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Enfoque comunitario, modernidad y postmodernidad: el trabajo social con la comunidad en tiempos de la globalización
Get PDFEl enfoque comunitario requiere por su propia definición la
existencia de la comunidad. Nos planteamos entonces,
como cuestionamiento metodológico, la aparente contradicción
que existe entre, por una parte, la comunidad tradicional
y, por otra, el objetivo del Trabajo Social Comunitario.
Aquella es una figura premoderna y el Trabajo Social conlleva,
por su filosofía y método, una orientación hacia la modernización de las
conductas y las relaciones.
El presente artículo analiza, desde la lectura de los clásicos de la
Sociología, las diferencias epistemológicas que confrontan los conceptos
de comunidad y sociedad, dando paso a un análisis del Trabajo Social
en el contexto de la globalización y la complejidad de la realidad
social. Busca, asimismo, recuperar las experiencias de enfoque comunitario,
desarrolladas en España y también en otros contextos, para promover
el análisis que conduzca a la construcción de nuevas formas de
intervención comunitarias.
En tal sentido, la propuesta es conciliar las figuras de comunidad,
referente del Trabajo Social Comunitario y la de sociedad referente
para este análisis del Trabajo Social
People with disabilities in prisons. Reflections from social work
Get PDFLa presencia de personas con discapacidad intelectual y con enfermedad mental en el sistema penitenciario español es una realidad que interpela a la capacidad de prevención de los sistemas de protección social. El tema no ha sido suficientemente estudiado y sigue requiriendo estrategias innovadoras de intervención. Con el objetivo de realizar una propuesta de aspectos clave para la intervención en el área de personas con discapacidad intelectual y enfermedad mental en conflicto con la ley, desde el enfoque de derechos en el trabajo social, se ha llevado a cabo un análisis comparativo de las conclusiones de dos investigaciones previas y se han contrastado con la teoría. En conjunto, se propone que ante estas situaciones de «alta complejidad» puede ser útil el Modelo de Atención Integral y Centrado en la Persona.The presence of people with intellectual disabilities and mental illnes in the Spanish prison system is a reality that challenges the prevention capacity of social protection systems. The subject has not been sufficiently studied and continues to require innovative intervention strategies. Whit the aim of making proposal of key aspects for intervention in the area of people with intellectual disabilities and mental illness in conflict with the law, from the perspective of rights in Social Work, a comparative analysis of the conclusions of two previous investigations and they have been contrasted with the theory. Overall, it is proposed that in these «highly complex» situations, the Person-Centered Comprehensive Attention Model may be useful
People with intellectual diversity in prison. Challenges to Social Work
Get PDFIntroducción. La comunicación aborda la problemática de las personas con discapacidad dentro del sistema penal-penitenciario, centrándose en la realidad de sus familias que se encuentran directamente implicadas en el proceso de exclusión que este colectivo transita. Además de la caracterización de las familias, se analiza la relación que las vincula con los sistemas de protección social implicados, desde la perspectiva del Trabajo Social con familias. Material y Métodos. Se recogen los resultados desde un enfoque cualitativo desarrollado en una línea de investigación en discapacidad intelectual. Se utilizan los datos de entrevistas en profundidad. Resultados. Las familias se encuentran desorientadas ante el ingreso de la persona con discapacidad en el sistema penal-penitenciario. Esta desorientación proviene frecuentemente de un largo proceso de desencuentros con los sistemas de protección social donde no hallan la forma de dar respuesta a sus necesidades. Existe una insuficiente intervención del Trabajo Social con familias que realice un proceso socio-terapéutico con las familias de las personas con discapacidad intelectual. Discusión. La problemática de las personas con discapacidad intelectual, o con enfermedad mental, dentro del sistema penal-penitenciario, así como sus familias, requieren una intervención específica desde el Trabajo Social. Esta intervención va más allá de la “lógica de las prestaciones” ya que no han encontrado una “oferta” dentro de los sistemas de protección que se adecuara a sus necesidades. Estos casos de “largo recorrido” transitan un proceso de exclusión que termina en la cárcel.Introduction. Communication addresses the issue of persons with disabilities within the criminal-justice system, focusing on the reality of their families who are directly involved in the process of exclusion that this group represents. Further characterization of the families, mainly the relationship that links them with social protection systems involved, from the perspective of social work with families is discussed. Material and Methods. The results are collected from a qualitative approach, developed in a line of research in intellectual disabilities. Data are used in-depth interviews. Results. Families are disoriented when their relative with disabilities enters the criminal-justice system. This confusion often comes from a long process of disagreements with social protection systems, where they don’t find a way out to their needs. Family social work intervention through socio-therapeutic processes with families of people with intellectual disabilities is inadequate. Discussion. The issue of people with intellectual disabilities or mental illness in the criminal-prison system, and their families require a specific intervention from Social Work. This action goes beyond the “logic of resources” because they have not found a “deal” within the protection systems that would suit your needs. These complex cases pass through a process of exclusion, which eventually ends up in jail
Las personas con discapacidad intelectual en el sistema penal penitenciario. ¿Un fracaso de las políticas de inclusión?
No full textThe situation of people with intellectual disabilities who are affected by the
prison system highlights the social problems of a highly vulnerable and socially excluded
group. The aim of this paper is to analyze the characteristics of the population with
intellectual disability residing within the Spanish prison system, and the processes
that caused them to enter the system. The analysis takes a qualitative approach that
focuses on the central question of whether these individuals are entering the prison
system due to a failure of inclusion policies. It also reviews the relevant literature.
Data were obtained from research carried out in prisons between 2001 and 2010
by the Spanish Confederation of Organizations working for People with Intellectual
Disability (FEAPS) and include data from the autonomous region of Catalonia (the
only region with competence over its prison system).
The lack of resources devoted to people with disabilities who show behavior
classified as criminal highlights the failure of the prevention and inclusion policies
implemented by society. The results discussion also highlights and analyzes the lack of
comprehensive intervention approaches regarding policies on social inclusionLa situación de las personas con discapacidad intelectual que se encuentraninsertas en el régimen penal penitenciario pone en evidencia la problemáticasocial de un colectivo de alta vulnerabilidad que se encuentra en situación de exclusiónsocial. El objetivo de este artículo es analizar las características de la población con discapacidadintelectual que se encuentra dentro del sistema penal penitenciario español,así como los procesos que determinaron su ingreso en él. El análisis se ha abordadodesde una perspectiva cualitativa, respondiendo a una pregunta central que intentasaber si el ingreso de las personas en el sistema penal penitenciario supone un fracasode las políticas de inclusión. Los datos se obtienen entre 2001 y 2010 y se centran enel trabajo realizado dentro de instituciones penitenciarias por la red FEAPS, incluidoel ámbito de la comunidad autónoma de Cataluña (única con transferencia de competenciasen cuestiones penitenciarias). Se realiza también una revisión de la bibliografíasobre la materia.La falta de dispositivos que atiendan a las personas con discapacidad que manifiestanconductas tipificadas como delito pone de manifiesto el fracaso de las políticas deinclusión y prevención que se desarrollan en la sociedad. También queda de manifiestouna carencia de intervenciones integrales en las políticas relativas a inclusión social,que se analizan desde la discusión de resultado
Conclusiones MESA 6
Get PDFLa mesa 6, estuvo compuesta por profesorado de diversas áreas de conocimiento, circunstancia que si bien en un comienzo fue señalada como una dificultad, posteriormente dio paso a un intercambio enriquecedor entre las personas participantes. Las comunicaciones presentadas en la Mesa fueron seis y se realizó una síntesis de los principales aportes de cada una al finalizar su exposición, para dar paso al debate al concluir todas. Entre todas y todos los participantes se estableció un diálogo centrado en las dificultades de la adaptación de los contenidos a las demandas del modelo de Bolonia teniendo en cuenta el número de alumnado (que es diverso en cada una de las áreas de conocimiento que intervinieron en la mesa). Asimismo se consideró que la posibilidad de poner en común las experiencias a través de las Jornadas de Redes, aporta un sesgo de calidad a la actividad docente
Las personas con discapacidad intelectual en el sistema penal penitenciario. ¿Un fracaso de las políticas de inclusión?
No full textLa situación de las personas con discapacidad intelectual que se encuentraninsertas en el régimen penal penitenciario pone en evidencia la problemáticasocial de un colectivo de alta vulnerabilidad que se encuentra en situación de exclusiónsocial. El objetivo de este artículo es analizar las características de la población con discapacidadintelectual que se encuentra dentro del sistema penal penitenciario español,así como los procesos que determinaron su ingreso en él. El análisis se ha abordadodesde una perspectiva cualitativa, respondiendo a una pregunta central que intentasaber si el ingreso de las personas en el sistema penal penitenciario supone un fracasode las políticas de inclusión. Los datos se obtienen entre 2001 y 2010 y se centran enel trabajo realizado dentro de instituciones penitenciarias por la red FEAPS, incluidoel ámbito de la comunidad autónoma de Cataluña (única con transferencia de competenciasen cuestiones penitenciarias). Se realiza también una revisión de la bibliografíasobre la materia.La falta de dispositivos que atiendan a las personas con discapacidad que manifiestanconductas tipificadas como delito pone de manifiesto el fracaso de las políticas deinclusión y prevención que se desarrollan en la sociedad. También queda de manifiestouna carencia de intervenciones integrales en las políticas relativas a inclusión social,que se analizan desde la discusión de resultado
Las personas con discapacidad intelectual en el sistema penal-penitenciario. Algunas paradojas de la integración en la exclusión
Get PDFLa situación de las personas con discapacidad intelectual en las cárceles está siendo objeto de particular atención en nuestro país en los últimos años (FEAPS 2006, CERMI 2008), y también dentro del entorno europeo e internacional. Son muchos los trabajos promovidos desde el ámbito de la investigación en la discapacidad intelectual sobre las relaciones existentes entre los procesos de exclusión social, pobreza y la situación de las personas con discapacidad
intelectual. El tema presenta una gran actualidad y centralidad en el debate científico sobre la discapacidad, así como también en el debate social dadas las repercusiones que tiene tanto para las personas con discapacidad intelectual como para sus familias y para la sociedad en su conjunto
Enfoque comunitario, modernidad y postmodernidad: el trabajo social con la comunidad en tiempos de la globalización
No full textEl enfoque comunitario requiere por su propia definición la existencia de la comunidad. Nos planteamos entonces, como cuestionamiento metodológico, la aparente contradicción que existe entre, por una parte, la comunidad tradicional y, por otra, el objetivo del Trabajo Social Comunitario. Aquella es una figura premoderna y el Trabajo Social conlleva, por su filosofía y método, una orientación hacia la modernización de las conductas y las relaciones. El presente artículo analiza, desde la lectura de los clásicos de la Sociología, las diferencias epistemológicas que confrontan los conceptos de comunidad y sociedad, dando paso a un análisis del Trabajo Social en el contexto de la globalización y la complejidad de la realidad social. Busca, asimismo, recuperar las experiencias de enfoque comunitario, desarrolladas en España y también en otros contextos, para promover el análisis que conduzca a la construcción de nuevas formas de intervención comunitarias. En tal sentido, la propuesta es conciliar las figuras de comunidad, referente del Trabajo Social Comunitario y la de sociedad referente para este análisis del Trabajo Social
The institutional conception of the participation of older people. A challenge for the MAICP
Get PDFLa creciente demanda de instrumentos participativos en la elaboración de políticas públicas enfocadas a las personas mayores, tal y como define el propio modelo de atención integral y centrado en la persona (en adelante MAICP), motiva el interés de realizar un estudio comparativo de diferentes normativas referidas al colectivo de personas mayores en los ámbitos autonómico, local y estatal. A tal fin se plantea como objetivo examinar el significado que se da a la participación de las personas mayores por parte de los organismos responsables de la planificación e implementación de políticas públicas dirigidas a esta población. Para ello, la investigación analizó una muestra de 17 documentos del ámbito local, provincial, autonómico y estatal a lo largo de veinte años, que fueron seleccionados por su expresa mención al principio de participación. El objetivo se aborda desde líneas de análisis complementarias, donde en primer lugar se trata la homogeneización de las personas mayores en la concepción institucional, que las define como un colectivo uniforme invisibilizando su diversidad. Un segundo análisis de las normativas públicas indaga en torno a los estereotipos sobre la participación de las personas mayores desde los que se establecen las estrategias dirigidas a esta población. En tercer lugar, se trabaja sobre los discursos institucionales en relación con la integración social de las personas mayores, incluyendo el análisis del lugar desde el que se piensan las políticas públicas vinculadas a las personas mayores, entendiéndose la participación como un espacio segregado para estas. Los resultados que detalla el artículo muestran que, en el caso de apostar por modelos que busquen otorgar un mayor protagonismo de las personas mayores, existe un amplio margen de mejora en la concepción institucional que las normativas públicas tienen de la participación social y ciudadana de esta población.The growing demand for participatory instruments in the development of public policies focused on older people, as defined by the comprehensive and person-centred care model (hereinafter MAICP), motivates the interest in carrying out a comparative study of different regulations, referring to the group of older people at the regional, local and state levels. To this end, the objective is to examine the meaning given to the participation of older people by the organizations responsible for the planning and implementation of public policies aimed at this population. To do this, the research analyzed a sample of 17 documents from the local, provincial, regional and state levels over twenty years, which were selected for their express mention of the principle of participation. The objective is approached from complementary lines of analysis, where first of all the homogenization of older people is addressed in the institutional conception, which defines them as a uniform group, making their diversity invisible. A second analysis of public regulations investigates the stereotypes about the participation of older people from which strategies aimed at this population are established. Thirdly, we work on institutional discourses in relation to the social integration of older people, including the analysis of the place from which public policies linked to older people are thought, understanding participation as a segregated space for them. The results detailed in the article show that, in the case of opting for models that seek to give greater prominence to older people, there is a wide margin for improvement in the institutional conception that public regulations have of the social and citizen participation of this population
Participation in Care Processes from the Model Comprehensive and Person Centered Care (MAICP)
Get PDFEl presente artículo analiza los resultados de un proyecto para promover la participación comunitaria en el diseño de los procesos de cuidados desde el modelo de atención integral y centrado en la persona (MAICP), desarrollado en cuatro municipios de la comunidad XX. La metodología implementada se fundamenta en la investigación acción participativa, trabajando en un diseño de planificación participativa que permita recoger las inquietudes ciudadanas sobre cuidados, y al mismo tiempo sirva para aportar alternativas que den respuesta a los problemas identificados. A partir de la revisión teórica y la elección de tres ejes: cuidados, intergeneracionalidad y fortaleza comunitaria, se aborda la realización de un diagnóstico participativo de carácter cualitativo y exploratorio, utilizando técnicas de construcción grupal de información desde la aplicación de flujogramas, promoviendo el protagonismo de las personas para producir información válida a través de su participación en talleres. Los resultados permiten perfilar como problemas centrales la inadecuación de los servicios de cuidados, destacándose la importancia de la intergeneracionalidad y la necesidad de fortalecer el capital social comunitario.This article analyzes the results of a project to promote community participation in the design of care processes from the model of comprehensive and person-centered care (MAICP), developed in four municipalities of the XX community. The implemented methodology is based on participatory action research, working on a participatory planning design that allows collecting citizen concerns about care, and at the same time serves to provide alternatives that respond to the problems identified. Starting from the theoretical review and the choice of three axes: care, intergenerationality and community strength, a qualitative and exploratory participatory diagnosis is approached, using techniques of group construction of information from the application of flowcharts, promoting protagonism of people to produce valid information through their participation in workshops. Results make possible to outline as central problems the inadequacy of care services, highlighting the importance of intergenerationality and the need to strengthen community social capital
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