157 research outputs found
Author Biographies
No full textAuthor Biographies A-W
Ping-Ann Addo
Filiz Adıgüzel
Jeni Allenby
Philis Alvic...
Wendy Weiss
Lauren Whitley
Michelle Willar
Author Biographies
No full textAuthor Biographies A-W
Ping-Ann Addo
Filiz Adıgüzel
Jeni Allenby
Philis Alvic...
Wendy Weiss
Lauren Whitley
Michelle Willar
Idioms in Filiz Özdem’s Sırlarla Dolu Konak
No full textDeyimler bir dilin gelişmişliğinin göstergesidir. Bu sebeple dilde önemli bir yer tutar. Ana dilini öğrenmeye başlayan çocuğun soyut kavramları anlayıp kavraması oldukça zordur, fakat deyimlerle soyut durumları anlatabileceğini okul öncesi çağlarda anlamaya başlar. Bu yüzden çocuğa hitap eden eserlerde deyimlere ne ölçüde yer verildiği önemlidir. Çocuk edebiyatı alanında oldukça üretken olan Filiz Özdem’in Sırlarla Dolu Konak adlı eseri de ilk gençlik romanı olarak kabul edilen 10-12 yaş grubuna hitap eden bir eserdir. Eser ilk olarak Haziran 2012’de YKB yayınları arasında basılmış, bugüne kadar da beş baskısı yapılmıştır. 118 sayfalık bir ilk gençlik romanı olarak kaleme alınan eserde Filiz Özdem yalın bir dil kullanmıştır. Eserde deyimlerin çokluğu ve herkes tarafından bilinen, dilde çokça kullanılan deyimler olduğu göze çarpmaktadır. Biz bu çalışmayla Sırlarla Dolu Konak adlı eserde geçen deyimlerin neler olduğunu, nasıl kullanıldığını, dil özelliklerini yapıları bakımından vermeye ve varsa kalıp dışındaki kullanımlarını tespite çalıştık. 19 Temmuz 1965 İstanbul doğumlu Filiz Özdem İtalyan Lisesinden mezun olduktan sonra, İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümünü bitirdi, aynı bölümde yüksek lisans programına devam etti. Saydam ve Seyirci adıyla şiirleri yayımlanan Filiz Özdem Urfa, Balıkesir, Mersin, Mardin, Kars illeri için şehir monografileri hazırladı. Pasolini'nin Fildişi Kulenin Dışından ve Luigi Malerba'nın İçimdeki Şahmaran adlı kitaplarını İtalyancadan Türkçeye çevirdi. Ressamlarla ilgili yirmiye yakın kataloğun metinlerini yazan Özdem'in birçok gazetede yayımlanmış yazıları, çeşitli dergilerde çıkmış şiirleri, yorumlayıcı sanat metinleri ve çevirileri var. Korku Benim Sahibim (2010), Düş Hırkası (2009), Yalan Sureleri (2010), Rüya Bekleyen Adam (2013), Aşk Meçhule Yürür (2015) gibi romanları da bulunan Özdem, daha ziyade 3-12 yaş grubuna hitap eden hikâyeler yazmıştır.Idioms indicate a sense of richness in a language. Thus idioms have a significant place in a language. Understanding and comprehending abstract concepts is rather difficult for a child who is just learning his/her native language. In this context idioms help pre-school children in their understanding of abstract situations. Therefore the amount of idioms that are present in children’s books is crucial. This paper explores the idioms in terms of both quality and quantity in Filiz Özdem’s novel Sırlarla Dolu Konak. Filiz Özdem has an important place in children and teenage literature. She has written productively for a wide range of age groups. Filiz Özdem’s novel entitled Sırlarla Dolu Konak is regarded as early youth novel mainly addressing the age group between 10-12. This novel was first published by YKY in June 2012. So far the book has been published for five times indicating its popularity among young readers. The book, which consists of 118 pages, employs a simple and clear language. Thus, the frequency and usage of idioms in the novel are many. It is observed that the idioms used in the novel are commonly used and known by most of the readers. This paper attempts to determine, list and define the idioms in the novel, and to identify how the author has used them in terms of syntax, style and lexical features
Object oriented representation of design decisions
No full textDuring the course of a design project numerous design decisions are made, usually with little attention paid to documenting them or keeping track of them. Systematic documentation and representation of design decisions can not only be invaluable in learning from past design experiences, but can also be good tools in teaching architectural design. By using abstraction and analogy to analyze a design precedent, a problem/sub-problem hierarchy can be built where similarities and differences between the precedent problem and the target problem, goals, constraints and solutions are identified for each level of the hierarchy. Each one of these can be represented as objects in an object oriented programming environment, allowing the construction of a hierarchic structure. This model was incorporated into a computer assisted learning system called `DesignRep'which was created by using Toolbook - (Asymetrix) object oriented development environment.
Sanal Kaytarma: (Örgütsel Sosyalizasyon, Örgüt İklimi, Çalışan Motivasyonu)
No full textWritten by Dr. Filiz Tokur Göncü, Sanal Kaytarma (Cyberloafing) offers a compelling analysis of internet usage in the modern workplace, challenging the traditional view of non-work-related browsing as merely "time theft." This book explores the intricate relationships between organizational socialization, organizational climate, and employee motivation through extensive empirical research conducted on public sector employees. By framing cyberloafing as a potential mechanism for mental recovery and stress relief rather than solely counterproductive behavior, the author demonstrates how these digital breaks can positively influence employee motivation when understood and managed correctly. Essential for HR professionals, managers, and organizational behavior scholars, this work provides a fresh perspective on managing human capital in an increasingly digitalized and connected work environment.Dr. Filiz Tokur Göncü’nün kaleme aldığı Sanal Kaytarma, dijitalleşen iş dünyasında çalışanların mesai saatleri içindeki internet kullanım alışkanlıklarını, sadece bir verimlilik kaybı olarak değil, aynı zamanda psikolojik bir ihtiyaç ve motivasyon aracı olarak mercek altına alıyor. Kitap, örgütsel sosyalizasyon, örgüt iklimi ve çalışan motivasyonu gibi kritik kavramların birbirleriyle olan karmaşık ilişkisini, İstanbul'daki kamu çalışanları üzerinde yapılan ampirik bir araştırmayla derinlemesine inceliyor. Çalışanların yoğun iş temposunda zihinsel bir mola vererek yeniden enerji toplamalarını sağlayan "sanal kaytarma" davranışının, doğru yönetildiğinde örgütsel verimliliğe ve motivasyona nasıl pozitif katkı sağlayabileceğini ortaya koyan bu eser; modern yönetim stratejileri geliştirmek isteyen yöneticiler, insan kaynakları profesyonelleri ve akademisyenler için ufuk açıcı bir rehber niteliğindedir
The Effects of Instructional Interventions on the Academic Achievement of Students with Mathematical Learning Difficulties
No full textMatematik öğrenme güçlüğü yaşayan öğrenciler bilişsel anlamda hiç öğrenememekten ziyade yavaş ve farklı öğrenen öğrencilerden oluşmaktadır. Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin bireysel farklılıkları nedeniyle bu öğrencileri desteklemek amacıyla öğretimsel müdahaleler geliştirilmiştir. Bu çalışmanın amacı, matematik öğrenme güçlüğü yaşayan öğrenciler için oluşturulan öğretimsel müdahalelerin öğrencilerin akademik başarılarına etkisini inceleyen farklı türden birincil çalışmaları sentezleyerek, güncel ve ayrıntılı bir analiz çalışması yapmaktır.
Yöntem: Matematik öğrenme güçlüğü yaşayan öğrenciler için oluşturulan öğretimsel müdahalelerin öğrencilerin akademik başarılarına etkisinin incelendiği farklı türden birincil çalışmalar meta analiz yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Çalışmalara ait etki büyüklük değerleri, heterojenlik testi, yayın yanlılığı ve ara değişken analizlerine ilişkin bilgiler, CMA (Comprehensive Meta Analysis) istatistik programı kullanılarak hesaplanmıştır.
Bulgular: Yapılan meta analiz çalışmasıyla matematik öğrenme güçlüğü yaşayan öğrenciler için hazırlanan müdahale programlarının öğrencilerin akademik başarı seviyelerinde geniş bir etkiye sahip olduğu tespit edilmiştir (Hedge g = 0.764, %95 CI = 0.494 - 1.033). Ayrıca yapılan ara değişken analizlerinde etki büyüklük değerlerinin çalışma değişkenlerinden müdahale türü ve tanılama ölçütlerine göre anlamlı düzeyde farklılaştığı; öğrenme alanına, uygulama süresi ve öğretim düzeyine göre ise bir anlamlılık ifade etmediği belirlenmiştir.
Tartışma: Araştırmaya dâhil edilen çalışmalardan elde edilen genel etki büyüklüğü (0.764), öğretimsel müdahalelerin matematik öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin matematik performansı üzerinde genel anlamda olumlu bir etkiye sahip olduğunu göstermektedir. Matematik öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin desteklenmesi amacıyla farklı öğretimsel müdahalelerin geliştirildiği görülmektedir. Geliştirilen öğretimsel müdahaleler, öğrencilere matematik öğretim sürecinde destek olmakla beraber matematik öğrenme güçlüğü üzerine farkındalık oluşturmaya devam etmektedir. Sonuç olarak, daha fazla öğretimsel müdahale çalışmasına ihtiyaç olduğu ifade edilebilir.Trdizi
Religion, Nationalism and Foreign Policy: Discursive Construction of New Turkey's Identity
No full textThis book provides a critical discussion on how different discourses of nationalism in the Turkish media construct contested concepts of New Turkey's identity, which has great importance for mapping modern Turkey's place in the world of nations. Drawing on a Discourse-Historical Approach, the author analyses different discourses on Turkish national identity and foreign policy in Turkish media in the second term of the AKP government from 2007 to 2011, which was the period of consolidation of Muslim conservative nationalism in both internal and external relations. By using three case studies, including the Presidential elections in 2007, the launch of Kurdish Initiative in 2009, and the debate of axis shift in Western orientation of Turkish Foreign Policy in 2010, the book argues that not only has AKP's Muslim nationalism reconstructed new Turkish foreign policy, but also new Turkish foreign policy discourse has reconstructed Turkish nation's Muslim identity and reinforced Muslim nationalism. © Filiz Coban Oran, 2022
Simulation modeling of human behavior in buildings
No full textA simulation model (BGRAF) capable of representing the emergency egress behavior of people in fires was developed at the University of Michigan. The software, written in Fortran, can be used to test different hypothesis about human behavior in fires. The cognitive effects of the physical environment were also incorporated into the decision making process simulated in this model. The graphic output animates the actions of the simulated people on a building plan on the screen. Tabular output is also provided. A building data base created by CAEADS computer-aided design software developed at the University of Michigan with partial funding from the U.S. Army Corps of Engineers is accessed by BGRAF during the input phase. The use of a CAD data base to model the physical environment was critical in creating an accurate model, since the actions of the simulated persons hinged upon the limitations of the physical environment. © 1992, Sage Publications. All rights reserved
The Effects of Fatigue and Pain on Daily Life Activities in Systemic Lupus Erythematosus
No full text- …
