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Guilherme Gaelzer Netto (1874-1959): o Kaiser dos trópicos
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História, Florianópolis, 2015.Esta pesquisa analisa a trajetória biográfica de Guilherme Gaelzer Netto (1874-1959), que foi membro do Partido Republicano Rio-Grandense (PRR), intendente municipal de São Leopoldo (1902-1916) e diretor do Escritório de Propaganda e Expansão Comercial Brasil-Alemanha (1936-1959). A administração de Gaelzer Neto marcou profundamente a região do Vale do Rio dos Sinos. Após abandonar a vida política, Gaelzer Netto dirigiu-se ao Rio de Janeiro, onde ocupou diversos cargos junto ao governo federal e se dedicou às relações internacionais. Elemento destacado junto às elites do grupo étnico alemão, Gaelzer Netto transitou com desenvoltura junto aos círculos do poder nacional e internacional. Políticos, empresários, intelectuais, comerciantes, fizeram parte de sua rede de sociabilidade. Seus contatos pessoais o projetaram internacionalmente levando-o à Europa, em especial à Alemanha, onde estimulou as relações políticas, sociais, econômicas e culturais Brasil-Alemanha. Gaelzer Netto destacou-se no recrutamento de imigrantes alemães e na propaganda de produtos brasileiros durante a República de Weimar, a Alemanha Nazista e o pós-guerra. Além disso, ajudou a construir a imagem do Brasil no exterior. A biografia de Gaelzer Netto analisa os vínculos que as elites imigrantistas no Brasil mantinham com a Alemanha, discute as estratégias utilizadas por Gaelzer Netto para se projetar em nível local, regional, nacional e internacional. A pesquisa explora diversas fontes documentais inéditas disponíveis em arquivos nacionais e no exterior, em especial, nos arquivos do Ministério das Relações Exteriores da Alemanha e do Instituto Ibero-Americano em Berlim. Nesta biografia discutimos a intrigante trajetória deste descendente de imigrantes alemães que se destacou em meio aos diversos segmentos políticos, sociais, econômicos e culturais das sociedades brasileira e alemã para, desta forma, defender os interesses do governo brasileiro e alemão, do grupo étnico alemão e seus interesses privados. Na análise das fontes documentais burocráticas, diplomáticas e pessoais procuramos identificar suas estratégias de atuação, compreender sua identidade de homem público, descrever sua rede de sociabilidade e entender os exercícios de adequação necessários aos diferentes contextos nos quais viveu. A biografia de Gaelzer Netto nos fornece uma visão das relações diplomáticas Brasil-Alemanha, sobretudo no diálogo que mantinha com as autoridades públicas alemãs e brasileiras, bem como nos fornece diferentes perspectivas e interpretações acerca das relações Brasil-Alemanha na primeira metade do séc. XX.Abstract : This research analyzes the life histories of William Gaelzer Netto (1874-1959), who was a member of the Rio Grande-Republican Party (PRR), municipal mayor of São Leopoldo (1902-1916) and director of the Department of Propaganda and Commercial Expansion Brazil-Germany (1936-1959). The Gaelzer Neto administration deeply marked the region of Vale do Rio dos Sinos. After abandoning political life, Gaelzer Netto went to Rio de Janeiro, held several positions with the federal government and devoted himself to international relations. A prominent element with the elite of the German ethnic group, Gaelzer Netto moved with easy from the circles of national and international power. Politicians, businessmen, intellectuals, merchants, were part of his network of sociability. His personal relations provided him international projection, taking him to Europe, especially to Germany, where he stimulated the political, social, economic and cultural Brazil-Germany interchange. Gaelzer Netto stood out in the recruitment of German immigrants and advertising of Brazilian products during the Weimar Republic, Nazi Germany and the post-war. In addition, he helped build the image of Brazil abroad. The biography of Gaelzer Netto analyzes the links that immigrant elites in Brazil had with Germany, discusses the strategies used by Gaelzer Netto to project himself at local, regional, national and international levels. The research explores several unpublished documentary sources available in the National Archives and abroad, especially in the German Ministry of files of Foreign Affairs and the Ibero-American Institute in Berlin. In this biography we discuss the intriguing history of this descendant of German immigrants who stood out among the various political groups, social, economic and cultural rights of Brazilian and German companies to thus defend the interests of the Brazilian and German government, the German ethnic group and their private interests. In the analysis of bureaucratic, diplomatic and personal documentary sources we seek to identify his action strategies, understand his identity as a public man, describe his sociability network and understand the adequacy of exercise necessary for the different contexts in which he lived. The biography of Gaelzer Netto provides us with a vision of diplomatic relations Brazil-Germany, especially in the dialogue he had with the German and Brazilian public authorities and provides us with different perspectives and interpretations of the Brazil-Germany relations in the first half of the XX century
Sistemas de áreas verdes da Cidade Universitária Professor José da Silveira Netto, da UFPA, em Belém (PA)
No full textAs áreas verdes são capazes de corrigir as distorções feitas pela urbanização, por meio da gestão ambiental, e promovem qualidade ambiental e de vida, cada vez mais necessárias ao meio ambiente urbano e à sustentabilidade ambiental. Nessa premissa, a vegetação é um instrumento estratégico e benéfico, devido às funções ecossistêmicas que realiza. O objetivo deste artigo consiste em refletir sobre o espaço, em que está inserida a Cidade Universitária Prof. José da Silveira Netto, pertencente à Universidade Federal do Pará, por meio do mapeamento das áreas verdes. Para tanto, foram necessários os procedimentos metodológicos que seguem: revisão bibliográfica, pesquisa em campo e a produção cartográfica. Os resultados e a discussão apontam para a importância do planejamento e da gestão das áreas verdes, devido aos seus papéis nas mudanças dos paradigmas urbanos, reconhecendo a relevância de incentivos, através de políticas públicas de promoção de um ambiente saudável e de valorização do patrimônio
Contribuição para o estudo da tese da estrutura sincrética do serviço social à luz da teoria social crítica
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Serviço SocialO presente trabalho retoma e expõe determinações principais da tese defendida por José Paulo Netto acerca da estrutura sincrética do Serviço Social, ao mesmo tempo em que explicita elementos da teoria social crítica de Marx e Lukács, sugerindo a pertinência destes estudos para a decifração e crítica da sociedade burguesa, seus complexos e categorias constitutivos, bem como para a compreensão do estatuto profissional e teórico do Serviço Social. Argumenta-se, a partir dos autores mencionados, que prepondera o complexo da produção na instauração da peculiaridade e do desenvolvimento do ser social, o que o demonstra a análise do complexo do trabalho. Na sociedade burguesa, as relações da propriedade privada dos meios de produção, do capital e do trabalho assalariado, alienado e estranhado, são determinantes das formas de ser e existir dos indivíduos e dos complexos sociais. As manifestações e expressões multiversas da chamada "questão social" são congeniais às relações da produção capitalista, se intensificam no contexto do capitalismo monopolista, determinando, dentre outras coisas, a refuncionalização do Estado burguês. Demonstra-se a estrutura sincrética prática e teórica do Serviço Social a partir de tais relações e raízes.This work takes determination and exposes the main argument put forward by Netto syncretic structure of Social Work, while making explicit the theoretical elements of critical social theory of Marx and Lukács, suggesting the relevance of these studies to decipher and critique of bourgeois society, its complex and constitutive categories, as well as for understanding the theoretical and professional status of social services. It is argued, from the authors mentioned that the complex of production prevails in the establishment and development of the peculiarity of social being, which is shown by the analysis of complex work. In bourgeois society, the relations of private ownership of means of production, capital and wage labor, alienated and estranged, are key ways of being and existence of complex social and individual. Manifestations and expressions of multiversas called "social question" are congenial relations of capitalist production, intensify in the context of monopoly capitalism, determining, among other things, refunctionalisation of the bourgeois state. Shows the structure syncretic theoretical and practical Social Work from such relationships and roots
Revisions of brazilian gaucho identity in contemporary productions: Anahy de las misiones, Netto perde sua alma, and A Casa das sete mulheres
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura CorrespondenteThis dissertation analyzes the reformulations of Brazilian gaucho identity in three contemporary Brazilian productions that retell the history of Farrapos War: the films Anahy de las Misiones (1997) and Netto Perde sua Alma (2001), as well as the television series A Casa das Sete Mulheres (2003). The importance of historical fiction in the discussion of cultural identities becomes clear in Hall#s description of identity as our continuous repositioning in relation to the narratives of the past. The revision of history in the films and the series is investigated in relation to the diverse views of postmodern fiction in the works of Fredric Jameson and Linda Hutcheon. The analysis of the television series also takes into account the different positions about the contemporary impulse of nostalgia theorized by Andrew Higson and Andreas Huyssen. Finally, the analyses draw on Àngel Rama#s concept of transculturation, as the revision of regional content in the light of a new proposal to compose a renewed heritage that can be identified with the past, for the examination of cultural identities. Based on the readings in this study, the productions discussed are regarded as loci of intercultural dialogue; and the reformulations of Brazilian gaucho identity in those productions are understood as transcultural onesEsta dissertação analisa as reformulações da identidade do gaúcho brasileiro em três produções contemporâneas que recontam a história da Guerra dos Farrapos: os filmes Anahy de las Misiones (1997) e Netto Perde sua Alma (2001), e a série de televisão A Casa das Sete Mulheres (2003). A importância da ficção histórica para a discussão das identidades culturais fica clara na descrição que Hall faz de identidade como o contínuo reposicionamento em relação às narrativas do passado. A revisão da história nestas obras é investigada em relação às discrepantes visões sobre a ficção pós-moderna no trabalho de Fredric Jameson e Linda Hutcheon. A análise da série televisiva também leva em conta o impulso nostálgico na contemporaneidade, discutido por Andrew Higson e Andreas Huyssen. Finalmente, as análises lançam mão do conceito de transculturação de Ángel Rama: a revisão de conteúdos regionais à luz de novas propostas, compondo uma nova herança cultural que ainda pode se identificar com o passado. Com base nas leituras apresentadas nesta dissertação, as produções analisadas são consideradas um lugar de relações interculturais; e as reformulações da identidade do gaúcho brasileiro nestes filmes e na série de televisão são vistas como transculturai
Formação e trabalho de pesquisadores em educação: um estudo dos processos de institucionalização da pesquisa em IES emergentes
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Nesta tese analisamos o processo de formação e as condições de trabalho de pesquisadores em educação que, após a obtenção do doutorado, se inseriram em IES 'emergentes'. Visamos apreender como se dá essa inserção e em que medida os neodoutores contribuem para a institucionalização da pesquisa nessa categoria de instituições e o quanto foram ou não preparados para assumir tal tarefa. Compõem a amostra dez doutores egressos do PPGE/UFSC, bem como os respectivos pró-reitores das IES nas quais aqueles atuavam após concluírem o doutorado. No eixo da formação fica patente o preparo qualificado que os titulados receberam para inserir-se em atividades de pesquisa. Há indicativos de que se faz muito e adequadamente nesse Programa de pós-graduação, sendo que muitos fatores são apontados como favoráveis à qualificada formação do pesquisador. Contudo, no eixo do trabalho, quando do exercício do ofício de pesquisador, nem sempre há relatos de experiência favoráveis à institucionalização da pesquisa nas IES estudadas, nas quais não há Programas de pós-graduação stricto sensu ou eles não estão ainda consolidados e a pesquisa ainda é incipiente. Embora a pós-graduação seja considerada lócus privilegiado da pesquisa, isso não se verifica nas universidades onde os doutores passam a atuar. Vários são os fatores que dificultam e/ou mesmo impedem a implementação da pesquisa em IES 'emergentes', tais como a ausência da cultura de pesquisa, as dificuldades para obtenção de financiamento interno e externo, o instável apoio dos dirigentes, dentre outros. Constata-se, portanto, a existência de grandes descompassos entre o tempo/espaço da formação e o tempo/espaço da inserção no trabalho dos neodoutores em relação ao exercício da pesquisa. A apreensão dessa dinâmica conduziu ao estudo das determinações históricas pelas quais passou e passa a universidade, especialmente no que diz respeito aos modelos adotados. Substituem-se os modelos clássicos para adotar os modelos de ocasião, isto é, a universidade abandonou sua característica de instituição e passou a ser uma organização social com tudo o que isto significa de descaracterização do seu papel historicamente preconizado e, mais do que nunca, necessário (Chauí, 2003; Sguissardi, 2006). O estudo permitiu observar, dessa forma, que esses modelos de universidade retomam características do taylorismo, em que o que conta é o produtivismo desenfreado, o que impede a ação dos pesquisadores como "intelectuais críticos" (Duarte, 2006). Constata-se que os intelectuais pesquisadores, que deveriam fazer frente a esse modelo, estão institucionalizados, portanto, sujeitados a engessamentos, muitas vezes paralizantes. Nesse sentido, fica demonstrado que há uma "servidão ambígua" (Pereira, 2001) por parte dos neodoutores que dificulta a criação, a implantação e o desenvolvimento da cultura acadêmica nas universidades onde estes atuam, embora não somente nestas. Assim, aponta-se para a urgência de ampliar e aprofundar a compreensão sobre esse contexto e de anunciar a necessidade do retorno dos intelectuais orgânicos, críticos, que têm a "coragem de denunciar a mentira e anunciar a verdade" (Chomsky, 2006). No contraponto do modelo de universidade preconizado pelo sistema vigente, faz-se necessário retomar a discussão esclarecida e recuperar os tempos e espaços de esperança, de utopia, tanto na formação como no trabalho dos pesquisadores
Polimorfismos da região 3' não traduzida do gene HLA-G em pacientes com câncer de mama e controles no estado de Santa Catarina
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas. Programa de Pós-Graduação em Biologia Celular e do DesenvolvimentoO câncer de mama é o segundo tipo de câncer mais frequente no mundo e de maior prevalência entre as mulheres. Sabe-se que células tumorais alteram o microambiente para facilitar o escape do sistema de imunovigilância, sendo que, dentre as alterações está a alta expressão de HLA-G. O HLA-G possui na sua 3'UTR sítios polimórficos dentre eles um 14pb*InDel e um SNP +3142 C/G, ambos relacionados com a estabilidade e expressão do gene. Objetivou-se genotipar esses 2 polimorfismos, em 203 pacientes e 211 controles (pareados por idade) e verificar a influência desses polimorfismos na patogênese da doença. Realizou-se um levantamento de dados epidemiológicos relacionados ao desenvolvimento da doença (menarca precoce, menopausa tardia, utilização de contraceptivo oral, gestações, amamentação, histórico familial para o câncer de mama e hábito tabagista) e estes foram testados como fatores de risco. O DNA foi extraído de sangue total e a genotipagem feita por SSP e visualizada em PAGE 7% corado com nitrato de prata. Após as análises foram encontradas associações dos polimorfismos e o risco de desenvolver câncer de mama para o alelos 14pb*In OR=1,404 (p=0,019), 14pb*In*In OR=2,218 (p=0,004). Também se encontrou proteção ao desenvolvimento da patologia 14pb*DelDel+14pb*InDel OR=0,451 (p=0,004). Para os fatores de risco obteve-se associação com histórico familial OR=2,676 (p=0), hábito tabagista OR=2,624 (p=0) e utilização de contraceptivo oral por mais de cinco anos OR=1,668 (p=0,014). Para haplótipos *In/G (01) e *In/G*In/G (0101), OR=1,926, (p=0,001) e OR=5,380, (p=0). Para haplótipos e fatores de risco: utilização de contraceptivo oral *In/G (01) OR=3,667 (p=0,021) e proteção para *Del/G (03) OR=0,160 (p=0); amamentar por menos de seis meses aos alelos *In/G (01) OR=2,692 (p=0,002) e com o haplótipo *In/G*In/G (0101) OR= 15,961 (p=0,002). Em conclusão, os polimorfismos da 3'UTR do HLA-G são associados à doença bem como aos dados epidemiológicos analisados neste trabalho
Contribuições e desafios para a formação universitária na área da saúde a partir de uma vivência extensionista interdisciplinar
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública, Florianópolis, 2009.Este estudo se ocupou de analisar contribuições e desafios para a formação na área da saúde na universidade presentes nas percepções de estudantes envolvidos na extensão interdisciplinar 'Educação em saúde' da Universidade Federal de Santa Catarina no período de 2007-2008. Tratou-se de uma pesquisa exploratória-descritiva, realizada com quinze estudantes da área da saúde por meio de entrevistas semi-estruturadas e diário de campo. Dos resultados da análise de conteúdo conforme Bardin emergiram-se sete categorias e quatro subcategorias. Revelou-se, através das dificuldades, desafios e avanços na formação dos estudantes da extensão #Educação em Saúde., que a Universidade precisaria repensar sua função na sociedade, pois se apresenta distanciada da realidade social. Do mesmo modo, desvelou-se que a reforma curricular dos cursos da área da saúde tem ainda limitações necessitando de novas reflexões sobre o que tem sido feito. Além disso, descortinaram-se o modelo de extensão universitário crítico e socialmente comprometido e o centro acadêmico/movimento estudantil como espaços a serem valorizados na formação universitária, por promoverem, entre outros, valores e atitudes de solidariedade e autonomia em contraponto ao modelo hegemônico #bancário#, individualista, tecnicista e fragmentado de formação na área da saúde. E, por fim, a metodologia problematizadora de Paulo Freire, desenvolvida com os estudantes desta extensão analisada, demonstrou contribuir para o delineamento de um horizonte a ser cada vez mais buscado no aprendizado de nível superior onde todos os sujeitos nele envolvidos, professores, estudantes e comunidade, estariam em permanente formação.This study involved the analysis of the contributions and challenges associated with university training in the health area in relation to the perceptions of the students involved in the interdisciplinary community project #Health Education. of the Federal University of Santa Catarina State during the period of 2007-2008. It comprised an exploratory-descriptive survey, carried out with fifteen students of the health area through semi-structured interviews and field logs. From the results of the content analysis according to Bardin seven categories and four sub-categories emerged. It was revealed, through the difficulties, challenges and advances in the training of students in the community project #Health Education., that the university needs to rethink its function in society, since it is distanced from the social reality. Moreover, it became apparent that the curricular reform of courses in the health area still has limitations requiring new reflections regarding what has been carried out. Furthermore, the critical and socially committed model of university community projects and the students. union/students movement were unveiled as spaces to be valued in university training, since they promote, among other things, values and attitudes of solidarity and autonomy in counterbalance to the #banking., individualist, technicist and fragmented hegemonic model of training in the health area. Finally, Paulo Freire.s problematized methodology, developed with the students of the community project analyzed, contributed to the outlining of a horizon to be ever more sought after in higher education learning where all subjects involved, professors, students and the community, would be in permanent training
Diagnóstico da infecção por Toxocara vitulorum em búfalos jovens através de técnica de flutuação simples.
No full textA técnica de flutuação simples de ovos de helmintos para o diagnóstico de Toxocara vitulorum em amostras de fezes foi adaptada para ser utilizada em búfalos jovens devido a baixa quantidade de fezes coletada nestes animais. A validação da metodologia foi feita com a técnica de contagem de ovos por grama - OPG de Gordon & Whitlock modificada. Amostras fecais foram coletadas diretamente da ampola retal em bezerros bubalinos com idade entre 15 e 60 dias criados no Campo Experimental da Embrapa Rondônia, no município de Presidente Médici, RO. As amostras foram analisadas no Laboratório de Sanidade Animal da Embrapa Rondônia, onde foram processadas pela técnica de Gordon & Whitlock modificada e pela técnica de flutuação simples adaptada para a utilização de cerca de 0.05g de fezes. As validações dos resultados entre as duas técnicas mostraram uma similaridade de 90%, onde o erro do tipo falso positivo foi de 2% e falso negativo de 8%. Essa taxa de erro ocorrida na flutuação simples adaptada foi proveniente de amostras com quantidades baixas de ovos, resultando também a ocorrência de erros de detecção do método de Gordon & Whitlock. Os resultados entre as duas técnicas mostraram que é possível realizar o diagnóstico qualitativo da infecção por T. vitulorum e outras helmintoses através da técnica de flutuação simples utilizando-se pequenas quantidades de fezes
A dimensão da avaliação da atividade física no idoso: vista pelo prisma gerontológico multidimensional
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.O envelhecimento se serve de diferentes ramos da ciência para a su
A compreensão de trabalho dos professores do PROEJA-FIC: contexto da parceria SME e Escola Canto da Ilha/CUT, Florianópolis
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2015.A pesquisa teve como objetivo geral analisar as compreensões de trabalho dos professores do PROEJA-FIC em relação às suas práticas pedagógicas. Parte da premissa de que os professores do PROEJA-FIC possuem uma compreensão de trabalho, mas que esta nem sempre fica evidente em suas práticas pedagógicas. Os aportes teóricos buscam contribuições de autores como Marx (2013), Marx e Engels (2010), Thompson (1981), Lukács (1979), Harvey (2014), Gramsci (2004), Arroyo (2013), assim como pelos documentos legais da política pública do PROEJA-FIC e demais documentos da educação profissional que o influenciam. A categoria filosófica adotada aqui é a dialética e a científica tomada por este estudo é o materialismo histórico. A abordagem de pesquisa é qualitativa e exploratória e as fontes de pesquisa caracterizam-se como: bibliográfica, documental e pesquisa de campo com o uso da técnica da entrevista semi-estruturada. Mediante esses elementos situa-se as seguintes categorias de análise: trabalho (trabalho docente e trabalho do estudante) e prática pedagógica. A pesquisa deste estudo foi realizada com professores do PROEJA-FIC, da parceria entre a SME de Florianópolis e a Escola de Turismo e Hotelaria Canto da Ilha, desenvolvida na cidade de Florianópolis, no estado de Santa Catarina. Os resultados do estudo revelaram que os professores do PROEJA-FIC têm uma compreensão elaborada da categoria trabalho, mas que as práticas pedagógicas limitam-se à dimensão histórica do trabalho. Também foi possível identificar que há tensões entre as instituições parceiras, de cunho político-pedagógico, que influenciam no desenvolvimento do trabalho docente em sala de aula.Abstract : The research s main objective is to analyze the comprehension of the work of the PROEJA-FIC's teachers towards their teaching practices. The project starts from the argument that PROEJA-FIC teachers have an understanding of work, but that is not always evident in their teaching practices. The theoretical support lays on contributions of authors such as Marx (2013), Marx and Engels (2010), Thompson (1981), Lukács (1979), Harvey (2014), Gramsci (2004), Arroyo (2013), alongside with PROEJA-FIC s legal public politics data and other documents of education that influence it. The philosophical category used here is the dialectic and the scientific used on this study is the historical materialism. The research s approach is qualitative and exploratory, while its sources are grounded on the following data: bibliographic, documentary and field research, which is based on the technique of semi-structured interviews. Through these elements is set the following categories of analysis: work (teaching work and student work) and pedagogical practice. The research of this study was designed with collaboration by the PROEJA-FIC s teachers, the partnership between the SME of Florianópolis and Canto da Ilha s School of Tourism and Hospitality, developed in the city of Florianópolis, state of Santa Catarina. The results of the study revealing that teachers have an elaborate understanding of the labor category, but the pedagogical practices are limited by the historical dimension of work. It was also possible to identify that there are tensions between the partner institutions, which comes from the political-pedagogical nature, and that influences the development of the teaching work in the classroom
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