12,550 research outputs found
Letter from William Reis to Michi Weglyn, April 16, 1992
No full textA letter from William Reis to Michi Weglyn about the possibility of Scholastic publishing a book called "Winter Reflections" by Sachi Wado Seko.These materials are from box 73 and 74 of the Frank Chin Papers. The Frank Chin Papers contain personal and professional correspondence between Frank Chin and Michi Weglyn relating to particular projects on which either author was working as well as files related to the Day of Remembrance Tribute to Michi Weglyn
Di(vulgar) a ciência: José Reis e alguns apontamentos sobre o método
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura, Florianópolis, 2014.A proposta da pesquisa é elaborar criticamente o conceito de divulgação científica tendo por objeto de estudo os textos publicados pelo médico, jornalista e divulgador José Reis (1907-2002) na revista Anhembi entre 1955 e 1962. A escolha por Reis leva em conta o seu pioneirismo na divulgação no âmbito brasileiro e por ter transformado a ciência de forma geral em bandeira nacional. Pelo fato de a divulgação trazer implicitamente a separação entre o alto e o baixo, mestre e ignorante, além de empunhar em seu discurso uma ideia de ciência racional e objetiva, este trabalho acredita que o problema da divulgação envolve aspectos epistemológicos e metodológicos relevantes, inclusive para serem pensados no espaço das chamadas ciências humanas. A partir desta linha, a pesquisa põe em questão as relações entre ciência e filosofia, ciência e literatura, a fim de pensar, no limite, a própria ciência como ficção.Abstract : The objective of this paper is critically elaborate the concept of scientific divulgation having as object of study texts published by the physician and journalist José Reis (1907-2002) in Anhembi journal between 1955 and 1962. The choice of Reis takes into account its pioneering in the brazilian context and the fact that he has transformed science in general in a national flag. The divulgation brings implicitly the separation between high and low, master and ignorant, and carries in his speech an idea of rational and objective science. Because of that, this paper believes that the problem of scientific divulgation involves relevant epistemological and methodological aspects, even to be thought in the space of human sciences. In this way, the research calls into question the relationship between science and philosophy, science and literature, in order to think, ultimately, science itself as fiction
Habitar como poética: percurso plástico e conceitual a partir da obra de Carneiro e de Pedro Cabrita Reis
No full textTese de doutoramento em Arte Contemporânea, apresentada ao Colégio das Artes da Universidade de CoimbraNesta
tese
investigo
a
obra
de
Alberto
Carneiro
e
a
de
Pedro
Cabrita
Reis.
A
pesquisa
desenvolveu-‐se,
pela
própria
natureza
das
obras
desses
artistas
contemporâneos
portugueses,
em
torno
da
ideia
do
habitar
como
poética,
percurso
que,
como
um
de
seus
desdobramentos,
levou-‐me
à
instalação
de
um
atelier
dentro
do
próprio
espaço
do
Colégio
das
Artes,
na
Universidade
de
Coimbra,
onde
desenvolvi
uma
componente
prática
dessa
investigação.
A
pesquisa
foi
acompanhada
de
registros
em
um
diário,
como
tentativa
de
fixar
as
impressões
desse
habitar
cotidiano,
criando
um
ritmo
de
escrita.
Ao
investigar
o
habitar
poético
de
Alberto
Carneiro,
através
não
só
da
leitura
de
seus
diários
e
textos
mas
também
da
análise
de
seu
trabalho,
fui
levada
ao
encontro
com
o
próprio
artista,
em
seu
atelier,
em
São
Mamede
do
Coronado.
Da
mesma
forma
fui
me
acercando
do
trabalho
de
Pedro
Cabrita
Reis
e
da
volumosa
produção
escrita
sobre
sua
obra,
o
que
me
levou
também
ao
encontro
do
artista,
em
seu
atelier,
em
Lisboa.
“Habitar
como
poética”
traz
à
tona
a
investigação
das
questões
da
pesquisa
e
a
incidência
de
seus
entrelaçamentos
com
meu
próprio
trabalho
como
artista.
A
sintonia
experimentada
evidenciou-‐se
no
trabalho
prático
desenvolvido
no
atelier
de
Coimbra.
Dentre
as
lições
extraídas
dessa
intensa
vivência-‐experiência,
destacou-‐se
a
convicção
de
que
tudo
pode
assumir
novas
formas,
conforme
o
artista
se
relaciona
com
as
coisas,
contra
todas
as
hierarquias
de
poder
e
de
valor.In
this
thesis
I
investigate
Alberto
Carneiro’s
and
Pedro
Cabrita
Reis’s
work.
The
research
developed,
by
the
very
nature
of
the
works
of
these
Portuguese
contemporary
artists,
around
the
idea
of
dwelling
as
poetics,
a
journey
which,
as
one
of
its
unfolding,
led
me
to
the
installation
of
an
atelier
inside
Colégio
das
Artes
space
itself,
at
the
Universidade
de
Coimbra,
where
I
developed
a
practical
component
of
this
investigation.
The
research
was
followed
up
by
registers
in
a
diary,
as
an
attempt
to
fix
the
impressions
of
this
daily
dwelling,
thus
creating
a
rhythm
of
writing.
Upon
investigating
Alberto
Carneiro’s
poetic
dwelling,
through
not
only
the
reading
of
his
diaries
and
texts
but
also
the
analysis
of
his
work,
I
was
led
to
a
meeting
with
the
artist
himself,
in
his
atelier,
in
São
Mamede
do
Coronado.
In
the
same
way,
I
approached
Pedro
Cabrita
Reis’s
work
and
the
volumous
written
production
about
his
work,
which
led
me
to
meeting
the
artist
in
his
atelier
in
Lisbon.
“Dwelling
as
poetics”
brings
up
the
investigation
of
research
issues
and
the
incidence
of
their
interweaving
with
my
work
itself
as
an
artist.
The
fine
tuning
experienced
became
evident
in
the
practical
work
developed
in
Coimbra’s
atelier.
From
the
lessons
taken
from
this
intense
living
experience,
the
conviction
that
everything
may
take
on
new
forms
stood
out,
according
to
how
the
artist
relates
to
things,
against
all
hierarchies
of
power
and
value.
Key
words:
Alberto
Carneiro;
Pedro
Cabrita
Reis;
Dwelling;
Poetics;
Experience;
Contemporary
Art
A Simple Feasible Alternative Procedure to Estimate Models with High-Dimensional Fixed Effects
No full textIn this paper we describe an alternative iterative approach for the estimation of linear regression models with high-dimensional fixed-effects such as large employer-employee data sets. This approach is computationally intensive but imposes minimum memory requirements. We also show that the approach can be extended to non-linear models and potentially to more than two high dimensional fixed effects.
Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária Eça de Queirós no ano letivo 2011-2012
No full textMestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e SecundárioEste relatório visa analisar o processo de Estágio Pedagógico realizado pelo professor estagiário Ricardo Reis, desenvolvido no ano letivo 2011/2012, integrado no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Motricidade Humana. O Estágio, momento fundamental enquanto processo para o desenvolvimento das competências do Professor de Educação Física, foi realizado na Escola Secundária Eça de Queirós, nos Olivais, supervisionado pelo Orientador da Faculdade Professor Nuno Ferro e pelo Orientador da Escola Professor Pedro Cristóvão. Este processo teve como referência o Guia de Estágio Pedagógico 2011/2012, no qual estão explícitos os objetivos gerais e específicos, relativos a quatro áreas de intervenção: Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem (Área 1), Inovação e Investigação Pedagógica (Área 2), Participação na Escola (Área 3) e Relação com a Comunidade (Área 4).
Em relação a cada uma destas áreas será realizada uma reflexão sobre as atividades concretizadas, as principais dificuldades sentidas e as estratégias utilizadas para a sua superação, tentando, sempre que possível, fazer uma ponte entre as diferentes áreas de intervenção
Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária Eça de Queirós no ano letivo 2011-2012
No full textMestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e SecundárioEste relatório visa analisar o processo de Estágio Pedagógico realizado pelo professor estagiário Ricardo Reis, desenvolvido no ano letivo 2011/2012, integrado no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Motricidade Humana. O Estágio, momento fundamental enquanto processo para o desenvolvimento das competências do Professor de Educação Física, foi realizado na Escola Secundária Eça de Queirós, nos Olivais, supervisionado pelo Orientador da Faculdade Professor Nuno Ferro e pelo Orientador da Escola Professor Pedro Cristóvão. Este processo teve como referência o Guia de Estágio Pedagógico 2011/2012, no qual estão explícitos os objetivos gerais e específicos, relativos a quatro áreas de intervenção: Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem (Área 1), Inovação e Investigação Pedagógica (Área 2), Participação na Escola (Área 3) e Relação com a Comunidade (Área 4).
Em relação a cada uma destas áreas será realizada uma reflexão sobre as atividades concretizadas, as principais dificuldades sentidas e as estratégias utilizadas para a sua superação, tentando, sempre que possível, fazer uma ponte entre as diferentes áreas de intervenção
Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária Eça de Queirós no ano letivo 2011-2012
No full textMestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e SecundárioEste relatório visa analisar o processo de Estágio Pedagógico realizado pelo professor estagiário Ricardo Reis, desenvolvido no ano letivo 2011/2012, integrado no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Motricidade Humana. O Estágio, momento fundamental enquanto processo para o desenvolvimento das competências do Professor de Educação Física, foi realizado na Escola Secundária Eça de Queirós, nos Olivais, supervisionado pelo Orientador da Faculdade Professor Nuno Ferro e pelo Orientador da Escola Professor Pedro Cristóvão. Este processo teve como referência o Guia de Estágio Pedagógico 2011/2012, no qual estão explícitos os objetivos gerais e específicos, relativos a quatro áreas de intervenção: Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem (Área 1), Inovação e Investigação Pedagógica (Área 2), Participação na Escola (Área 3) e Relação com a Comunidade (Área 4).
Em relação a cada uma destas áreas será realizada uma reflexão sobre as atividades concretizadas, as principais dificuldades sentidas e as estratégias utilizadas para a sua superação, tentando, sempre que possível, fazer uma ponte entre as diferentes áreas de intervenção
A construção de mundos em Pedro Cabrita Reis
No full textRevista do IHA, N.3 (2007), pp.280-291Analisar a obra de Pedro Cabrita Reis sob o mote da iconografia poderá parecer um contra-senso ou uma impossibilidade. Creio, no entanto, que se trata de um desafio relevante. Primeiro porque nos leva
a reflectir sobre os limites da pretensão descodificadora que constituiu a base da definição disciplinar da iconografia, aprofundada ainda na versão panofskiana da iconologia. Depois porque, por essa mesma via, nos introduz uma perspectiva sobre o grau de desestabilização que a arte contemporânea trouxe às fronteiras conceptuais estabelecidas no território da História da Arte e das disciplinas que com ela se interligam (incluindo, naturalmente, a iconografia). Partindo desta problemática serão analisadas algumas obras recentes do artista
Edição genética da tradução das Mil e uma noites de D. Pedro II
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis, 2015.Nesta tese propomos uma edição genética dos manuscritos da tradução das Mil e uma noites realizada por D. Pedro II, com a finalidade de dar visibilidade a esse material inédito e ao processo criativo do tradutor. Com base na Crítica Genética e nos Estudos Descritivos da Tradução, percorremos todos os movimentos da escrita do autor, as rasuras, as hesitações, a fim de discutir a gênese da obra, o processo de escritura e o perfil do tradutor. A análise do dossiê genético permitiu verificar que D. Pedro II se caracteriza como um tradutor estrangeirizante e mantém as características do texto fonte. Sua tradução apresenta a religiosidade contida na obra árabe; as poesias, que são numerosas; uma estrutura sintática mais próxima do árabe do que do português; mantém as referências espaciais e extratextuais, como nome das cidades, fatos históricos e costumes. O estudo sistemático do manuscrito e da rede de textos que envolveu a tradução e o tradutor possibilitou ainda verificar que essa atividade teve papel estratégico como meio para a introdução do monarca e, sobretudo, do Brasil na sociedade letrada europeia. É por meio da tradução que D. Pedro II se insere no meio intelectual da sociedade letrada do século XIX, com o intuito de consolidar a imagem do Brasil como país e entidade autônoma.Abstract : In this thesis we propose a genetic Edition of the manuscripts of the translation of ?One thousand and one nights? (Arabian nights) made by D. Pedro II, in order to give visibility to this new material and the creative process of the translator. Based on Genetic Criticism and the Descriptive Studies of translation, we have studied all the movements of the author's writing, the deletions, the hesitations, in order to discuss the genesis of the work, the process of writing and the profile of the translator. The analysis of the genetic dossier allowed us to know that D. Pedro II is characterized as a foreigner translator; it maintains the characteristics of the source text. His translation presents the religiousness contained in the Arabic book; the poems, which are numerous; a syntactic structure closer to the Arabic more than to the Portuguese language. It maintains the spatial and extra textual references, as the name of the cities, historical facts, and customs. The systematic study of the manuscript, and the network of texts which involved the translation and the translator, allowed us to know that this activity had a strategic role as a means for the introduction of the monarch, and also of Brazil as a country in the European literate society. It is by means of the translation that D. Pedro II enters the intellectual literate society of the 19th century, with the aim of consolidating the image of Brazil as a country and an autonomous entity
Relatório de estágio II de Artur José da Fonseca Reis
No full textO presente relatório realizado pelo Aluno Estagiário (AE) Artur José da Fonseca Reis, no âmbito da Unidade Curricular (UC) Estágio II do Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas visa descrever toda a atividade realizada na Farmácia de São Pedro (FdSP) no período de 1 de abril a 31 de agosto.
A organização do relatório faz-se em duas partes, sendo a primeira parte destinada à descrição dos processos de “Back-Office” englobando a descrição do espaço físico e funcional da FdSP, todo o processo relacionado com a aquisição de medicamentos e outros produtos de saúde e respetivo circuito na Farmácia Comunitária (FC), quadro de recurso humanos, conferência de receituário entre outros.
Na segunda parte, o relatório incide sobre as tarefas de “Front-Office” que abordam o atendimento e o aconselhamento farmacêutico e o tudo o que este engloba. Faz ainda referência aos serviços diferenciados prestados na FdSP de forma individual.
Acessoriamente constam imagens elucidativas e documentos anexos a alguns processos descritos
- …
