366 research outputs found
Evaluación de un programa piloto para desarrollar la conducta prosocial en niños de edad escolar
Get PDFEl presente estudio fue un pilotaje para la adaptación del programa JUEGO, con el propósito de incrementar la conducta prosocial de los niños participantes por medio de juegos cooperativos. Se desarrolló con 37 niños con edades comprendidas entre los ocho y 10 años, mediante un diseño cuasiexperimental pre-post de un solo grupo, muestreo por conveniencia con variables cuantitativas y cualitativas. Entre los resultados se destaca que hubo un incremento reportado por los niños en la conducta prosocial y una disminución estadísticamente significativa en la conducta agresiva p= 0.024 y en la pelea p= 0.018
Aprendiendo a buscar en la web of science: réplica al estudio de Aluja, Becoña, Botella, Colom, Echeburúa, Forns, Pérez y Vila (2011)
Get PDFLearning to search on the Web of Science: A reply to the Aluja, Becoña, Botella, Colom, Echeburúa, Forns, Pérez and Vila (2011) study. The aims of this paper are, on the one hand, to present the differences in the results that may be incurred when working with some automated database functions to obtain scientific production and, on the other hand, to reveal the mistakes made by Aluja et al. (2011) in their considerations and suggestions to the study of Olivas-Avila and Musi-Lechuga (2010a). In this paper, we show that the procedure used to replicate the study is incorrect and, therefore, the authors did not only confuse production with diffusion indicators, but also suggest many indicators that have no discriminative power with the sample studied," and the most striking"one hundred percent out of the ten cases analyzed were incorrectly analyzed and, therefore, the results do not correspond to the real record count in the Web of Science (WoS). In some cases, the errors involved items omitted from the WoS. The authors also propose rates like the percentage of articles in journals of Spanish spheres, or the percentage of items as first author. These indexes have no theoretical or empirical justification or previous studies that support them.Los objetivos del artículo son, por un lado, dar a conocer la diferencia de resultados en que se puede incurrir al trabajar con algunas funciones automatizadas de las bases de datos para la obtención de la producción científica en artículos de investigadores y, por otro lado, poner de manifiesto los múltiples errores que cometen Aluja et al. (2011) en las consideraciones y sugerencias al estudio de Olivas-Ávila y Musi-Lechuga (2010a). En el presente trabajo se demuestra que el procedimiento utilizado para replicar el estudio no es correcto y, por ello, los autores no solo confunden indicadores de producción con difusión, sino que proponen indicadores sin capacidad de discriminación en la muestra objeto de estudio y lo más llamativo es que el cien por cien de los diez casos que analizan lo hacen de manera incorrecta y por ello los resultados no corresponden con los registros reales en la Web of Science (WoS), los errores en algunos casos implican artículos omitidos de la WoS. Además, los autores proponen índices como porcentaje de artículos en revistas de ámbito hispano o porcentaje de artículos como primer autor, estos índices no tienen justificación teórica ni empírica ni estudios previos que los avalen
Psicothema
No full textResumen tomado de la publicaciónLos objetivos del artículo son, por un lado, dar a conocer la diferencia de resultados en que se puede incurrir al trabajar con algunas funciones automatizadas de las bases de datos para la obtención de la producción científica en artículos de investigadores y, por otro lado, poner de manifiesto los múltiples errores que cometen Aluja et al. (2011) en las consideraciones y sugerencias al estudio de Olivas-Ávila y Musi-Lechuga (2010a). En el presente trabajo se demuestra que el procedimiento utilizado para replicar el estudio no es correcto y, por ello, los autores no solo confunden indicadores de producción con difusión, sino que proponen indicadores sin capacidad de discriminación en la muestra objeto de estudio y lo más llamativo es que el cien por cien de los diez casos que analizan lo hacen de manera incorrecta y por ello los resultados no corresponden con los registros reales en la Web of Science (WoS), los errores en algunos casos implican artículos omitidos de la WoS. Además, los autores proponen índices como porcentaje de artículos en revistas de ámbito hispano o porcentaje de artículos como primer autor, estos índices no tienen justificación teórica ni empírica ni estudios previos que los avalen.Colegio Oficial de Psicólogos de Asturias; Calle Ildefonso Sánchez del Río, 4-1 B; 33001 Oviedo; Tel. +34985285778; Fax +34985281374;Universidad de Oviedo. Facultad de Psicología; Plaza Feijoo, s. n.; 33003 Oviedo; Tel. +34985104146; Fax +34985104126;ES
Intervención cognitivo-conductual para la disminución del estrés académico en estudiantes universitarios durante la cuarentena por la pandemia de SARS-CoV-2 en Ciudad Juárez.
No full textA raíz de la declaración de la pandemia por SARS-CoV-2, el traspaso de la mayoría de las actividades presenciales a la modalidad virtual mostró severas afectaciones en aspectos físicos, cognitivos, psicológicos, emocionales, en la población en general. En la esfera académica superior en Ciudad Juárez no fue la excepción ante las consecuencias suscitadas por la pandemia. El objetivo de esta investigación consistió en la implementación de un programa de intervención que, mediante técnicas cognitivo-conductuales, permitiera la disminución de los niveles del estrés académico percibido en los estudiantes universitarios, pertenecientes a la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, durante la modalidad virtual. Se utilizó como instrumento de medición el inventario SISCO SV-21 del estrés académico, el cual tiene como objetivo reconocer las características del estrés que acompaña a los estudiantes de educación media superior, superior y de postgrado, el cuál consta de un alfa de Cronbach de .93. Los resultados mostraron que hubo una diferencia clínica en las dimensiones que mide el inventario, lo cual comprueba la efectividad del programa de intervención
Intervención cognitivo conductual para disminuir conductas antisociales en adolescentes.
No full textLas conductas antisociales de adolescentes han sido motivo de investigación creciente en los últimos años debido al incremento de su frecuencia o intensidad. Los(as) adolescentes que se detectan y cuantifican como parte de las estadísticas del país son solo la parte que terminó en algún centro de readaptación para menores, sin embargo, son más los que diariamente comenten conductas antisociales, originando con esto un deterioro significativo en el funcionamiento diario, las relaciones interpersonales, el rendimiento académico y alteraciones en los procesos cognitivos. El objetivo del presente trabajo fue implementar una intervención basada en el modelo cognitivo conductual dirigido a la disminución de las conductas antisociales de los adolescentes de 15 a 19 años. La metodología implementada ha sido desde el enfoque cuantitativo con diseño cuasiexperimental y alcance correlacional. Los participantes se seleccionaron de una muestra probabilística de alumnos de una preparatoria ubicada en el centro de Ciudad Juárez. El grupo experimental estuvo conformado por nueve participantes, mientras que el grupo control contó con cuatro. Como principal hallazgo se encontraron diferencias significativas en ocho de las nueve dimensiones que contemplan las conductas antisociales evaluadas en pre-test y post-test del grupo experimental lo cual demuestra la efectividad de una intervención cognitivo conductual para la disminución de conductas antisociales e incluso para la disminución de conductas de tipo delictivo
Adherencia al tratamiento en pacientes con diagnóstico de diabetes mellitus tipo 2: Una intervención cognitivo-conductual.
No full textLa nula o poca de adherencia al tratamiento se considera un grave problema de salud pública en enfermedades crónicas como la diabetes tipo 2, cuya alta prevalencia y mortalidad genera elevados costos sanitarios a nivel mundial (OMS, 2004). Se ha señalado que la nula o poca adherencia al tratamiento está relacionada con la sintomatología depresiva y ansiosa, y con bajos niveles de autoeficacia y apoyo social (Lane et a., 2000; Caro, 1987; Martínez et al., 2006). El presente estudio tuvo como objetivo evaluar la eficacia de un programa de intervención para promover la adherencia al tratamiento de pacientes con diabetes tipo 2, a través de manipular las variables mencionadas. Se realizó un muestreo no probabilístico por conveniencia del cual se obtuvo una muestra de 12 pacientes con dicho diagnóstico. Se utilizó un diseño cuasiexperimental de grupo control no equivalente con medidas antes y después, con una estrategia transversal. Tanto el grupo experimental como el grupo control estuvieron conformados cada uno por 3 hombres y 3 mujeres. Los resultados confirman mejoras estadísticamente significativas del grupo experimental en las variables de adherencia al tratamiento, autoeficacia y apoyo social, así como una disminución de la ansiedad estado y rasgo. No se encontraron diferencias significativas en la subescala de apoyo instrumental ni en los niveles de depresión. Se concluye la necesidad de mayor control metodológico en futuros estudios, y los resultados tras las evaluaciones postest indican que el programa de intervención es eficaz para promover la adherencia al tratamiento a través de la acción sobre las variables asociadas
“Evaluación del nivel de estigma hacia personas con trastornos mentales en muestras de Ciudad Juárez”
No full textEl estigma hacia las personas con trastornos mentales es un proceso de distanciamiento social, formando un constructo negativo que involucra fenómenos de estereotipos, etiquetados, prejuicios, rechazo y discriminación, teniendo como resultado peores consecuencias que la misma discapacidad de tener un padecimiento o condición mental. Por ser grupos estigmatizados, se destacan la disminución a tratamientos multidisciplinarios, afectando en gran magnitud en su recuperación psicosocial y, simultáneamente, existen menos oportunidades de empleo, vivienda y la posibilidad de mejorar su calidad de vida. Por eso mismo, resulta relevante detectar los niveles de estigma en la población familiar, general y el personal de atención y salud hacia las personas con trastornos mentales específicamente de Ciudad Juárez para poder contribuir posteriormente a mejores estrategias psicosociales y comunitarias, como también, a realizar políticas de inclusión social para mayor accesibilidad a una mejor calidad de vida. El presente trabajo tiene como objetivo general evaluar el nivel de estigma hacia personas con trastornos mentales en distintas muestras juarenses. Se llevó a cabo un estudio comparativo y descriptivo, en el cual, se dividió en tres diferentes muestras de interés, la primera es de familiares de personas con trastornos mentales de edades entre 18 y 60 años, la segunda muestra consiste en adultos entre 18 y 60 años que no tengan convivencia con personas con trastornos mentales y, por último, comprende al personal de atención y salud que labora en el Hospital Civil Libertad. Se utilizaron como estrategias de recolección de datos la Escala de Devaluación y Discriminación Percibidas y la Escala sobre Estigma Relacionado a Problemas de Salud Mental para Profesionales de la Salud
Incremento de la conducta prosocial a través de juegos cooperativos en niños de edad escolar.
No full textLa conducta prosocial juega un papel importante dentro del desarrollo de la convivencia escolar. Debido a que la conducta prosocial es promotora de conductas positivas que favorecen los climas sociales y a su vez inhibe conductas agresivas que promueven el acoso escolar. El presente estudio tuvo como objetivo incrementar la conducta prosocial en niños de edad escolar mediante la implementación de un programa basado en juegos cooperativos. Se utilizó un diseño cuasiexperimental, pre-post con grupo control y grupo experimental. La muestra se encontró compuesta por 142 participantes con edades comprendidas entre los 8 y 10 años, pertenecientes a tercer y cuarto grado de tres primarias púbicas. Entre los resultados obtenidos se destaca que hubo un incremento significativo en la conducta prosocial del grupo experimental al término de la intervención. Así mismo, se encontró una disminución estadísticamente significativa en las conductas agresivas. Por lo que se concluyó que los juegos cooperativos son una estrategia factible para incrementar la conducta prosocial
Pengaruh Keselamatan Dan Kesehatan Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Bagian Panen Pada PT. Hindoli Estate Sungai Pelepah Musi Banyuasin
Get PDFThis study aims to determine the effect of occupational safety and health on labor productivity in the harvest section at PT. Hindoli Estate Sungai Pelepah Musi Banyuasin. The population in this study were all workers at the company's part of the harvest PT.Hindoli Estate Sungai Pelepah Musi Banyuasin. The data collection technique used was questionnaire distributed to 100 respondents. Analyze technique used was multiple regression which treated by SPSS (Software Special Package and Service Solution) Version 20.00. The results showed the influence of Safety and Health at work against the employee's productivity Section Harvest In Hindoli Estate Pelepah River Musi Banyuasin. Amounted for 74,3% and the remaining 25,7% productivity Section Harvest In Hindoli Estate Pelepah River Musi Banyuasin was effected by other variable except safety and health
Análisis de la producción científica de los programas de doctorado de psicología con mención de calidad en España
Get PDFTesis Univ. Granada. Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico. Leída el 26 de julio de 201
- …
