1,720,957 research outputs found
Оптимізація роботи освітянських бібліотек: використання методів і стратегій управління ресурсами для досягнення максимальної ефективності
Get PDFThe author considers optimizing the work of educational libraries using resource management methods and strategies to achieve maximum efficiency.Автор розглядає оптимізацію роботи освітніх бібліотек за допомогою методів і стратегій управління ресурсами для досягнення максимальної ефективності
Оптимізація роботи освітянських бібліотек: використання методів та стратегій управління ресурсами для досягнення максимальної ефективності
Get PDFThe abstract is devoted to the optimizing the work of educational libraries: using resource management methods and strategies to achieve maximum efficiency.Тези присвячені оптимізації роботи освітянських бібліотек: використанню методів та стратегій управління ресурсами для досягнення максимальної ефективності
Оцінювання якості та ефективності інформаційних ресурсів освітніх бібліотек
Get PDFThe objective of the work was to analyze the quality of the information resources of educational libraries. Methods: A user survey of ten educational libraries was conducted to achieve this objective. Results: It was found that representatives of different target groups visit libraries for different purposes. Students and pupils use the library mainly to carry necessary textbooks and books, communicate, attend events. Academics, lecturers / professors, use it not only to obtain the book, but also to check references and read new publications in the library, use electronic resources, as well as to work on research. Sometimes pupils and students often need the help of library staff, indicating a lack of information literacy. Scholars, lecturers / teachers, are often able to fend for themselves. Electronic resources are the most effective, according to respondents, but visitors to educational libraries also continue to use traditional resources. Conclusions: Research shows that to increase the efficiency and quality of information resources of educational libraries, employees should focus their efforts on improving the information literacy of library users, as well as demonstrating the values of the library, inform about library services and maintain using information and communication technologies.Метою роботи був аналіз якості інформаційних ресурсів освітніх бібліотек. Методи: Для досягнення цієї мети було проведено опитування користувачів десяти освітніх бібліотек. Результати: Було виявлено, що представники різних цільових груп відвідують бібліотеки з різними цілями. Студенти та учні використовують бібліотеку переважно для перенесення необхідних підручників та книг, спілкування, відвідування заходів. Науковці, викладачі/професори використовують її не лише для отримання книг, але й для перевірки довідкової літератури та читання нових публікацій у бібліотеці, користуються електронними ресурсами, а також для роботи над дослідженнями. Іноді учні та студенти часто потребують допомоги працівників бібліотеки, що свідчить про недостатню інформаційну грамотність. Науковці, викладачі/вчителі часто здатні самостійно подбати про себе. Електронні ресурси є найефективнішими, на думку респондентів, але відвідувачі освітніх бібліотек також продовжують використовувати традиційні ресурси. Висновки: Дослідження показують, що для підвищення ефективності та якості інформаційних ресурсів освітніх бібліотек працівники повинні зосередити свої зусилля на підвищенні інформаційної грамотності користувачів бібліотеки, а також на демонстрації цінностей бібліотеки, інформуванні про бібліотечні послуги та підтримці використання інформаційно-комунікаційних технологій
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
- …
