacios de juego para la primera infancia en Costa Rica, Gustavo A. Jiménez Barboza y Magally Gutiérrez Gutiérrez ..........322Chitaraque-Boyacá, territorio de labranza y posibilidades. una propuesta de acercamiento de la escuela a la comunidad Nancy Paola Norato Quevedo y Rubinsten Hernández Barbosa...................326Formación de profesionales de enfermería comprometidos con la educación ambiental comunitaria: experiencias de trabajo de aula y de campo, Lina Esmeralda Montes Rodríguez, Eugenia del Pilar Herrera Guerra y Nydia Nina Valencia Jiménez .........................................................330Aportes de una experiencia de investigación escolar en biodiversidad; al fortalecimiento de los PRAES. Dalia Ortega Martínez y Edgar Valbuena Ussa. ..............335Experiencia educativa para la conservación la biodiversidad en el Parque Nacional Natural Serranía de los Yariguíes, Anyi Tatiana Rojas Romero Cristian Andrés Sanabria Hurtado ...............340Adolescentes “Anfibios” y sus representaciones sociales ambientales del humedal Ciénaga Grande del Bajo Sinú, Jorge Eliecer Ortega Montes, Nydia Nina Valencia Jiménez, Jorge Samuel Humanez Otero...................345Comunidades locales sustentables en el Cocuy Boyacá: un análisis sistémico al plan nacional de negocios verdes, Mayel Camila Castillo Ruge Daniel Alejandro Valderrama Néstor Adolfo Pachón Barbosa Ricardo Molano Carrera.................352La transversalidad curricular del proyecto ambiental escolar de la IE LITECOM para el manejo de las problemáticas ambientales del contexto, Jonathan Mauricio Murillo Castañeda...................358Plan de promotoría ambiental para la adaptación al cambio climático en las instituciones educativas del departamento del Cauca, Julián Daniel Molina Muñoz, Sandra Victoria Fajardo Velasco, Lina Fernanda Muñoz Ordoñez, Alba Lucia Carvajal López .....................................................364Revisión sistémica prisma de representaciones sociales de ambiente en contextos rurales, Ludy Yiseth Peña Pardo Néstor Adolfo Pachón Barbosa.............369Estrategias de conservación y recuperación de la quebrada La Toma en la ciudad de Neiva, Luis Felipe Polania Manrique, Jorge Eduardo Losada Losada y Edwin Mauricio Pérez Yara. .............374Concepciones sobre los ofidios en los habitantes de Sabanalarga, Casanare, Jaime Ricardo Cristancho Chinome Juan Camilo Uribe Contreras Laura Viviana Gómez Pérez.................377Encuentro de miradas sobre la Economía Circular: contexto y oportunidad. Una propuesta socioeducativa, Ana Betina Diaz......................382La familia minera y su papel en la salud: revisión integradora, Luz Dary Ripoll García, Roger Torres Vásquez, Concepción Amador Ahumada, María Paula Torres Ripoll............387Talleres ........................392Territorio, arte y educación ambiental: de la apreciación a la construcción, Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán - Armando Meixueiro Hernández- Víctor Furci Diana Fabiola Moreno Sierra- .........393Educación Ambiental y decolonización en un curso de desarrollo de competencias del pensamiento científico en Licenciatura en Educación Infantil, Mónica Gertrudys Rocha Bravo ...398Tejiendo ancestralidad: una relación armoniosa con la Madre Tierra, Edith de Jesús Cadavid Velásquez, Sehila María Rodríguez Pérez,Yaninda Domicó Domicó..................402Aves en juego: un taller para armar conocimiento y conciencia ambiental, María Paula González Ortiz, Anyi Tatiana Rojas Romero, Cristian Andrés Sanabria Hurtado, Gloria Leonor Gutiérrez Gómez 405Representaciones sociales de medio ambiente, una posibilidad de reinvención hacia una postura crítica, Niny Johanna Potosi Estrada y Yurany Andrea Realpe Muñoz.....................408La Educación Ambiental como escenario de análisis, reflexión y crítica sobre el consumo responsable para el autocuidado de salud con mejores prácticas alimenticias, Mary Luz Doria Rojas, Valentina Castro Blanco, Valentina Alarcón Ramos y Héctor Eduardo Vergara Ledezma............412Posters ........................417Efecto del aumento de temperatura nocturna sobre el desempeño fisiológico de diferentes cultivares de quinua (chenopodium quinoa willd.) en Colombia, Jeimmi Liliana Amado Rodríguez y Janeth Cárdenas Suárez ...................418Uso etnobotánico de plantas medicinales y ceremoniales de los mercados de abasto del norte y sur de Tunja, Omar Camilo Contreras Arias, Álvaro Elías Montes Sotelo y Quira Alejandra Sanabria Rojas.....................422Educación Ambiental desde la ancestralidad del maestro en formación en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad del Magdalena, Gregorio Villafañe Torres y Cristian Guzmán Soto....................................429Paramos bravos, una exploración del cuidado y conocimiento ambiental, Daniel Santiago Vidal Castillo y Luisa Vidal Males..................................432Juntanza De Mujeres Alrededor Del Saber Ambiental: Lombricompost, Isabella Carvajal Trujillo, Fabián Andrés Astudillo lásquez, Brenda Stefania Cometa Flor.........................436Abordaje pedagógico ambiental ante las problemáticas que afectan a la quebrada de Agua Viva Arrieta Velásquez Luisa Fernanda y Lozano Gómez Mariana....................440Enseñanza de las ciencias naturales a partir del contexto minero: el ferroníquel y sus interacciones en Montelíbano – Córdoba, Valentina Castro Blanco y Leidy Gabriela Ariza Ariza ..444Procesos educativos rurales y conocimiento local en el territorio, Pereira, Colombia. estudio de caso: corregimiento Altagracia, Claudia Viviana Hurtado Loaiza....................449Problemática Del Desaguadero En El Barrio San Pedro En El Municipio De Sahagún, Yuliana Torres Vidal , Gustavo Guzmán y Juan Esteban Gonzales ......................453Desafíos ambientales presentes en una comunidad: llamado a la conciencia y cuidado de la naturaleza, Sofía Barrios Atencia, Mateo Macea Pérez y Saray Macea Ramos.....................457Impacto Ambiental de la Cantera El Prieto en Puerto Escondido: evaluación de la calidad de vida y preocupaciones comunitarias, Rosa María de las Salas Esquivel, Ximena Barrios Marimon y Valentina Salgado Oyola .....................462Relatoría Paneles..................................467Panel: Los niños hablan de ambiente .................468Panel: Diálogo hacia la gobernanza socioambiental “puntos de encuentro entre estado e instituciones”. .........................475Panel: Proyectos Educativos Ambientales. Articulación Escuela – Comunidad.........481Panel: Relaciones
Historia de vida de jóvenes consumidores de tabaco y alcohol de la facultad de salud de la UNIVERSIDAD DE SANTANDER, campus CÚCUTA 2018 – A
No full text158 p. Cd.Título: HISTORIA DE VIDA DE JÓVENES CONSUMIDORES DE TABACO Y ALCOHOL DE LA FACULTAD DE SALUD DE LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER, CAMPUS CÚCUTA 2018 – A
Autores
EVELYN DAYANA BLANCO PARADA
LINDA BELÉN PINEDA PEÑA
LISSET ALEJANDRA TORRADO DURAN
Director del Proyecto
DRA. ZULMARY CAROLINA NIETO SÁNCHEZ
Asesor Metodológico
ESP. ISABEL SOLEDAD HERNÁNDEZ
Línea de investigación
Población
Palabras claves: Historia de vida. Adolescente. Adolescente consumidor. Consumo de cigarrillo. Consumo de alcohol. Factores del consumo.
Descripción
Introducción: La juventud comprende un rango de edad entre los 19 a los 25 años, en esta etapa los jóvenes atraviesan por diferentes comportamientos y actitudes, que forman la personalidad de cada individuo. Objetivo General: Interpretar las historias de vida de jóvenes consumidores de tabaco y alcohol de la universidad de Santander de la facultad de salud, con el fin de conocer que influye en los jóvenes para llegar a este consumo. Metodología: En esta investigación se utilizó una metodología de paradigma cualitativo, con diseño de teoría fundamentada y de tipo historia de vida. Alcance: el alcance de la investigación es poder identificar los factores que influyen en consumo de cigarrillo y alcohol además evidenciar cuales son las conductas culturales sociales y familiares en relación a dicho consumo. Los adolescentes que iniciaron su consumo de cigarrillo y alcohol se debio a la influencia que tuvo su familia en su juventud ante el consumo, haciendo que los jóvenes iniciaran a muy temprana edad a consumirlas, debido a esto los padres no ejercieron autoridad sobre ellos para impedir dicho consumo, además se evidencio que algunos estudiantes consumieron dichas sustancias por problemas en su núcleo familiar o por el régimen de crianza que recibieron.Title: LIFE HISTORY OF YOUNG TOBACCO AND ALCOHOL CONSUMERS OF THE FACULTY OF HEALTH OF THE UNIVERSITY OF SANTANDER, CAMPUS CÚCUTA 2018 - A
Authors
EVELYN DAYANA WHITE STOP
LINDA BELÉN PINEDA PEÑA
LISSET ALEJANDRA TORRADO DURAN
Project Director
DRA. ZULMARY CAROLINA NIETO SÁNCHEZ
Methodological Advisor
ESP. ISABEL SOLEDAD HERNÁNDEZ
Research Line
Population
Keywords: Life story. Teen. Consumer teenager. Cigarette consumption Consumption of alcohol. Consumption factors.
Description
Introduction: Youth comprises an age range between 19 to 25 years, in this stage young people go through different behaviors and attitudes, which form the personality of each individual.
General Objective: To interpret the life histories of young tobacco and alcohol consumers of the Santander University of the health faculty, in order to know what influences young people to reach this consumption. Methodology: In this research, a methodology of qualitative paradigm was used, with design of grounded theory and type of life history. Scope: the scope of the research is to be able to identify the factors that influence cigarette and alcohol consumption, as well as to demonstrate what social and family cultural behaviors are in relation to that consumption. The adolescents who started their cigarette and alcohol consumption were due to the influence that their family had in their youth before the consumption, causing young people to start at an early age to consume them, due to this the parents did not exercise authority over them to prevent This consumption, in addition, evidenced that some students consumed these substances due to problems in their family nucleus or the parenting regime they received.CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN 24
CAPITULO I. 25
EL PROBLEMA 25
1.1 PLANTEAMIENTO 25
1.2 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 28
1.3 OBJETIVOS 28
1.3.1 Objetivo general. 28
1.3.2 Objetivos Específicos. 28
1.4 JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA 28
1.4.1. Justificación. 28
1.4.2 Importancia. 29
1.4.2.1 Económica. 29
1.4.2.2 Para la región. 30
1.4.2.3 Para la universidad. 30
1.4.2.4 Para el programa. 30
CAPITULO II. 31
MARCO REFERENCIAL 31
2.1 ANTECEDENTES 31
2.1.1 Antecedentes internacionales. 31
2.1.2 Antecedentes Nacionales. 35
2.1.3 Antecedentes Regionales. 39
2.2. MARCO TEÓRICO 40
2.2.1 Teorísta de enfermería. 40
2.2.2 Enfoque Teórico. 46
2.3 MARCO LEGAL 47
2.3.1 Bases legales internacionales. 47
2.3.2 Bases legales nacionales. 48
2.3.3 Bases legales regionales. 51
2.4 MARCO CONCEPTUAL 51
2.4.1. Historia de vida. 51
2.4.2. Joven. 52
2.4.3. Tabaco. 53
2.4.4. El tabaquismo en la adolescencia. 53
2.4.5. Consecuencias de fumar cigarrillo. 54
2.4.6. Alcoholismo. 57
2.4.7. Ciclo de vida. 57
2.4.8. Característica Control Joven Sano. 58
2.4.9. Categorías emergentes. 59
2.5. MARCO CONTEXTUAL 60
CAPITULO III. 62
MARCO METODOLÓGICO 62
3.1 PARADIGMA 62
3.2 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 62
3.3 TIPO DE INVESTIGACIÓN 63
3.4 NIVEL DE INVESTIGACIÓN 63
3.5. MODALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN 63
3.6. POBLACIÓN E INFORMANTES CLAVES 64
3.6.1 Población. 64
3.6.2 Informantes claves. 64
3.7 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN 64
3.7.1 Técnicas. 64
3.7.1.1 La observación. 64
3.7.1.2 La entrevista. 64
3.7.2 Instrumentos. 65
3.7.2.1 Instrumentos de la observación. 65
3.7.2.2 Instrumentos de la entrevista. 65
CAPITULO VI. 66
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 66
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 96
RECOMENDACIONES 97
BIBLIOGRAFIA 98
ANEXOS 106
LISTA DE ANEXOS
Anexo A. Guión de entrevista semiestructurada 107
Anexo B. Modelo de consentimiento informado 108
Anexo C. Aprobación de la entrevista semiestructurada 109
Anexo D. Entrevistas 110
Anexo E. Cartas de Autorización 147
Anexo F. Actas de asesoría de proyecto de grado 148
Anexo G. Glosario 156
LISTA DE CUADROS
Cuadro 1. Categorización 66
Cuadro 2. Estructuración 85
Cuadro 3. Contrastación 89
LISTA DEL GLOSARIO
1. Historia de vida 156
2. Joven 156
3. Adolescencia 156
4. Cigarrillo 156
5. Alcohol 156
6. Consumo 156
7. Ciclo de vida 157
8. Ansiedad 157
9. Alcoholismo 157
10. Vicio 157
11. Estudiante 157
12. Factores de riesgo 157
13. Amigos 157PregradoEnfermera(o
Derecho laboral administrativo
Get PDFEl manejo y utilidad del Derecho Laboral Administrativo permiten conocer y orientar las acciones legales ante la jurisdicción ordinaria dentro de los términos legales, de esta manera se orienta al conocimiento de los recursos, excepciones, procesos especiales y ordinario y en general el camino para que las demandas y sus contestaciones alcancen sus objetivos dentro del marco de legalidad sustentado en la Constitución Política de Colombia. Su incidencia en la resolución de los conflictos individuales y colectivos es esencial a tal grado, que sin el derecho procesal la justicia ordinaria no podría cumplir con el debido proceso. Por otro lado, el Derecho Laboral Administrativo es una subárea del derecho laboral direccionado a las personas que se desempeñan en el sector público; en esta disciplina que se desglosa del derecho social ya que se enfoca en aspectos o principios del derecho privado al igual que el del Estado.Corporación Universidad de la Cost
Plan de asignatura PA04
Get PDFLa asignatura historia de la arquitectura Caribe está enfocada a un espacio para el conocimiento, estudio y análisis de los periodos históricos relevantes en la historia del Caribe y cómo la arquitectura logra materializar los ideales socio-culturales en el tiempo. Además del desarrollo de la perspectiva histórica, la clase le apunta a desarrollar un bagaje cultural que se adquiere desde contenidos teóricos estudiados; pero también desde el conocimiento de las técnicas y formas de proyección de las arquitecturas, los aspectos de sensibilidad artística y creativa que las rigen; lo que permite formar un estudiante/arquitecto conocedor y capaz de identificar los aspectos de un momento histórico a partir de valores estéticos y sociales.Corporación Universidad de la Cost
