2,029 research outputs found
Supplemental Material2 - Supplemental material for Psychophysical Tests Do Not Identify Ocular Dominance Consistently
No full textSupplemental material, Supplemental Material2 for Psychophysical Tests Do Not Identify Ocular Dominance Consistently by Miguel A. García-Pérez and Eli Peli in i-Perception</p
Supplemental Material1 - Supplemental material for Psychophysical Tests Do Not Identify Ocular Dominance Consistently
No full textSupplemental material, Supplemental Material1 for Psychophysical Tests Do Not Identify Ocular Dominance Consistently by Miguel A. García-Pérez and Eli Peli in i-Perception</p
In search of a contrast metric: Matching the perceived contrast of gabor patches at different phases and bandwidths
No full textAbstractThe definition of contrast in a complex scene is a long-standing problem. The local contrast in an image may be approximated by the contrast of a Gabor patch of varying phase and bandwidth. Observers' perceived (apparent) contrast, as indicated by matching of such patterns, were compared here to the physical contrast calculated by a number of definitions.The 2 c/deg 1-octave Gabor patch stimuli of different phases were presented side by side, separated by 4 deg. During each session the subjects (n = 5) were adapted to the average luminance, and four different contrast levels were randomly interleaved. The subject's task was to indicate which of the two patterns was lower in contrast. Equal apparent contrast was determined by fitting a psychometric function to the data. The results of the matching rejected the hypothesis that either the Michelson formula or the King-Smith and Kulikowski contrast metric (CKK = (Lmax−Lbackground)/Lbackground) was used by the subjects to set the matching. The use of the Nominal contrast (the Michelson contrast of the underlying sinusoid) as an estimate of apparent contrast could not be rejected.In a second experiment the apparent contrast of a 1-octave Gabor patch was matched to the apparent contrast of a 2-octave Gabor patch (of Nominal contrast of 0.1, 0.3, 0.6, 0.8) using the method of adjustment. The results of this experiment disagree with the prediction of the Nominal contrast definition as well. The local band-limited contrast measure (Peli, 1990), when used with the modifications suggested by Lubin (1995) as an estimate of apparent contrast, could not be rejected by the results of either experiment. These results suggest that a computational contrast metric based on multi-scale bandpass filtering is a better estimate of apparent perceived contrast than any of the other metrics tested
2D-Pelimekaniikkojen toteutus : Case: KEY-Peli
No full textTyön teoria osuudessa käsitellään pelimekaniikkoja, pääasiassa 2D-pelien. Pelimekaniikan määritelmä, mitä erilaisia mekaniikkoja on olemassa sekä innovatiivisien 2D-pelimekaniikkojen historiaa. CASE osuudessa keskitytään LUMA Suomen hankkeeseen eli KEY-peli projektiin. Selvitetään mikä pelin tavoite on ja miten se mekaniikoiltaan saavutetaan pelitasokohtaisesti
Sote-alueen muodostamisen pirullinen peli Pohjanmaalla
No full textTässä pro gradu -tutkielmassa tutkittiin Pohjanmaan sote-alueiden muodostamista, sen pelitaktiikoita ja säännönmukaisuuksia pirullisen pelin ja hallinnollisten alueiden muodostamisen viitekehyksessä. Tutkimusmaakuntina olivat Pohjanmaa ja Etelä-Pohjanmaa. Keskeisiä käsitteitä ovat pirullinen peli, hallinnollisen alueen muodostaminen, sote-uudistus ja sote-alueet. Pirullinen peli on viitekehys, jossa pirullisia ongelmia pyritään ratkomaan. Pelin tulisi olla vuorovaikutteista ja innovatiivista, ja siinä pyritään parhaisiin mahdollisiin lopputuloksiin. Hallinnollisten alueiden muodostaminen on aluejakoa, jolla pyritään toiminnan organisointiin, valvomiseen ja ohjaamiseen. Alueiden muodostamista ja pirullista peliä yhdistää muun muassa yhteisen päämäärän hämäryys ja ajallinen päättymättömyys. Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelurakenneuudistuksella eli sote-uudistuksella on tarkoitus luoda uusi sosiaali- ja terveydenhuollon palvelurakenne, jossa kaikkien palvelujen järjestämisvastuu on 18 sote-alueella, joita kutsutaan maakunniksi. Sote-uudistus toteutetaan siis maakuntamallilla.
Tämän tutkielman tavoitteena on luoda kokonaiskuva Pohjanmaan pirullisen sote-pelin ilmenemismuodoista, pelaajakentällisistä, pelaajien käyttämistä pelitaktiikoista ja pelin säännönmukaisuuksista. Tarkoituksena on avata pelaajille sitä, millaisessa pelissä he ovat mukana ja miten pelin pirullisuutta voisi olla mahdollisuus hälventää.
Tutkimuskysymyksinä olivat, miten pirullinen peli ilmenee sote-alueiden muodostamisessa Pohjanmaalla sekä mitkä toimijatahot ovat peliin osallisena ja onko pelistä löydettävissä erilaisia pelitaktiikoita ja säännönmukaisuuksia. Kysymyksessä on laadullinen tutkimus. Tutkimuksen empiria kerättiin kymmenellä teemahaastattelulla, joissa haastateltiin kummankin maakunnan keskeisiä sote-uudistustoimijoita.
Tutkimuksen perusteella Pohjanmaan pirullinen peli ilmeni tyytymättömyytenä maakuntamalliin ja sen uudistussisältöön. Peliä leimasi omista näkökulmista kiinnipitäminen, yhteistyön ja vuorovaikutuksen heikkous, innovatiivisuuden, luovuuden ja luottamuksen puute sekä uudistusväsymys. Sote-hallinnon pelättiin monimutkaistuvan uudistuksen myötä. Pelaajien huolena oli uudistustavoitteiden ristiriitaisuus ja hämärtyminen, laajan ympärivuorokautisen päivystyksen linjaus ja asiakkaan unohtuminen. Soteuudistuksen todettiin muuttuneen lyhytnäköiseksi poliittiseksi valtapeliksi, mikä oli vääristänyt soteuudistusvalmistelua ja aiheuttanut kunta- ja maakuntatason vastakkainasettelua valtiotasoon. EteläPohjanmaan pelikentän keskiöön hahmottui vahvasti maakunnan sote-projekti työryhmineen, kun puolestaan Pohjanmaan pelikenttä piirtyi enemmän pirstaleiseksi ja epäorganisoiduksi, koska valmistelutyöstä puuttui selkeä, auktoriteettiä omaava johtava pelaaja. Maakuntien pelejä leimasi kilpailuhenkinen pelitaktiikka, mutta Etelä-Pohjanmaalla yhteistyötä korostavaa pelitaktiikka oli myös käytössä. Kummassakin maakunnassa oli parannettavaa aidossa pelaajien osallistamisessa.fi=Opinnäytetyö kokotekstinä PDF-muodossa.|en=Thesis fulltext in PDF format.|sv=Lärdomsprov tillgängligt som fulltext i PDF-format
Decomposable electron delocalizability indicator ELI method : implementation and application
No full text碩士本論文有三個主要工作。第一部分，整體電子局域 ELF[Electronic
localization function ]介紹了Becke and Edgecombew 為分子以及晶體結構
提供了一個簡單的電子局域化的觀測。原創觀點是由相同自旋電子對機率密度
[same-spin pair probability density]以及條件機率密度[conditional
same-spin pair probability]在Hartree-Fock 近似下出發的，經由球平均泰
勒展開以後，人為定出了ELF 最原始的公式。這個工具呈現了有別於總電子雲
密度的拓墣學上的呈現，提供了對於電子局域化以及化學鍵的分析工具。
第二部份，直接由電子對密度(electron-pair density)推導而獲得
ELI-D。可以對個別的局部電子系統，包含每一個軌域拆解的電子局域分析。
並且整體的ELI-D 可以視為每個軌域的pELI-D 的貢獻。第三部份，初步探討
吸收邊緣的吸收密度與電子局域之間的關係。In this thesis , there are three feature works will be displayed . the first
work is implementation of Electron localization function ( ELF ) , ELF exactly
defined electron localization , further more it will give a new bonding
configuration of materials (Molecules , Covalent , Ionic , Lone pair ) in
topological representation . The second one , Decomposable Electron
Localization Indicator (ELI-D) successfully decomposed total electron
localization into orbital contribution displaying in topologically
representation will be implemented in CASTEP . The third one , I will do some
preliminary study of the relationship between total electron localization
and absorption electron density ( which is the new method investigating the
electron absorption in the space provided by M.H.Lee , 2006 ).目錄
第一章 密度泛函方法與電子局域性分析……………………………1
1-0前言………………………………………………………………1
1-1.第一原理計算背景………………………………………………1
1-2. ELF理論介紹………………………………………….………..17
1-3 ELI-D 理論介紹………………………………………………...2
1-4 ELF與ELI-D之間的關係…………….…………..………….....25
第二章 工具的發展以及測試 ………………………………………..26
2-0 前言…………………………………………………………….26
2-1 N2 分子的測試…………………………………………………27
2-2 F2 分子的測試…………………………………………………32
2-3 C2H4 分子的測試………………………………………………35
2-4 benzene分子的測試……………………………………………37
2-5 計算時間比較…………………………………………………42
2-6 結論…………………………………………………………….43
第三章 電子局域分析在材料上的應用……………………………..44
3-1 分子材料實作………………………………………………….44
3-2 金屬材料實作………………………………………………….49
3-3 離子材料實作………………………………………………….50
3-4 半導體材料實作………………………………………….........52
3-5 具孤立電子對材料實作……………………………………….55
3-6 非晶材料實作………………………………………………….56
3-7 結論…………………………………………………………….58
第四章 吸收密度與電子局域的關係…………………………………62
4-0前言…………………….……………………………………....62
4-1 吸收密度理論背景引述……………………………………....63
4-2 Zincblende結構半導體的電子局域與吸收密度間的關係….74
4-3 結論 ………………………………………………………...79
參考文獻………………………………………….................................81
圖 錄
圖2-1-1-a N2的總ELI-D圖形以及值域…………………………………………27
圖2-1-1-b Kohout[9]做的ELI-D圖形以及其值域……………………………...27
圖2-1-2-a N2第三個軌域(2 )的pELI-D以及軌域電子於密度…………..…..29
圖2-1-2-b Kohout[9]的發表第三個軌域(2 )pELI-D以及軌域電子於密度…29
圖2-1-3-a N2第四個軌域 (2 )的pELI-D以及軌域電子於密度……………..29
圖2-1-3-b Kohout[9] 發表的內容中第四個軌域 (2 )……………………….29
圖2-1-4-a N2第四個軌域 (1 ) 的 (左)：軌域電子於密度……………..…...29
圖2-1-5-a N2第五個軌域 ( )pELI-D以及軌域電子於密度………….........30
圖2-1-5-b Kohout[9] 發表的內容中；第五個軌域 ( )…………………….30
圖2-1-6-a (左) 2 (中) 3 (右) total沿著兩原子中點所切的slice…………..31
圖2-1-6-b Kohout[9]的結果；(左) 2 (中) 3 (右) total………………………31
圖2-2-1-a F2 的(左) ELI-D (右) ELF……………………………………………32
圖2-2-1-b Kohout[9] 算的F2 的ELI-D………………………………………...32
圖2-2-2-a F2 (左) 2 軌域電子雲密度 (右) 2 pELI-D………………...33
圖2-2-2-b Kohout[9]算的 F2 (左) 2 軌域電子雲密度 (右) 2 pELI-D……33
圖2-2-3-a F2 (左) 2 軌域電子雲密度 (右) 2 pELI-D………………..34
圖2-2-2-b Kohout[9] 算的F2 (左) 2 軌域電子雲密度 (右) 2 pELI-D….34
圖2-2-2-a F2 (左) 3 軌域電子雲密度 (右) 3 pELI-D……………………….34
圖2-2-2-b Kohout[9]的結果 (左) 3 軌域電子雲密度 (右) 3 pELI-D……...35
圖2-3-1-a C2H4 的ELI-D分析……………………………………………………35
圖2-3-1-b Kohout[9] 的C2H4 的ELI-D分析……………………………………36
圖2-3-2-a C2H4 的3 的 pELI-D……………………………………………….36
圖2-3-2-b Kohout[9] 的結果3 的C2H4的pELI-D…………………………….36
圖2-3-3-a C2H4的1 軌域的 pELI-D…………………………………………37
圖2-3-3-b Kohout[9]算的C2H4的1 軌域的 pELI-D…………………………37
圖2-4-1-a benzene的2 軌域 (band 1) 軌域電子雲密度與 pELI-D………..38
圖2-4-1-b Kohout[9] 結果 2 軌域(band 1) 軌域電子雲密度與 pELI-D........38
圖2-4-2-a benzene的2 軌域 (band 2 + band 3)；軌域電子雲密度與 pELI-D……………………………………………………………………………….38
圖2-4-2-b Kohout[9]結果，2 軌域 (band 2 + band 3)；軌域電子雲密度與 pELI-D……………………………………………………………………………….38
圖2-4-3-a benzene的2 軌域 (band 4 + band 5)；軌域電子雲密度與 pELI-D……………………………………………………………………………….39
圖2-4-3-b Kohout[9]結果，2 軌域 (band 4 + band 5)；軌域電子雲密度與 pELI-D……………………………………………………………………………….39
圖2-4-4-a benzene的3 軌域 ( band 6) 軌域電子雲密度與 pELI-D…....39
圖2-4-4-b Kohout[9] 結果；3 軌域( band 6) 軌域電子雲密度與 pELI-D……………………………………………………………………………….39
圖2-4-5-a benzene的2 軌域 ( band 7) 軌域電子雲密度與 pELI-D……40
圖2-4-5-b Kohout[9] 結果； 2 軌域 ( band 7) 軌域電子雲密度與 pELI-D……………………………………………………………………………….40
圖2-4-6-a benzene的1 軌域 ( band 8) 軌域電子雲密度與 pELI-D……..40
圖2-4-6-b Kohout[9] 1 軌域 ( band 7) 軌域電子雲密度與 pELI-D.……..40
圖2-4-7-a benzene的3 軌域 (band 9 + band 10) 軌域電子雲密度與 pELI-D……………………………………………………………………………….40
圖2-4-7-b Kohout[9]的結果；3 軌域 (band 9 + band 10)軌域電子雲密度與 pELI-D……………………………………………………………………………….41
圖2-4-8-a benzene的1 軌域 (band 11) 軌域電子雲密度與 pELI-D……41
圖2-4-8-b Kohout[9]的結果；1 軌域 (band 11) 軌域電子雲密度與 pELI-D……………………………………………………………………………….41
圖2-4-9-a benzene的3 軌域 (band 12+band13) 軌域電子雲密度與 pELI-D……………………………………………………………………………….41
圖2-4-9-a Kohout[9]的結果；3 軌域 (band 12+band13) 軌域電子雲密度與 pELI-D………………………………………………………………………….41
圖2-4-10-a benzene的3 軌域(band 14+15) 軌域電子雲密度與 pELI-D……………………………………………………………………………….42
圖2-4-10-b Kohout[9]的結果；3 軌域 (band 14+15) 域電子雲密度與 pELI-D……………………………………………………………………………….42
圖3-1-1-a H2O 的ELF…………………………………………………………45
圖3-1-1-b H2O 的ELI-D…………………………………………………...……45
圖3-1-1-c 對H2O的第一個軌域拆解的pELI-D……………………………….46
圖3-1-1-d 對H2O的第二個軌域拆解的pELI-D…………………………….......46
圖3-1-1-f 對H2O的第三個軌域以及第四個軌域拆解完後加起來的pELI-D….47
圖3-1-2-a NH3的ELF與ELI-D………………………………………………...47
圖3-1-2-b NH3第一個band的軌域電子雲密度與 pELI-D…………………….48
圖3-1-2-c NH3第二個軌域加上第三個軌域的軌域電子雲密度與 pELI-D…....48
圖3-1-2-d NH3第四個 band 的軌域電子雲密度與 pELI-D…………………....48
圖3-2 研究對象金屬的ELF…………………………………………………..49
圖3-3-1 離子晶體的ELF比較…………………………………………………50
圖3-3-2 以NaCl為例，不同贗勢ELF的比較…………………………………51
圖3-4-1 第四族ELF的比較……………………………………………………..52
圖3-4-2 一些Zincblende結構的ELF比較……………………………………..54
圖3-5-1 Ice 在ELF=0.85 的立體對圖………………………………………….55
圖3-5-2 Quartz-alpha 在 ELF=0.85 的立體對圖……………………………...55
圖3-6-1(a) a-Si , ELF>0.85 以 field 呈現……………………………………...56
圖3-6-1 (b) Crystalline-Si , ELF>0.85…………………………………………...57
圖3-6-2(a) a-SiO2_glass ELF>0.85 以field呈現……………………………….57
圖3-6-2 (b) quartz-alpha , ELF=0.85 以isosurface呈現.....................................57
圖4-2-1 diamond電子局域的區域以及吸收邊緣的吸收密度………………65
圖4-2-2 Si電子局域的區域以及吸收邊緣的吸收密度……………………..66
圖4-2-3 Ge電子局域的區域以及吸收邊緣的吸收密度……………………67
圖4-2-4 GaAs電子局域的區域以及吸收邊緣的吸收密度…………………69
圖4-2-5 GaP電子局域的區域以及吸收邊緣的吸收密度…………………..70
圖4-2-6 InAs電子局域的區域以及吸收邊緣的吸收密度…………………..72
圖4-2-7 InP電子局域的區域以及吸收邊緣的吸收密度……………………73
圖4-2-8 InSb電子局域的區域以及吸收邊緣的吸收密度…………………..74
圖4-2-9 GaN電子局域的區域以及吸收邊緣的吸收密度…………………..75
圖4-2-10 CuBr電子局域的區域以及吸收邊緣的吸收密度………………….76
圖4-2-11 AlAs電子局域的區域以及吸收邊緣的吸收密度………………….77
圖4-2-11 a-Si電子局域的區域以及吸收邊緣的吸收密度……………………78學號: 695210624, 學年度: 9
Myynninedistämiskampanja : Case-yritys Peli-Bunkkeri Oy
No full textMarkkinointiviestinnällä halutaan aikaansaada sen kohderyhmässä markkinoijan kannalta positiivisia vaikutuksia. Vaikutukset voivat olla suoria tai välillisiä, ja erilaisia vaikutuskeinoja on monia. Yksi markkinointiviestinnän keinoista on myynninedistäminen, jossa kohderyhmälle tarjotaan hetkellistä etua eli ostoyllykettä. Lisäksi markkinointiviestinnällä voidaan poistaa yrityksen tai sen tuotteen haluttuus- tai tunnettuusongelmaa.
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena, ja samalla sen kehittämistehtävänä, on ollut suunnitella ja toteuttaa kampanja, joka vaikuttaa kuluttajiin välillisesti, tarjoten ostoyllykettä ja poistaen toimeksiantajayrityksen tunnettuusongelmaa. Opinnäytetyö on saatu toimeksiantona Peli-Bunkkeri Oy:ltä. Peli-Bunkkeri Oy on Oulun keskustan tuntumassa toimiva, vuonna 2008 perustettu liikunnallisia vapaa-ajan palveluja tarjoava yritys. Yrityksen ongelmana on heikohko tunnettuus ja myyntilukemien pieneneminen kesäisin. Muun muassa näihin asioihin on opinnäytetyön avulla haettu ratkaisua.
Kampanjassa otettiin yhteys oululaisiin hotelleihin ja pariin muuhun Oulun matkailussa vaikuttavaan organisaatioon, joille esiteltiin idea myynninedistämiskampanjasta ja tarjous yhteistyön aloittamisesta. Kampanjassa organisaatiot kutsuttiin Peli-Bunkkeri Oy:öön vierailulle, mistä vastineena ne suosittelevat Peli-Bunkkeri Oy:n palveluita omille asiakkailleen. Kampanjan tavoite oli, että puolet kontaktoiduista organisaatioista ryhtyvät yhteistyöhön Peli-Bunkkeri Oy:n kanssa.
Kyseessä on toiminnallinen opinnäytetyö, jonka tietoperustassa on perehdytty markkinointiviestintään, business to business -markkinointiviestintään, myynninedistämiseen, suhdetoimintaan, tapahtumamarkkinointiin ja kampanjan suunnitteluun. Lähteenä on käytetty pääasiassa markkinointiviestinnän kirjallisuutta. Toiminnallinen työ ja sen suunnittelu on esitetty opinnäyteytöraportin lopussa.
Opinnäytetyönä suunniteltu ja toteutettu kampanja onnistui pääosin erinomaisesti, sillä kaikki kontaktoidut organisaatiot ryhtyivät yhteistyöhön Peli-Bunkkeri Oy:n kanssa. Kaikki kampanjalle asetetut alatavoitteet eivät kuitenkaan täyttyneet. Johtopäätöksinä voidaan todeta, että Peli-Bunkkeri Oy:n liikeidea on hyvin kiinnostava, ja että kampanjan suunnittelussa ja toteuttamisessa on onnistuttu. Lisäksi toimeksiantaja voi hyödyntää opinnäytetyön kampanjaa ja mahdollisesti monistaa sen koskemaan myös jotain toista toimialaa tulevaisuudessa. Koska tämä opinnäytetyö rajoittuu vain kampanjan suunnitteluun ja toteuttamiseen, voisi yhtenä jatkotutkimuksen aiheena olla kampanjan seurannan toteuttaminen.The goal of marketing communication is to bring about positive effects in its target audience from the marketers viewpoint. The effects can be direct or indirect and there are several tools and means to cause action. One marketing communication tool is sales promotion which offers momentary incentives for a target audience. Marketing communication is also used for removing problems companies might have concerning their demand or awareness.
The aim of this thesis and its development assignment were to plan and execute a campaign which would affect consumers indirectly, provide them with a purchasing push and remove the awareness problem of the client company. This thesis was conducted in association with Peli-Bunkkeri Ltd. Peli-Bunkkeri Ltd is a company founded in 2008 and located close to Oulu center. They offer indoors sporty free-time activities. The challenges for Peli-Bunkkeri Ltd are a somewhat low awareness and decreasing sales during summertime. These issues amongst others were attempted to be solved in the thesis.
During the campaign all hotels in the city of Oulu and two other organizations acting in Oulu field of travelling were contacted. They were introduced to an idea about a sales promotion campaign and offered a chance to start cooperation. The Campaign’s idea was to invite organizations to visit Peli-Bunkkeri Ltd free of charge and in turn the organizations would return the favor by recommending Peli-Bunkkeri Ltd’s services for their own customers. The goal of the campaign was that half of the contacted organizations would start cooperation with Peli-Bunkkeri Ltd.
This thesis was project-based and the theoretical background consisted of marketing communication, business to business –marketing communication, sales promotion, public relations, event marketing and campaign planning process. The main sources comprised marketing communication literature. The project-based section and the plan of the thesis were introduced at the end of this report.
The campaign was mainly a great success since all contacted organizations were willing to start cooperation with Peli-Bunkkeri Ltd. All sub-objectives of the campaign weren’t achieved though. Consequently, it can be concluded that Peli-Bunkkeri Ltd’s business idea was very interesting and that the planning and implementation of the campaign were well-managed. In addition, the commissioner could possibly develop the campaign to concern some other field of business in the future. Since this thesis was limited to the planning and executing the campaign, one viable follow-up research topic could deal with the implementation of the campaign monitoring
Eli Nichols letter to Benjamin Lundy, March 17th, 1839
No full textFriendly note from Eli Nichols to Benjamin Lundy covering topics in contemporary abolition, ranging from the social status of abolitionists to the oppression of the poor. Much of the letter concerns a review of contemporary social movements in equality-based education, including Shaker and Quaker communities. The letter concludes in discussion of Nichols' and Lundy's interest in forming a freed slave colony or community in then-Mexico, and describes the climate and culture of those regions in detail. Benjamin Lundy (1789-1839) was a prominent Quaker abolitionist best known for his development of abolitionist periodicals. His Genius of Universal Emancipation was first published in 1821 from his home in Mt. Pleasant, Ohio, and enjoyed a wide circulation across the antebellum United States. In the 1820s, the young William Lloyd Garrison came to work for The Genius. Benjamin Lundy traveled widely seeking subscriptions to The Genius, giving talks about the anti-slavery movement, and observing and documenting the conditions of enslaved people across the Americas. He was also involved in the establishment of freed slave colonies in Mexico
Seksuaalisuuden puheeksioton apuväline terveydenhoitajille - peli alakoulun 5.- ja 6.-luokkalaisille
No full textOpinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää peli kouluterveydenhoitajille ja muille seksuaalikasvattajille seksuaalisuuden puheeksioton apuvälineeksi alakoulun 5.- ja 6.-luokkalaisten seksuaalikasvatukseen. Tavoitteena oli lisätä alakoululaisten tietoa liittyen seksuaalisuuteen ja sen moninaisuuteen. Kehittämismuotoisen opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää digitaalinen peli, josta hyötyy tietty kohderyhmä eli tässä tapauksessa 5.- ja 6.-luokkalaiset alakoululaiset sekä toimeksiantaja eli helsinkiläisen koulun terveydenhoitaja. Pelin tarkoituksena oli tarjota alakoululaisille nuorille turvallinen ja kannustava ympäristö, jossa he voisivat harjoitella seksuaalisuuteen liittyviä keskusteluita, kehittää asenteitaan ja tietämystään seksuaalisuudesta ja seksuaalikasvatuksesta.
Opinnäytetyön teoreettinen osuus käsitteli seksuaalikasvatusta ja seksuaalisuuden puheeksiottoa. Toiminnallisessa osuudessa kehitettiin seksuaalisuuden puheeksiottoa helpottava peli Seppo-pelillistämisalustan avulla. Pelin kysymykset pohjautuivat opinnäytetyön teorialähteisiin. Opinnäytetyöstä kerättiin palautetta yhteistyökumppanilta ja Laurea-ammattikorkeakoulun terveydenhoitajaopiskelijoilta. Palautteen perusteella peli koettiin sopivan pituiseksi ja selkeäksi. Suurin osa piti peliä kohderyhmän ikätasolle sopivana. Kehitysehdotuksissa toivottiin parannusta suljettuihin kysymyksiin sekä pelin visuaaliseen ilmeeseen.
Jatkokehitysideana voisi kehittää vastaavan pelin myös yläkoululaisille, jossa seksuaalisuutta tarkastellaan vielä syvemmin. Olisi tärkeää selvittää mistä aiheista yläkouluikäiset ovat kiinnostuneita ja kehittää peliä sen pohjalta mahdollisimman kiinnostavaksi ja tarpeenmukaiseksi.The purpose of the thesis was to develop a game for elementary school nurses and other sexual educators to assist in discussing sexuality with 5th and 6th graders in elementary school. The goal was to increase elementary school students' knowledge about sexuality and its diversity. The aim of the development-based thesis was to create a digital game that would benefit a specific target group, in this case, 5th and 6th graders in elementary school, as well as the commissioner, a health nurse from a school in Helsinki. The purpose of the game was to provide a safe and encouraging environment for elementary school children to practice discussions related to sexuality, develop their attitudes and knowledge about sexuality and sexual education.
The theoretical part of the thesis discussed sexual education and how topics related to sexuality are addressed with adolecents. In the practical part, a game was developed using the Seppo gamification platform to ease addressing sexuality. The questions in the game were based on the theoretical sources of the thesis. Feedback was collected from the collaborator and health care students from Laurea University of Applied Sciences. Based on the feedback, the game was considered an appropriate length and clear. Most of the participants found the game age-appropriate. Suggestions for improvement included enhancing the close-ended questions and the visual design of the game.
As a continuation idea, a similar game could be developed for middle school students, where sexuality is explored in a deeper level. It would be important to find out which topics middle school students are interested in and develop the game based on that to make it as engaging and relevant as possible
Komppaa-peli : Keinoja oppimisvaikeuksien tuomiin haasteisiin ja arjessa selviytymiseen
No full textOppimisvaikeudet voivat aiheuttaa aikuisuudessa monenlaisia haasteita arjessa, työssä ja oppimisessa. Oppimisvaikeuksilla on esitetty olevan myös yhteys muuta väestöä korkeampaan työttömyyteen (Korkeamäki 2010, 25). Opinnäytetyön toimeksiantaja Komppaa! Kompensaatiokeinoista apuaskelmia työtehtäviin –kehittämishanke pyrkii edistämään työelämän ulkopuolella olevien työikäisten, joilla on oppimisvaikeuksia, työllistymismahdollisuuksia. Opinnäytetyön tavoite oli kehittää hankkeelle työkaluksi peli helpottamaan oppimisvaikeuksien tunnistamista ja käsittelyä ja niihin soveltuvien apukeinojen löytämistä.
Pelin kehittäminen toteutettiin tutkimuksellisena kehittämistyönä. Pelillisyyttä hyödyntämällä haluttiin tukea osallisuutta, toimijuutta, minäpystyvyyttä ja oppimisvaikeuksien hyväksymistä osana itseä. Aineistona käytettiin sekä ryhmistä kerättyä että kirjallisuudesta ja tutkimuksista koottua tietoa apukeinoista oppimisvaikeuksien kanssa selviytymiseen. Ohjaavana teoriana käytettiin ratkaisukeskeistä toiminnallista työskentelytapaa eli OPC-mallia (Occupational Performance Coaching).
Toteutettuun pelikokonaisuuteen kehitettiin pelilauta, 40 apukeinokorttia ja seitsemän pelihahmoa. Kortteihin valikoitiin erilaisiin oppimisvaikeuksiin soveltuvia, helposti toteutettavia apukeinoja. Peliympäristöksi pelilautaan muodostuivat arjen toimintaympäristöt, joissa oppimisen haasteet voivat estää tai haitata toimintaa. Peliin luotiin roolipelien tapaan pelihahmoja, joiden avulla pelaajien on helpompi käsitellä oppimisvaikeuksia. Testivaiheessa Komppaa-peli edisti keskustelua ryhmissä ja toimi erityisesti haastavien tilanteiden tunnistamisessa. Peliä voidaan monipuolisesti soveltaa kuntouttavan työtoiminnan asiakkaiden lisäksi myös muiden asiakasryhmien kanssa sekä yksilö- että ryhmätyöskentelyssä
- …
