1,720,964 research outputs found
Una Smart Region tra Torino e Milano per EXPO 2015 ICTs e riequilibrio territoriale
No full textRiflettendo sulle tematiche dell’integrazione tra urbanistica, sviluppo e mobilità, è stato sviluppato il progetto
E-SCAPE il cui titolo sta per ‘Electronic- landSCAPE’, indicando le possibili integrazioni tra il contesto
paesaggistico e territoriale con le nuove tecnologie di comunicazione e informazione. L’idea si esplicita in due
elementi chiave: da una parte, l'utilizzo delle tecnologie informatiche avanzate per l’elaborazione di un servizio
volto a migliorare le pratiche di fruizione del territorio da parte di diversi utenti (abitanti e visitatori) e
dall’altra, la promozione e la valorizzazione territoriale. L’ambito d’interesse è stato individuato nel territorio
compreso tra Torino e Milano, caratterizzato da un forte squilibrio sia materiale (concentrazione
infrastrutturale, effetto ‘tunnel’ creato dalle reti veloci), che immateriale (accesso ai flussi di dati e
d'informazioni concentrati attorno ai due principali poli urbani), provocando un isolamento ed una
emarginazione dei territori intermedi. Il progetto proposto consiste pertanto in un'applicazione per terminali
mobili di comunicazione (smartphone, tablet, ecc.) che utilizza le tecnologie di prossimità per il ribilanciamento
territoriale, attivando e incentivando la fruizione dei luoghi attraverso la promozione delle potenzialità del
territorio. L’idea gravita attorno all’evento catalizzatore dell’ EXPO 2015, per il quale sono attesi milioni di
visitatori, conferendo visibilità a scala internazionale alla Mi-To smart-region
Alla ricerca di impensati sul problem solving matematico: l’esperienza della Thinking Classroom
No full textLa capacità di affrontare e risolvere problemi rappresenta una competenza matematica fondamentale, il cui sviluppo deve essere supportato a tutti i livelli scolari. In questo articolo ci si immergerà nel processo risolutivo di un problema, procedendo step-by-step, e si evidenzieranno le possibili strategie da mettere in atto. Dopo aver fatto qualche cenno a cosa si intende per ‘problem solving’, sarà descritta una metodologia innovativa di lavoro per risolvere problemi: la Thinking Classroom. In particolare, verrà descritta l’esperienza vissuta presso l’Università degli studi di Napoli Federico II, riportando i risultati emersi da uno studio, che evidenziano come questo incontro abbia rappresentato una opportunità per innescare un processo di innovazione didattica
Bar Model, equazione figurale: esempi di trasposizione culturale
No full textL’articolo si propone di mostrare l’utilizzo di una lente come la trasposizione culturale per inserire, nel nostro sistema scolastico, materiali didattici provenienti da altri contesti culturali. Attraverso la presentazione e l’analisi di due esempi paradigmatici trasposti culturalmente nel nostro sistema scolastico (libro di testo di Singapore, libro di testo cinese), si cerca di porre in evidenza come lo stesso oggetto della didattica della matematica si modifichi profondamente a seconda degli impliciti culturali sui quali viene innestato. Contemporaneamente, tale differenza genera delle possibilità di ripensamento dei propri impensati didattici che sono propedeutici a una spinta verso i cambiamenti nelle prassi didattiche
Digital Interactive Storytelling in Matematica.
No full textÈ sempre crescente l’ interesse per un uso significativo delle tecnologie
che rimetta al centro gli obiettivi didattici e ne sfrutti le potenzialità per
il raggiungimento dell’apprendimento voluto. Allo stesso tempo, sempre maggiori
sono le indicazioni che portano verso un approccio basato sulle competenze e
sull’apprendimento tra pari. Questo articolo presenta i primi risultati relativi alla
progettazione di un digital storytelling in matematica, nell’ambito del progetto
PRIN “Digital Interactive Storytelling in Mathematics: A Competence-based Social
Approach”. Questa progettazione vuol essere il primo passo verso lo sviluppo
di un modello di organizzazione didattica di piattaforme digitali on-line per lo
sviluppo di attività matematiche orientate alle competenze, basate su interazioni
sociali virtuali nell’ambito di una storia
L’Europa della scienza attraverso la corrispondenza internazionale di Luigi Cremona
No full textLe fonti della storia della scienza e della tecnica italiane in età contemporanea
sono state preservate in un contesto culturale che stenta a valorizzarle. Ne è un
esempio il materiale di archivio riguardante Luigi Cremona (1830-1903), intellettuale
europeo di spicco della seconda metà dell’Ottocento, protagonista del Risorgimento
e del vivace mondo matematico internazionale della sua epoca. Il ritrovamento della
parte principale della sua intensa corrispondenza con colleghi all’estero nel magazzino
dell’Istituto di Matematica dell’Università di Roma nel 1981 si spiega soltanto con il
progetto culturale e la tenacia che era comune al gruppo di studiosi della Facoltà di
Scienze uniti attorno al Seminario di Storia della Scienza in quegli anni. Quelle carte
contengono preziose testimonianze sulla progressiva penetrazione della scienza nelle
istituzioni, nell’ingegneria e nella cultura tecnica nei decenni 1860-1900, sentito dal
protagonista come un processo di crescita civile dei propri paesi e dell’Europa
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
- …
