196,112 research outputs found
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA ANGKAT TERHADAP PERILAKU SOSIAL ANAK DI PANTI ASUHAN MUTMAINNAH KELURAHAN TAMMUA KECAMATAN TALLO KOTA MAKASSAR
No full textArnold. 2013, Hubungan Pola Asuh Orang Tua Angkat Terhadap Perilaku Sosial Anak Di Panti Asuhan Mutmainnah Kelurahan Tammua Kecamatan Tallo Kota Makassar, skripsi ini dibimbing Dra. Istiyani Idrus, M.Si dan Dr. H. M. Ali Latif, M.Pd. Jurusan Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar.
Penelitian ini menelaah tentang Hubungan Pola Asuh Orang Tua Angkat Terhadap Perilaku Sosial Anak Di Panti Asuhan Mutmainnah Kelurahan Tammua Kecamatan Tallo Kota Makassar dan juga untuk menelaah gambaran Pola Asuh Orang Tua Angkat serta Perilaku Sosial Anak yang berada di Panti Asuhan Mutmainnah Kelurahan Tammua Kecamatan Tallo Kota Makassar, dimana penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan positif dan signifikan Pola Asuh Orang Tua AngkatKepala Sekolah terhadap Perilaku Sosial Anak Panti Asuhan Mutmainnah Kelurahan Tammua Kecamatan Tallo Kota Makassar dan mengetahui gambaran Pola Asuh Orang Tua Angkat dan Perilaku Sosial Anak Panti Asuhan Mutmainnah Kelurahan Tammua Kecamatan Tallo Kota Makassar. Penelitian ini apabila dilihat berdasarkan jenis data dan analisisnya maka penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, selanjutnya menurut tingkat eksplanasinya atau penjelasannya adalah metode deskriptif dan asosiatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis data inferensial. Lokasi penelitian adalah Di Panti Asuhan Mutmainnah Kelurahan Tammua Kecamatan Tallo Kota Makassar dan yang menjadi responden adalah 20 orang tua angkat dan 60 anak asuh. Hasil yang diperoleh mengenai gambaran Pola Asuh Orang Tua Angkat yaitu tinggi , sedangkan gambaran Perilaku Sosial Anak barada dalam kategori tinggi. Hasil penelitian yang menggunakan analisis inferensial yaitu analisis korelasi linear sederhana memperoleh hasil korelasi sebesar 0.984 dengan sig. 0.000 yang berarti bahwa pola asuh orang tua angkat dengan perilaku sosial anak memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan kriteria hubungan yang sangat tinggi. Dalam pengujian hipotesis yaitu uji t diperoleh hasil t hitung sebesar 12.592 dengan tingkat sig. 0.05 dan t table sebesar 2.1009 dapat disimpulkan bahwa t hitung > t table, hal ini berarti terdapat hubungan yang signifikan Pola Asuh Orang Tua Angkat dengan Perilaku Sosial anak di Panti Asuhan Mutmainnah Kelurahan Tammua Kec. Tallo Kota Makassar
Pelaksanaan Pembelajaran Fiqih Pada Madrasah Tsanawiyah Hidayatullah Martapura Kabupaten Banjar
No full textMutmainnah. 2009. Pelaksanaan Pembelajaran Fiqih Pada Madrasah Tsanawiyah Hidayatullah Martapura Kabupaten Banjar, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah,
Pembimbing: (I) Drs. H. Aswan, M.Ag (II) Dra. Rusdiana, M. Ag
Pelaksanaan, Pembelajaran, Fiqih
Pembelajaran pada dasarnya adalah suatu proses yang dilakukan oleh guru dan siswa sehingga terjadi proses belajar dalam arti adanya perubahan prilaku individualisasi siswa itu sendiri.
Adapun permasalahan dalam penelitian ini bagaimana pelaksanaan pembelajaran fiqih pada Madrasah Hidayatullah Martapura Kabupaten Banjar serta faktor-faktor apa saja yang mempengaruhinya.
Berdasarkan perumusan masalah tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran fiqih pada madrasah Tsanawiyah Hidayatullah Martapura Kabupaten Banjar serta faktor-faktor apa saja yang mempengaruhinya.
Subjek dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran fiqih yang berjumlah tiga orang serta siswa madrasah Tsanawiyah Hidayatullah Martapura Kabupaten Banjar dan objek pada penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran fiqih pada Madrasah Tsanawiyah Hidayatullah Martapura Kabipaten Banjar.
Untuk memperoleh data tentang penelitian ini digunakan teknik angket,dokumenter, observasi dan wawancara. Analisis data disajikan dalam bentuk uraian yakni menjelaskan apa yang terdapat didalam tabel, sehingga terdapat kejelasan yang ada didalamnya.
Dari hasil penelitia ini diperoleh gambaran pelaksanaan fiqih pada Madrasah Tsanawiyah Hidayatullah Martapura Kabupaten Banjar dengan indikasi:
1. Perencanaan fiqih sudah terlaksana, karena guru membuat program tahunan, semester dan rencana pelaksanaan pembelajaran
2. Pembelajaran terlaksana yaitu penyampaian materi pelajaran dengan metode yang tepat dan bervariasi serta penggunaan media walaupun dengan media yang sangat terbatas.
3. Evaluasi terlaksana, guru melaksanakan pre test, post test dan penilaian proses dan penilaian hasil
BENTUK SAPAAN MAHASISWA KEPADA DOSEN FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS HASANUDDIN: TINJAUAN SOSIOLINGUISTIK
No full textMUTMAINNAH. Bentuk Sapaan Mahasiswa kepada Dosen Fakultas Ilmu Budaya Universitas Hasananuddin: Tinjauan Sosiolinguistik, (dibimbing oleh Ikhwan M. Said dan Hj. Munira Hasyim).Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan sapaan mahasiswa kepada dosen; perbedaan pola sapaan yang digunakan, dan faktor-faktor yang memengaruhi kata sapaan mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya Universitas Hasanuddin. Pengumpulan data dilakukan melalui penelitian pustaka dan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan sosiolinguistik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode simak dan metode observasi dengan menggunakan teknik simak bebas libat cakap, teknik catat dan teknik rekam. Data dianalisis secara deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh tuturan sapaan mahasiswa yang ada di Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Hasanuddin. Sampel penelitian ini adalah sejumlah tuturan yang dianggap dapat mewakili mahasiswa yang ada di Fakultas Ilmu Budaya. Penelitian dilakukan selama empat bulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat empat bentuk sapaan mahasiswa kepada dosen di Fakultas Ilmu Budaya Universitas Hasanuddin. Keempat bentuk yang dimaksud, yaitu: (1) istilah kekerabatan, seperti: bapak, ibu, kakak, dan bunda (2) istilah kekerabatan disertai nama diri, seperti: Pak Hasan, Ibu Asriani, Kak Akmar, dan Kak Ade (3) gelar dan pangkat, seperti: profesor, ustadz, dan ustadzah (4) kata benda lain, seperti: mam, sir, madame, monsieur, sensei, pung, dan kanda. Selanjutnya, pola sapaan yang ditemukan ada dua bagian, yaitu pola sapaan utuh dan pola sapaan tak utuh. Adapun Faktor-faktor yang memengaruhi penggunaan sapaan mahasiswa kepada dosen di Fakultas Ilmu Budaya, yaitu sebagai penambahan kosa kata, adanya unsur kebudayaan, adanya kesepakatan, dan adanya gelar Profesor.xi + 66 hl
Dr. Duane M. Jackson, Morehouse College, July 2011
No full textThis video is a conversation with Dr. Duane M. Jackson. Dr. Jackson talks about his paper, "Recall and the Serial Position Effect: The Role of Primacy and Recency on Accounting Students' Performance." Jackie Daniel, AUC Woodruff Library, is the interviewer
"Reflections on the subject of Emigration from Europe with a view to Settlement in the United States" By M. Carey.
No full text"Reflections on the subject of Emigration from Europe with a view to Settlement in the United States: containing bried sketches of the moral and political character of those states.
By M. Carey, member of the American philosophical, and of the American Antiquarian Society, and author of The Olive Branch, Cindiciae Hibernicae, essays on banking, on political economy, and on internal improvement.
To which are now added the English editor's comments on the subject; together with Important Advice to Emigrants, and Cautions Against Impositions Practiced in the Outports
PENANGGUHAN KEBENARAN ABSOLUT TOKOH UTAMA DALAM NOVEL CANTIK ITU LUKA KARYA EKA KURNIAWAN (SUATU PENDEKATAN DEKONSTRUKSI JACQUES DERRIDA)
No full textAbstrak
Mutmainnah, 2018. “Penangguhan Kebenaran Absolut Tokoh Utama dalam Novel Cantik Itu Luka Karya Eka Kurniawan (Suatu Pendekatan Dekonstruksi Jacques Derrida).”Skripsi. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar. Dibimbing oleh Prof. Dr. Johar Amir, M.Hum. dan Dr. Juanda, M. Hum.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hierarki oposisi, penangguhan kebenaran absolut dan makna paradoks penokohan tokoh utama berdasarkan teori dekonstruksi Jacques Derrida dalam novel Cantik Itu Luka karya Eka Kurniawan. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah teks-teks yang terdapat dalam novel Cantik Itu Luka karya Eka Kurniawan yang menguraikan oposisi biner, penangguhan kebenaran absolut, dan makna paradoks dalam novel Cantik Itu Luka karya Eka Kurniawan. Sumber data dalam penelitian ini adalah Cantik Itu Luka karya Eka Kurniawan. Pengumpulan data dalam penelitian adalah teknik dokumentasi, teknik baca, teknik catat, dan teknik interpretasi. Penelitian ini dilakukan dengan mengidentifikasi, mengklasifikasi, menganalisis dan mendeskripsikan oposisi biner, penangguhan kebenaran absolut, dan makna pradoks dalam novel Cantik Itu Luka karya Eka Kurniawan tinjauan Dekonstruksi Jacques Derrida.
Hasil penelitian membuktikan adanya makna paradoks dalam novel Cantik Itu Luka karya Eka Kurniawan dengan menganalisis karakter, profesi, keyakinan, dan sikap mendidik tokoh Dewi Ayu. Hasil analisis oposisi biner menunjukkan bahwa hal-hal yang dominan dari tokoh Dewi Ayu adalah tenang, tidak setia, keras kepala, dan sopan, seorang palacur, beragama, dan memiliki sikap mendidik yang baik. Sementara hal-hal sekunder dari tokoh Dewi Ayu adalah agresif, setia, berani, dan kasar, seorang relawan, tidak beragama, dan memiliki sikap mendidik yang buruk. Namun, pada analisis penangguhan kebenaran absolut, maka terjadi pembalikan posisi yang semula hal-hal yang dominan menjadi sekunder dan hal-hal yang sekunder manjadi dominan. Sehingga, secara tidak langsung mengandung makna paradoks. Akan tetapi, selain itu ditemukan pula karakter lain dari Dewi Ayu yang belum terungkap sebelumnya.
Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa Eka Kurniawan yang secara struktural (kebenaran absolut) menghadirkan teks-teks yang mengandung makna paradoks dalam novel Cantik Itu Luka melalui tokoh Dewi Ayu. Saran yang dapat diberikan yakni meneliti lebih lanjut novel Cantik Itu Luka karya Eka Kurniawan dengan teori lebih mutakhir serta melakukan pengkajian tentang dekonstruksi pada objek yang lain.
Kata Kunci: Dekonstruksi, Oposisi Biner, Kebenaran Absolut, Tokoh Utama, Makna Paradoks, Penangguha
PENERAPAN TEKNIK TOKEN ECONOMY DENGAN RESPONSE COST SYSTEM UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SHALAT BERJAMAAH SANTRI PONDOK PESANTREN DARUL AMAN GOMBARA MAKASSAR
No full textNurul Mutmainnah, 2019. Penerapan Teknik Token Economy dengan Response
Cost System untuk Meningkatkan Kedisiplinan Shalat Berjamaah Santri Pondok
Pesantren Darul Aman Gombara Makassar. Skripsi. Dibimbing oleh Dr. Abdullah
Pandang, M. Pd dan Prof. Dr. Syamsul Bachri Thalib, M. Si. Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Penelitian ini menelaah penerapan teknik token economy dengan response cost
system untuk meningkatkan kedisiplinan santri dalam melaksanakan kegiatan
shalat berjamaah di Pondok Pesantren Darul Aman Gombara Makassar. Masalah
penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah gambaran kedisiplinan shalat berjamaah
santri Pondok Pesantren Darul Aman Gombara Makassar? (2) Bagaimanakah
gambaran pelaksanaan teknik token economy dengan response cost system untuk
meningkatkan kedisiplinan shalat berjamaah santri? (3) Apakah penerapan teknik
token economy dengan response cost system dapat meningkatkan kedisiplinan
shalat berjamaah santri? Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1)
Gambaran kedisiplinan shalat berjamaah santri Pondok Pesantren Darul Aman
Gombara Makassar, (2) Gambaran pelaksanaan teknik token economy dengan
response cost system dalam meningkatkan kedisiplinan shalat berjamaah santri,
(3) Teknik token economy dengan response cost system dapat meningkatkan
kedisiplinan shalat berjamaah santri. Penelitian ini merupakan penelitian
kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen Single Subject Research. Subjek
penelitian sebanyak 2 santri dengan inisial M dan AF. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis
deskriptif dan analisis visual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tingkat
kedisiplinan shalat berjamaah sebelum diberikan teknik token economy berada
pada kategori rendah. (2) Penerapan teknik token economy dengan response cost
system dilakukan selama 3 minggu dengan pemberian token 5 hari acak dalam
seminggu dengan 5 tahap sesuai skenario. Pada sesi pertama pengukuran dalam
kondisi intervensi (B) jauh meningkat dibandingkan pada sesi sebelumnya lalu
kemudian grafik terus meningkat hingga akhir pemberian perlakuan. (3)
Penerapan teknik token economy dengan response cost system meningkatkan
kedisiplinan shalat berjamaah santri Pondok Pesantren Darul Aman Gombara
Makassar
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
No full textWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
Dr. Glendon Swarthout
No full textHosted by Roger M. Busfield, MSU Assistant Professor of Speech and Theater, Meet the Author is designed to introduce a general audience to a contemporary author and their work through in-depth interviews. This episode features a conversation between Dr. Glendon Swarthout, prolific author and English professor at MSU, and assistant professors Sam S. Baskett and Theodore B. Strandness
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IVSD NEGERI 41 TONRONG PEJJA KABUPATEN SOPPENG
No full textMutmainnah Nur. 2013. Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui Pendekatan Kontekstual Berbasis Masalah Pada Siswa Kelas SD Negeri 41 Tonrong
Pejja Kabupaten Soppeng. Skripsi. Dibimbing oleh Dr. Wahira, M. Pd dan Nurhaedah, S. Pd, M. Pd. Program Studi Penddikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Penelitian ini mengkaji tentang penerapan pendekatan kontekstual dengan masalah bagaimanakah penerapan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 41 Tonrong Pejja Kabupaten Soppeng?. Tujuan penelitian yaitu untuk mendeskripsikan peningkatkan hasil belajar IPA dengan menggunakan pendekatan kontekstual pada siswa kelas IV SD Negeri 41 Tonrong Pejja Kabupaten Soppeng. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 41 Tonrong Pejja Kabupaten Soppeng. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV sebanyak 15 orang. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang berdaur ulang dalam bentuk siklus yakni siklus pertama jika pencapaian standar KKM belum berhasil maka dilanjutkan pada siklus kedua. Pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar. Peningkatan itu dapat dilihat dari hasil belajar siswa setiap siklus. Melalui pendekatan kontekstual, hasil belajar siswa pada siklus pertama belum berhasil mencapai KKM yaitu 65 dan karena model pembelajaran yang diterapkan guru belum dilaksanakan sesuai langkah-langkah pendekatan kontekstual dan siswa juga belum semuanya dapat menguasai tujuh aspek pendekatan kontekstual karena pendekatan kontekstual yang diterapkan guru terbilang baru diterapkan di dalam kelas IV, sedangkan pada siklus kedua hasil belajar siswa meningkat yaitu sudah melebihi KKM yaitu berada pada kategori sangat baik karena guru telah melaksanankan langkah-langkah sesuai dengan yang diharapkan dan siswa juga telah mengerti apa yang dilaksanakan/diharapkan oleh guru. Maka dapat disimpulkan penerapan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri 41 Tonrong Pejja Kabupaten Soppeng
- …
