1,720,984 research outputs found
Στρατηγικές Δέσμευση εργαζομένων και ψηφιακά εργαλεία
No full textΣτη ψηφιακή εποχή υπάρχουν πλέον μεγάλες αλλαγές στον τρόπο που λειτουργούν οι οργανισμοί σε σχέση με το παρελθόν. Η τεχνολογική ανάπτυξη και η συχνή και αναγκαία χρήση των ψηφιακών μέσων έχουν αλλάξει τη κουλτούρα και την οργάνωση των εταιρειών και έχουν δημιουργήσει νέες προκλήσεις αλλά και ευκαιρίες για την αφοσίωση των εργαζομένων που πρέπει να λάβουν υπόψη όλοι οι εμπλεκόμενοι φορείς. Αυτή η μελέτη επικεντρώνεται κυρίως στον ιδιωτικό τομέα της Κύπρου, αναλύει πώς μπορεί το ανθρώπινο δυναμικό να ενδυναμώσει τη δέσμευση των εργαζομένων σε ένα ψηφιακό περιβάλλον.
Η δέσμευση των εργαζομένων είναι ένας από τους σημαντικότερους παράγοντες που επηρεάζουν την απόδοση, την παραγωγικότητα και στο τέλος της ημέρας την επιτυχία ενός οργανισμού επειδή οι εργαζόμενοι είναι ο σημαντικότερος πόρος μιας εταιρείας. Οι εργαζόμενοι που είναι αφοσιωμένοι στην δουλειά τους είναι πιο πιθανό να είναι παραγωγικοί, και να συμβάλλουν στην υλοποίηση των στόχων της εταιρείας με βάση προηγούμενες έρευνες. Στην μελέτη αυτή μετρήθηκαν διάφοροι παράμετροι, όπως η επιρροή των ψηφιακών εργαλείων στην παραγωγικότητα, την ευελιξία και την αυτονομία των εργαζομένων, και παράλληλα μελετήθηκαν οι επιπτώσεις τους στη εξάντληση, το άγχος και την ισορροπία μεταξύ της επαγγελματικής και προσωπικής τους ζωής .
Με βάση τα ευρήματα , συστήνονται κάποιες πρακτικές στο τέλος της έρευνας για την ενίσχυση της αφοσίωσης των εργαζομένων, όπως η εφαρμογή διαφόρων πολιτικών για την εξισορρόπηση της δουλειάς και της προσωπικής ζωής και της ενίσχυση της αυτονομίας και της στήριξη των εργαζομένων όσο αφορά το εργασιακό άγχος. Το γενικό συμπέρασμα της μελέτης είναι ότι οι εργοδότες στον ιδιωτικό τομέα της Κύπρου οφείλουν να εφαρμόσουν μια πιο ισορροπημένη χρήση της τεχνολογίας για να μπορέσουν να αυξήσουν τα οφέλη και να μειώσουν τις αρνητικές επιπτώσεις στους εργαζομένους τους.Complete
Κατανόηση αρνητικών εμπειριών γονέων στο Roblox : ποιοτική έρευνα
No full textExisting literature includes studies concerning parents attitudes toward educational-entertainment applications within the metaverse, including the game “Roblox.” These studies present parents perspectives on their children's engagement with video games (Nakatsui, 2018; Smithwick et al. 2024; Bonales-Daimiel, Moreno-Albarracín, και García-Rivero, 2024) and as researches (Al-Azawei, Baiee και Mohammed, 2019; Ahn και Noh, 2024; Nicolaidou, Pissas και Boglou, 2023) that examines the experience of students in the metaverse through the use of virtual reality technology for better understanding of metaverse and because “Roblox” is available to be played in virtual reality. The aim of the present study is to identify the causes that lead to negative user experiences within educational-entertainment applications in the metaverse. Unlike the previous studies, this research focuses specifically on analyzing negative perspectives from the viewpoint of parents-guardians, emphasizing the reasons of their negative attitude toward “Roblox.”. Which, according to Dredge (2019) is an online game creation platform where users, as long as they have a mobile device, can play over fifty million user-generated games and interact with others. The evaluation of the game was based on the stars of their ratings on the platform “commonsensemedia.”. Valid written reviews from parents who rated the game with one or two stars were selected, as these reflect negative assessments of their children’s experiences mainly. Violence emerged as the primary reason for parents’ disapproval of Roblox, especially through inappropriate games, as well as verbal violence resulting from the malfunctioning of the chat filtering system. Other major factors contributing to their negative stance include poor customer service, sexual harassment, the presence of predators and bullying. Also, they are concerns about false bans, scams and technical issues.Η υπάρχουσα βιβλιογραφία περιέχει έρευνες οι οποίες αφορούν την στάση των γονέων απέναντι σε εφαρμογές εκπαίδευσης-ψυχαγωγίας στο metaverse συμπεριλαμβανομένου του παιχνίδιου “Roblox”. Στις οποίες παρουσιάζονται οι απόψεις γονέων σχετικά με την επαφή των παιδιών τους με βιντεοπαιχνίδια (Nakatsui, 2018; Smithwick et al. 2024; Bonales-Daimiel, Moreno-Albarracín, και García-Rivero, 2024) και έρευνες (Al-Azawei, Baiee και Mohammed, 2019; Ahn και Noh, 2024; Nicolaidou, Pissas και Boglou, 2023) που αφορούν το metaverse και την εμπειρία μαθητών/ τριων σε αυτό με την χρήση εικονικής πραγματικότητας για καλύτερη κατανόηση της χρήσης του metaverse και διότι το “Roblox” είναι διαθέσιμο να παίξει ο χρήστης μέσω εικονικής πραγματικότητας. Στόχος της έρευνας είναι να αναγνωρίσει τα αίτια που οδηγούν σε αρνητικές εμπειρίες χρήστη στις εκπαιδευτικές-ψυχαγωγικές εφαρμογές στο metaverse. Η έρευνα αυτή σε αντίθεση με τις πιο πάνω εστιάζει στην αναγνώριση και ανάλυση των αρνητικών απόψεων από την οπτική των γονέων-κηδεμόνων δίνοντας έμφαση με αυτό τον τρόπο στους λόγους που είναι αρνητική προς το “Roblox”.To οποίο σύμφωνα με τον Dredge. (2019) είναι μια διαδικτυακή πλατφόρμα δημιουργίας παιχνιδιών στην οποία οι χρήστες εφόσον έχουν φορητή συσκευή μπορούν να παίξουν πάνω από πενήντα εκατομμύρια παιχνίδια που έχουν δημιουργηθεί από χρήστες και μπορούν να παίξουν με άλλα άτομα. Η αξιολόγηση του παιχνιδιού έγινε με βάση τον αριθμό αστεριών των αξιολογήσεων τους στην πλατφόρμα “commonsensemedia”. Οι έγκυρες γραπτές αξιολογήσεις γονέων με ένα ή δύο αστέρια επιλέγηκαν, καθώς αντικατοπτρίζουν αρνητική κριτική για όσων αφορά την εμπειρία των παιδιών τους κυρίως. Με το στοιχείο της βίας να είναι ο κυριότερος λόγος που αρνητικής στάσης των γονέων απέναντι στο “Roblox” κυρίως μέσω των ακατάλληλων παιχνιδιών, όπως και η λεκτική βία λόγω μη ορθής λειτουργίας των φίλτρων συνομιλίας. Σημαντικό ρόλο στην αρνητική τους στάση είναι επίσης η κακή εξυπηρέτηση, η σεξουαλική παρενόχληση, οι παιδόφιλοι και ο εκφοβισμός. Ενώ, ακολουθούν οι λανθασμένοι αποκλεισμοί, οι απάτες και τα τεχνικά προβλήματα.Complete
A Sensemaking Approach to Europe’s Data Strategy
No full textThe use of data-driven tools provides a plethora of benefits and chal- lenges from a data policy-making perspective. This holds implications at organ- izational, national, and regional levels. At regional level the development of high- quality data-driven tools, among others, involve geo-political implications as they contribute to the region’s competitive advantage. In Europe, the European Commission has made attempts towards the formulation of a regional policy on data, aiming at fostering Europe’s global competitiveness and data sovereignty. Despite its geo-political impact, academic research on data strategy formulation at regional level remains scarce. While existing IS scholars have largely empha- sized on data strategies, the focus of these studies has been mainly at organiza- tional level. This paper motivates the need to go beyond data policies the organ- izational level and deepen our understanding on how data policies are formulated at regional level. Focusing on the case of the European regional area and the Eu- ropean Data Act formulation, the proposed research aims to shed light on how stakeholders make sense of the forthcoming data policy in Europe. The paper reflects on existing literature on data governance and availability and discusses its relevance to data policy formulation at regional level. It proposes sensemaking as a theoretical lens for this research and describes the methodology for the pro- posed research
A Sensemaking Approach to Europe\u27s Data Strategy
Get PDFThe use of data-driven tools provides a plethora of benefits and chal- lenges from a data policy-making perspective. This holds implications at organ- izational, national, and regional levels. At regional level the development of high- quality data-driven tools, among others, involve geo-political implications as they contribute to the region’s competitive advantage. In Europe, the European Commission has made attempts towards the formulation of a regional policy on data, aiming at fostering Europe’s global competitiveness and data sovereignty. Despite its geo-political impact, academic research on data strategy formulation at regional level remains scarce. While existing IS scholars have largely empha- sized on data strategies, the focus of these studies has been mainly at organiza- tional level. This paper motivates the need to go beyond data policies the organ- izational level and deepen our understanding on how data policies are formulated at regional level. Focusing on the case of the European regional area and the Eu- ropean Data Act formulation, the proposed research aims to shed light on how stakeholders make sense of the forthcoming data policy in Europe. The paper reflects on existing literature on data governance and availability and discusses its relevance to data policy formulation at regional level. It proposes sensemaking as a theoretical lens for this research and describes the methodology for the pro- posed research
Unchaining digital responsibility from innovation in the world of metaverses: insights from the EU metaverse policy
Get PDFUnchaining digital responsibility from innovation in the world of metaverses: insights fr erses: insights from the EU meta om the EU metaverse policy
No full text
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
- …
