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Dispositivos de Salud Mental para la atención de niños pequeños y sus familias en la Ciudad de Neuquén. Interfaces entre el trabajo clínico y la perspectiva comunitaria
No full textLa investigación que aquí se presenta analiza el dispositivo Espacio Arco Iris de atención en Salud Mental a niños pequeños y sus familias, que se desarrolla en el Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS) Almafuerte, de la Ciudad de Neuquén, en el período 2011-2012, a la vez que evalúa sus alcances y límites.Fil: Parra, Marcela Alejandra. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina
Caleidoscopio de familia. Epistolaridad y tradición judía en Juan Gelman, Mauricio Rosencof y Nora Strejilevich
No full textParra, Alejandra. (2022). Caleidoscopio de familia. Epistolaridad y tradición judía en Juan Gelman, Mauricio Rosencof y Nora Strejilevich. Retrieved from the University Digital Conservancy, https://hdl.handle.net/11299/242957
La construcción de los movimientos sociales como sujetos de estudio en América Latina
No full textEl presente artículo intento contribuir a elaborar una
perspectiva crítica de los procesos de movilización
social en América Latina y para ello parto de la
pregunta acerca de cómo los movimientos sociales han
sido construidos como sujetos de estudio en este
continente. En la respuesta ensayada a esta pregunta
tomo fundamentalmente en cuenta cómo, en nuestra
manera de saber y hacer sobre los movimientos
sociales, han influido principalmente: a) la
contraposición de lo antiguo a lo nuevo en términos de
acción política; b) las numerosas perspectivas teóricas
y categorías de análisis provenientes de distintas
disciplinas (sociología, antropología, ciencias políticas,
historiografía, psicología); y c) la multiplicación de
investigaciones que, en los últimos años, ha habido en
torno al tema de los movimientos sociales.Fil: Parra, Marcela Alejandra. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina
La construcción de los movimientos sociales como sujetos de estudio en América Latina
No full textEl presente artículo intento contribuir a elaborar una
perspectiva crítica de los procesos de movilización
social en América Latina y para ello parto de la
pregunta acerca de cómo los movimientos sociales han
sido construidos como sujetos de estudio en este
continente. En la respuesta ensayada a esta pregunta
tomo fundamentalmente en cuenta cómo, en nuestra
manera de saber y hacer sobre los movimientos
sociales, han influido principalmente: a) la
contraposición de lo antiguo a lo nuevo en términos de
acción política; b) las numerosas perspectivas teóricas
y categorías de análisis provenientes de distintas
disciplinas (sociología, antropología, ciencias políticas,
historiografía, psicología); y c) la multiplicación de
investigaciones que, en los últimos años, ha habido en
torno al tema de los movimientos sociales.Fil: Parra, Marcela Alejandra. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina
Articulación y Hegemonía. La tensión entre lo situacional concreto de cada experiencia de lucha y lo general abstracto de la construcción colectiva
No full textLa reflexión que realizamos en el presente artículo surge del convencimiento de que es urgente y necesario articular las distintas experiencias de lucha social que, tanto en nuestro país como en toda América Latina y el mundo, buscan construir un mundo mejor. Al mismo tiempo, este artículo, expresa nuestra preocupación acerca de cómo dicha articulación puede ser posible en medio de la gran diversidad de identidades y experiencias que caracterizan a la lucha social en nuestra realidad actual.
Partimos explicitando algunos malestares y
desacuerdos relacionados a ciertas maneras de
abordar –o desconocerla
problemática de la
articulación y de la hegemonía, rescatando los aportes
de autores que consideramos centrales en este tema y articulando nuestra reflexión con lo surgido a partir de
conversaciones que mantuvimos con personas que
forman parte de los procesos de movilización social
que se han dado en Argentina a partir de diciembre del
2001Fil: Parra, Marcela Alejandra. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina
"Y si este fuera mi último poema..."Entrevista a Mauricio Rosencof
No full textFil: Parra, Alejandra L.. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina
Childhood in the works of Silvina Ocampo and Alejandra Pizarnik
No full textThis thesis
explores childhood as
theme
and perspective
in
the Argentine
cuentista and
poet
Silvina Ocampo (1903-1993)
and traces this thematic
and vital
link to the
Argentine
poet
Alejandra Pizamik (1936-1972). The
study
looks
at childhood not only
in
relation to their literary texts but
also
in the
writers' construction of self-identity
within
their
socio-literary context, and at
the
role played
by
visual art
in their
aesthetic.
Chapter 1
contrasts Silvina
with
her
elder sister
Victoria Ocampo through their
differing literary
appropriation of a shared childhood. It distinguishes Ocampo from
Adolfo Bioy Casares and
Jorge Luis Borges in terms of
her fictional logic
and
her
treatment of games, drawing comparisons instead with Julio Cortdzar.
Chapter 2
undertakes close reading of various Ocampo texts, including
some
for
children,
in
order to explore
her
vision of childhood through nostalgia, adult-child
power relationships, aging and rejuvenation, and moments of
initiation or
imitation.
Chapter 3
turns to Pizarnik
and the myth of the child-poet.
It
analyses
her
child
personae through Andre Breton's Surrealism, Jean Cocteau
and
Octavio Paz, through
her borrowings from Alice in Wonderland
and
Nadja,
and
through
her
obsession with
madness, death,
orphanhood, violation and transgression.
Chapter 4 is
comparative.
It
outlines the context
in
which
Ocampo
and
Pizamik's
passionate friendship developed,
and considers
Pizamik's
essay on
Elpecado
mortal.
It
then explores their broad
mutual
literary
and
thematic
affinities.
My
conclusion is that Ocampo's works achieve equilibrium between childhood and age,
whereas Pizarnik's
much-discussed poetic crisis of exile
from language itself
parallels
her deep sense of anxiety at being
exiled from the world of childhood.
This thesis
contributes to the
study of
Argentine literature by drawing
revealing
comparisons
between
two key
writers
through their shared obsession with childhood,
arguing that
an understanding of their attitudes
to childhood
is fundamental
to
appreciating
fully their
work.
I
refer to unpublished
letters
of
Ocampo,
material
from
private
interviews,
photographs and relevant paintings
by Leonor Fini, Alicia Carletti
and others
Proposal for internships in the Cusezar company for support in delivery and post-sales management.
No full textEn este documento se evidencia el desarrollo y los resultados obtenidos a lo largo de la pasantía realizada como modalidad de grado en la empresa Cusezar S.A. Esta pasantía fue llevada a cabo por la estudiante Laura Alejandra Parra Riveros estudiante de Tecnología en Construcciones Civiles, en el área de Entregas y Postventa. Las actividades se llevaron a cabo bajo la supervisión del tutor asignado por la empresa, y se completaron dentro del tiempo estimado acordado por ambas partes.This document outlines the progress and results achieved during the internship conducted as part of the degree program at Cusezar Company. The internship was undertaken by student Laura Alejandra Parra Riveros, enrolled in Tecnología en construcciones civiles, within the Delivery and After-Sales department. The activities were conducted under the supervision of the mentor assigned by the company and were successfully concluded within the agreed-upon timeframe by both partie
La psicología comunitaria en América Latina
No full textEste artículo narra el surgimiento de la Psicología Comunitaria en América Latina y presenta
una síntesis de los ejes comunes que pueden delinearse en este joven y aún fragmentario
campo de la disciplina psicológicaFil: Parra, Marcela Alejandra. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina
La psicología comunitaria en América Latina
No full textEste artículo narra el surgimiento de la Psicología Comunitaria en América Latina y presenta
una síntesis de los ejes comunes que pueden delinearse en este joven y aún fragmentario
campo de la disciplina psicológicaFil: Parra, Marcela Alejandra. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina
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