1,720,964 research outputs found
RELASI GENDER DALAM PENDIDIKAN ISLAM ( Analisis Pendidikan Islam Menurut Al Ghazali )
Get PDFGender is a cultural concept that try to make distinction in role, attitude, mentality and emotional characteristic between male and female in society. In social structure that happen in society, in its history, female is located in minority position. Meanwhile, status differentiation in relation to sex is not a universal thing. Female is located in inferior position. Their role is limited, so that the access to gain power is also limited too, as consequence, female get lower status than male. The Koran admits that there is differentiation in biological anatomy, but this condition is not made as right reason to differentiate one sex to another. Koran doesn’t give gender burden and give an absolute and stiff values to someone, but how to make it able to help human to gain noble aims in world and heaven. This happiness lives here and after are as a main principle of al-Ghozali education
REORIENTASI PENDIDIKAN MORAL ISLAM DALAM PEMBINAAN KARAKTER SISWA: Reorientation of islamic moral educationIn character building of students
No full textABSTRACT
Education plays an important role in the development of Islamic morals (akhlak). In Islam, Islamic moral teachings play an important role in guiding individuals to live a pious life. Morals in Islam are essentially the basic values and foundations of a person\u27s character. This study attempts to describe and analyze Islamic moral education. This study uses a library method that uses text sources such as journals and books. The results of this study indicate that Islamic moral development faces the influence and challenges of global secularism and a lack of resources. The solution to facing these challenges is primarily through a training program for Educators. Furthermore, Islamic moral education can be implemented in the school curriculum through the integration of the curriculum and extracurricular activities and the involvement of parents.
Pendidikan memiliki peran penting dalam pembinaan moral Islam (akhlak). Dalam Islam, ajaran akhlak Islam memiliki peranan penting dalam membimbing individu untuk menjalani kehidupan yang saleh. Akhlak dalam Islam pada hakikatnya merupakan nilai dasar dan fondasi karakter seseorang. Penelitian ini berupaya untuk mendeskripsikan dan menganalisis pendidikan akhlak Islam. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan yang menggunakan sumber teks seperti jurnal dan buku. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembinaan akhlak Islam menghadapi pengaruh dan tantangan dari paham sekuler global serta kurangnya sumber daya. Adapun solusi dalam menghadapi tantangan ini yang terutama adalah dengan program pelatihan bagi Pendidik. Selanjutnya pendidikan akhlak Islam dapat diimplementasikan dalam kurikulum sekolah melalui integrasi kurikulum dan kegiatan ekstrakurikuler serta keterlibatan Orang Tua.
Key Words: Islamic Moral Education, the integration of moral into curriculum, Teacher and Parents rol
PEMBELAJARAN PAI KONTEKSTUAL DI SMP AR-RAHMAT BOJONEGORO
Get PDFThis research focuses on the implementation of contextual Islamic Education learning at SMP Al-Rahmat Bojonegoro. The results of this study indicate: 1) The paradigm shift of Islamic Education teachers from the conventional paradigm (students as objects), to the new paradigm of students as learning subjects. Teachers have an understanding that learners\u27 knowledge always develops according to experience; 2) Contextual learning activities are carried out in a conducive learning atmosphere, the assessment is carried out as a whole; cognitive, affective, and psychomotor. 3) Students have a good response to this contextual learning. With the perception and understanding of the importance of contextual learning from teachers, plus a positive response from students, the implementation of contextual Islamic Education learning can increase students\u27 motivation to learn and improve learning outcomes and provide students with social life skillsFokus Penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran PAI kontekstual di SMP Al-Rahmat Bojonegoro. Hasil dari penelitian ini menunjukkan: 1) Perubahan paradigma Guru PAI dari paradigma konvensional (peserta didik sebagai objek), kepada paradigma baru peserta didik sebagai subyek belajar. Guru memiliki pemahaman bahwa pengetahuan peserta didik selalu berkembang sesuai dengan pengalaman; 2) Kegiatan pembelajaran kontekstual dilaksanakan dengan suasana pembelajaran yang kondusif, penilaian dilakukan secara menyeluruh; kognitif, afektif dan psikomotor. 3) Peserta didik memiliki respon yang baik terhadap pembelajaran kontekstual ini. Dengan adanya persepsi dan pemahaman pentingnya pembelajaran kontekstual dari para guru, ditambah respon positif dari peserta didik, implementasi pembelajaran PAI kontekstual dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik dan meningkatkan hasil akhir belajar serta memberi bekal peserta didik dengan sosial life skill
Analisa Penurunan Pondasi Tangki Timbun Air Baku 54-T-101b di PT. Pertamina Refinery Unit di Balongan Dengan Melakukan Penyelidikan Tanah
No full textABSTRAKKilang Pertamina Refinery Unit VI Balongan dengan kapasitas 125.000 barel/hari adalah kilang minyak yang berlokasi di Desa Balongan Kabupaten Indramayu, yang merupakan salah satu dari tujuh kilang yang dimiliki oleh Pertamina. Kilang Pertamina Refinery Unit VI Balongan yang mulai beroperasi sejak tahun 1994.Salah satu permasalahan pada peralatan kilang yang sudah terjadi sejak masa konstruksi adalah terjadinya penurunan pondasi tangki penampung air baku 54-T-101B yang di disain dengan metode preloading dan sampai dengan saat ini penurunan pondasi masih berlangsung. Evaluasi yang telah dilakukan dengan melakukan monitoring penurun yang terjadi di daerah dinding dan pusat tangki, yang dilakukan selama 3 (tiga) tahun terhitung dari mechanical completion, selanjutnya hasil monitoring di evaluasi dengan Regression Line Methode dengan basis level operasi dari tangki. Untuk mengetahui kondisi aktual tanah pondasi setelah dilakukan pembebanan selama 20 (dua puluh) tahun dan mencegah terjadi kondisi tidak berfungsinya tangki timbun air baku 54-T-101B akibat permasalahan pondasi, diperlukan adanya analisa penurunan pondasi tangki. Kata Kunci : Analisa penurunan pondasi tangki, penyelidikan tanah ABSTRACTPertamina Refinery Unit VI Balongan Refinery with a capacity of 125,000 barrels / day refinery is located in the village Balongan Indramayu district, which is one of seven refineries owned by Pertamina. Pertamina Refinery Unit VI Balongan Refinery has been operating since 1994.One of the problems at the refinery equipment that has occurred since the construction period is the decline in raw water storage tank foundation 54-T-101B are designed with preloading method and up to now the foundation is still ongoing settlement.Evaluation was done by monitoring loss that occurs in the area of the wall and the center of the tank, which is carried out for 3 (three) years from mechanical completion, then the results of monitoring in the evaluation of the Regression Line Methode with the base operating level of the tank. To determine the actual condition of the foundation soil after loading for 20 (twenty) years and preventing the condition of non-functioning storage tank of raw water 54-T-101B due to problems of the foundation.Keywords : Analysis settlement tank foundation, soil investigation
Analisa Penurunan Pondasi Tangki Timbun Air Baku 54-T-101b di PT. Pertamina Refinery Unit di Balongan Dengan Melakukan Penyelidikan Tanah
No full textABSTRAKKilang Pertamina Refinery Unit VI Balongan dengan kapasitas 125.000 barel/hari adalah kilang minyak yang berlokasi di Desa Balongan Kabupaten Indramayu, yang merupakan salah satu dari tujuh kilang yang dimiliki oleh Pertamina. Kilang Pertamina Refinery Unit VI Balongan yang mulai beroperasi sejak tahun 1994.Salah satu permasalahan pada peralatan kilang yang sudah terjadi sejak masa konstruksi adalah terjadinya penurunan pondasi tangki penampung air baku 54-T-101B yang di disain dengan metode preloading dan sampai dengan saat ini penurunan pondasi masih berlangsung. Evaluasi yang telah dilakukan dengan melakukan monitoring penurun yang terjadi di daerah dinding dan pusat tangki, yang dilakukan selama 3 (tiga) tahun terhitung dari mechanical completion, selanjutnya hasil monitoring di evaluasi dengan Regression Line Methode dengan basis level operasi dari tangki. Untuk mengetahui kondisi aktual tanah pondasi setelah dilakukan pembebanan selama 20 (dua puluh) tahun dan mencegah terjadi kondisi tidak berfungsinya tangki timbun air baku 54-T-101B akibat permasalahan pondasi, diperlukan adanya analisa penurunan pondasi tangki. Kata Kunci : Analisa penurunan pondasi tangki, penyelidikan tanah ABSTRACTPertamina Refinery Unit VI Balongan Refinery with a capacity of 125,000 barrels / day refinery is located in the village Balongan Indramayu district, which is one of seven refineries owned by Pertamina. Pertamina Refinery Unit VI Balongan Refinery has been operating since 1994.One of the problems at the refinery equipment that has occurred since the construction period is the decline in raw water storage tank foundation 54-T-101B are designed with preloading method and up to now the foundation is still ongoing settlement.Evaluation was done by monitoring loss that occurs in the area of the wall and the center of the tank, which is carried out for 3 (three) years from mechanical completion, then the results of monitoring in the evaluation of the Regression Line Methode with the base operating level of the tank. To determine the actual condition of the foundation soil after loading for 20 (twenty) years and preventing the condition of non-functioning storage tank of raw water 54-T-101B due to problems of the foundation.Keywords : Analysis settlement tank foundation, soil investigationÂ
KETELADANAN KYAI DALAM MENCIPTAKAN BUDAYA RELIGIUS PADA PONDOK PESANTREN ANAK-ANAK
No full textKyai is a charismatic leader for their santris (student in islamic boarding school) has existed in Indonesia since long time ago. The Pesantren (Islamic boarding school) was well known as Islamic educational institution to bring up children to read, write and living according to the guidance of the Koran. The core element of Pesantren are Kyai and his wife, students supervisors, teachers council, students, mosque, and curriculum, while teaching the Koran has become a sub-culture of its own. Establishing character education in very early age is urgent to form a positive sub-culture of personal life to face the challenge of modernization and globalization. Furthermore, many stakeholders stated that Pesantren is one of the educational institutions that can serve as a role model for character education in Indonesia. Two questions will be addressed in this paper is how Kyai’s role model can shape children\u27s religious attitude of kids boarding school. This study focuses specifically on Pesantren Nur Mamba\u27ul Hisan Satreyan Kanigoro Blita
INTERAKSI ANTARA KYAI DAN SANTRI DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK PADA PONDOK PESANTREN ANAK-ANAK
Get PDFIndependent attitude education for santri (student in islamic boarding school) has existed in Indonesia since long time ago, in general, the pesantren (Islamic boarding school) specializing handle prioritize education of children to read and write the Koran, which is the core element kiai, Mrs. housekeeper, teacher council, students, mosque, hostel, and learning curriculum Koran has become a sub-culture of its own. Because of the character education very early age how urgent it is to form a sub-culture of personal private life tough face reality era of modernization and globalization. In addition, many stakeholders stated that schools are educational institutions that can serve as a model character education in Indonesia. Two questions will be addressed in this paper is how interaction between kyai and santri in forming children\u27s independent attitude  on kids boarding shool This study focuses attention on Nur Mamba\u27ul Hisan Satreyan Kanigoro Blitar
RELEVANSI PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBN KHALDUN DI INDONESIA
Get PDFIbn Khaldun adalah seorang sarjana Muslim yang lahir di Tunisia, Afrika Utara, pada tahun 1332M. Kontribusi Ibn Khaldun terhadap pemahaman peradaban dan sosiologi begitu kaya dan penting sehingga masih relevan hingga saat ini. Tulisan ini berupaya mengeksplorasi karya Ibn Khaldun khususnya ide-idenya tentang pendidikan dalam kitab Muqaddimah dan kemudian menyelidiki sejauh mana relevansi kontemporernya, khususnya dalam kurikulum program pendidikan guru di Indonesia. Ibn Khaldun memberikan pembahasan panjang dan rinci tentang konsep pendidikan dan paedagogi dalam Bab Enam Muqaddimah. Klasifikasi ilmunya menjadi pedoman bagi berbagai ilmu yang ada saat itu. Dia juga memberikan pandangannya tentang masalah pengajaran dan pembelajaran. Bagian terakhir dari makalah ini melihat sifat kurikulum dalam program pendidikan guru saat ini dan mempertimbangkan pengembangan pendekatan yang lebih inklusif
PENDAMPINGAN LITERASI PADA SANTRIWAN DAN SANTRIWATI DI PONDOK PESANTREN NURUL ITTIHAD KOTA MALANG
Get PDFAbstractMastery of literacy is a prerequisite and main key to improve the scientific achievements of the younger generation. One of the scopes of the Community Service Program is support for teachers in learning in all subjects especially in literacy learning. This literacy program provides an opportunity for students who have an interest in education to participate in teaching and deepen their knowledge by becoming partners with teachers to innovate in literacy learning. This literacy learning innovation was implemented by the Nurul Ittihad Islamic Boarding School in Malang. This innovation can provide a new atmosphere for elementary school students so that it can improve students\u27 literacy mastery, through a culture of literacy from an early age. The indicator of success achieved by this program is the formation of literate students who love reading, writing, arithmetic, telling stories, and speaking to become someone who is knowledgeable and at the same time has noble character. Keywords: Santri, Literacy, Reading-Writing-Counting AbstrakPenguasaan literasi merupakan prasyarat dan kunci utama untuk meningkatkan prestasi keilmuan generasi muda. Salah satu ruang lingkup Program pengambdian Masyarakat adalah dukungan kepada guru dalam pembelajaran di semua mata pelajaran baik yang dilakukan dari rumah atau tatap muka di sekolah, khususnya dalam pembelajaran literasi. Program literasi ini memberikan kesempatan bagi mahasiswa yang memiliki minat dalam bidang pendidikan untuk turut serta mengajarkan dan memperdalam ilmunya dengan menjadi mitra guru untuk berinovasi dalam pembelajaran literasi. Inovasi pembelajaran literasi ini yang dilaksanakan Pondok Pesantren Nurul Ittihad Malang. Inovasi tersebut dapat memberikan suasana baru terhadap peserta didik sekolah dasar sehingga dapat meningkatkan penguasaan literasi peserta didik, melalui budaya literasi sejak dini. Indikator keberhasilan yang dicapai dari program ini adalah terbentuknya santri literat yang cinta membaca, menulis, berhitung, bercerita, berbicara untuk kemudian menjadi seseorang yang berpengetahuan luas dan sekaligus berbudi pekerti yang luhur. Kata kunci: Santri, Literasi, Baca-Tulis-Hitun
- …
