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«She's leaving home, bye bye». Gli anni Sessanta, la musica, la nascita dei teenager e una nuova narrazione generazionale
No full textL’articolo propone una lettura e un’interpretazione del conflitto generazio-nale degli anni Sessanta usando la musica rock come principale fonte di indagine. In una posizione a metà tra prodotto di consumo di massa e prodotto culturale, la musi-ca pop del tempo ha contribuito in modo significativo a definire una delle narrazioni generazionali dei baby boomers, quella controculturale, che è diventata mito generazio-nale tanto forte da nascondere le altre narrazioni sviluppatesi parallelamente e anni-chilire quelle della generazione successiva. I testi dei brani, le correnti musicali, le sot-toculture giovanili che ne scaturiscono sono analizzate in uno scambio costante con il mondo dei giovani del tempo nel Regno Unito e negli Stati Uniti. Vi possiamo leggere i cambiamenti rapidissimi che portano da un’estetica vuota di ogni contenuto, secondo i detrattori, all’impegno, alla volontà di emergere e di rompere gli schemi sociali e prima di tutto famigliari della prima metà del Novecento
Ex Castroleone. Vita materiale ed educazione sociale nelle epistole delle “corti” sforzesche
No full textPicture in a frame. Gli allievi di Cesare Lazzarini e la ricerca della libertà di espressione lungo i bordi
No full textL'articolo esplora il contributo artistico e pedagogico di Cesare Lazzarini, evidenziando il ruolo fondamentale della cornice come elemento didattico e creativo. Attraverso un'analisi delle opere esposte nella mostra diffusa del 2019 e dei lavori dei suoi studenti, si indaga come Lazzarini abbia saputo trasformare l'insegnamento dell'educazione artistica in un'esperienza estetica ed etica. La cornice, concepita non solo come limite fisico ma come stimolo alla libertà creativa, permette agli studenti di esprimere emozioni e idee, superando il disagio del foglio bianco. Il metodo pedagogico di Lazzarini, basato su un dialogo culturale tra pari, unisce dimensione artistica e scolastica, rendendo l'arte veicolo di riflessione personale e crescita morale. L'articolo mette in luce come questa filosofia educativa abbia avuto un impatto duraturo sugli studenti e sulla comunità, sottolineando la rilevanza di un approccio integrato tra arte ed educazione
The School at Court and the School of the Court: The Education of the Elite in the Italian Renaissance as a way to Literacy and Distinction (Historiographical Aspects)
No full textOn the impulse of the pioneering studies of the 1990s, in the last 20 years in Italy there has been a revival of the studies on the education of the Italian elites, both in a princely and republican environment, in the period between the late 14th century and the first half of the 16th. In this sector, the historiography of school and education has been able to treasure the suggestions coming from many other historiographical streams and methodological proposals. These have led to a revision of the classical approach and of its philological and philosophical imprint on behalf of a more document-based his- torical research. The epistolographic studies, both qualitative and quantitative, the insti- tutional-historical literature on the Renaissance courts and republican elites of the 1990s to the more recent ones that focus on the broader concept of distinction (which can also be applied to non-princely context) and social mobility in the last centuries of the Mid- dle Ages have strongly influenced the rereading of the pedagogical treatises of the Renaissance and the approach to the study of the various schools and masters, as well as the approaches and educational practices that characterize the various Italian realities
Le lettere della sposa bambina: diplomazia e vita di corte nel carteggio di Caterina Sforza durante la minore età
No full textAbstract
Il matrimonio tra Caterina Sforza, figlia di Galeazzo Maria Sforza, e Girolamo Riario, nipote di papa Sisto IV, è deciso nel 1473, quando la sposa ha solo dieci anni. L’unione si compirà solo nel 1477, quando la quattordicenne Caterina attraverserà l’Italia per raggiungere a Roma il suo sposo. Sono numerose le lettere, conservatasi in vari archivi, che compongono il carteggio della Sforza-Riario con i parenti milanesi e altri notabili dei domini italiani durante la sua minore età. Il matrimonio nasce per sancire un patto diplomatico e nonostante la minore età di Caterina le sue lettere veicolano numerose informazioni, sempre utile merce di scambio nel gioco diplomatico che lega le potenze italiane, ed emozioni.
L’intervento si propone di evidenziare nel carteggio di e su Caterina Sforza il ruolo attivo di una donna e di una principessa nel gioco politico italiano nella seconda metà del Quattrocento facendo ricorso a fonti edite e inedite.
Résumé en français
Le mariage entre Caterina, fille de Galeazzo Maria Sforza, et Girolamo Riario, neveu du pape Sixte IV, fut décidé en 1473, alors que la mariée n’avait que dix ans. Ils ne se marieront qu’en 1477, lorsque Caterina, quatorze ans, traversera l’Italie pour rejoindre son mari à Rome. Il existe de nombreuses lettres qui composent la correspondance de la Sforza-Riario avec les parents et autres notables pendant son âge mineur. Malgré l’âge de Catherine, ses lettres rapportent beaucoup d’informations, décrivent des pratiques diplomatiques et communiquent des émotions. Ces lettres, qui constituent pour la plupart une correspondance entre femmes, donnent un aperçu de la dynamique politique et du mécénat qui gravitent autour de la famille du pape et des intérêts romains des ducs de Milan et au-delà.
L’intervention vise à mettre en évidence dans la correspondance de et sur Caterina Sforza le rôle actif d’une femme dans le jeu politique italien de la seconde moitié du XVe siècle en utilisant des sources publiées et inédites
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
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